2021公務(wù)員面試指導(dǎo)
在中國(guó)，公務(wù)員是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。公務(wù)員面試很快就要開(kāi)始了，大家準(zhǔn)備好了嗎?下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021公務(wù)員面試指導(dǎo)_公務(wù)員面試經(jīng)驗(yàn)分享，希望能幫助到大家!
公務(wù)員面試技巧之贏在審題
大部分考生在備考面試時(shí)會(huì)有一個(gè)很常見(jiàn)的誤區(qū)，忽視了結(jié)合題干本身去思考和作答，導(dǎo)致答題內(nèi)容偏離題干，套路化明顯，最終引起考官反感，難以獲得高分，不能考試成功。因此，教育專(zhuān)家借此機(jī)會(huì)教給廣大考生一些審題技巧，來(lái)幫助廣大考生規(guī)避套路化答題，贏得面試高分。
一、人際交往意識(shí)與技巧：建立與維持自己與他人、團(tuán)體的關(guān)系。這些關(guān)系是有目的的、與工作相關(guān)的，包括與他人的溝通，以及組織中的服從、合作、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督活動(dòng)。
例題：小張是辦公室的一名文秘，新來(lái)的局長(zhǎng)對(duì)小張撰寫(xiě)的材料不滿意，辦公室主任也批評(píng)小張。小張感覺(jué)很委屈，因?yàn)槊看稳蝿?wù)都是主任轉(zhuǎn)達(dá)的，自己也是按照主任要求撰寫(xiě)的。假如你是小張，你會(huì)怎么辦?
審題技巧：
(1)主體：小張(辦公室文秘)、新來(lái)的局長(zhǎng)、辦公室主任
(2)問(wèn)題/矛盾：新局長(zhǎng)不滿意、辦公室主任批評(píng)、小張委屈
(3)關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)達(dá)(用于分析原因，可能是小張沒(méi)有充分領(lǐng)會(huì)主任的意圖)、新(用于分析原因，根據(jù)“新”這個(gè)詞聯(lián)想可以看出新局長(zhǎng)肯定是有新的要求，而他之所以不滿意可能是我按照之前的要求寫(xiě)材料)
根據(jù)審題技巧答題框架：
(1)調(diào)整心態(tài)，主動(dòng)反思。(2)了解新的要求。(3)根據(jù)新要求重新修改材料。(4)總結(jié)反思。
二、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)：是指為完成一定的工作任務(wù)而具有的預(yù)先系統(tǒng)地安排工作的素質(zhì)以及過(guò)程中合理調(diào)配各種資源的素質(zhì)。它包含了三方面的內(nèi)容：計(jì)劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力。計(jì)劃是參照，組織是執(zhí)行，協(xié)調(diào)是方法，三種能力對(duì)于一項(xiàng)工作或任務(wù)來(lái)說(shuō)，缺一不可，互為條件。切實(shí)可行的計(jì)劃、嚴(yán)密的組織實(shí)施、科學(xué)的工作方法，三者相一致才能使工作順利高效地完成。
例題：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，社區(qū)工作要為居民提供精準(zhǔn)化、精細(xì)化服務(wù)。某社區(qū)準(zhǔn)備開(kāi)展“幸福家庭，和諧社區(qū)”活動(dòng)。你作為社區(qū)工作人員，請(qǐng)你想出兩個(gè)富有創(chuàng)意的活動(dòng)方案，并就其中一個(gè)展開(kāi)談?wù)劇?/p>
審題技巧：
(1)身份：社區(qū)工作人員——決定了做事的權(quán)限和可以調(diào)動(dòng)的資源
(2)任務(wù)：開(kāi)展“幸福家庭，和諧社區(qū)”活動(dòng)
(3)要求：①精準(zhǔn)化、精細(xì)化-可以根據(jù)這兩個(gè)詞匯要求把握活動(dòng)方式、內(nèi)容、對(duì)象;②兩個(gè)-規(guī)定了活動(dòng)方案的數(shù)量，如果少了可能考官會(huì)相應(yīng)的扣除一些分?jǐn)?shù);③富有創(chuàng)意的活動(dòng)方案-所謂的創(chuàng)意就是從無(wú)到有或者從有到優(yōu)，要有活動(dòng)亮點(diǎn);④并就其中一個(gè)展開(kāi)-二選一說(shuō)清楚如何組織，盡量選擇自己擅長(zhǎng)的;
根據(jù)審題技巧答題框架：
(1)活動(dòng)目的(習(xí)近平總書(shū)記的講話要求+任務(wù)要求)。(2)確定有創(chuàng)意兩個(gè)活動(dòng)方案。(3)選擇其中一個(gè)明確工作重點(diǎn)。
綜上所述，各位考生在公務(wù)員面試考試時(shí)，只要審準(zhǔn)題目要求，才能抓住題目的核心，進(jìn)而獲得考官的青睞。
如何打造公務(wù)員面試中的個(gè)性化
公務(wù)員面試中，考官在考察過(guò)程中非常注重考生是否有模式化的表現(xiàn)與表達(dá)。很多考生在避免模式的過(guò)程中非常迷茫，在追求個(gè)性化的過(guò)程中感覺(jué)越來(lái)越失去方向。今天就給大家分享一些關(guān)于面試中如何打造個(gè)性化的經(jīng)驗(yàn)。
以綜合分析舉例，例如“對(duì)于當(dāng)前網(wǎng)紅直播帶貨出現(xiàn)的流量造假、產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，談?wù)勀愕目捶?” 這道題很多同學(xué)在回答的過(guò)程中就很容易出現(xiàn)以下答案：“這是不好的，這有以下影響……;這有以下原因……;所以我們應(yīng)該這樣做……。
我們思考一個(gè)問(wèn)題，把你放在考官的位置來(lái)看，這算不算套路?難道考官評(píng)價(jià)的緯度就在于原因或者影響的多與少嗎?所以我們應(yīng)回憶一下面試學(xué)習(xí)的過(guò)程來(lái)把握個(gè)性!
從一開(kāi)始的拿到題目不知道如何下手，到知道思路能夠展開(kāi)一部分，再到知道思路能夠展開(kāi)比較詳細(xì)，再到個(gè)性化作答是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而很多同學(xué)確沒(méi)有意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，就是第三個(gè)階段到第四個(gè)階段的提升不是從第三個(gè)階段開(kāi)始的，而是從第一個(gè)階段開(kāi)始的。
回想一個(gè)你最熟悉的領(lǐng)域：一個(gè)明星、一段文學(xué)歷史、一個(gè)多年業(yè)余愛(ài)好等等如果讓你談?wù)勥@些，我想大家不太需要思考，能夠講很多，而對(duì)于面試的交流我們需要同樣把握這樣的感覺(jué)，向考官分析我們對(duì)事物的看法，這個(gè)過(guò)程應(yīng)該是有內(nèi)容、有邏輯的。
第一，要明確思路給大家的是作為目標(biāo)方向而不是路線，我們有太多的路線到達(dá)一個(gè)目標(biāo)方向，但大家都沿著一個(gè)路線，那么大路必定擁擠和單調(diào)。那么在練習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該有更多的思路邏輯展現(xiàn)。例如在社會(huì)現(xiàn)象中，很多事物是能引起我們共鳴的，這種共鳴可以是看到的、聽(tīng)到的、想到的。
第二，個(gè)性化的展開(kāi)依然需要內(nèi)容作為底蘊(yùn)，一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，展開(kāi)一個(gè)關(guān)于5G科技的發(fā)展的宣傳活動(dòng)，很多同學(xué)能把宣傳方式答得天花亂墜，但就是缺乏內(nèi)容，這能算高分面試的答案展現(xiàn)嗎?很明顯不能，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，硬性活動(dòng)內(nèi)容的積累尤為重要。
第三，個(gè)性化的展現(xiàn)要有感情的起伏，既表現(xiàn)在直觀的對(duì)于題目的感情，例如負(fù)面現(xiàn)象在答題過(guò)程中的表情與答積極人物品質(zhì)類(lèi)題目不可能相同;也表現(xiàn)在對(duì)于思路的表達(dá)我們更愿意去抓重點(diǎn)，例如具體話術(shù)表達(dá)：“在諸多的原因中，我覺(jué)得重點(diǎn)需要去把握與解決的是……”這樣能讓情緒突出，考官也能更好把握我們答題的重點(diǎn)。
公務(wù)員面試指導(dǎo)
【模擬題】
一位優(yōu)秀的基層干部說(shuō)：“作為基層干部，既要做學(xué)生，又要做老師，更要做表率”。談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
【解析】
1.表明態(tài)度(1)基層干部是離群眾最近的人，是鏈接黨和群眾的紐帶和橋梁，更是密切聯(lián)系黨群關(guān)系的重要途徑，黨員干部的自身能力和水平，直接影響著黨員干部的執(zhí)行力，進(jìn)而影響著基層干部在群眾中的形象;
(2)“既要做學(xué)生，又要做老師，更要做表率”，既是對(duì)基層干部的要求，同時(shí)也是對(duì)基層干部的準(zhǔn)確定位。
2.重要性(1)做學(xué)生，即要求基層干部要具有學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)精神。在日常工作中，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題，此時(shí)需要基層干部“俯下身子”扎根到基層，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，也需要基層干部“仰望星空”學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，用知識(shí)武裝大腦，用實(shí)踐提升能力。
(2)做老師，即要求基層干部要具有解決能力和問(wèn)題意識(shí)。工作中，遇到百姓遇到的問(wèn)題及難題，第一時(shí)間提供智力支持，講解政策條例、普及法律法規(guī)，提供解決問(wèn)題方法，做到上傳下達(dá)。
(3)做表率，即要求基層干部要具有標(biāo)桿意識(shí)和帶頭作用。在同事、群眾中，起到應(yīng)有表率作用，勤奮努力、踏實(shí)肯干、上傳下達(dá)，成為部門(mén)或崗位標(biāo)桿、領(lǐng)頭羊，成為學(xué)習(xí)的典范。
3.結(jié)合實(shí)際談落實(shí)(1)將學(xué)習(xí)納入工作、工作融入學(xué)習(xí)。在工作中，保持一顆“敏而好學(xué)”的動(dòng)力，在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改良方法，用實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升能力。同時(shí)也要學(xué)好政治、提高修養(yǎng)，學(xué)好歷史、以史為鏡，學(xué)習(xí)知識(shí)、大膽創(chuàng)新，傾聽(tīng)民聲、了解民情。
(2)充分發(fā)揮傳道解惑作用。在工作中，要及時(shí)回答好疑問(wèn)、詢(xún)問(wèn)，同時(shí)對(duì)下屬做好指導(dǎo)、引導(dǎo)，提高業(yè)務(wù)能力、領(lǐng)導(dǎo)力、辨別力。做好傳道者，就是要傳好馬克思主義指導(dǎo)，宣講習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神。
(3)以身作則，率先垂范。干部要忠于黨，對(duì)在大是大非面前堅(jiān)定政治立場(chǎng)，分得清是非;也要多想為民解難之策，做到群眾有難不推脫、群眾服務(wù)不打折，樹(shù)立行業(yè)、崗位標(biāo)桿，讓基層干部成為優(yōu)秀的中堅(jiān)力量，成為“人人為我，我為人人”的崗位典范;要敢于擔(dān)當(dāng)，守住職務(wù)本分、職責(zé)本分，敢于擔(dān)事?lián)?zé);做到勤于自行，做到的高尚的表率，成為社會(huì)道德的風(fēng)向標(biāo)。
指導(dǎo)