在校生每天要做廣播體操，相信大家都有這樣的經(jīng)歷，不過(guò)現(xiàn)在有的學(xué)校也想出了很多新招，最近錢江晚報(bào)記者從家長(zhǎng)口中了解到，金華鞋塘初中師生把體操改成了練氣功，是一種叫八段錦的氣功，據(jù)說(shuō)這是一項(xiàng)非常柔美的運(yùn)動(dòng)。(12月9日《錢江晚報(bào)》)

有過(guò)學(xué)生經(jīng)歷的人都知道，廣播體操是強(qiáng)制性的課間鍛煉，是誰(shuí)都參加的集體活動(dòng)，但并非所有人都喜歡這種看上去很土的運(yùn)動(dòng)，所以容易引發(fā)逆反心理。八段錦的氣功，看上去是對(duì)廣播體操的創(chuàng)新，所以會(huì)贏得喝彩之聲。但是，校園八段錦仍舊是強(qiáng)制性的集體活動(dòng)，它不過(guò)是矬子里拔出的“將軍”，是廣播體操的“新裝”。

很多網(wǎng)友為校園八段錦鼓與呼，是想著終于不用練廣播體操了。但其邏輯卻值得商榷——八段錦替代了廣播體操，因?yàn)閺V播體操難討學(xué)生歡心，所以八段錦就是合適的鍛煉方式?未必!再者，副校長(zhǎng)雖然是當(dāng)?shù)亟∩須夤ρ芯繒?huì)的負(fù)責(zé)人，但他個(gè)人的鍛煉方式能否如此推廣給全校師生，就目前的鍛煉效果而言，譬如強(qiáng)身健體靜心習(xí)慣，以及動(dòng)作別扭心存疑惑，也在兩可之間。

其實(shí)，人們心里討厭的是這種大規(guī)模的集體鍛煉方式。每位學(xué)生的生活習(xí)慣不一樣，生物鐘不一樣，運(yùn)動(dòng)方式不一樣，定時(shí)鍛煉并不適合所有人，有的人跳了廣播操、練了八段錦可能在課堂上更疲倦了。要想讓所有學(xué)生都進(jìn)行合適的鍛煉，有的踢足球，有的打籃球，有的去跑步，有的廣播操，有的八段錦，就得將全校學(xué)生分成更多的小組，才可以各得其樂(lè)。但是，這就要求學(xué)校提供足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等硬件設(shè)施，而且還可能影響上課。因此，對(duì)學(xué)校而言，在寬闊的廣場(chǎng)上擠滿了跟著口號(hào)鍛煉的學(xué)生，是最省心的“臨時(shí)抱佛腳”式的鍛煉，只要他們的身體能夠鍛煉到承受高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的水平就夠了。

因此，各地學(xué)校的鍛煉形式，無(wú)論是緊跟風(fēng)潮的騎馬舞、小蘋果，還是回歸傳統(tǒng)的八段錦、太極拳，說(shuō)到底都是穿上“皇帝新裝”的廣播體操。所以，學(xué)校才會(huì)主導(dǎo)鍛煉，而不是讓比教職工人數(shù)多得多的學(xué)生來(lái)選擇。跳一個(gè)小蘋果，練一段八段錦，改變不了校園里的弊端，比如考試流水線、教育行政化等，以前距離學(xué)生擁有選擇權(quán)的民主校園有多遠(yuǎn)，現(xiàn)在還是那么遠(yuǎn)。有人說(shuō)，換一種鍛煉形式終歸是好事，其心領(lǐng)導(dǎo)可鑒，只是昨日廣播操今日八段錦，這跟猴子們朝三暮四分栗子吃沒(méi)有太大不同。