在職場中，“求帶”這種心理是否可行呢?理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。職場人，這種心理“要不得”，為什么要不得，應(yīng)該如何做?下面是小編為大家收集關(guān)于職場中“求帶”心理要不得，歡迎借鑒參考。

為何“求帶”心理要不得?

小張說：“我是職場新人，我是小白，我需要有人幫幫我?guī)?，直到我能獨立開展工作……”

小李說：“他是領(lǐng)導(dǎo)/資深人士，他工作經(jīng)驗很豐富，每次去找他，他都在忙著開會等，他怎么就不能抽出時間專門來指點指點我呢……”

領(lǐng)導(dǎo)/資深人士說：“他以為他還是學(xué)生呢。我是也想帶帶他，可是上班各種忙，沒有那么多時間管啊，而且?guī)煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個人，全部就指望著我?guī)С鰜硪膊滑F(xiàn)實啊……”

這是一組矛盾的心聲。也許你的領(lǐng)導(dǎo)或者你的同事們是個專業(yè)領(lǐng)域的高手，有意愿帶徒弟卻未必能有精力和時間去一一輔導(dǎo)。有的人的匯報層級很少，直接向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報;而有的人匯報層級很多，上面領(lǐng)導(dǎo)是一級又一級。

管理幅度很大的領(lǐng)導(dǎo)日常會議等都很繁忙，并沒有那么多時間和精力去在專業(yè)方面在工作過程中對你做輔導(dǎo)和指點，更多時候是告訴你方向，在問你要個結(jié)果。

而同事們本身有很繁忙的工作，也并沒有將帶徒弟作為自己的最主要職責(zé)，即便有師帶徒機制的企業(yè)，導(dǎo)師也未必就能有足夠的時間和精力去手把手、輔導(dǎo)和指點你的每一步，做到有實力或者有精力把知識和技能直接就都一一拆解開、全部灌輸給你。

有人說，那我“求帶”帶我的不一定非是公司內(nèi)的，如果公司內(nèi)沒有，從外邊找一個也可以的。總之給個老師，“求帶”吧。

同樣，且不說對方意愿多強烈，外邊的人員更是既沒在你的身邊天天守著你，對你所處的背景、面臨的情況等做不到全然掌握，也沒有適宜的時間和足夠富余的精力長“伴”你左右，而且更是很難做到及時地一步步帶你出徒。

綜上，無論是環(huán)境(專業(yè)度、心態(tài)、時間及精力等)還是其他因素，都可能會導(dǎo)致這個“求帶”的想法實現(xiàn)很不易。“求帶”這個想法也是要不得的。

應(yīng)該怎么做?

那么職場人，應(yīng)該怎么做呢?一方面，心理上要“斷奶”。另一方面，把握好兩“權(quán)”即擇業(yè)時的選擇權(quán)和就業(yè)后的自我提升主動權(quán)。

首先，心理上要“斷奶”。

“斷奶”主要是心理上學(xué)會獨立。知名心理學(xué)家武志紅有言：“大多數(shù)成年人，心理水平是嬰兒，我們都是大號嬰兒。”職場人，從心理上要學(xué)會“斷奶”。

與其依靠不可控的外界因素，不妨將注意力更多放在個人身上。從內(nèi)心上做改變，不再單純寄希望于外部環(huán)境和他人。無論你所在的公司內(nèi)/外是否有相應(yīng)的導(dǎo)師，都可以學(xué)習(xí)成長的很快。

其次，把握好兩“權(quán)”：擇業(yè)時的選擇權(quán)和就業(yè)后的自我提升主動權(quán)。

一方面，把握住擇業(yè)時的選擇權(quán)。

例如小魏是做培訓(xùn)工作的，她在擇業(yè)時候目標(biāo)很明確，選擇企業(yè)大學(xué)/培訓(xùn)中心等，身邊的同事大家都是在做培訓(xùn)工作，也都是培訓(xùn)工作的熱愛者，彼此之間可以有更多的交流探討。她發(fā)現(xiàn)她找到了未來的方向。

有很多企業(yè)是實施全員導(dǎo)師制，換崗或晉升時候都會有相應(yīng)的導(dǎo)師/教練，甚至有的不僅有內(nèi)部導(dǎo)師，還會設(shè)置外部導(dǎo)師。小黃非?？粗剡@一點，所以在擇業(yè)時優(yōu)先重點選擇了這種企業(yè)，認(rèn)為這種平臺比當(dāng)下的收入更重要。

很多職場人擇業(yè)時候會有兩種想法：要么是有專業(yè)的人士帶著，可以跟著領(lǐng)導(dǎo)、同事互相學(xué)習(xí)很多;要么給予更多的空間自由發(fā)揮。如果你更希望是前者，那么擇業(yè)時候選擇有適宜相應(yīng)的氛圍的。如以上兩個例子中小魏和小黃所作出的都是很不錯的選擇。

另一方面，就業(yè)后的自我提升主動權(quán)—人人皆為師，你自己就是你最好的老師。

擇業(yè)后自我提升的主動權(quán)還是在自己，這點尤為重要。人人皆為師，而必須明白的是：自己是最好的老師。人在職場，自我學(xué)習(xí)是很重要的。

1. 多讀專業(yè)書籍、多渠道學(xué)習(xí)，多實踐。通過讀書、找到對應(yīng)領(lǐng)域一些專業(yè)的公眾號、雜志、網(wǎng)站等方式進(jìn)行學(xué)習(xí);實踐出真知，從實踐中學(xué)習(xí)、從實踐中總結(jié)，理論與實踐相結(jié)合。

2. ，交流可以更好地提高。如同業(yè)交流、與前輩多溝通等多方面。加入專業(yè)的社群與同行、資深人士多交流，可以更好地了解最新的理念及操作方式、大家的經(jīng)驗心得等。

3. 也是最重要的一點，總結(jié)思考不可少。虛而不思則罔。無論是閱讀書籍還是瀏覽文章，還是與同行、前輩溝通交流，都需要個人進(jìn)行思考，要有獨立的判斷。

結(jié)語

我們都想要一個哆啦A夢，在哆啦A夢那個大口袋里藏著各種寶貝，遇到問題或者困難時候可以給你解決一切問題。我們都想要一本武林秘籍，睡一覺夢中練習(xí)就能成為武林高手，或者有人直接就能給傳授一身好功夫。

而在職場中，職場人要做的是拒絕做職場巨嬰，要學(xué)會做到“斷奶”，不能純粹依賴 “求帶”，從依賴外力轉(zhuǎn)為向內(nèi)看。

當(dāng)一個人內(nèi)心強大，就可以做到不受到環(huán)境的牽制。

無論你所在的公司內(nèi)/外是否有相應(yīng)的導(dǎo)師，都可以學(xué)習(xí)成長的很快。

人人皆為師，而你自己就是你最好的老師。

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