教師資格證是很多人希望考到的，那么面試中會有哪些面試題呢?以下是小編幫你們整理的教師資格證面試題，一起來學習啦。

　　教師資格證面試題篇一

　　1.結(jié)合教師工作崗位。說一下你自己有什么優(yōu)勢和不足?

　　【答題策略】

　　回答這個問題，要求考生能客觀地評價自己是有一點困難的，但關(guān)鍵是要以誠懇的態(tài)度實事求是、不卑不亢地回答.不要胡亂吹噓或貶低自己。以謙虛的態(tài)度對待自己的缺點也可以成為優(yōu)點。同時可借題發(fā)揮說說自己的工作態(tài)度和進取精神.面試官在意的不一定是應試者的內(nèi)容而是態(tài)度。

　　一個成功的自我介紹，就好像一個吸引消費者眼球的廣告詞，能在短短的幾分鐘內(nèi)，既針對消費者的需要，將自己最好的一面展現(xiàn)出來，給消費者留下深刻的印象，又引發(fā)了他們的購買欲。那么如何才能做到成功的自我介紹呢?

　　巧妙而自然的介紹順序。是考生必須要重視的因素，它是體現(xiàn)考生邏輯思維能力的一個方法，是一個成功的自我介紹不可或缺的。那么又如何達到巧妙而自然的效果呢?

　　第一，突出重點。考生在答題的時候，一定要注意以教師考錄的要求與測試重點來組織自我介紹的內(nèi)容。也就是說。考生不僅要把體現(xiàn)自身優(yōu)秀品質(zhì)的信息傳遞給考官。更要把考生非常適合這個工作崗位的信息傳遞給考官。這就要求考生做一個有心人。在作自我介紹的時候，做到重點突出0一些與考試無關(guān)的內(nèi)容。即使是你引以為榮的強項.也要毫不客氣地舍棄。

　　第二。層次分明。進行自我介紹的時候，大部分考生都知道從優(yōu)點和缺點兩個大的方面來向考官展示自己，但是很多考生在向考官介紹自己的時候，處理不好各個優(yōu)點之間的邏輯關(guān)系，這樣就使整個答題過程顯得雜亂而沒有條理。還有的考生，優(yōu)點和缺點之間缺乏適當?shù)倪^渡，也就是說，在優(yōu)點和缺點之間缺少恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語或者過渡性的句子。直接表述缺點，顯得非常突兀。

　　2.教師要耐得住寂寞、清貧。教師要守住這片凈土。你為何會選擇教師這個行業(yè)，必要時你會更換跑道嗎?

　　【參考答案】

　　教師是一份清貧的職業(yè).比起某些高收入的行業(yè)，確實是囊中羞澀，不好意思和別人談?wù)撟约旱墓べY。但是既然選擇了這份工作，就應該遵守職業(yè)道德，認真履行自己的職責。因為我們工作的對象是我們的下一代.祖國未來的建設(shè)者，我們有責任教育好我們的孩子。培育好祖國的花朵，就是愛國主義的具體表現(xiàn)。

　　我會選擇教師職業(yè)主要有以下幾個原因;

　　首先.我十分熱愛教師這個寫滿奉獻、充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)，這里有可愛的學生，令人敬佩的同事，他們是人生路上不可磨滅的一筆。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。盡管在物質(zhì)上可能是貧乏的.但是在精神上卻是富裕的。把自己的知識傳授給學生們，看著他們一天天的進步，很欣慰.也很高興，和他們一起去研究討論問題，我覺得很愉快。

　　其次.我選擇教師這個行業(yè)是受家庭氛圍的影響和熏陶。我生長在一個教師之家，我的父親就是一名教師.父母的教誨以及和睦的家庭環(huán)境讓我從小就有了做教師的夢想。

　　第三.我覺得教師職業(yè)有著自己的優(yōu)勢，善用教師職業(yè)優(yōu)勢，教師一樣有精彩幸福的人生。比如教師.與許許多多高風險的職業(yè)相比，老少無礙，具有很高的穩(wěn)定性。也許在許多人眼里太穩(wěn)定的生活讓人覺得單調(diào)寂寞.但是有位哲人說‚真正的財富，是健康的身體、簡單的生活和心情上的海闊天空。‛教師要善待穩(wěn)定。心平氣和地工作與生活。所謂善待，一是珍視‚現(xiàn)在‛，享受工作樂趣;二是不斷進步，與時俱進。這樣就不再會覺得寂寞。

　　我在大學期間做過家教，暑假做過教師兼職，因此具有一定的教學實踐基礎(chǔ)。還有我的性格更適合做老師，我有耐心，并且做事認真，最主要的是我很喜歡孩子們。我想我是不會更換跑道的，我只想腳踏實地做好教師.做一平常人、做一尋常事，盡心而為。

　　3.你認為一個優(yōu)秀的教師應該具備哪些素質(zhì)?

　　【參考答案】

　　做一個老師所要具有的基本素質(zhì).溫家寶總理給我們做了最好的解答。

　　一要充滿愛心.忠誠事業(yè)。當一名教師首先應該是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當成人生的最大追求。要關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友.成為學生健康成長的指導者和引路人。

　　二要努力鉆研、學為人師。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。廣大教師要崇尚科學精神，嚴謹篤學，做熱愛學習、善于學習和重視學習的楷模。要如饑似渴地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。要積極投身教學改革，把最先進的方法、最現(xiàn)代的理念、最寶貴的知識傳授給學生。

　　三要以身作則、行為世范。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交流，人格與人格的對話。惟有教師人格的高尚.才可能有學生心靈的純潔。教書者必先強己，育人者必先律己。我們不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。教師要自覺加強師德修養(yǎng)，堅持以德立身、自尊自律.以自己高尚的情操和良好的思想道德風范教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。

　　4.你認為如何才能做好班主任工作?

　　【參考答案】

　　班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，是學校領(lǐng)導對學生進行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。班主4-2.r-作是否做到位，將會對學生、家長、學校乃至整個社會產(chǎn)生潛移默化的影響。在我看來，做好班主任工作需要做好以下幾點：

　　首先，要有良好的思想道德素質(zhì)。包括：熱愛教育事業(yè)，具有高度的責任心：尊重學生的個性和意見，平等對待每一位學生：

　　其次，自身要練好‚內(nèi)功‛。俗語說‚打鐵全憑自身硬‛。要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè).班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級之間形成的行政權(quán)力，而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學生心目中樹立起這種權(quán)威.那么他在工作中就能起到‚不令而行‛的效果。

　　第三，是善于把握班級整體氣氛。引導班級輿論，建設(shè)健康向上的班級文化。要善于把握與引導.著力營造濃厚的學習氛圍，注重學生自主學習能力的培養(yǎng)。

　　第四，通權(quán)達變、會愛學生，精心呵護每個學生的心靈。因為每位同學的性格與基礎(chǔ)不同.班主任要明白對不同學生應有不同的溝通方法。如何準確的提出建議、到位中肯的批評.都是班主任需要掌握的。

　　第五，要學會與家長溝通交流。家庭教育與學校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大.效果就越顯著。要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學校、家庭的德育工作的統(tǒng)一戰(zhàn)線。

　　最后，班主任要具備良好的觀察能力。班級里的很多問題都是班主任主動發(fā)現(xiàn)的.很少有同學主動找老師幫忙。這時，就需要班主任細心的注意每位同學的變化。在成績上或在日常生活q-.都需要留意。如果學生存在困難時，發(fā)現(xiàn)班主任一直關(guān)懷著自己，一定會對其成長有很大的幫助.

　　教師資格證面試題篇二

　　1.請你談?wù)剬處煹闹饕氊煹睦斫狻?/p>

　　【參考答案】

　　教師，是太陽底下最光輝的職業(yè);教師，是人類靈魂的工程師。兒童是祖國的花朵。而教師就是辛勤耕耘的園丁，是人類文明的傳播者，是兒童知識的啟蒙者。怎樣來理解這一光輝職業(yè)?又怎樣來理解教師的職責呢?我就在此談一些自己淺顯的理解。

　　首先，師者，人之模范也。作為一名人民教師要熱愛學生、誨人不倦。教師應熱愛每一個學生.對所有學生不歧視、不偏愛、不諷刺、不體罰，尊重學生的人格、個性等。盡量為學生提供一個寬松、愉快的學習環(huán)境。關(guān)心學生，了解學生。俄羅斯著名的教育家烏申斯基說：‚如果教育家要從多方面來培養(yǎng)人，那么他就應該從多方面來了解學生。‛所以說，教師只有全面的了解學生的學習、生活等情況。才能從實際出發(fā)，取得良好的教育效果。尊重學生、信任學生。尊重學生就是要尊重他們的人格、個性和自尊心，還要充分信任他們，要相信他們(特別是問題兒童)經(jīng)過學習是能進步的。成人尚且犯錯誤.何況是成長中的兒童。而教師的責任就是幫助兒童發(fā)現(xiàn)并改正缺點.從而取得進步。熱愛學生的同時還要嚴格要求，做到循循善誘，誨人不倦。

　　其次，師者，傳道授業(yè)解惑也。新世紀教師的職責不應只是教書育人這么簡單。教師是學生心靈的陶冶者。教師應引導學生明辨是非、善惡、美丑。教育學生從小就有一顆美好的心靈。是學生知識的啟蒙者，是學生健康成長的引路人。努力改進教學方法，提高教學質(zhì)量。‚教無定法‛。如果在教學過程中。所有的方法都是千篇一律的，那么，這種教育還有什么趣味可言呢?又怎能指望你的學生認真聽講、努力學習呢?所以。力求作到教學方式方法多樣化、趣味化是很重要的。

　　再者，教師要時刻提高自身素質(zhì)，更新知識結(jié)構(gòu)。加快前進步伐，適應時代要求。 當今世界一個飛速發(fā)展的世界，時代在不斷進步，經(jīng)濟在不斷發(fā)展。知識也在不斷更新。作為一名教師，我們不能安于現(xiàn)狀，而要努力進取，不斷學習。教師雖然不是時代潮流的引領(lǐng)人，卻是時代進步的奠基人。教師應把教育事業(yè)放在第一位，為祖國的教育事業(yè)作貢獻!讓我們努力跟上時代的需要。做一個合格的新時代人民教師!

　　最后，我覺得教師職責可以歸納成：教書育人、為人師表、長善棄惡、開智離愚。教書就是開智離愚，育人就是長善棄惡。這幾個字，既概括了教師的主要職責，也概括了教育的主要功能。

　　2.教師這個職業(yè)有發(fā)展前途嗎?

　　【參考答案】

　　任何職業(yè)都有它的優(yōu)勢和局限。重要的是我們?nèi)绾稳タ创Ｂ殬I(yè)是否有前途最關(guān)鍵的還是自己是否真心熱愛它，是否認真對待它，是否去努力實現(xiàn)自已的價值。在當今中國社會，教師作為一種職業(yè)，還不具有足夠的吸引力，諸如待遇不高、工作繁瑣、心理壓力大等等，這些都是不爭的事實。但是在我看來教師職業(yè)也有發(fā)光點;也是有前途的!

　　首先，教師是一種很崇高和神圣的職業(yè)。當老師并不簡單地是向?qū)W生教授書本上的知識。學生從老師那里更多的是學習對生活、對人生、對他周圍的世界的理解。在多數(shù)情形下，老師影響著學生的一生。教師的身上擔著未來的希望，社會對教師的地位也越來越重視。不僅僅給教師更高的社會地位也給教師更好的進修機會。

　　其次，我看到在許多城市居民的消費支出中，教育消費占第一位。年兩會報告中提出教育投入將占到GDP的4%，這表明國家已經(jīng)越來越重視教育事業(yè)的發(fā)展，在不久的將來，教育行業(yè)將會得到快速的發(fā)展。所以我認為教師這個職業(yè)是非常有前途的。

　　最后，我還覺得教師具有的職業(yè)優(yōu)勢就是在認真鉆研教學的過程中不斷提高自身素質(zhì)，對其子女的成長十分有幫助。在和學生的相處之中。在對教育的探索之中了解和研究孩子，就有可能使教師的我們成為一個好的父親或母親.

　　總之態(tài)度決定一切，我會將教學工作當作終生的職業(yè)。不斷學習進取，從新手到職業(yè)再到專業(yè)。我相信.付出一定會有回報!

　　3.如何能提高教師的自身素質(zhì)?

　　【參考答案】

　　教師這個職業(yè)是非常之特殊的，它不僅僅是個職業(yè)，更重要的它是個事業(yè)。要求從事這個職業(yè)的人要具備很高的道德品質(zhì)。教師要適應先進的教育理念、要適應教育行業(yè)的發(fā)展，則要不斷地提高教師的自身素質(zhì)。在我看來，要提高教師的自身素質(zhì)需要做到以下幾點：

　　首先。要加強教師師德修養(yǎng)。教師是人類靈魂的工程師，人類文明的建設(shè)者和傳播者，學生健康成長的引路人?？鬃尤眨簍〃不正其身，如正人何!‛可見，教師的道德風尚、言談舉止對學生的影響是極大的。我國正處于計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)機的社會轉(zhuǎn)型時期，面對這種形勢，教師必須堅持用馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論武裝頭腦，自覺加強道德理論學習，發(fā)揚無私奉獻的精神，處處以身作則。為人師表，真正做到：捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　其次，要優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)。 當前，知識發(fā)展的總趨勢和新特點就是知識ft.在以高度分化走向高度綜合。這就要求教師必須適應知識經(jīng)濟發(fā)展的要求，在具備扎實的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，掌握廣博的文化科技知識和教育科學理論。只有這樣的教師，才能讓學生對多門學科知識進行有效的遷移和綜合.真正做到對知識的融合貫通，提高知識應用能力，從而培養(yǎng)出適應時代要求的創(chuàng)新型人才。

　　再次，要增強教師創(chuàng)新能力。教師創(chuàng)新能力的高低直接影響著所培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的強弱。如果教師僅拘泥于‚一支粉筆.一本書‛的舊教學模式，就會扼殺學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。因此，教師應不斷更新教育教學觀念.大膽創(chuàng)新，大膽探索，不斷豐富擴大自己的知識面，在掌握學科知識和常規(guī)教學方法、手段的基礎(chǔ)上。還要掌握與學科有關(guān)的學科知識及現(xiàn)代的教學方法和手段，真正做到‚常教常新‛。

　　最后，作為一名教師一定要具有良好的心理素質(zhì)。 教師職業(yè)的特殊性，決定了從事這一職業(yè)的人應具有特殊的心理素質(zhì)。要有敏銳的感受力.能對學生學習、生活中的變化明察秋毫;要具有創(chuàng)造性思維能力。將創(chuàng)造性的思維引入到教學中.促進學生創(chuàng)造力的發(fā)展;要具有良好的情緒調(diào)節(jié)和控制能力，以良好的心境進入角色。要具有堅強的意志品質(zhì)，教師如果缺乏堅韌、百折不撓、持之以恒的意志品質(zhì)，就不能很好地完成教學任務(wù)。要具有較好的人際交往能力，創(chuàng)造出和諧的工作氛圍;要能主動地適應和改善新環(huán)境.熟練地進行角色轉(zhuǎn) 換等。

　　總之，一個能夠不斷從以上六方面提升自己素質(zhì)的老師必將成為教育工作中的行家。

　　教師資格證面試題篇三

　　1.如果你正在上課的時候，發(fā)現(xiàn)有個同學趴在桌子上哭泣，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　每一個孩子都是降臨到世間的天使，天使是給我們的生活帶來快樂和溫馨的。如果在上課的時候.發(fā)現(xiàn)有位同學趴在桌子上哭泣，作為授課老師來講，心里面也會感到難過和擔憂，因為孩子在一般情況下是不會哭泣的，除非是受了什么委屈或者有其他令他難以應對的事情才會獨自趴在桌子上哭泣。作為老師。我會這樣處理： .

　　首先，老師要穩(wěn)定好情緒，不要因為孩子的哭泣而去指責他，這樣反而會傷害到孩子的心靈。

　　其次，作為教師來說，一定要關(guān)注這個孩子，不要漠視不管。要走到孩子的身邊，輕聲問孩子怎么了，簡單了解情況后，安慰孩子。老師小小的舉動會讓孩子感覺到自己對他的關(guān)心，這樣也會讓孩子的情緒得到穩(wěn)定。同時，要快速把全班同學的思想引回課堂，保證正常的課堂教學秩序。

　　最后，在課程結(jié)束后，在課余時間可以將此孩子叫到辦公室，仔細詢問其哭泣的原因，了解是因為同學之間的矛盾還是因為家庭等其他方面的原因。之后，給予孩子安慰或者問題解決的辦法，幫助孩子消除學習或生活中的陰霾，重拾陽光的心情，除此之外，在今后的學習和生活中，也要多觀察和關(guān)心這個孩子。

　　只有孩子的心靈世界是陽光的和歡快的，他才會開心地學習和生活。作為老師。看到孩子開心和快樂，自己的天空也會充滿陽光和歡樂。

　　2.有一天，你上課的時候。學生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題。你將如何 處理?

　　【參考答案】

　　作為一名老師，課堂上遇到學生們提問是非常正常的事情，我們必須要正確的給學生予以解答。如果遇到題干中說的這種情況，現(xiàn)場肯定十分尷尬，我要冷靜且妥善地處理好有關(guān)問題，維護好教師的形象，維持自己學生中威信。具體我會采取如下方法來處理：

　　首先，對于這名學生積極主動、獨立思考的行為我會表示肯定，表揚他主動思考的精神，并鼓勵全班同學向這位同學學習，多思考多提問，在不斷的提問與解決中將知識消化掉，從而達到提高自己的目的。

　　其次，我會順勢將這道題說給全班學生，讓大家進行思考，集思廣益，也能給自己留出時間整理思路，解決問題。如果有學生提出自己的建議，我也會綜合各位同學的意見將問題進行解答;如果該問題無法在短時間之內(nèi)進行解答，且與當前所講內(nèi)容相關(guān)度不大，我也會把問題留給學生做課后思考，并告知學生我們這堂課的主題內(nèi)容不在此，使學生能回歸課堂主題。

　　最后，在課程結(jié)束后，將學生所提問的問題進行深入的分析，運用網(wǎng)絡(luò)進行查詢或者向有經(jīng)驗的老師進行請教，解決好這個問題，并將解題思路及參考答案在下一節(jié)課或是晚自習的時候向?qū)W生進詳細說明。

　　在此次事情妥善解決好之后，我也會積極思考，在我們未來的課堂上，遇到學生提問是很正常的現(xiàn)象，面對問題，我們必須給學生較為客觀全面的答案，才能更好的為學生答疑解惑，幫助其建立更加完善的知識體系。要做到這一點，就需要我們在平時的備課過程中要有一個更加充分的準備，完善我們的知識體系，這樣才能夠更好應對學生們的提問，維護好教師形象，并樹立教師威信，更好促成工作開展。

　　3.假如你正在講課突然兩位同學在課堂上打起架來，作為教師的你會怎么辦?

　　【參考答案】

　　自信、自負、甚至有點自傲，朝氣蓬勃卻又帶著強烈的叛逆思想的當代學生，打架往往是因為彼此抬杠，發(fā)生了口角，就認為自尊受到了傷害，一時沖動，必須打架消氣。其實，兩個人不見得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。上課的時候發(fā)生這樣的事情，極大地影響正常的課堂教學秩序，所以一定要盡快處理好。如果我遇到了這種情況，我會這樣處理：

　　首先.我會停止講課。用沉默來提醒他們這是課堂。如果他們還不停止，我會直呼其名要求他們停止打架，回到自己的位臵坐好。然后繼續(xù)講課，給他們時間彼此冷靜冷靜?；蛟S在他們冷靜后自己就可以認識到自已的錯誤.雙方和好。

　　其次，在課下我會及時跟進，了解事情的原委。除了找兩個同學單獨了解，還有必要找知情人進行詢問，在了解了整個事情經(jīng)過后，分別針對雙方所犯的錯誤及認錯態(tài)度，力求讓學生真正意識到自己打架的不良后果。化解兩個同學之間的矛盾，達成相互之間的諒解。如果性質(zhì)比較惡劣的話，會要求其做書面檢查，并通知家長，不過不到萬不得已，我不愿意這樣做，因為如果做的不妥，很可能讓兩個學生內(nèi)心結(jié)下怨恨。

　　最后，我會對孩子們在生活和學習上的表現(xiàn)加以觀察，以保證他們能和好，并將精力投入到學習中去。

　　在孩子們的成長過程中.老師的教育起到很重要的角色，如何能讓孩子合理化解與同學之間的矛盾，這也是老師的職責之一。作為老師，不僅要教給孩子知識，而且也要教會孩子如何為人處事，這將會對孩子的未來起到不可忽視的作用。