無領(lǐng)導(dǎo)小組面試經(jīng)驗(yàn)分享
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論給考生提供了一個(gè)充分展現(xiàn)個(gè)人才能與人格特征的舞臺(tái)，那么我們?cè)跓o領(lǐng)導(dǎo)小組討論怎么表現(xiàn)才能獲得面試官青睞呢?下面就是小編給大家?guī)淼臒o領(lǐng)導(dǎo)小組面試經(jīng)驗(yàn)分享_2021無領(lǐng)導(dǎo)小組面試秘籍，希望能幫助到大家!
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試技巧分享
在部分公職類招錄機(jī)關(guān)面試當(dāng)中，存在無領(lǐng)導(dǎo)考試的面試形式，然而恰恰是這種無領(lǐng)導(dǎo)小組面試，在日常的訓(xùn)練中接觸的不夠，往往會(huì)導(dǎo)致我們的同學(xué)無從下手，因此，今天就針對(duì)無領(lǐng)導(dǎo)小組面試，給予大家一些技巧與方法。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是將小組成員作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，團(tuán)隊(duì)成員需要針對(duì)一個(gè)問題討論出行之有效的方案或給出一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的觀點(diǎn)，必須通過相互配合實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
技巧一：團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 切忌：
(1)隱身人。團(tuán)隊(duì)當(dāng)中每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對(duì)成果有所貢獻(xiàn)，因此，多做有效發(fā)言一定是高分的前提;
(2)攪局者。發(fā)言一定要言之有物，切忌重復(fù)已經(jīng)定論或者尚未開始的話題，擾亂整個(gè)討論進(jìn)程。
(3)應(yīng)聲蟲?？梢赃m當(dāng)附和他人，但必須說明理由，闡明自己選擇的道理，而非簡(jiǎn)單的只是肯定或贊同。
(4)眾人皆醉我獨(dú)醒。團(tuán)隊(duì)的選擇不一定非要是最好的，往往可能是公認(rèn)的妥協(xié)結(jié)果，絕不能一意孤行堅(jiān)持某一個(gè)觀點(diǎn)，要懂得服從大局，推進(jìn)討論。
技巧二：有效發(fā)言。 (1)闡明規(guī)則。在討論開始，對(duì)于討論的時(shí)間、發(fā)言的沖突預(yù)案等明確規(guī)則，并做好過程中的規(guī)則維護(hù)。如：搶話、擱置爭(zhēng)議等的預(yù)想。
(2)適當(dāng)總結(jié)。對(duì)于個(gè)人陳述階段以及討論過程中已經(jīng)確定的結(jié)果，在陷入僵局時(shí)適當(dāng)總結(jié)，幫助團(tuán)隊(duì)找到下一步的突破口。如：多項(xiàng)選擇中，有組員發(fā)生選項(xiàng)放棄或改變時(shí)，要及時(shí)總結(jié)每個(gè)人選項(xiàng)的最終結(jié)果及團(tuán)隊(duì)的占比。
(3)提出意見。針對(duì)開放式問題，要學(xué)會(huì)對(duì)答案分層，拓展細(xì)節(jié);對(duì)多項(xiàng)選擇問題，要懂得分類，確定標(biāo)準(zhǔn)。尤其要學(xué)會(huì)利用題干背景信息及問法，尋找更契合題干表述的標(biāo)準(zhǔn)。
技巧三：有容乃大。 (1)推選總結(jié)者?？偨Y(jié)者未必要最優(yōu)秀的，但絕不能推選最差的，暴露出個(gè)人的陰暗心理;
(2)查遺補(bǔ)漏。即使未能作為總結(jié)者，也應(yīng)當(dāng)發(fā)動(dòng)團(tuán)隊(duì)，對(duì)其答案進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)充完善，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
技巧四：巧用順序。 俗話說尺有所短寸有所長(zhǎng)，遇到自己知識(shí)層面的短板，在發(fā)言順序如果無要求的情況下，一般建議：
(1)個(gè)人陳述：搶先發(fā)言(或2-3名)，因?yàn)樵降胶竺?，重?fù)可能性越大，相反，開始的發(fā)言可能更為新穎，讓人有記憶;
(2)自由討論：充分聽取他人意見，總結(jié)自己有想法的地方重點(diǎn)突出部分;
最后，還要強(qiáng)調(diào)的是，在整個(gè)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，沒有固定的角色，重點(diǎn)在于在討論中貢獻(xiàn)了自己的力量，無論是組織者、意見提供者又或者是總結(jié)者，既要能夠做好自己的本職，又要抓緊“團(tuán)隊(duì)目標(biāo)”這一核心，積極參與到整個(gè)討論進(jìn)程中，學(xué)會(huì)“多管閑事”。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試單獨(dú)陳述技巧
很多考生認(rèn)為，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試這種考察形式難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，難以把握。其實(shí)，難者不會(huì)，會(huì)者不難，掌握恰當(dāng)?shù)姆椒ň涂梢杂卸?。本篇教育專家先分析單?dú)陳述的一些技巧。
充分重視 單獨(dú)陳述階段，是考生留給考官的第一印象，是考官評(píng)分的重要組成部分，是展示自我、了解其他組員的窗口，因此，非常重要。
從單獨(dú)陳述階段，能測(cè)查出考生的自信程度，語言表達(dá)能力，思維敏捷性，邏輯的清晰性，知識(shí)的廣泛性，對(duì)時(shí)政的了解等。與其畏懼，不如迎戰(zhàn)。
外在技巧 外在上，我們力求自信、自然。
1、目光多和考官、組員進(jìn)行交流，主要看主考官，大部分時(shí)間脫稿。
2、聲音親切、稍大聲、語氣有活力，娓娓而談，避免急迫、刻意大喊。
3、微笑端坐，頭、手、身體、腿避免過多的小動(dòng)作，避免背部繃直地正襟危坐。
內(nèi)在技巧 內(nèi)在技巧，需要結(jié)合立例題分析。
比如，為了讓95后新員工能夠快速適應(yīng)崗位，某公司制定了以下12項(xiàng)措施，請(qǐng)你選出6條最有效的并進(jìn)行排序。
A，加強(qiáng)內(nèi)部基本培訓(xùn)，如企業(yè)文化、管理制度等;
B，上級(jí)積極反饋、指導(dǎo)
C，老帶新，一對(duì)一，手把手傳授經(jīng)驗(yàn)
D，建立責(zé)任意識(shí)，工作中敢于擔(dān)當(dāng)
E，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)工作規(guī)劃
F，提高自學(xué)意識(shí)，通過自學(xué)提升能力素質(zhì)
H，日常多舉行團(tuán)建活動(dòng)
I，定期開展心理輔導(dǎo)，釋放焦慮、壓力
J，建立踏實(shí)工作的心態(tài)
K，鼓勵(lì)發(fā)揮創(chuàng)新精神
L，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)助
1、開頭擺明觀點(diǎn)。一開始不需要說95后的性格特征等背景，而是直接說出自己的排序好的選項(xiàng)，比如：我的選項(xiàng)排序完了以后是：E，D，I，C，F(xiàn)，L。
2、說出分類的方法和排序的依據(jù)。比如：按照選項(xiàng)的共同點(diǎn)，我把選項(xiàng)分為了四類，分別是目標(biāo)類、能力類、作風(fēng)心態(tài)類、團(tuán)隊(duì)類，這四類相輔相成剛好是一個(gè)新人完成工作所必需的。至于如何排序，我覺得結(jié)合題干中要求的“快速”、“有效”，可以理解為“有效率”、“針對(duì)95后的特點(diǎn)”兩個(gè)方面。
3、按照大類的排序，說出每一類包含的具體選項(xiàng)，并在每一類中進(jìn)行選擇，說出選擇的理由。比如：第一，我把目標(biāo)類放在首位，因?yàn)?5后對(duì)于工作、人生多少是迷茫的，擁有了清晰的目標(biāo)，就激發(fā)了工作的動(dòng)力，并且確定目標(biāo)通過談話就可以完成，非常迅速。目標(biāo)類僅包含E，所以E排首位。
第二，我把心態(tài)類放在其次。態(tài)度決定行動(dòng)，所以心態(tài)是能力的前提，應(yīng)放在能力之前，這類包括D，I，J，K。因?yàn)辄h員干部關(guān)鍵看肩膀，95后畢業(yè)生又普遍缺乏歷練，責(zé)任心有待加強(qiáng)，所以D非常重要，應(yīng)該選擇。95缺乏責(zé)任心的結(jié)果，也使得95后容易自我為中心，產(chǎn)生很多負(fù)面情緒，所以選擇I，化解負(fù)面情緒，能幫他們快速適應(yīng)工作。
按照以上三個(gè)技巧去進(jìn)行單獨(dú)陳述，會(huì)使得大家的陳述自然、自信、清晰、有內(nèi)容，也希望能幫助到大家。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試備考經(jīng)驗(yàn)
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論在部分招錄面試中時(shí)常出現(xiàn)，相對(duì)于結(jié)構(gòu)化來說，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的場(chǎng)面更加激烈，對(duì)考生的綜合素質(zhì)要求更高，因此，要在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中脫穎而出并非易事，建議廣大考生，在參與無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過程中，要注意“同”和“不同”。
“同”是集體思維的良好體現(xiàn)
所謂的“同”是指在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，我們要懂得順勢(shì)而為，懂得將自身觀點(diǎn)融入到集體觀點(diǎn)中，并在適當(dāng)時(shí)候放棄自身觀點(diǎn)。
每個(gè)人的經(jīng)歷、知識(shí)儲(chǔ)備、思維認(rèn)知等都不太一樣，因此，在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，每個(gè)參與者對(duì)問題都會(huì)有不同的看法，這是非常正常的現(xiàn)象。然而，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)成一致意見，是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的基本要求，基于這一要求，在討論過程中，勢(shì)必需要有人妥協(xié)、放棄自己的觀點(diǎn)。這樣的放棄和妥協(xié)并不意味著自己的失敗，反而是自己為了集體犧牲個(gè)人，為了大我犧牲小我的良好表現(xiàn)，會(huì)贏得考官的青睞。所以建議廣大考生，在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論過程中，如果自己的觀點(diǎn)已經(jīng)充分表達(dá)清楚了，自己的想法已經(jīng)充分傳遞出去了，即便同組的組員沒有采納，我們也要選擇放棄自己的觀點(diǎn)，選擇與團(tuán)隊(duì)保持統(tǒng)一。這樣的行為既是“同”的體現(xiàn)，也是“集體思維”的良好體現(xiàn)。
“不同”是個(gè)人能力的有力彰顯
所謂的不同是指在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，能夠適時(shí)地提出自己的想法，這樣的想法可能跟場(chǎng)上他人的想法不一樣，甚至有很大區(qū)別，但是為了讓討論達(dá)到良好的效果，我們需要提出不同的想法。
“在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)成一致意見”，這是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的基本要求，但是“充分、高質(zhì)量”是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的更高要求，而要做到充分和高質(zhì)量，各參與者就必須要善于提出不同的、更深入的觀點(diǎn)，以此來拓寬討論的寬度、加深討論的深度。因此，這就需要各參與者，在討論當(dāng)中應(yīng)充分發(fā)掘自身不同的想法，并通過適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來，提升討論的質(zhì)量，這既是在為討論做貢獻(xiàn)，又是自身個(gè)人能力的有力彰顯。
“同”是為了小組統(tǒng)一，“不同”是為了討論更高質(zhì)，懂得“同”是為了保證集體利益，善于“不同”是為了突出個(gè)人價(jià)值，只有同時(shí)做到了“同”和“不同”，才能夠在一個(gè)總體平穩(wěn)的集體中突出不一樣的自己。