學(xué)碩要“退場(chǎng)”了嗎?近年來，隨著研究生持續(xù)擴(kuò)招，這一問題被反復(fù)熱議。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)碩要“退場(chǎng)”了嗎，供大家參考，快來一起看看吧!

學(xué)碩要“退場(chǎng)”了嗎

日前，西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院發(fā)布公告，從2024級(jí)開始，不再招收統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)(專業(yè)代碼020208)碩士研究生。此外，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)和西北工業(yè)大學(xué)也在近期宣布，不再招收軟件工程學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生。東北林業(yè)大學(xué)的風(fēng)景園林學(xué)、公共管理學(xué)兩個(gè)學(xué)碩專業(yè)也從2024年起停止招生。

學(xué)碩不斷縮招，甚至停招，已經(jīng)成了近幾年的趨勢(shì)。反之，在規(guī)模上，專碩開始“做大做強(qiáng)”。

作為碩士研究生教育的兩種不同類型，學(xué)碩和專碩各有其特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。但事實(shí)上，長期以來，對(duì)于專碩的培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標(biāo)一直存在爭(zhēng)議。甚至有觀點(diǎn)認(rèn)為，專碩是低配版、短學(xué)制的學(xué)碩。

調(diào)整招生規(guī)模之后專碩要占2/3

再有幾個(gè)月，2024年全國碩士研究生招生考試就將展開。但有的專業(yè)要從招生簡(jiǎn)章上消失了。

近日，多所高校相繼宣布將停止個(gè)別專業(yè)的學(xué)術(shù)型碩士(學(xué)碩)的招生。學(xué)還在上，專業(yè)沒了，一些學(xué)生戲稱自己要“絕版”了。

這些動(dòng)靜，看似是高校對(duì)于自身內(nèi)部學(xué)科設(shè)置的調(diào)整，其中的邏輯卻不僅于此。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)軟件學(xué)院就明確提到，要聚焦軟件工程專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)。該校去年也宣布自2023年開始停招法學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位、新聞傳播學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位的碩士研究生。

近年來，學(xué)術(shù)型碩士的縮招或停招越來越普遍。比如復(fù)旦大學(xué)軟件學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院，北大國發(fā)院，西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，四川大學(xué)公共管理學(xué)院等等。

統(tǒng)招錄取的學(xué)碩逐年減少，推免占比越來越大，擴(kuò)招的指標(biāo)主要是專碩，部分學(xué)碩專業(yè)的招生人數(shù)則直接歸零。

專碩研究生為何成了研究生教育主體

“學(xué)碩培養(yǎng)方向是學(xué)術(shù)研究，在我國學(xué)碩總體規(guī)模已經(jīng)達(dá)到高值的前提下，學(xué)碩逐步收窄是必然趨勢(shì)，畢竟學(xué)術(shù)研究不需要那么多人。”在同濟(jì)大學(xué)教育評(píng)估研究中心主任樊秀娣看來，許多學(xué)生選擇讀碩士也是出于增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的考慮，并非一定對(duì)學(xué)術(shù)研究多么有興趣。

盡管對(duì)于一些學(xué)生來說，停招可能是個(gè)“壞消息”，但這其實(shí)也是眼下教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。

專碩面向就業(yè)。隨著社會(huì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，專業(yè)領(lǐng)域?qū)Ω呒?jí)專門人才的需求日益增加。在中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉看來，專碩的需求面大，因此在研究生招生擴(kuò)大的過程中，就往這個(gè)方向發(fā)展。

而理論研究，確實(shí)也沒有必要再搞人海戰(zhàn)術(shù)。

據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道，2020年7月召開的全國研究生教育會(huì)議明確提出要穩(wěn)定碩士規(guī)模，擴(kuò)張博士規(guī)模，“未來高層次研究人才將主要以博士教育為主，碩士生培養(yǎng)將主要以應(yīng)用型人才，即專業(yè)碩士為主。”

從人才培養(yǎng)來看，學(xué)術(shù)碩士主要是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，除師范生外，攻讀博士也幾乎是必由之路。

做學(xué)術(shù)的回歸學(xué)術(shù)，其實(shí)早已明確。比如，專業(yè)碩士生在讀碩士期間不能申請(qǐng)博士生，學(xué)術(shù)型碩士可以申請(qǐng)碩博連讀。

為什么不再招收學(xué)碩

在招生方面：

學(xué)術(shù)型碩士考試的難度更大，高數(shù)通常考的是難度更高的高數(shù)一，英語也是考察難度更大的英語一。

專業(yè)型碩士考試的難度更低一點(diǎn)，通常考的是高數(shù)二和英語二，少數(shù)學(xué)校會(huì)有更高的要求。一部分專業(yè)碩士學(xué)位，要求就讀者有工作一定的經(jīng)驗(yàn)

畢業(yè)方面：

學(xué)術(shù)型碩士拿到的是全日制的畢業(yè)證書，在學(xué)習(xí)合格正常畢業(yè)的情況之下，拿到的是一份學(xué)位證書，加上一份畢業(yè)證書。

專業(yè)型碩士分為全日制和非全日制，這一點(diǎn)在畢業(yè)證書上是有所體現(xiàn)的。非全日制和在職研究生有比較大的區(qū)別：非全日制仍然拿兩本證書，但是在職研究生只拿一本學(xué)位證書。

學(xué)費(fèi)方面：

學(xué)碩是享受國家獎(jiǎng)學(xué)金的，如果經(jīng)濟(jì)條件差的學(xué)生還可以申請(qǐng)助學(xué)貸款，學(xué)費(fèi)也相對(duì)來說比較低廉。

專碩學(xué)費(fèi)比較昂貴，并且獎(jiǎng)學(xué)金和貸款都沒有，如果讀的是非全日制的就意味著沒有提供住宿。某些就業(yè)前景特別好的專業(yè)，學(xué)費(fèi)極其昂貴，窮人家庭幾乎承受不起。由于，專業(yè)碩士的學(xué)費(fèi)比較昂貴，學(xué)術(shù)碩士的學(xué)費(fèi)比較便宜。之前大多數(shù)學(xué)生主要涌向?qū)W術(shù)碩士，可是畢業(yè)以后并不會(huì)留在科研崗位，一畢業(yè)，馬上調(diào)頭進(jìn)入社會(huì)上的企業(yè)去賺錢了。這樣學(xué)術(shù)碩士保留的意義就不存在了。既然大家的目的是為了賺錢，那么高校也可以從大家身上賺錢，因此取消學(xué)術(shù)碩士，保留或者增加更多的專業(yè)碩士也可以有利于學(xué)校的創(chuàng)收。

專碩與學(xué)碩的區(qū)別

區(qū)別一、招生專業(yè)不同

專碩：專業(yè)針對(duì)性較強(qiáng)，目前大概有40個(gè)專業(yè)學(xué)位，分為管理和非管理兩類專業(yè)。

學(xué)碩：專業(yè)涵蓋范圍較廣，涉及各個(gè)學(xué)科門類。

區(qū)別二、導(dǎo)師制度不同

專碩：實(shí)行雙導(dǎo)師制或?qū)熃M制。

學(xué)碩：是單導(dǎo)師制。

區(qū)別三、報(bào)考要求不同

專碩：部分管理類專業(yè)(比如MBA、MPA、MEM等)有工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗抟蟆?/p>

學(xué)碩：一般不要求工作經(jīng)驗(yàn)，報(bào)考人員多為應(yīng)屆畢業(yè)生。

區(qū)別四、考試難度不同

專碩：考試難度相對(duì)比較低。比如大部分專業(yè)初試英語一般是考英語二，英語二考試難度小于英語一;管理類專業(yè)初試考管理類綜合能力和英語二兩科，不考專業(yè)課。

學(xué)碩：考試難度相對(duì)比較高。比如英語一般是考英語一，基礎(chǔ)課一般考數(shù)一、或數(shù)二、或數(shù)三，初試科目通常是四門。

區(qū)別五、調(diào)劑情況不同

專碩：一般不能調(diào)劑到學(xué)碩(臨床醫(yī)學(xué)除外)。

學(xué)碩：大多數(shù)能調(diào)劑到專碩。

區(qū)別六、培養(yǎng)目標(biāo)不同

專碩：以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，側(cè)重案例分析和實(shí)踐研究，主要培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。

學(xué)碩：以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，側(cè)重理論學(xué)習(xí)和研究，主要培養(yǎng)大學(xué)老師和科研人員。

區(qū)別七、讀博方式不同

專碩：一般不能直博。

學(xué)碩：可以直博。