人性的弱點(diǎn)讀書筆記感悟篇1

假期中讀到了美國著名作家戴爾·卡耐基的作品《人性的弱點(diǎn)》。它是繼《圣經(jīng)》之后的世界第二大暢銷書，這一本書既沒有華麗的辭藻，沒有刻意的修飾，也沒有曲折的情節(jié)，卻凝聚著卡耐基一生中最重要，最豐富的經(jīng)驗(yàn)，處處散發(fā)著智慧的光芒。這部書中所指的“弱點(diǎn)”，主要是指人的性格、意志、品行等方面的精神特質(zhì)，是就人的心理和精神等主觀方面而言，而不是指客觀的生理?xiàng)l件。書中從心理學(xué)的角度出發(fā)，用生活中的一件件事例和簡單明了的道理，教你勇敢地克服自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，大膽地開拓屬于你自己的新生活。我們每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，我們只是教師隊(duì)伍的普通一份子，因?yàn)槲覀儾皇巧?，所以弱點(diǎn)在我們身上存在也在所難免。當(dāng)我們在翻看這本書的時(shí)候，，就猶如在用鏡子照自己，它能幫助我們認(rèn)識自我，了解自我，從而盡可能完善自我。

讀完此書令我感觸最大的一點(diǎn)就是“真誠地欣賞與贊美他人”。美國商界第一個(gè)年薪過百萬的查爾斯.斯瓦布的成功，世界石油大王約翰D.洛克菲勒的成功都有一個(gè)共同的秘訣：誠摯的稱贊。因?yàn)槲覀冎?，人類天性中最本質(zhì)的驅(qū)動力是“受到重視”。任何人，在被稱贊的情況下，比在被批評的情況下，更能成就偉大的事業(yè)?？突嬖V我們：首先要從稱贊與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉地指出他人的錯(cuò)誤，不要總是責(zé)怪別人，要以提問的方式來代替命令，要學(xué)會激勵(lì)他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤，使對方樂于做你所建議的事。為此，我想到了自己在家庭的角色，作為母親，應(yīng)該對孩子少一份批評，多一份表揚(yáng)和贊美，讓孩子在自信中健康成長。作為班主任，對于自己的學(xué)生，班主任更應(yīng)注意發(fā)揮贊美、表揚(yáng)、激勵(lì)的作用,去幫助學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。尤其是那些拖班級后腿的學(xué)生。因?yàn)槟切W(xué)生為使自己的自尊心免遭進(jìn)一步傷害,就可能放棄上進(jìn)的努力，或者產(chǎn)生退縮行為,自我封閉以逃避失敗的經(jīng)驗(yàn);或者就物極必反，做起“另類”學(xué)生：調(diào)皮搗蛋、欺負(fù)同學(xué)、反抗教師等行為來顯示自己的力量，或引起老師同學(xué)的關(guān)注。不可否認(rèn)學(xué)生的落后有自身的原因。但如果我們多一些贊美允許并鼓勵(lì)學(xué)生為自己的落后找一些客觀的理由,減輕自己的心理負(fù)擔(dān),相信這樣學(xué)生就會去掉一些自卑,增加一些自信。

卡耐基還告訴我們：不要去責(zé)怪別人，而是要試著去了解他們，這會比批評更加有效。”回想平時(shí)我常常會因?qū)W生經(jīng)常拖拉、不完成作業(yè)而發(fā)怒：“連作業(yè)都不能好好地完成，你還能干什么?學(xué)習(xí)不好，你還有什么出息?……”往往在那時(shí)，就沒有想到孩子的自尊心或許已經(jīng)被我傷害到了。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)上課開小差、作業(yè)質(zhì)量下降等表現(xiàn)后，我也往往因?yàn)槭虑榉彪s，沒有真正走進(jìn)他們，認(rèn)真去了解原因。 “為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)學(xué)生的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯曾不止一次地讀到過，無數(shù)次地聽過、說過，也曾決心去努力地實(shí)踐著，但是卻從來沒有一次像今天這樣真真切切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和意義!

我們應(yīng)該謙虛地看到周圍每個(gè)人的“閃光點(diǎn)”，用欣賞的眼光看到學(xué)生的可愛之處，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，懂得欣賞，我們就能克服人性的弱點(diǎn)。

人性的弱點(diǎn)讀書筆記感悟篇2

01

不要畏首畏尾：機(jī)會就是這樣溜走的

人們常說，機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的，但任何準(zhǔn)備都是要有前提的。抱怨自己沒有機(jī)會的人，多半是缺乏勇氣的。人們無法相信一個(gè)面對挑戰(zhàn)毫無勇氣可言的人，會能支撐到機(jī)遇的來臨。

勇氣是面對任何事物都無所畏懼的心理狀態(tài)。如果沒有勇氣，不敢去嘗試，你永遠(yuǎn)都不會擁有任何機(jī)會。無論做什么事，首先要有勇氣。在競爭激烈的環(huán)境中，只有那些充滿勇氣的參與者，才有可能獲得機(jī)遇。

02

不要逃避責(zé)任：讓責(zé)任成為一種習(xí)慣

責(zé)任心是成功者必須具備的一種素質(zhì)。我們?nèi)〉玫某删团c承擔(dān)的責(zé)任是成正比的，責(zé)任心越強(qiáng)的人越能得到他人的尊重和支持。

責(zé)任是一種能力，又遠(yuǎn)勝于能力。你必須在日常生活中培養(yǎng)自己的責(zé)任感，切實(shí)對自己負(fù)起責(zé)任，才能應(yīng)付各種可以預(yù)見或者不可預(yù)見的突發(fā)狀況。記住，責(zé)任感是我們走向社會的關(guān)鍵品質(zhì)，是我們在社會上立足的根本。

03

不要鉆牛角尖：人生何必太較真

其實(shí)，生活中，只要我們不跟自己過不去，很少有人會跟我們過不去?？鄲揽偸怯械?，有時(shí)人生的苦惱，不在于自己獲得多少，擁有多少，而是自己想得到更多。

很多時(shí)候，是我們自己放大了煩惱，郁郁寡歡，一味地跟自己較勁。其實(shí)，我們大可以活得輕松一些，順其自然，無須被生活栓上太多的枷鎖。

凡事別跟自己過不去，永遠(yuǎn)保持對生活的美好認(rèn)識和執(zhí)著追求，學(xué)會享受生活，才能懂得珍惜身邊的一切。

04

不要苛求完美：缺憾也是一種美麗

世界永遠(yuǎn)存在缺陷，我們每個(gè)人也難免會有缺陷，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳Υ?/p>

我們只有接受缺陷，才能夠看到更完美的人生，我們要學(xué)會欣賞自己的不完美，學(xué)會利用缺陷，將它轉(zhuǎn)化成成功的有利條件。正視缺陷，它將激發(fā)出我們更大的創(chuàng)造力和激情。

學(xué)會接納自己，接納自己的缺陷，真誠地喜歡自己，喜歡自己的不完美，喜歡自己的個(gè)性。你會發(fā)現(xiàn)你不僅擁有幸福的生活和美好的人生，而且還會獲得更多的魅力。

05

不要拒絕反思：反省會讓人成長更快

自省是一個(gè)人得以認(rèn)識自己、分析自己，并有效提高自己的最佳途徑。自省，是對自己的行為思想做深刻檢查和思考、修正人生方向的一種方法。

懂得自省，人格才能不斷趨于完善，人才能慢慢地走向成熟。通過自省，做人才會越來越成功，生活才會越來越幸福。

06

不要斤斤計(jì)較：才能擁有自在的人生

生活中，很多人只知為自己的進(jìn)步與成功竊喜和歡呼，對別人則常常十分冷漠，無動于衷，很少真心實(shí)意地為別人喝彩。其實(shí)，為別人喝彩，未必說明你就是弱者。

因?yàn)闉閯e人喝彩是一種智慧，因?yàn)槟阍谛蕾p別人的時(shí)候，也在不斷地提升和完善自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，這非但不會損傷你的自尊，相反還將收獲友誼與合作；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，贊美別人的過程其實(shí)也是矯正自己的狹隘和自私心理，從而培養(yǎng)大家風(fēng)范的過程。

07

不要迷失自我：要有所成就先要了解自己

每個(gè)人生來就是獨(dú)一無二的，模仿別人，便是在扼殺自己。

不論好壞，你都必須保持本色，自己的本色是自然界的一種奇跡，也是上蒼給每個(gè)人最好的恩賜。記住，你就是你，永遠(yuǎn)不要活在別人的影子里，因?yàn)槟悴皇莿e人翻版。

人性的弱點(diǎn)讀書筆記感悟篇3

只要真正對人感興趣，兩個(gè)月內(nèi)，你就會交到很多朋友，絕對比你兩年內(nèi)想吸引別人注意所交到的朋友更多。換句話說：交朋友的另一個(gè)方法就是自己成為別人的朋友。

一個(gè)人的“第一印象”是非常重要的，別人對你，或你對別人都是如此。在應(yīng)酬上，如果“第一印象”不好的話，想要挽回就要費(fèi)很大的努力才行，這一點(diǎn)是不得不引起注意的。

應(yīng)酬的學(xué)問和藝術(shù)不是一兩天就能學(xué)好的，所以，經(jīng)驗(yàn)的積累就顯得尤為重要了。應(yīng)酬學(xué)家甘保博土在他的論述中，把“經(jīng)驗(yàn)”放在第一位。

世界上大多數(shù)領(lǐng)袖群體的人物，都不是要人“怎么怎么”的。他們的專長是“使別人自愿聽從他”，大多數(shù)的情況都是這樣的。

一個(gè)年輕人如果希望在世界上出名并流芳百世，那他首先要獲得別人對他的信任。一個(gè)人如果學(xué)會了獲得他人信任的方法，那比擁有萬貫家財(cái)更能引以為豪。

要取得他人的信任，除了要有正直誠實(shí)的品格外，果斷、正確的做事習(xí)慣也是必須要有的。即使是一個(gè)資本雄厚的人，假如做事不夠果斷，頭腦不夠清醒，缺乏敏捷的手腕和果斷的決策能力，那么他的信用還是不能長久的。

促使人將自身能力發(fā)展到極限的最好辦法，就是贊賞和鼓勵(lì)。來自長輩或上司的批評，最容易喪失一個(gè)人的志氣。

把目光多停留在他人身上，多設(shè)身處地為他人著想，可以有效使自己不受煩惱所擾，也使自己有了更多的知心朋友，生活也會由此快樂得多。

我們不要責(zé)怪別人，我們要試著了解他們，我們要試著明白他們?yōu)槭裁磿菢幼?，盡量設(shè)身處地地為他們著想。這比批評更有益處，也更有意義得多；而這也孕育了同情、容忍以及仁慈。

人性的弱點(diǎn)讀書筆記感悟篇4

《人性的弱點(diǎn)》自美國的成人教育之父卡耐基，正如書中作者簡介介紹在20世紀(jì)上半葉的美國，當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣、不平等，戰(zhàn)爭等惡魔正在磨滅人類追求美好生活的心靈時(shí)，卡耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講，他的演講和著作喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功。正是這篇簡介，使我產(chǎn)生濃厚興趣想要了解，這里面究竟寫了什么，竟會有如此大的力量。

讀完卡耐基的作品后，我了解到這里一部教人如何為人處事的.書，這部書正好合適即將踏入社會的我們，學(xué)會該如何待人做事，不僅有利于提高自己的能力，使我們更好地融入社會，從而獲得成功，也有利于融合自己和周圍的人的關(guān)系，讓他人幸福，也讓自己幸福。

其實(shí)，人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話都會對周圍的人產(chǎn)生影響。

例如，面對朋友時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會寬容，尤其是當(dāng)面對朋友的過失時(shí)，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說的：“批評不但不會改變事實(shí)，反而會招致憤恨?！毙⌒牡靥幚硭^的“批評”。這就是與朋友相處的基本準(zhǔn)則之一，不過，在平時(shí)面對朋友時(shí)，該學(xué)會如何真誠地贊賞朋友，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，當(dāng)朋友取得成功時(shí)，給予最真誠地贊賞，那是很令人感動的?！霸谀忝刻斓纳钪弥?，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨。這一點(diǎn)小火花會燃燒起友誼的火焰?！笨突倪@番話真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們應(yīng)該要珍惜，要懂得該如何對待這難得的友誼。

那么，該如何對待陌生人呢?當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)團(tuán)體，走進(jìn)社會，會遇到各種各樣我們不認(rèn)識的人，那該如何對待呢?其實(shí)道理都是相通的，在大家處理同一件事時(shí)，必須尊重他個(gè)人的意見，友善的對待他人，不要把自己的意見強(qiáng)加于人，因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊?，你有你的想法，我也有我的想法，所以只有?dāng)大家彼此尊重和友善，才會達(dá)成一致解決問題。

人性的弱點(diǎn)讀書筆記感悟篇5

如何做一個(gè)讓他人喜歡的人呢?讀了美國著名教育家卡耐基的作品《人性的弱點(diǎn)》，我受益匪淺。

大千世界，蕓蕓眾生，為人處世之道，真是奧妙無窮。作者以深邃的思想與洞察世界的心靈，以簡單的筆觸，通過大量生動而真實(shí)的例子，講述了一系列有關(guān)認(rèn)識自己與為人處事的問題。

在我來看，最重要的就是：做一個(gè)好的傾聽者，真誠地贊賞別人，學(xué)會換位思考。傾聽是一種藝術(shù)，要用一顆從容而寧靜的心去理解。善于傾聽，給對方面子，讓對方宣泄之后，在感情上得到慰藉。卡耐基說，天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事——給他想要的東西，贊美。贊美并不是獻(xiàn)媚，真誠地贊美一個(gè)人，需要你用一顆真誠而善于觀察的心去發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)秀的一面。人人都渴望獲得“認(rèn)可”，贊美別人不僅僅是對對方的一種認(rèn)可，也是一次自我反省的機(jī)會。自重感與生俱來，不要過分地去批評指責(zé)別人，這會傷害他人的自尊。但我們一定要學(xué)會贊美他人。英國著名文學(xué)家托馬斯·哈代在受到尖刻批評后，永遠(yuǎn)放棄了小說創(chuàng)作，而這種滿足自尊感的強(qiáng)烈需求卻激發(fā)出狄更斯的創(chuàng)作熱情。所以試著贊美他人，給予他人自重感。試想，當(dāng)你用一根手指指責(zé)他人過失的時(shí)候，有沒有注意到其他手指都對準(zhǔn)了自己呢?同時(shí)我們也要學(xué)著換位思考。站在他人的立場上，來重新認(rèn)識一下自己吧!人非圣賢，孰能無過。若雙方都可以站在對方的角度平心靜氣地思考，就會得出截然不同的結(jié)果。

“噢，你看你做的糟糕透了，如果是我的話，我會……”

“喂，你做的真厲害，我就沒想到。不過這里要是……的話就更好了?！?/p>

同樣的事，不同的人會作出不同的反應(yīng)，你更喜歡哪一種呢?毫無疑問是后者，站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才會批評和抱怨他人。我們只有學(xué)會站在別人的角度去思考，才會贏得更多的信任。

學(xué)會換位思考，是一種智慧，是一份寬容，一種氣度。這樣的書，織人間百態(tài)，繪靈魂盛宴，其中的妙處，難以言盡。讓我們對每個(gè)人微笑，認(rèn)真愛這個(gè)世界，會發(fā)現(xiàn)一切很美。

人性的弱點(diǎn)讀書筆記感悟篇6

《人性的弱點(diǎn)》是由“成人教育之父”戴爾。卡耐基所著，語言清澈，透明容易被大眾接受，使用了很多的例子談吐清晰幽默，不失大雅具有一定的可看性。

《人性的弱點(diǎn)》故名肆意是一本關(guān)于社會交流與政治、管理略帶點(diǎn)哲學(xué)的書籍。匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內(nèi)容，本書的唯一目的就是幫助解決所面臨的最大問題：如何在日常生活、商務(wù)活動與社會交往中與人打交道，并有效地影響他人;如何擊敗人類的生存之?dāng)场獞n慮，以創(chuàng)造一種幸福美好的人生。

本書以典故、例子、與效果作為鮮明的對比使人很容易接受，如果你有一顆上進(jìn)的心與想要學(xué)習(xí)的欲望不妨讀一讀它將帶來你意想不到的收獲，書中的知識點(diǎn)你不妨去實(shí)踐一下應(yīng)用多變性的事件處理，是一本不可多得的好書，無論你是事業(yè)有成的企業(yè)家、學(xué)生。無論你的學(xué)問高低你都會明白其中的寓意，這正是我想要的書，不只給我自己帶來相當(dāng)?shù)睦媾c人交流的經(jīng)驗(yàn)。更加叫我了解了一舉一動的重要性。

此書不可用隨便看一看的想法來閱讀，抱著上進(jìn)的`心里虛心的像自己的弱點(diǎn)展開拉伸學(xué)習(xí)，建議大家都讀一讀。

人性的弱點(diǎn)讀書筆記感悟篇7

每一個(gè)人都是有著弱點(diǎn)存在的，那么人性的弱點(diǎn)是什么樣的呢?每一個(gè)人都有著不同的弱點(diǎn)出現(xiàn)，基本上弱點(diǎn)就是我們心中的一些害怕，還有恐懼的東西，每一個(gè)人都是存在弱點(diǎn)的，要說一個(gè)人沒有弱點(diǎn)，那么只能說你還沒找到而已。在面對我們的人性的弱點(diǎn)的時(shí)候不要害怕，因?yàn)槟且彩俏覀內(nèi)松幸徊糠?，也是我們生活精彩的?nèi)容。

人性是每一個(gè)人的本性，要說本性之中的弱點(diǎn)就是害怕的東西，上學(xué)的時(shí)候害怕成績不好唄老師家長說，長大后找不到好工作，找到好工作想要努力工作，討好上司，想要升職加薪，在結(jié)婚之后，那么人生之中最大的弱點(diǎn)就是自己的妻子和孩子，想要給他們一個(gè)幸福的家庭，想要給他們一個(gè)想要的理想世界，實(shí)際上人的弱點(diǎn)就在一點(diǎn)點(diǎn)的變化。

每一個(gè)人性格之中也是存在一些缺陷和弱點(diǎn)的，正是因?yàn)檫@些缺陷和弱點(diǎn)的組成，才造就我們現(xiàn)在活潑開放不同色彩的人生，才讓每一個(gè)人的生活之中都充滿了打打鬧鬧，很多時(shí)候都是雞飛狗跳的，但是更多的時(shí)候還是充滿歡聲笑語，展現(xiàn)出每一個(gè)精彩的人生，每一個(gè)人的不同之處，也正是這些不同組成我們現(xiàn)在世界國家發(fā)展。

面對我們的弱點(diǎn)我們要敢于直視，不要害怕，也許有的時(shí)候你不能成功的原因就是因?yàn)榇嬖谔嗟娜觞c(diǎn)，那么這些就將是你的絆腳石，只有我們強(qiáng)大起來，將這些弱點(diǎn)改變，那么才會有著改變世界的能力，改變你的人生的機(jī)會，讓你的人生發(fā)光發(fā)彩，自己的強(qiáng)大才會是你人生的強(qiáng)大，人生的強(qiáng)大就會是你一生的光彩。

人性的弱點(diǎn)讀書筆記感悟篇8

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！比嗣窠處?，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。一個(gè)民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會如何做一個(gè)高尚的人。因此，要做一名合格的教育工作者，必須時(shí)時(shí)更新自己的知識儲備，讀古今經(jīng)典。

前陣子同事極力推選《人性的弱點(diǎn)》時(shí)，我就在想人性的弱點(diǎn)究竟是什么？于是我便帶著這分好奇讀了這本書。

這本書主要寫的是如何在你的日常生活、工作活動與社會交往中與人打交道，并有效的影響他人；如何擊敗人類的生存之?dāng)场獞n慮，以創(chuàng)造一種幸福美好的人生。當(dāng)我在學(xué)完這些并且懂得、運(yùn)用這些道理時(shí)候，我們就會發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中其它問題就會迎刃而解了。

“批評是沒有用的，因它使人增加一層防御，而且竭力的替自己辯護(hù)。批評也是危險(xiǎn)的，它會傷害了一個(gè)人的自尊，和自重的感覺，并激起他的反抗。”這是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話。一名合格的人民教師，除了為學(xué)生傳道授業(yè)解惑之外，更關(guān)注的是如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中形成優(yōu)良的品德，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)能力。這是社會對教師的期待，所以每個(gè)老師都希望把自己的學(xué)生培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的典范，但是不會所有的學(xué)生都能盡如你意，而這個(gè)時(shí)候，我們怎么辦？回避自己的責(zé)任，把錯(cuò)誤歸咎于學(xué)生自身的不足，甚至惡言批評。這也許是人性的的一個(gè)弱點(diǎn)之一。

讀過這本書后，我想我是大概明白了什么是人性的弱點(diǎn)。人性的弱點(diǎn)原來是每個(gè)人的自重感，和對自己的認(rèn)同感。而且我懂得我們每一個(gè)人要想獲得別人的尊重，我們首先應(yīng)學(xué)會尊重自己和他人。就像當(dāng)今社會有許多成功的人，他們的與人交往中往往可以看到他們的每一個(gè)行為都很得體，都十分的尊重別人。相反看看有時(shí)看新聞看到的一些人人糾紛，和聽到有些人的過激行為，往往不都是因?yàn)椴惶门c被人相處，或者是因?yàn)椴惶媒鉀Q自己的憂慮，和沒有一個(gè)適合自己保持良好心態(tài)的良方。

面對學(xué)生，尤其是小學(xué)生，教師在學(xué)生的人格形成過程中起著很重要的作用。教師的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。當(dāng)我們看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)或者有進(jìn)步時(shí)，要給于摯誠的贊賞，看到學(xué)生為自己的成績沾沾自喜的時(shí)，要首先肯定他們，然后再進(jìn)行委婉的教育，而不是一開始就是批評打壓。

作為教師，我們每天都在和學(xué)生交往，但我們對他們的性格的關(guān)注卻太少，所以學(xué)生在平時(shí)犯錯(cuò)的時(shí)候，受到的更多的是指責(zé)，沒有去深究這些學(xué)生為什么老犯這樣的錯(cuò)誤。每個(gè)人都喜歡聽好話，但不要虛偽和恭維，發(fā)現(xiàn)他們的好的一面，給予肯定，這是他們需要的語言。如果我們設(shè)身處地的為學(xué)生著想，能洞察學(xué)生心理，這樣就能激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的渴望，這樣就沒有失敗的教育。但是“站著說話不腰疼”，在操作起來更多的老師會感覺有心無力。

細(xì)讀了《人性的弱點(diǎn)》，我不僅認(rèn)識到自己平時(shí)在教育中的缺陷，更多的是給了我許多許多如何去教育的靈感。對于不同層次的學(xué)生，他們心中最迫切的需要是不同的，對于平時(shí)在班級里表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，他們需要的是競爭，競爭會讓他們更上一層樓；對于平時(shí)成績不出眾的學(xué)生，他們需要更多的鼓勵(lì)幫助他們建立自信；對于平時(shí)在班級里行為惡劣的學(xué)生，他們需要更多的愛心和了解……在人類的天性中，最深層的本性就是渴望別人重視，而批評往往起著相反的作用，所以我們要真正從他們的角度、心情、處境區(qū)為他們考慮，然后用微笑，微笑是最好的語言，發(fā)自內(nèi)心的微笑，去包容他們的錯(cuò)誤。用更多的關(guān)懷和鼓勵(lì)去感化學(xué)生，改變學(xué)生。

所以在今后的生活及教學(xué)工作上我應(yīng)該多運(yùn)用這本書上有的建議，學(xué)會去更好的與學(xué)生交往，用正確的方法去解決各種難題。我相信這本書對我的影響會伴隨我一生。