個人職業(yè)規(guī)劃書的制定對于服裝設計個人工作者的職業(yè)生涯發(fā)展是有很重要的意義的。以下是小編為大家收集到的服裝設計職業(yè)規(guī)劃書范文，希望對大家有幫助!

服裝設計職業(yè)規(guī)劃書范文(一)

一、在國際品牌分公司做陳列師的困惑：

國際品牌在國內(nèi)的公司其實多數(shù)是分公司，因此陳列部通常都屬于執(zhí)行部門，陳列模式的制定與櫥窗的創(chuàng)意基本都是國外的總部來主導，國內(nèi)陳列師所接觸到的都是已經(jīng)很完善的陳列管理與培訓體系、固定的陳列模式、固定的陳列標準，陳列師個人只需要學習并復制就可以了，不需要動太多腦筋，也不需要太多創(chuàng)意。優(yōu)點在于可以學習到完善的陳列管理理念和這個品牌固有的陳列模式，缺點在于缺乏創(chuàng)造性，個人發(fā)揮空間受局限。通常國際品牌的陳列師工作一、二年就可以完全掌握，然后日復一日的重復再重復，對于一些有自己想法和創(chuàng)意的陳列師來說時間一長就會覺得乏味，因缺乏創(chuàng)造性又不沒有長期明確的職業(yè)規(guī)劃而感到困惑;當然，在國內(nèi)成熟的品牌分公司做陳列師也同樣會遇到同樣的問題。

二、在國內(nèi)品牌總部做陳列師的困惑：

國內(nèi)的服裝品牌的總部陳列部屬于指導性部門，優(yōu)點在于相對分公司的陳列師來說發(fā)揮空間較大，比如陳列模式的制定、陳列手冊的編制、櫥窗的設計、陳列培訓、陳列管理等方面都可以充分發(fā)揮優(yōu)秀陳列人才的價值;但缺點在于國內(nèi)品牌發(fā)展的時間較短，企業(yè)各方面的運作和管理比起國外品牌來說還不太完善，對于陳列部的重視度與專業(yè)度也不夠，通常會出現(xiàn)以下兩種通病：通病一：陳列部門受重視程度不夠，陳列部門是營銷部門的附屬部門，工作中受到營銷部門的很多牽制;甚至很多品牌覺得陳列沒什么大不了，就是如何把衣服擺的好看，所以陳列師通常不是專職陳列師，多數(shù)是督導或者銷售人員兼職做;通病二：陳列部門的管理者缺乏管理陳列部門的經(jīng)驗與專業(yè)，陳列部的架構與崗位職能不清晰，陳列管理體系也沒有搭建好，沒有將創(chuàng)意性工作和指導性工作分開對待;這樣就會導致陳列人員過少和職責不清，通常是一人兼多職，工作做不細致，疲于奔命;

以上因素都會導致陳列工作得不到成效以及陳列師對未來的發(fā)展感到困惑的主要原因;對于以上情況我想根據(jù)我個人12年的職業(yè)生涯經(jīng)歷提出幾點建議給大家作為參考，希望可以幫助到目前正處于困惑期的陳列師。作為一名陳列師需要對自己未來有一個明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，也就是職業(yè)定位;就就好像品牌定位一樣，品牌定位不明確或者不清晰，輕則白白浪費企業(yè)大量的人力、物力、財力，從頭再來;重則一蹶不振，讓品牌在市場上消失;陳列師未來職業(yè)定位不明確或者不清晰，就等于開車選錯了路線，開出很遠才發(fā)現(xiàn)離目的地越來越遠，白白浪費時間和精力。

對于陳列師的職業(yè)規(guī)劃，我個人認為首先要分析個人目前的優(yōu)勢和愛好，然后可以從兩個方向來考慮：

第一、縱向發(fā)展：陳列領域?qū)＜?適合職業(yè)包括陳列經(jīng)理或總監(jiān)、陳列培訓講師等)

陳列所涵蓋的內(nèi)容與主要分為以下四個方面：

1、陳列的技法：指陳列的基本知識(包括色彩知識、陳列結構知識、陳列搭配知識、陳列原則等)與實操能力的掌握;

2、陳列創(chuàng)意：指陳列模式、陳列道具開發(fā)、櫥窗設計等能力的掌握;

3、陳列管理：指團隊建設、部門架構、部門崗位職責、陳列標準、陳列流程 、陳列的績效考核、陳列管理制度的建立與完善等能力的掌握;

4、陳列的培訓：包括陳列技能的培訓、陳列標準與管理的培訓等內(nèi)容;

以上內(nèi)容如果可以你全部掌握并駕輕就熟，那恭喜你，你絕對可以稱之為國內(nèi)資深的陳列專家，你將成為服裝企業(yè)或者咨詢公司炙手可熱的寵兒，但要想達到以上的境界少則5、6年、多則10年時間的歷練。其實可以達到以上能力的人在國內(nèi)少之又少，因為以上內(nèi)容包含了四個看似不同層面但有相互關聯(lián)的能力：1、動手能力、2、設計與創(chuàng)意能力、3、管理能力、4、表達能力;當然，這四種能力其實也有一定的矛盾和沖突性，比如通常喜歡動手或者創(chuàng)意能力強的人通常管理別人和溝通的能力相對較差，管理能力和溝通表達能力強的人通常動手和創(chuàng)意性較差;所以，還是要根據(jù)個人自身的特長和優(yōu)勢而明確個人的發(fā)展方向，做一個陳列技能和創(chuàng)意都很強的技術性專家是個非常不錯的選擇;同時，做一個懂專業(yè)、懂管理、溝通和表達能力強的管理型或培訓型的專家也是非常不錯的選擇。

代表人物：日本陳列泰斗大橋雅子;

大橋雅子在日本是商品陳列的鼻祖，在20世紀60年代赴巴黎、瑞士學習了二十年的陳列，回國把商品陳列帶給日本，曾任Dior、Chanel、Valentino、三宅一生等國際知名品牌陳列顧問;用了三十年培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀陳列師;在中國也曾經(jīng)授過課。

第二、橫向發(fā)展： 服裝設計大師、專賣店設計專家、視覺營銷專家、職業(yè)買手等;

所謂“橫向發(fā)展”就是指除了掌握陳列知識外可以根據(jù)自己的愛好多學習其他領域的知識，讓自己成為一個“全才”。國內(nèi)正規(guī)的教育體系中目前為止還沒有陳列或者VMD視覺營銷這個專業(yè)，所以國內(nèi)的陳列師通常是從三個方面轉(zhuǎn)變過來的：1、美術專業(yè)畢業(yè)的，2、服裝設計專業(yè)畢業(yè)的，3、做銷售出生的;通常有這三方面基礎的陳列師的特長和未來適合發(fā)展的發(fā)現(xiàn)也有所不同：

1、美術專業(yè)畢業(yè)的陳列師：

這類陳列師通常懂平面設計，同時對色彩和視覺美感非常強，在進入陳列行業(yè)的前期適合學習并操作做陳列手冊、櫥窗設計、陳列道具開發(fā)等具有設計和創(chuàng)意性的工作;后期如果對專賣店設計感興趣可以朝著這個方面發(fā)展，有多年的平面設計和美術功底，再加上陳列的專業(yè)知識，做店鋪設計其實非常有潛力;因為國內(nèi)很多專賣店設計師根本不懂陳列，設計出來的賣場空間和貨架都是不合理的，而服裝專賣店的空間與貨架其實都是為商品陳列而服務的，所以有美術和平面設計專業(yè)的陳列師可以橫向朝專賣店設計方向發(fā)展，即使不會用工程設計軟件，也可以指導空間設計設計師把專賣店設計做的更加合理;國外品牌專賣店新形象開發(fā)時會找到專業(yè)的專賣店設計公司，這些專業(yè)設計公司通常是一個團隊在操作，其中很重要的成員之一就是資深的陳列師,其他成員還包括企劃師、燈光設計師、空間設計師等專業(yè)人士。代表人物：香港一間專賣店設計事務所的老板兼設計總監(jiān)(姓名不詳)，此人以前就是香港SPRIT公司的陳列師，后期發(fā)展成為非常專業(yè)的專賣店設計師;給Ochirly歐時力、FIVE PLUS(5+)。

TRENDIANO(歐時力男裝)、GOELIA歌莉婭、KAMA卡瑪?shù)葒鴥?nèi)品牌設計過專賣店形象，在國內(nèi)服裝領域贏得不錯的口碑。

2 、服裝設計專業(yè)畢業(yè)的陳列師：

有服裝設計功底的陳列師最大的優(yōu)點是不僅對服裝色彩、款式、面料等特性有敏銳的觸覺，同時也擅長服裝搭配;前期在做陳列師的時候最大的好處是不僅可以學習到服裝每季度的商品企劃、整盤貨品的設計風格、不同系列產(chǎn)品特征等重要內(nèi)容，還可以深刻了解商品在終端賣場的表現(xiàn)力和銷售力，為將來成為資深設計師或設計總監(jiān)打下堅實基礎。

代表人物： 喬治·阿瑪尼 (Giorgio Armani)

阿瑪尼早期在意大利著名精品百貨連鎖店La Rinascente做過攝影師和櫥窗陳列師，還做過服裝設計助理，后期成為世界著名的服裝設計大師，并創(chuàng)建了舉世聞名的“喬治·阿瑪尼”品牌。

3、做銷售出生的陳列師：

這類陳列師多數(shù)是做過終端銷售的店長或者督導轉(zhuǎn)型過來的，他們雖然沒有前兩種陳列師的藝術專業(yè)，但最大的優(yōu)勢就是懂得關注銷售，讓陳列的好與壞以數(shù)據(jù)說話，讓陳列真正幫助銷售;在前期做陳列師期間可以多學習商品規(guī)劃、商品企劃、陳列規(guī)劃等統(tǒng)籌性與計劃性較強的專業(yè)，在長期的對商品、賣場、銷售等環(huán)節(jié)的積累后可以朝職業(yè)買手方向發(fā)展。

以上職業(yè)規(guī)劃并不一定是所有陳列師都愿意發(fā)展的職業(yè)道路，但作為一名陳列師必須要有長遠考慮，鎖定自己的目標和方向，這樣即使在工作中遇到困難就不會對未來太茫然，只要有了清晰明確的目標與職業(yè)規(guī)劃并朝著這個方向不斷努力，也許10年、20年、30年后你就是國內(nèi)甚至國際時尚行業(yè)中某個領域的頂尖的高手和大師!

服裝設計職業(yè)規(guī)劃書范文(二)

一、我的大學職業(yè)生涯規(guī)劃

大學時我們經(jīng)歷了從孩童時代到成熟時間的過渡橋梁，這短短的三年將會改變我們后面的人生。所以我們不能虛度光陰，雖然計劃趕不上變化，但是有了計劃就可以按照上面的指南前進，可能道路有時候曲折，但是我相信，我們最終將會到達目的地。

1、分析

A、自我分析：我是一名大二本科學生，性格外向，但是有時候也會沉靜。比較重感情，但是做事情比較粗心。對人的感覺很敏感。喜歡音樂、舞蹈、做小東西等。業(yè)余時間待在家或者寢室，但是有任務會到處奔走。

自我優(yōu)勢：做事態(tài)度認真，雷厲風行，待人親和，交際能力強。

自我劣勢：做事粗心，脾氣不好，懶惰，好強。

B、他人分析：家長認為我比較嬌弱，依賴性太強，不愿意干事情，并且沒有把小時候一些優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下來。脾氣不太好。大學老師大部分都覺得我不錯，可能在對事物的上心度方面還有待加強。一般朋友覺得我比較健談，沒有性別上的分別，喜歡開玩笑。熟悉的朋友可能認為我的性格有點奇怪，有點特立獨行，脾氣都寫在臉上。

2、服裝設計與工程與專業(yè)職業(yè)規(guī)劃分析

衣食住行，衣永遠排在第一位。那個古老的獸皮演變成了現(xiàn)在世上亮麗的服裝，它有著非常深厚的文化底蘊。雖然服裝行業(yè)市場已經(jīng)基本達到飽和，但是服裝這個市場永遠不會溢出。它是奢侈品也是日常用品，我們離不開它，加之中國人的人口數(shù)量巨大，所以服裝行業(yè)依然處于中上位置。WTO使中國的大門逐步打開，跨國快遞巨頭們在中國的人才需求也隨之劇增，而在服裝行業(yè)的需求上，服裝更需要國際化，LV、D&G等大品牌的涌入給中國帶來了機遇和挑戰(zhàn)，這個情況正好對服裝設計與工程的學生有利，這類學生畢業(yè)從事的將會是外貿(mào)部門、買手、企劃部門等高端部門。

職業(yè)通路：工廠工人→部門主管→部門經(jīng)理→外貿(mào)經(jīng)理

3、政策：各部門通力合作為高校畢業(yè)生就業(yè)提供政策保障(各部門統(tǒng)籌安排，切實發(fā)揮職能、鼓勵和引導高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)、鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)、鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、組織高校畢業(yè)生入伍預征工作、強化高校畢業(yè)生就業(yè)服務和就業(yè)指導、提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力)

二、解決現(xiàn)在的不足

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1、學會獨立處事，能盡量自己做的事情就自己做，不要依賴他人。

2、調(diào)整思想，把心中的懶惰性去除。

3、放寬心，不要因為一些不必要的言語而敏感到傷了和氣。

4、做事培養(yǎng)細心、耐心、專心，對一樣東西負責到底。

三、未來的職業(yè)規(guī)劃取向

1、建立初步目標

根據(jù)自己的興趣和專業(yè)，在大學期間，應該會向國際貿(mào)易知識和企劃方面發(fā)展。根據(jù)該情況制定如下：

大一：利用學院路交通便利的特點，迅速了解周邊市場、大型服裝市場以及現(xiàn)在的消費者喜歡的大眾流行趨勢。在學習方面，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，提高綜合素質(zhì)。

大二：把該考的證書考到，提高英語水平。開始發(fā)展愛好，摸索以后應該走的路。

大三：積極尋找適合自己的單位，然后打好關系，謙虛謹慎，然后判斷這份工作該不該做下去，是不是我想要的。

大四：適應工作，與工作環(huán)境的磨合，若要深造就另行他路。

2、未來人生職業(yè)規(guī)劃(畢業(yè)后的5年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃)

第一年：適應變化，努力做基層工作，不怕吃苦。多學習，多請教他人，打好群眾關系。

第二年：爭取受到提拔，不論能不能晉升，都要更加認真工作。

第三年：擴大交際圈，與他人相處融洽，都做實事。能去其他公司進行實地考察，吸取先進經(jīng)驗。

第四年：爭取晉升，若磨合的不錯，說明這份工作適合你，若磨合不了，要換一份工作。

第五年：若磨合的好繼續(xù)加油干，若磨合的不好，選擇創(chuàng)業(yè)或者再就業(yè)。

3、生涯的評估和反饋

大學生涯很短，我們的青春正在一點點的耗盡，所以要努力為家人為自己好好拼搏。學好各種知識要自己變得充實起來。不管在哪里工作，做一行愛一行，就算不是自己專業(yè)的只要喜歡覺得不錯就應該繼續(xù)留下來。要應對市場，要有敏銳的觀察力和感受。帶給我們給予的同時也帶給我們很大的挑戰(zhàn)，我們要突破思維，敢于創(chuàng)新。

四、結束語

任何事情貴在持之以恒，既然做了計劃就要好好按照計劃實行。就算無法按計劃，也盡量不要偏出這個圈子。不管增氧，希望自己成為一個有內(nèi)涵，膽大心細，做事果斷的好職員，好老板。

服裝設計職業(yè)規(guī)劃書范文(三)

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

職業(yè)生涯規(guī)劃是知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實現(xiàn)職業(yè)目標的過程。很多大學生在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，都不清楚自己究竟該扮演如何一個角色。職業(yè)生涯規(guī)劃，對大學生而言，就是在自己興趣、愛好的前提下及認真分析個人性格特征的基礎上，結合自己專業(yè)特長和知識結構，對將來從事工作所做的方向性的方案。大學生在走向社會前，將現(xiàn)實環(huán)境和長遠規(guī)劃相結合，給自己的職業(yè)生涯一個清晰的定位，是求職就業(yè)乃至將來職業(yè)升級的關鍵一環(huán)。職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生服裝設計專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文服裝設計專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。因此，我覺得很有必要好好規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。

有道是：“凡事預則立，不預則廢”千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備!

一直以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有個小小的計劃，當然這并不是預不預的問題，只是我的一個習慣。在當前大學生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專生!我們?nèi)绾卧谝院髧谰木蜆I(yè)形式前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫穎而出。我們以后到底做些什么?我們以后往那些方面發(fā)展?我們所以有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設計!

對于我的職業(yè)生涯規(guī)劃，主要從以下五個方面著手進行：

首先是進行自我探索，客觀認識自我。構建自己的價值觀、現(xiàn)狀描述，認識自己的優(yōu)勢和劣勢。借助于職業(yè)興趣測驗和性格特質(zhì)等測驗，發(fā)現(xiàn)自己是一個較為外向開朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人，并對哪些問題較為感興趣，如經(jīng)濟問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析，對數(shù)字敏感，言語表達能力等。也可分析出自己的一些弱點，從而更好的進行職業(yè)規(guī)劃。

第二部分是對職業(yè)的認識。即認識自己所處的環(huán)境，分析自己的外部機遇和挑戰(zhàn)。主要包括了解社會的整體趨勢、大學生就業(yè)狀況;了解行業(yè)發(fā)展前景、現(xiàn)狀以及就業(yè)需求;對企業(yè)文化、工作職責等分析，做到“人企匹配”和”人崗匹配”等等。

第三部分則是職業(yè)的決策與定向，即做出明確的選擇。將外部環(huán)境和個人特質(zhì)相聯(lián)系起來考慮，制定出符合實際，可執(zhí)行、可實現(xiàn)的職業(yè)目標。

第四部分是構建合理的知識結構。知識的積累是成才的基礎和必要條件，但單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平，人不僅要具有相當數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結構，沒有合理的知識結構，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識結構一般指寶塔型和網(wǎng)絡型兩種。

第五部分是參加有益的職業(yè)訓練。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的 培訓 ，對自我職業(yè)的適應性考核、職業(yè)意向的科學測定等。可以通過 “三下鄉(xiāng)”活動、大學生“青年志愿者”活動、畢業(yè)實習、校園 創(chuàng)業(yè) 及從事社會兼職、模擬性職業(yè)實踐、職業(yè)意向測評等進行職業(yè)訓練。

第六部分是根據(jù)目標規(guī)劃出相應的職業(yè)路徑，制定策略和計劃實施。包括確定短期和長期目標，長期目標一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點，或較為高點也就是夢想，但要細化至具體工作，如畢業(yè)后進入國際知名管理顧問公司從事研究分析、咨詢工作。短期目標設立一般是素質(zhì)能力的提高，或有用證書或考試的通過或獲取。

最后則是評估與調(diào)整。所謂計劃不如變化，如果某一時期不能實現(xiàn)自己的階段目標，要重新定位自己，及時制作出與主路徑相關的備選方案服裝設計專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文服裝設計專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。如在企業(yè)中由于環(huán)境因素而產(chǎn)生問題時，則要考慮是否換單位，或考慮自己找培訓機會等等。

(職業(yè)生涯規(guī)劃六步走)

1. 自我評估。主要包括對個人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。

2. 組織與社會環(huán)境分析。短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長期的規(guī)劃要更多地注重社會環(huán)境的分析。

3. 生涯機會評估。生涯機會的評估包括對長期機會和短期機會的評估。通過對社會環(huán)境的分析，結合本人的具體情況，評估有哪些長期的發(fā)展機會;通過對組織環(huán)境的分析，評估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機會。

4. 生涯目標確定。職業(yè)生涯目標的確定包括人生目標、長期目標、中期目標與短期目標的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應。首先要根據(jù)個人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標和長期目標，然后再把人生目標和長期目標細化，根據(jù)個人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應的中期目標和短期目標。

5. 制定行動方案

服裝設計專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文職業(yè)規(guī)劃。把目標轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。這一過程中比較重要的行動方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇、職業(yè)的選擇，相應的教育和 培訓 計劃的制定。

評估與反饋。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。

總而言之，現(xiàn)今社會，人們越來越重視自我的發(fā)展完善和實現(xiàn)，這就客觀要求我們對自己的未來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃，也可以說就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計劃，對于我們是至關重要的，職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認識自我、了解自我的優(yōu)缺點、興趣，可以結合我們的特點做出切合實際的方案，為我們的未來奠定了良好的基礎，它成為動力的源泉，鼓勵自我不斷奮進，追求更高的目標，給我們提供了指導，使我們有了前進的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和展示自己的平臺，保證我們將來能夠成為對社會有用的優(yōu)秀人才!!!

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