制定職業(yè)生涯規(guī)劃書是服裝設計個人工作者實現職業(yè)生涯目標的必要手段，下面是小編為大家?guī)淼姆b設計職業(yè)規(guī)劃書范文，相信對你會有幫助的。

服裝設計職業(yè)規(guī)劃書范文(一)

一、自我認知：

姓名：付靈靈  專業(yè)：服裝設計與表演專業(yè)

業(yè)余愛好：寫東西，上網，玩，聽歌，看雜志

座右銘：我就喜歡這樣、聽別人的意見，走自己的路，誰也不勞駕。

個人測評結果：我是屬于審美藝術型。該類型的人希望自己的工作有機會多方面地欣賞周遭的人、事、物，或任何自己的覺得美麗且有意義的事物，并且希望自己的工作成果能使這個世界更加的美麗或能使他人也有美的感受。例如:設計美麗的服裝，譜寫出動聽的音樂等。這種類型的人通常具有一定的藝術才能，感情豐富，富有創(chuàng)造力和想象力。

審美藝術型特征：1、具有豐富煩人想象力和很強的創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果;

2、具有一定的藝術才能和個性，喜歡以各種藝術形式的創(chuàng)作來表現自己的個性，實現

自身的價值;

3、做事理想化，憑直覺對事物做出判斷，追求完美，不重實際;

4、善于表達，感情豐富、敏感，容易情緒化。

職業(yè)特征：1、喜歡的工作要求具備藝術修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受。

2、組織能力與操作能力相對較弱，不善于事務性工作。、

3、靈活多變，能夠接受不確定性，反對墨守成規(guī)，適合自由的、有自我表現機會的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中，這種職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮自己的藝術、直覺、想象和創(chuàng)造能力，發(fā)揮自己勤于自我反省的特長;此外，注意進一步增強自己處理實際事務的能力。

職業(yè)價值觀測評：1、自主獨立型，認為工作的目的和價值，在于能充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調或想法去做，不受他人的干擾。

2、報酬財富型：該類型的人認為工作的目的和價值，在于獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過的較為富足。

3、舒適安逸型：希望將工作作為一種消遣或享受的形式，追求比較舒適、安逸、輕松、自由、優(yōu)越的工作條件和環(huán)境。

人格類型測評：外向?；顫娙涡裕p松愉快，在集體中比較引人注目，受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。智力水平很高，思維非常敏捷，頭腦特別靈活，學習能力很強。不大適合做事務型職位，那會容易感到厭煩，不能充分發(fā)揮才智。

二、職業(yè)認知：

服裝就業(yè)方向:1、時裝設計師：優(yōu)秀的設計師應該對市場有敏銳的嗅覺，了解市場的運作情況，并且準確的定位作品，從線條和設計風格到顏色和材質的確定，都需要設計師不斷地創(chuàng)新，時裝設計師把藝術和技術相結合，來滿足作品的要求。

2、時尚造型師：基于對時尚潮流的研究和分析，為廣告公司選擇正確的地方，組織時裝秀，創(chuàng)意出意想不到的結果，需要對時尚領域有極強的敏銳度。

3、產品經理：產品經理在紡織服裝領域起著無可替代的重要作用，他們需要對生產線、服裝銷售線有著詳盡的了解，觀察產品的受歡迎程度和市場供需狀況，并負責其盈虧。

4、市場總監(jiān)：在確立產品市場定位的基礎上，市場經理必須分析社會流行趨勢和消費行為，并以此為公司建立一個整體戰(zhàn)略。

5、藝術總監(jiān)：利用時裝秀和廣告活動來推廣產品和品牌形象。

6、服裝營運：負責過濾和協調來自與不同公司的不同需求，以此獲得一個最終的風格并安排和監(jiān)督時裝運行面料行、零售店的運行，最終將服裝向公眾推出。

7、服裝表演編導：要有大量的知識積累，還要有很多的設計靈感，設計構思等等，除了技術方面所要掌握的技能之外，還要具備溝通能力、駕馭能力、指導能力等等，最重要的就是敬業(yè)和專業(yè)。

8、模特經紀人：發(fā)掘好的模特就是模特經紀人的使命。

9、模特教師：模特師資這一部分中國還處于摸索的階段，不是學過服裝表演就能當老師。

三、職業(yè)定位：我想成為一名自己想要成為的哪種服裝設計師。我覺得，衣服是女生的江山女生的天下，對我亦如此。我想設計出具有自己獨特風格的那種衣服，開一家自己的服裝店。在設計與選材中加入自己的想法，運用大膽的構思和想象，去創(chuàng)造出新穎有活力的衣服。

四、職業(yè)規(guī)劃：

1、2010—年：四年的大學生涯時間，我會盡自己的努力，去完成自己的學業(yè)，英語過四級。另外，多看一些與英文有關的書籍，抽空多去市場看看換季的時候各品牌店暢銷的新裝。沒事去網上搜搜看看各知名品牌以及淘寶店內出售的新品，盡量多觀察、多思考，然后從中總結出衣服的優(yōu)缺點，并定位總結喜歡的風格。

2、—年：這個時候我初入社會，雖然之前對服裝業(yè)有一定的觀察，但并沒有深入地了解。所以，

這幾年我想去做一名出色的服裝設計師的助手，從中學習和了解時裝的具體設計與制作流程，取長補短，多觀察多思考。了解時裝業(yè)的流行風格，并探索出衣服怎樣做才會受人青睞，而且會連續(xù)風行幾年不落伍。

3、—2022年：我已經有了足夠的本領和對時裝獨特的見解，我想在這個時候開一家大的時裝淘寶店，讓自己設計的衣服在全國各地被各位愛美人士所知爭相購買。然后，等品牌響亮了，再開一家時裝店，買自己設計的衣服。當然，這個時候我也會特別關注時裝界別的品牌的設計風格，學習是不可停止的，尤其是時裝界的學習。

五、評估修正：假如上述職業(yè)不合適我，我計劃做一名模特教師。

1、2010—年，學好形體課基礎知識與鍛煉技巧，過普通話考試，多看一些時裝秀。

2、—年，去考教師資格證，然后到一所學校去任教，總結思考怎樣做好自己，怎樣盡到自己該負的責任，并在課余時間多閱讀一些與模特教師有關的書籍，參加教師考研。

3、—2022年，成為一名大學模特教師，除做好自己的工作外，不斷學習，不斷進取。

服裝設計職業(yè)規(guī)劃書范文(二)

服裝設計與工藝教育專業(yè)培養(yǎng)要求

服裝設計與工藝教育專業(yè)主動適應職業(yè)技術院校服裝類專業(yè)課師資和對服裝產業(yè)結構調整的需求，旨在培養(yǎng)掌握服裝設計與工藝的基本理論和基本技能與方法，具有能將科學思維方法和實際動手能力相結合，具備服裝藝術設計創(chuàng)新思維，熟練掌握服裝造型與結構設計原理以及計算機輔助設計技能，能熟練完成服裝款式及工藝制作，具有教書育人良好素質，從事中、高等職業(yè)技術教育服裝設計與工藝課程的專業(yè)師資和從事服裝設計與工藝制作的高級應用型人才。

服裝設計與工藝教育專業(yè)主要課程

服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

服裝設計與工藝教育專業(yè)就業(yè)前景

服裝設計與工藝教育專業(yè)在專業(yè)學科中屬于教育學類中的職業(yè)技術教育類，其中職業(yè)技術教育類共37個專業(yè)，服裝設計與工藝教育專業(yè)在職業(yè)技術教育類專業(yè)中排名第14，在整個教育學大類中排名第25位。

服裝設計與工藝教育專業(yè)就業(yè)方向

在服裝行業(yè)，從事服裝設計與開發(fā)、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產管理等工作。其他：本專業(yè)可獲取勞動部服裝制作工中級職業(yè)技術證書。

服裝設計與工藝教育專業(yè)畢業(yè)生的基本素質

1、掌握服裝設計與工藝專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能;

2、具有從事服裝行業(yè)設計與技術研究及生產管理等方面工作能力，

3、掌握教育理論和教學實踐的基本技能，獲得從事服裝教學和服裝研究的基本能力;

4、熟悉教育法規(guī)和教育學規(guī)律，能夠運用教育學、心理學理論和現代教育技術，具有從事服裝技術教學及研究的基本能力;

5、了解本專業(yè)前沿及發(fā)展趨勢，掌握服裝專業(yè)技術理論知識，具備創(chuàng)新實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神;

6、能夠充分利用圖書、期刊和網絡等資源，掌握資料查詢、文獻檢索與科技寫作方法，具有開展科學研究的初步能力。

服裝設計與工藝教育專業(yè)大學四年規(guī)劃

初入大學就應該樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，大一就進行職業(yè)規(guī)劃，從一開始就不走彎路。

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大學一年級

重點：明確大學四年的專業(yè)目標和職業(yè)發(fā)展方向，制定科學生活、學習和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

1、真正明白讀大學，讀什么，怎么讀;

2、深入了解自己的專業(yè)和將來的職業(yè)方向;

3、建立學習新模式：大學的學習屬于典型的“自助式學習”。

學什么，怎樣學，完全由大學生自己決定，你可以完全按本專業(yè)的課程設置去學，也可以根據自己的職業(yè)興趣和愛好，跨學科，跨專業(yè)的去學。大學學習新模式的特點：是緊緊圍繞自己的人生目標和職業(yè)方向，有目的的、主動地、有選擇地學習和積累知識、能力;

4、制定大學生活、學習和職業(yè)發(fā)展的具體規(guī)劃和實施步驟。

大學二年級

重點：修煉職業(yè)人應具備的基本職業(yè)素質和職業(yè)技能。

根據大一制定的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結合自己的職業(yè)方向，從成為一個合格的職業(yè)人入手，開始主動的積累職業(yè)人應該具備的基本職業(yè)素質和技能。

1、職業(yè)人應該具備的基本職業(yè)素質：人際交往與溝通能力。

通過人際交往和溝通，從中學會與人交往、與人有效溝通的規(guī)則和技巧。通過人際交往和溝通，培養(yǎng)自己的情商，建立自己的人脈網;

2、職業(yè)人應修煉的基本職業(yè)技能：時間管理和目標管理。

通過ABC分析法、帕累托原理、工作效率曲線的學習和修煉，成為時間管理的高手;

大學三年級

重點：清晰的職業(yè)定位、全面深入的職業(yè)體驗，更多地了解希望從事的職業(yè)和職位，進一步補充和優(yōu)化專業(yè)知識和積累職業(yè)所需的核心技能。

1、清晰的職業(yè)定位，使學習更加有目標、有動力。

有了明確的職業(yè)定位，大學后兩年的學習就有了更加具體的目標和努力的方向，也更便于根據職業(yè)定位來進行職業(yè)技能和工作經驗的積累;

2、職業(yè)體驗，深入了解職業(yè)的途徑和方式。

在確定了自己的職業(yè)定位后，應該圍繞選擇的職業(yè)，制定職業(yè)體驗計劃，對今后欲從事的職業(yè)和職位進行更深入的了解和體驗。通過短期的職業(yè)體驗，對這個行業(yè)和相關的職位進一步分析和了解，熟悉這一職位所要求的職業(yè)技能和職業(yè)素質。根據職業(yè)體驗的結果，進一步修訂和完善原來的職業(yè)規(guī)劃目標，職業(yè)體驗后，根據該職業(yè)的具體要求，有目的地，針對性地進行專業(yè)知識的補充和職業(yè)技能專項的培養(yǎng)和訓練。

大學四年級

重點：科學規(guī)劃實習、強化和提升職業(yè)核心競爭能力、擇業(yè)面試早準備。

1、科學規(guī)劃實習。

通過有規(guī)劃、有目的的實習，大學生逐漸要完成由校園到社會的過渡，學會與企業(yè)發(fā)展同步，學會融入到企業(yè)發(fā)展之中，實現由社會人到企業(yè)人的過渡;

2、優(yōu)化、完善、提升職業(yè)的核心競爭力。

大學生的職業(yè)核心競爭力包括：工作經驗、團隊精神、解決問題的思路和方法、某一方面的專業(yè)技能等內容;

3、擇業(yè)面試早準備，我的職業(yè)我做主。

認真做好求職的準備，有目的、有規(guī)劃的設計自己的簡歷和求職書，同時注重面試技巧和面試禮儀。

職業(yè)生涯規(guī)劃結束語

有了自己的計劃，固然是好事，但更重要的是在計劃的執(zhí)行上，我會努力按我的計劃去做。希望我的大學是我夢想的跳板，讓我能夠憑此飛得更高，看得更遠。

所謂江山易改，本性難移，雖然目標堅難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。

服裝設計職業(yè)規(guī)劃書范文(三)

一、我的大學職業(yè)生涯規(guī)劃

大學時我們經歷了從孩童時代到成熟時間的過渡橋梁，這短短的三年將會改變我們后面的人生。所以我們不能虛度光陰，雖然計劃趕不上變化，但是有了計劃就可以按照上面的指南前進，可能道路有時候曲折，但是我相信，我們最終將會到達目的地。

1、分析

A、自我分析：我是一名大二本科學生，性格外向，但是有時候也會沉靜。比較重感情，但是做事情比較粗心。對人的感覺很敏感。喜歡音樂、舞蹈、做小東西等。業(yè)余時間待在家或者寢室，但是有任務會到處奔走。

自我優(yōu)勢：做事態(tài)度認真，雷厲風行，待人親和，交際能力強。

自我劣勢：做事粗心，脾氣不好，懶惰，好強。

B、他人分析：家長認為我比較嬌弱，依賴性太強，不愿意干事情，并且沒有把小時候一些優(yōu)良傳統繼承下來。脾氣不太好。大學老師大部分都覺得我不錯，可能在對事物的上心度方面還有待加強。一般朋友覺得我比較健談，沒有性別上的分別，喜歡開玩笑。熟悉的朋友可能認為我的性格有點奇怪，有點特立獨行，脾氣都寫在臉上。

2、服裝設計與工程與專業(yè)職業(yè)規(guī)劃分析

衣食住行，衣永遠排在第一位。那個古老的獸皮演變成了現在世上亮麗的服裝，它有著非常深厚的文化底蘊。雖然服裝行業(yè)市場已經基本達到飽和，但是服裝這個市場永遠不會溢出。它是奢侈品也是日常用品，我們離不開它，加之中國人的人口數量巨大，所以服裝行業(yè)依然處于中上位置。WTO使中國的大門逐步打開，跨國快遞巨頭們在中國的人才需求也隨之劇增，而在服裝行業(yè)的需求上，服裝更需要國際化，LV、D&G等大品牌的涌入給中國帶來了機遇和挑戰(zhàn)，這個情況正好對服裝設計與工程的學生有利，這類學生畢業(yè)從事的將會是外貿部門、買手、企劃部門等高端部門。

職業(yè)通路：工廠工人→部門主管→部門經理→外貿經理

3、政策：各部門通力合作為高校畢業(yè)生就業(yè)提供政策保障(各部門統籌安排，切實發(fā)揮職能、鼓勵和引導高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)、鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)、鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、組織高校畢業(yè)生入伍預征工作、強化高校畢業(yè)生就業(yè)服務和就業(yè)指導、提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力)

二、解決現在的不足

1、學會獨立處事，能盡量自己做的事情就自己做，不要依賴他人。

2、調整思想，把心中的懶惰性去除。

3、放寬心，不要因為一些不必要的言語而敏感到傷了和氣。

4、做事培養(yǎng)細心、耐心、專心，對一樣東西負責到底。

三、未來的職業(yè)規(guī)劃取向

1、建立初步目標

根據自己的興趣和專業(yè)，在大學期間，應該會向國際貿易知識和企劃方面發(fā)展。根據該情況制定如下：

大一：利用學院路交通便利的特點，迅速了解周邊市場、大型服裝市場以及現在的消費者喜歡的大眾流行趨勢。在學習方面，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，提高綜合素質。

大二：把該考的證書考到，提高英語水平。開始發(fā)展愛好，摸索以后應該走的路。

大三：積極尋找適合自己的單位，然后打好關系，謙虛謹慎，然后判斷這份工作該不該做下去，是不是我想要的。

大四：適應工作，與工作環(huán)境的磨合，若要深造就另行他路。

2、未來人生職業(yè)規(guī)劃(畢業(yè)后的5年內的職業(yè)規(guī)劃)

第一年：適應變化，努力做基層工作，不怕吃苦。多學習，多請教他人，打好群眾關系。

第二年：爭取受到提拔，不論能不能晉升，都要更加認真工作。

第三年：擴大交際圈，與他人相處融洽，都做實事。能去其他公司進行實地考察，吸取先進經驗。

第四年：爭取晉升，若磨合的不錯，說明這份工作適合你，若磨合不了，要換一份工作。

第五年：若磨合的好繼續(xù)加油干，若磨合的不好，選擇創(chuàng)業(yè)或者再就業(yè)。

3、生涯的評估和反饋

大學生涯很短，我們的青春正在一點點的耗盡，所以要努力為家人為自己好好拼搏。學好各種知識要自己變得充實起來。不管在哪里工作，做一行愛一行，就算不是自己專業(yè)的只要喜歡覺得不錯就應該繼續(xù)留下來。要應對市場，要有敏銳的觀察力和感受。帶給我們給予的同時也帶給我們很大的挑戰(zhàn)，我們要突破思維，敢于創(chuàng)新。

四、結束語

任何事情貴在持之以恒，既然做了計劃就要好好按照計劃實行。就算無法按計劃，也盡量不要偏出這個圈子。不管增氧，希望自己成為一個有內涵，膽大心細，做事果斷的好職員，好老板。

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