初中生的心得作文篇1

《圍城》是錢鐘書先生一生中唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂(lè)、發(fā)展與落后、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆?lè)觀而變得美好，當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時(shí)，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個(gè)幸福的樂(lè)園。沒(méi)有人會(huì)試圖離開(kāi)她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會(huì)喜歡，假惡丑也會(huì)被同化為真善美。也許世界永遠(yuǎn)不會(huì)變得如此美好，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想。

我們的生活中“圍城”隨處可見(jiàn)。不僅僅是戀愛(ài)婚姻、工作事業(yè)，還有學(xué)習(xí)生活、交友處世，無(wú)一不有一個(gè)“城”把我們“圍”著。“圍城”——被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)。錢鐘書用幽默的語(yǔ)言、深刻的哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑惡、虛榮。如：“夜仿佛紙浸了油，變成半透明體了，它給太陽(yáng)擁抱住了，分不出身來(lái)，也許是給太陽(yáng)陶醉了，所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅”、“孫太太眼睛紅腫，眼眶似乎飽和著眼淚，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么輕輕一碰就會(huì)掉下來(lái)”、“蘇小姐雙頰涂的淡胭脂下面忽然暈出紅來(lái)，像紙上沁的油漬，頃刻布到滿臉，靦腆得迷人”。又如：“我們一天要想到不知多少人，親戚、朋友、仇人，以及不相干的見(jiàn)過(guò)面的人。人事太忙了，不許我們?nèi)褙炞?，無(wú)間斷地懷念一個(gè)人。我們一生對(duì)于最親愛(ài)的人的想念，加起來(lái)恐怕不到一點(diǎn)鐘，此外不過(guò)是念頭在他身上瞥過(guò)，想到而已”、“一個(gè)人的缺點(diǎn)正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時(shí)候尾巴是看不見(jiàn)的，直到他向樹(shù)上爬，就把后部供大眾瞻仰，可是這紅臀長(zhǎng)尾巴本來(lái)就有，并非地位爬高了的新標(biāo)識(shí)”。這些語(yǔ)句給我留下了非常深刻的印象，時(shí)而讓人忍俊不禁，時(shí)而又想像著作者所描述的情景，給人深深的同感，仿佛身臨其境、如見(jiàn)其人。

當(dāng)我讀完全文后，有一種悵然若失的感覺(jué)，感到意猶未盡，故事戛然而止了。是啊，一切就這樣都“結(jié)束”了嗎?對(duì)于主人公的故事，對(duì)于整個(gè)《圍城》，讓人去細(xì)細(xì)地思索、靜靜地品味、慢慢地鑒賞。全文最后一句話：“這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無(wú)意中包涵對(duì)人生的諷刺和感傷，深于一切語(yǔ)言、一切啼笑?！边@種時(shí)間上的巧合不正是反映了世事的蒼涼與變遷嗎?

《圍城》里最令人最熟悉的語(yǔ)句自然是那句：“城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來(lái)?！弊x完《圍城》，從主人公精彩而又獨(dú)特的故事前后，我看到了作者所表達(dá)的人性和表現(xiàn)的哲理，以及作者在文中生動(dòng)傳神的描述。筆者認(rèn)為，這些精髓需要我們?nèi)ダ斫夂腿ジ形颉?/p>

初中生的心得作文篇2

這幾個(gè)星期，我讀了著名作家老舍先生的作品-——《駱駝祥子》。使我感觸很深。

這部小說(shuō)講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)拉力車夫祥子的悲劇故事。祥子來(lái)自鄉(xiāng)間，日益凋蔽衰敗的農(nóng)村使他無(wú)法生存下去，來(lái)到城市，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng)立新的生活。他試過(guò)各種工作，最后選中拉洋車。在經(jīng)歷了好不容易買來(lái)的新車被搶，委曲求全地娶了虎妞，但很快又不得不賣掉車子為難產(chǎn)而亡的虎妞處理后事。他做出最后的抵抗，只要他擁有他真心喜歡的小福子，然而小福子被賣到了“白屋子”，上吊死了。祥子完全喪失了對(duì)生活的期望和信心，變得懶惰狡猾，極端自私，逐步滑向墮落的深淵。最后，為了享樂(lè)，禁不住夏太太的誘惑，落了一身臟病。為了錢，他還做出了十分極端的事情。

這部小說(shuō)反映了當(dāng)時(shí)舊中國(guó)的社會(huì)的黑暗，并且讀完這部小說(shuō)，我感到憤怒，悲傷和失望。祥子生活的社會(huì)是黑暗的，軍閥，特務(wù)和車廠主的真面目也是丑惡的。黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲，人與人之間充滿了仇恨，每個(gè)人都很有心機(jī)。祥子經(jīng)歷了幾番打擊后終于明白：即使吃苦受累，心地善良，也不可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。因此，祥子變得墮落。

在如此黑暗的社會(huì)環(huán)境下相比，我深深地為我現(xiàn)在所處的美好環(huán)境感到自豪。我們要珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，樹(shù)立起科學(xué)的社會(huì)主義價(jià)值觀，學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)和技能，為中華民族奉獻(xiàn)自身的價(jià)值觀。

初中生的心得作文篇3

“今天的美麗中國(guó)是從歷史的長(zhǎng)河中走來(lái)，今天的中國(guó)自信更像是共產(chǎn)黨人的代代相傳。我們是黨員，敢為人先;我們是黨員，勇往直前;我是黨員，解放思想，再譜新篇!”12月6日，長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)三校區(qū)隆重集會(huì)，在校領(lǐng)導(dǎo)的詩(shī)朗誦《我是黨員》中拉開(kāi)了“黨團(tuán)引領(lǐng)成長(zhǎng)，紅色點(diǎn)亮青春”暨紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)主題黨(團(tuán))日活動(dòng)的序幕。

此次活動(dòng)主題鮮明，由長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支和共青團(tuán)發(fā)起，三校區(qū)黨員、團(tuán)員及青年聯(lián)合會(huì)會(huì)員、少先隊(duì)員代表共同參與。旨在通過(guò)本次活動(dòng)引領(lǐng)廣大黨員、青年教師立足本職崗位積極奉獻(xiàn)，創(chuàng)造創(chuàng)新，服務(wù)社會(huì)。

此次活動(dòng)內(nèi)容豐富，東晨幼兒園的舞蹈《在中國(guó)大地上》，讓我們看到了東方泛白到璀璨星空，從茫茫戈壁到浩瀚大海，祖國(guó)的大地上每一分每一秒都在上演別樣的美麗。凈月分校的情景歌舞《穿越時(shí)光》，讓我們看到一家祖孫三代，其樂(lè)融融。在回憶過(guò)去、駐足今天、展望未來(lái)中，他們幸福滿滿。通達(dá)校區(qū)的歌伴舞《我和我的祖國(guó)》帶我們體會(huì)我和祖國(guó)的相互依托，體會(huì)那份深深的眷戀，體會(huì)那份無(wú)法割舍。此外，還有合唱《你來(lái)了》、手語(yǔ)舞蹈《堂堂正正一輩子》、詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》、現(xiàn)代舞《美好時(shí)光》等充滿活力的精彩表演，詮釋著青春是一段奮進(jìn)的新時(shí)代，青春是一首斗志昂揚(yáng)的贊歌。

王艷軍校長(zhǎng)在活動(dòng)中致辭，他告訴青年教師，我們享受著前所未有的物質(zhì)生活，國(guó)家更是處在歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。但“一二·九”運(yùn)動(dòng)并未走遠(yuǎn)，它的精神實(shí)質(zhì)依然需要當(dāng)代青年，尤其是青年教師時(shí)刻銘記，那就是——對(duì)愛(ài)國(guó)主義情懷的堅(jiān)定執(zhí)著、面對(duì)困難與挑戰(zhàn)的無(wú)所畏懼以及居安思危的危機(jī)意識(shí)。他勉勵(lì)青年教師，今天我們共同紀(jì)念偉大的“一二·九”運(yùn)動(dòng)，需要清醒地認(rèn)識(shí)到，要在為往圣繼絕學(xué)的過(guò)程中，培養(yǎng)積極進(jìn)步的現(xiàn)代教師精神;在為萬(wàn)世開(kāi)太平的拼搏中，擔(dān)起服務(wù)社會(huì)、立德樹(shù)人的重任。他希望青年教師要勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，正心修身，做有“德”教師，做有“才”教師。他號(hào)召青年教師，梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，今天讀來(lái)仍然引人深思。今天的中國(guó)，希望與夢(mèng)想還是在一代代年輕人的身上，這是歷史的規(guī)律和必然，更是你們的榮光與使命。在踐行“一二·九”精神的過(guò)程中，長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)愿意做年輕人腳下的一捧沃土，提供營(yíng)養(yǎng)，為其奠基，讓青年教師奮力書寫以天下為己任的光輝篇章。

回顧1994年，團(tuán)中央與民航總局在首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)首次為民航系統(tǒng)的“青年文明號(hào)”授牌，創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)由此拉開(kāi)序幕?！扒嗄晡拿魈?hào)”旨在組織和引導(dǎo)青年立足本職崗位誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，積極奉獻(xiàn)，文明從業(yè)。今天，在長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支的倡議下，各校區(qū)分別成立了青年聯(lián)合會(huì)。

多年來(lái)，長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)圍繞“立德樹(shù)人”目標(biāo)，廣泛開(kāi)展創(chuàng)建“青年文明號(hào)”教育實(shí)踐活動(dòng)。各校區(qū)青年聯(lián)合會(huì)委員及青年志愿者大力弘揚(yáng)雷鋒精神，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，持續(xù)推進(jìn)志愿服務(wù)行動(dòng)。在校內(nèi)，青年教師積極投身教育教學(xué)改革，發(fā)揮創(chuàng)造熱情和創(chuàng)新活力，服務(wù)師生，服務(wù)教育;在校外，積極開(kāi)展志愿實(shí)踐活動(dòng)，地鐵站、敬老院、社區(qū)、家庭及社會(huì)遍布青年志愿服務(wù)者的足跡，為樹(shù)立城市青年文明新形象做出了突出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)中，長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支分別授予北安校區(qū)、凈月校區(qū)、通達(dá)校區(qū)校“青年文明號(hào)”稱號(hào)。同時(shí)，希望廣大青年教師秉承青年文明號(hào)精神，成為追求職業(yè)理想，踐行職業(yè)道德，積極服務(wù)社會(huì)的標(biāo)兵。

共青團(tuán)吉林省委副書記鄭偉峰、省青年聯(lián)合會(huì)副秘書長(zhǎng)邱旺健、團(tuán)市委副書記吳威、長(zhǎng)春市文明辦處長(zhǎng)劉宏偉，團(tuán)市委統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)王博、市教育局黨辦副主任夏鄉(xiāng)、市教育局德體衛(wèi)副處長(zhǎng)徐恭才、凈月高新開(kāi)發(fā)區(qū)教育局副局長(zhǎng)徐洪兵、惠赟，市青聯(lián)秘書劉天驕、張夢(mèng)殊、省市青聯(lián)委員，來(lái)自全省參加國(guó)培的兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及凈月大學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動(dòng)。

初中生的心得作文篇4

翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著強(qiáng)烈的好奇心，和書中的主人公阿羅納克斯教授一起乘“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇開(kāi)始了神奇的海底之旅。

這本書以“鸚鵡螺號(hào)”指揮官內(nèi)莫艇長(zhǎng)的神秘莫測(cè)，曲折離奇的行為為線索，將一個(gè)個(gè)精彩紛呈、引人入勝的故事串在了一起，并展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫面：可怕的海怪、美麗的海底世界、種類繁多的海洋生物、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極浮冰區(qū)、可怕的海灘場(chǎng)面……書中向我們?cè)敿?xì)介紹了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南冰洋、南極、北冰洋等海域的情況，讓我們知道了太平洋黑流、、墨西哥灣暖流、颶風(fēng)、馬尾藻海的具體情形;同時(shí)，在曲折離奇的故事情節(jié)中，又以科學(xué)的方式介紹了無(wú)數(shù)的海洋知識(shí)，數(shù)據(jù)翔實(shí)，內(nèi)容豐富，卻不顯得枯燥，讓人有身臨其境的感覺(jué)，仿佛親自進(jìn)行了一次海底考察。書中還詳細(xì)記錄了人類探索海洋的歷史。許許多多的航海家為了弄清海洋的真實(shí)面目，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，甚至犧牲生命，為后人留下了極其珍貴的資料。

“鸚鵡螺號(hào)”的內(nèi)莫艇長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他會(huì)逃避人類，實(shí)行可怕的報(bào)復(fù);看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地流淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給受壓迫的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命……內(nèi)莫艇長(zhǎng)對(duì)人類有根蒂深固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻又是一個(gè)善良的人。

這本書中的其他主人公也各有特點(diǎn)：阿羅納克斯教授博古通今、喜愛(ài)鉆研;孔塞伊忠誠(chéng)勇敢;內(nèi)德·蘭德膽大心細(xì)。

儒勒·凡爾納還告訴我們：科學(xué)是沒(méi)有止境的，想象力就是創(chuàng)造力的翅膀。只有勤于思考，勇于探索，才能推動(dòng)人類文明的不斷進(jìn)步。作者還同時(shí)告誡人們：合理利用海洋資源，要愛(ài)護(hù)鯨魚(yú)、海豹等海洋生物，防止為殺戮而殺戮……

初中生的心得作文篇5

老舍先生的《駱駝祥子》伴我走過(guò)了這個(gè)寒冬，從祥子這個(gè)拉車夫的身上，我看到了一個(gè)時(shí)代既定的悲哀。

《駱駝祥子》是老舍的代表作，是現(xiàn)代文學(xué)史上最優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一。書中的祥子本是一介平民，善良、勤勞、強(qiáng)壯、正直，為了生計(jì)，到北平拉黃包車。他的心中有一個(gè)夢(mèng)想，要靠自己的勞動(dòng)買一輛屬于自己的車子。可世事難料，他的愿望在現(xiàn)實(shí)中一次又一次地破滅，加上妻子虎妞難產(chǎn)撒手人寰。祥子的心理底線一次次被沖垮，他絕望了，性情也變了，拉車也大不如從前勤奮了，吃喝嫖賭無(wú)所不會(huì)，逐漸變成了巡警眼中的“刺頭”，成了個(gè)人主義的“末路鬼”。

合上書，不由得為祥子坎坷的遭遇而憤慨，更為祥子墮落深感痛心。在那個(gè)混亂的年代里，祥子作為一個(gè)掙扎在社會(huì)最低層的勞動(dòng)者，身上原本具有勤勞、樸實(shí)、善良、向上的優(yōu)良品質(zhì)，卻被不公的命運(yùn)、黑暗的社會(huì)給擊垮。其實(shí)，老舍先生也正是借《駱駝祥子》這本書揭示出當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗的一隅：士兵趾高氣揚(yáng)地強(qiáng)搶民財(cái)，地皮流氓以高額的“保護(hù)費(fèi)”勒索民眾、窘迫的家庭環(huán)境逼迫著父母不得不賣掉女兒……正是這些社會(huì)現(xiàn)象，深刻揭示了造成祥子悲劇命運(yùn)的原因。讓我們知道，是封建社會(huì)、資本主義的枷鎖沉重壓迫著勞苦大眾，祥子也只是當(dāng)時(shí)社會(huì)中蕓蕓眾生中的一個(gè)而已。

當(dāng)然，我們還要看到積極、陽(yáng)光的一面。書中講到祥子在最初經(jīng)受遭遇時(shí)，也曾三番五次地捍衛(wèi)過(guò)自己的底線，堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想。與祥子相比，活在當(dāng)下的我們，所生活的環(huán)境比那時(shí)的社會(huì)要好了許多，可伴隨著社會(huì)發(fā)展，又涌現(xiàn)出了些什么?越來(lái)越多的人為了一己私利而道德淪喪、人性淪喪!不惜坑蒙拐騙、出賣肉體換取金錢，也不想靠勞動(dòng)來(lái)生存。無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要堅(jiān)守自己做人的原則，不要讓一時(shí)的貪念和欲望玷污了高尚的靈魂。社會(huì)在發(fā)展，人心在退化，當(dāng)別人不想改變時(shí)，可自己能!不要向社會(huì)上的不良現(xiàn)象所屈服，要向剛開(kāi)始拉黃包車的祥子一樣，學(xué)習(xí)他的善良、正直、樸實(shí)、勤勞，通過(guò)自己的努力，活出人生的價(jià)值。

一個(gè)時(shí)代既定的悲哀，一場(chǎng)無(wú)可避免的悲劇。翻到書頁(yè)的最后一頁(yè)，故事悲哀落幕，我不知道后事如何，惟愿祥子的悲劇再也不要重演……

初中生的心得作文篇6

《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一。它描寫了一個(gè)年輕的拉車夫祥子的故事。

這是一個(gè)悲劇故事。年輕力壯的小伙子祥子在攢夠錢買自已的車不久被軍隊(duì)掠走;逃回村莊時(shí)捎上了軍隊(duì)的三匹駱駝，因而被冠以此名。他曾經(jīng)滿懷憧憬，拼命拉車掙錢養(yǎng)活妻子(虎妞);曾忍辱負(fù)重，在勢(shì)利者家庭中拉車、服務(wù);曾默默下定決心，煙酒不沾;曾一次次從零開(kāi)始拉車掙錢。但是，每一次努力，都隨著種種困境的到來(lái)而被迫放棄，同時(shí)他也一步步墮落下去。最終，小福子的上吊使他覺(jué)得生活失去了意義。他成為一個(gè)吃喝嫖賭、不務(wù)正業(yè)的人。沒(méi)錢了，借。至于還錢，拖著;逼急了，再借來(lái)兩角，一角五還債，另外五分喝了酒再說(shuō)?！安怀闊熢跄芩伎迹缓染圃跄芡Ｖ顾伎?”、“面子是給人看的，把烙餅蘸上大醬吃下去才是自己的。”長(zhǎng)年生活不檢點(diǎn)使他患上了病，他開(kāi)始厭惡拉車，這個(gè)曾帶給他希望的職業(yè)。“對(duì)，這是一種報(bào)復(fù)，自己占了便宜，別人就吃虧了!”

這本書中影射了生活在下層的人們的悲慘生活，有一種發(fā)人深省的力量。環(huán)境是促成一個(gè)人成功、抑是墮落的主要因素，也是最初因素，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化又是以環(huán)境做為依據(jù)的，它存在于每個(gè)人的大腦中。

每個(gè)人都是這“環(huán)境”的一部份，因此可以說(shuō)：每個(gè)悲慘命運(yùn)都是你間接造成的，同時(shí)，成功是你間接幫助的。這聽(tīng)起來(lái)很怪異，但卻是事實(shí)。一句話、一個(gè)舉動(dòng)都可能造成某個(gè)人命運(yùn)的改變，哪怕是他在某一天走過(guò)道路旁的一塊石頭。

另一方面，對(duì)于一個(gè)有意識(shí)、有思想的人來(lái)說(shuō)，環(huán)境的主要締造者是他自身。所以，自己想怎么樣，是由自己掌控的。比如，一個(gè)人站在河邊，是否跳下去只在一念之差。而這種“一念之差”就是由環(huán)境造成的(一個(gè)人不會(huì)無(wú)緣無(wú)故跳下水，除非他想游泳或什么的)。這就是現(xiàn)在所倡導(dǎo)的：把握時(shí)機(jī)，弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造時(shí)機(jī)，智者爭(zhēng)取之。

在生命中，把好“舵”使之向好的方向發(fā)展、向有利于足以影響自己的環(huán)境的方向“航行”。由于每個(gè)人的方向不同，造成了生命的多彩——即便是黑色、灰色。

讓我們把“舵”引向好的方向吧。

初中生的心得作文篇7

開(kāi)學(xué)的第一天，我們學(xué)校舉辦了觀看開(kāi)學(xué)第一課的活動(dòng)，班主任讓全班同學(xué)一起觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。這次《開(kāi)學(xué)第一課》讓我學(xué)到了很多知識(shí)，以前還覺(jué)得這只是一個(gè)單純的節(jié)目，不過(guò)我現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到這節(jié)課是有多么重要了。

今年的主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”，這是課本上學(xué)不到的知識(shí)，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子里，大家在家里度過(guò)了漫長(zhǎng)的暑假，學(xué)習(xí)根本不在狀態(tài)，如何讓我們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，開(kāi)學(xué)第一課就是一門很好的課程。在觀看節(jié)目的過(guò)程中，沒(méi)有人開(kāi)小差，大家都聚精會(huì)神的觀看這次節(jié)目，而我也沉迷于其中。

時(shí)間過(guò)得很快，在不知不覺(jué)中節(jié)目就結(jié)束了，但我還沒(méi)能從深思中醒來(lái)。平時(shí)我們認(rèn)為學(xué)習(xí)課本知識(shí)很無(wú)聊，但通過(guò)這期節(jié)目，我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，努力用功讀書，爭(zhēng)做高尚情操充滿活力的新時(shí)代好少年。

初中生的心得作文篇8

我覺(jué)得世事難料，一次月考讓我漸漸對(duì)初中生活失去了信心，現(xiàn)在回想起來(lái)，小學(xué)的六年究竟是怎么過(guò)的?六年了，讓我從一個(gè)鼻涕扭扭的小女孩變成一個(gè)彬彬有禮的四眼妹，歲月的匆匆，讓我見(jiàn)證了朱自清先生的話語(yǔ)，可如今學(xué)業(yè)上的壓力讓我更希望日子匆匆，但它但如高齡老人，柱著拐杖，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前走.我有點(diǎn)懷疑，我在這幾個(gè)月來(lái)到底學(xué)了多少，好像簡(jiǎn)直微不足道.興許是我懶吧，我從來(lái)沒(méi)有一刻認(rèn)真地在學(xué)習(xí)，大家都以為我一定回家后都在家K書，但她們錯(cuò)了，我每天都玩到快忘了自己是誰(shuí)，作業(yè)也只管應(yīng)付，我當(dāng)然不會(huì)不寫，因?yàn)槲沂軌蛄死蠋煹奶幜P，父母的嘮叨，同學(xué)異樣的目光.我也不知道為什么，性格竟在不知不覺(jué)中轉(zhuǎn)變，我不再是父母說(shuō)一是一的乖寶寶，我開(kāi)始反抗，我不理解他們，我認(rèn)為自己并沒(méi)有錯(cuò).盡管我書讀得不少，但那也只是當(dāng)救濟(jì)一下無(wú)聊的玩具.政治老師問(wèn)我們："自己心中的自己是怎樣的?"我想我心中的自己也只能是"惡劣"了.不是我自己瞧不起自己，而是我有自知之明，我會(huì)這么評(píng)價(jià)是因?yàn)槲伊私庾约?，我到目前為止，都是為了盡量照著父母的意思而念書，我的目光想放長(zhǎng)遠(yuǎn)可我卻騙不了自己，我不過(guò)只是借學(xué)生的名義當(dāng)盾牌來(lái)阻擋自己晚一些進(jìn)入社會(huì)，我渴望優(yōu)異的成績(jī)是為了不讓父母把我從學(xué)校趕出來(lái).讀書是為了以后偉大的成就，騙人，我從來(lái)都不會(huì)這么想，只是擺脫了學(xué)校，我就什么都不是了，不必再背上書包，不必寫作業(yè)，也就再也聽(tīng)不到瑯瑯的書聲，看不到同學(xué)和善的臉，很不是滋味.

或許到了以后會(huì)改變這樣一種想法，等自己更成熟，我會(huì)很自然地放遠(yuǎn)目光，立下更堅(jiān)定的決心.可現(xiàn)在我辦不到，我不強(qiáng)迫自己.順其自然也許是最好的辦法.

初中生的心得作文篇9

軍訓(xùn)的第一天，我就深刻的感受到了軍訓(xùn)的辛苦與疲勞!

太陽(yáng)當(dāng)空，我們站在炎炎烈日下，按照軍人的要求，筆直的站著，汗水漸漸從我們頭上滲出，并從我們的背上流下來(lái)，很多人都招架不住了，紛紛去休息。我頂著毒辣的太陽(yáng)，汗水不停的流，我曾多次想去休息，但又咬咬牙堅(jiān)持住了。

我深知，之所以來(lái)軍訓(xùn)，是為了增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)，磨練我們的意志，培養(yǎng)我們的集體意識(shí)。今天才是開(kāi)始，以后的日子還長(zhǎng)，如果現(xiàn)在堅(jiān)持不住，那以后怎么能堅(jiān)持呢?于是，我挺了下來(lái)，我堅(jiān)信，別人能做到的，我也可以做到!

中午的休息時(shí)間十分寶貴。午休之后，一想到那太陽(yáng)，那汗水，我就不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。但我鼓勵(lì)自己，踏上了訓(xùn)練的路程。汗水給我們洗禮，我們更加堅(jiān)強(qiáng)，頭暈的人已經(jīng)不多了，多的是一張張的紅撲撲的充滿汗水的臉。

我很累很熱，仿佛腿也伸不直，手也擺不動(dòng)了。好不容易挨到了休息時(shí)間，我一屁股坐在地上，這時(shí)我才感到休息的美好，水的寶貴。我又想到，以前放假在家里天天休息，總認(rèn)為時(shí)間太多，休息是應(yīng)該的。而今天，我學(xué)到了很多很多，相信以后，我學(xué)得會(huì)更多。

軍訓(xùn)，也許是一顆很苦的藥，又也許是一粒糖，一粒令人回味，珍惜的糖。

初中生的心得作文篇10

從山里進(jìn)到縣城里讀高中的少平，由于家里窮，而這個(gè)年歲又特別容易敏感以至自卑。所以他成心要與家境優(yōu)越的養(yǎng)民作對(duì)，在曉霞面前也不知所措，瞧不起潤(rùn)生，只愿意與同階級(jí)的同窗交往。

普通地，窮人的孩子早當(dāng)家，他們心疼父母，竭力要經(jīng)過(guò)本身的努力改動(dòng)本人的命運(yùn)。少平就是這樣，一方面敏感自卑，另一方面又朦朦朧朧不愿承受命運(yùn)的布置而奮起搏擊，所以在金錢上沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，就要努力在肉體上獲得自尊。這個(gè)過(guò)程，在家境不好的鄉(xiāng)村孩子身上特別明顯，當(dāng)年我也是由于本人的父母是農(nóng)民，而一度特別羨慕父母是工人的同窗，然后暗暗賭咒“好好學(xué)習(xí)”“不孤負(fù)父母希冀”“爭(zhēng)口吻”，這樣下來(lái)的結(jié)果是，可能會(huì)學(xué)習(xí)很好，事業(yè)小成，而性格卻是“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”“自以為是”“虛偽自尊”。所以，很多自傲是源于自卑的。無(wú)疑，局限性也是十分明顯的。

出身無(wú)法選擇，對(duì)生活的態(tài)度卻能夠經(jīng)過(guò)本身的修煉加以調(diào)整。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)皮皮娃，他們的同窗都花幾生活費(fèi)，花錢的態(tài)度如何。他說(shuō)，挺好啊，每月花一千多的也沒(méi)覺(jué)得少到哪里去，每月花三五千的土豪也沒(méi)表現(xiàn)得很猖狂，以為都很自然。

的確不錯(cuò)，這些孩子們并沒(méi)有由于金錢的多寡而糾結(jié)，既沒(méi)有自卑，又沒(méi)有炫富。他們上能夠去大英博物館巴黎圣母院，下能夠鉆巷子吃蒼蠅館。他們關(guān)注的不是錢，自然也就不會(huì)成為錢的奴隸，也就是自在的。

由于家境，自卑乃至自傲是能夠了解的，只是，這是一個(gè)關(guān)鍵的分水嶺，想分明了，做對(duì)了，你會(huì)曉得天下眾生對(duì)等，每個(gè)人自有機(jī)緣，只需有格局有襟懷肯付出，自然有你意想不到的結(jié)果;否則，或者沉淪，或者孜孜以求個(gè)人的勝利，不時(shí)強(qiáng)化個(gè)人的感受，時(shí)辰以為這個(gè)社會(huì)對(duì)本人不公平，時(shí)辰想著打敗他人，完成自我價(jià)值，結(jié)果是，你可能會(huì)有一個(gè)世俗眼中的“勝利”，卻也一定會(huì)有糾結(jié)與局限，以至背面的結(jié)局。所以，少些自我，多些忘我，很重要。同樣，有一定的經(jīng)濟(jì)根底也很重要，會(huì)讓你的孩子更沉著一些。