國際數(shù)學(xué)奧賽中國選手全員摘金!可喜可賀!國際數(shù)學(xué)奧賽考什么?奧數(shù)有必要學(xué)嗎?下面是小編為大家整理的國際數(shù)學(xué)奧賽中國選手全員摘金，歡迎大家的分享收藏喲!

國際數(shù)學(xué)奧賽中國選手全員摘金

在12日于日本千葉縣結(jié)束的第64屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中，來自中國的6名選手全員獲得金牌，中國隊(duì)以240分的總分實(shí)現(xiàn)團(tuán)體總分五連冠。

根據(jù)比賽規(guī)則，每個國家或地區(qū)可派不超過6名學(xué)生參賽，參賽選手要在連續(xù)兩天內(nèi)解答6道題，滿分為42分。

經(jīng)過激烈角逐，中國隊(duì)來自上海中學(xué)的王淳稷和來自浙江省諸暨市海亮高級中學(xué)的史皓嘉以滿分的成績摘得金牌，另一名來自上海中學(xué)的選手孫啟傲和來自湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)的梁行健、浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)的張鑫亮、深圳中學(xué)的姜志城也都獲得了金牌。

據(jù)國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽官網(wǎng)數(shù)據(jù)，本屆比賽金牌線為32分，共54人獲得金牌。

中國隊(duì)副領(lǐng)隊(duì)瞿振華對新華社記者說，同學(xué)們在比賽中都發(fā)揮正常，比我們的期望更好，我們對最后的成績非常滿意。

國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽是面向高中生的一項(xiàng)世界性數(shù)學(xué)賽事，每年舉行一次。本屆比賽有來自100多個國家和地區(qū)的600多名選手參加。下屆比賽將移師英國舉行。

國際數(shù)學(xué)奧賽考什么?

國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽試題一般分為幾何、代數(shù)、數(shù)論、組合四大類，但是所有題目均不超出公認(rèn)的中等數(shù)學(xué)范圍。

奧數(shù)有必要學(xué)嗎?

奧數(shù)是一種讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)的一種方法，它有助于提高學(xué)生的思維能力和邏輯思維能力。因此，學(xué)習(xí)奧數(shù)是有必要的。

首先，奧數(shù)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)分析問題的能力。在解決問題時，學(xué)生應(yīng)當(dāng)分析問題，找出問題的核心部分，然后想出解決方案。在這個過程中，他們要不斷思考、分析、實(shí)施來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。對于很多復(fù)雜的問題，這是一個很重要的步驟。而奧數(shù)就是一種幫助學(xué)生培養(yǎng)這樣能力的工具。

其次，學(xué)習(xí)奧數(shù)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)邏輯思維能力。在開始解決問題時，學(xué)生應(yīng)該用邏輯思考來分析所遇到的難題并找出有效解決方法。通過不斷地參與奧數(shù)活動，學(xué)生可以很快形成“如何使用邏輯思考”的習(xí)慣，從而幫助他們在課堂上理解并探索各類復(fù)雜難題。

奧數(shù)主要培養(yǎng)學(xué)生什么能力?

奧數(shù)主要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，推理能力，更是培養(yǎng)想象力，還能培養(yǎng)做事細(xì)心的好習(xí)慣。

一、培養(yǎng)學(xué)生奧數(shù)的興趣。

“興趣是最好的老師”，在奧數(shù)教學(xué)中，首先要激發(fā)學(xué)生的奧數(shù)興趣，讓學(xué)生樂于學(xué)、樂于做，教會學(xué)生用口算、筆算和奧數(shù)工具進(jìn)行奧數(shù)，并掌握一定的奧數(shù)方法，達(dá)到算得準(zhǔn)、快的目的。

講究訓(xùn)練形式，激發(fā)奧數(shù)興趣。為了提高學(xué)生的奧數(shù)興趣，寓教于樂，結(jié)合每天的教學(xué)內(nèi)容，可以讓 學(xué)生練習(xí)一些口算。

在強(qiáng)調(diào)奧數(shù)的同時，講究訓(xùn)練形式多樣化。如：用游戲、競賽等方式訓(xùn)練;用卡片、小黑板視算，聽算;限時口算，自編奧數(shù)題等。多種形式的 訓(xùn)練，不僅提高學(xué)生的奧數(shù)興趣，還培養(yǎng)學(xué)生良好的奧數(shù)習(xí)慣。

以中外數(shù)學(xué)家的典型事例或與課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的小故事激發(fā)興趣。教學(xué)中，適時地列舉中外數(shù)學(xué)家的典型事例，或者是以學(xué)生喜聞樂見的小故事來增添課堂氣氛，吸引學(xué)生注意力，可以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和興趣，使學(xué)生集中精神進(jìn)行奧數(shù)，提高課堂上的學(xué)習(xí)效果。

二、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

奧數(shù)，對于它的評價褒貶不一，但是不可否認(rèn)，對于適合的孩子來說，它確實(shí)可以鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，其中包括邏輯思維能力、計(jì)算能力以及抽象思維能力?！迸囵B(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志對學(xué)生能夠長期進(jìn)行準(zhǔn)確、快速的奧數(shù)，會產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。

每天堅(jiān)持練一練。奧數(shù)教學(xué)中，口算是筆算的基礎(chǔ)，可以根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容適時適量地進(jìn)行一些口算訓(xùn)練，在我們班每天20題的口算訓(xùn)練已成為學(xué)生的習(xí)慣。通過長期堅(jiān)持的訓(xùn)練，既培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，又提高了學(xué)生的奧數(shù)能力。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的奧數(shù)習(xí)慣。

良好的奧數(shù)習(xí)慣，直接影響學(xué)生奧數(shù)能力的形成和提高。因此，教師要嚴(yán)格要求學(xué)生做到認(rèn)真聽課，認(rèn)真思索，認(rèn)真獨(dú)立的完成作業(yè)，并做到先復(fù)習(xí)后練習(xí)，練習(xí)中刻苦鉆研，細(xì)心推敲，不輕易問別人或急于求證得數(shù)。還要養(yǎng)成自覺檢查、驗(yàn)算和有錯必改的習(xí)慣。

老師還要加強(qiáng)書寫格式的指導(dǎo)，規(guī)范的書寫格式可以表達(dá)學(xué)生的運(yùn)算思路和奧數(shù)方法、步驟，防止錯寫漏寫數(shù)字和運(yùn)算符號。老師還要以身作則，作學(xué)生的表率。如：解題教學(xué)，審題在前，分析在后。思路清晰，層次分明;板書簡明，重點(diǎn)突出。

培養(yǎng)學(xué)生良好奧數(shù)習(xí)慣時，教師要有耐心，有恒心，要統(tǒng)一辦法與要求，堅(jiān)持不懈，一抓到底。

奧數(shù)競賽怎么參加?

一、了解參賽資格

要參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽，學(xué)生必須符合參賽資格，一般來說，參賽學(xué)生必須是高中生，年齡在16-19歲之間，且要求學(xué)生有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維能力。

二、確定參賽隊(duì)伍

參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的隊(duì)伍一般由3-4名學(xué)生組成，同時，學(xué)校也可以派出指導(dǎo)老師隨隊(duì)參賽。

三、登記參賽

登記參賽時，首先需要學(xué)校提供一份參賽申請書，其中包括參賽隊(duì)伍的基本信息，例如參賽隊(duì)伍的名稱、參賽隊(duì)員的姓名、學(xué)校名稱、指導(dǎo)老師的姓名等，并附上每位參賽隊(duì)員的有效證件復(fù)印件，然后將申請書發(fā)送至主辦方，由主辦方審核通過后才能正式參賽。

四、支付參賽費(fèi)用

參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽一般需要支付相應(yīng)的參賽費(fèi)用，費(fèi)用的具體金額由主辦方公布。一般來說，參賽費(fèi)用主要包括參賽隊(duì)伍的住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、交通費(fèi)等。

五、準(zhǔn)備參賽

參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽前，參賽隊(duì)伍需要充分準(zhǔn)備，包括復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、熟悉參賽規(guī)則以及掌握參賽技巧等。此外，參賽隊(duì)伍還需要提前安排好參賽前的準(zhǔn)備工作，如住宿安排、行程安排等，以確保參賽順利進(jìn)行。

六、參賽

參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽時，參賽隊(duì)伍需要根據(jù)競賽規(guī)則來完成競賽題目，并按時完成競賽任務(wù)。同時，參賽隊(duì)伍還需要做好自我管理，保持參賽狀態(tài)，以便在競賽中取得更好的成績。

七、評比

參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽后，主辦方會根據(jù)參賽隊(duì)伍的表現(xiàn)來對參賽隊(duì)伍進(jìn)行評比，并頒發(fā)相應(yīng)的獎項(xiàng)給優(yōu)秀的參賽隊(duì)伍。