大學(xué)四年如何不虛度最新方法
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大學(xué)四年如何不虛度最新方法速看
(一)目標(biāo)規(guī)劃
(1)拿到秘書證和計(jì)算機(jī)國家一級證書。
(2)完成大學(xué)英語四級單詞的積累，掌握英語五種句型，培養(yǎng)必須的英語聽力本事。
(二)行動(dòng)計(jì)劃
(1)必須認(rèn)真的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，大一時(shí)四年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，僅有件事的基礎(chǔ)才能使大學(xué)的學(xué)習(xí)更加簡便。
(2)積極參加學(xué)校組織的職業(yè)資格考前培訓(xùn)，勤奮學(xué)習(xí)好專業(yè)知識的同時(shí)，也能成功的取得資格證書。
(3)課余時(shí)間多跑圖書館，博覽群書。
(4)多和同學(xué)教師交流討論，慢慢學(xué)會從不一樣的觀點(diǎn)看問題，認(rèn)真做好課本的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。
(5)注重課堂筆記，配合教師講課加深理解與記憶。
(6)獨(dú)立自主，學(xué)會自我照顧自我，自我管好自我。
(7)培養(yǎng)必須的溝通本事，提高人際溝通本事，提高人際溝通本事，多參加學(xué)校活動(dòng)，增強(qiáng)交流本事。
大學(xué)二年級要做的事情
經(jīng)過大一一年的學(xué)習(xí)生活，對于大學(xué)的教學(xué)模式有了一個(gè)較為深刻的理解，同時(shí)各個(gè)基礎(chǔ)科目也有了一定的知識積累。要真正的轉(zhuǎn)入大學(xué)生角色，把高中固有的思維和學(xué)習(xí)，生活方式切實(shí)的轉(zhuǎn)變過來，從要我學(xué)的被動(dòng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變成我要學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)方面：學(xué)好各學(xué)科的課程;并充分利用多余時(shí)間學(xué)點(diǎn)課外知識;假如有機(jī)會再去選修一些課程;爭取入黨爭取通過英語等級考試四級。
在生活方面：利用學(xué)有余力之時(shí)，積極參加學(xué)?；蛟合到M織的各類實(shí)踐活動(dòng);參加各類社會實(shí)踐、社會調(diào)查活動(dòng)，并完成相應(yīng)的實(shí)踐論文;參加各類志愿服務(wù)活動(dòng)或各類社會公益活動(dòng);為班級、學(xué)院或?qū)W校集體完成某項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)。
大學(xué)可以做的規(guī)劃
大學(xué)里有很多可以賺錢的機(jī)會，只要你愿意付出努力。社會上也有很多實(shí)習(xí)或者兼職的機(jī)會，自己兼職能身體力行體驗(yàn)社會，等到你正式邁入社會的時(shí)候，就能發(fā)現(xiàn)這種經(jīng)歷是你簡歷里耀眼的一項(xiàng)。兼職也是在我們步入社會前很寶貴的一課。但是兼職的時(shí)候也要注意自身的安全，去往安全的機(jī)構(gòu)兼職。
在大學(xué)里，同學(xué)們要記得要勇敢地超越自己，做一次演講也好，在眾人面前唱一次歌也好，試著讓自己成為一次眾人的焦點(diǎn)，不要讓自己畢業(yè)了依舊默默無聞，不要讓青春留下遺憾。
不為學(xué)分，也沒有實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，只為了心里最純粹的渴望和熱愛，找到自己真正喜歡做的事情，有一個(gè)可以陪伴自己終生的興趣愛好，心靈才不會寂寞。
如果遇見了心儀的他/她，就大膽的談一場戀愛吧。大學(xué)里能夠遇見一份美好的愛情是一件非常幸福的事情。學(xué)會認(rèn)真地去愛一個(gè)人，與自己的伴侶相處。多年以后回望大學(xué)的時(shí)光，這將是多么難忘的回憶。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取拿一次獎(jiǎng)學(xué)金，證明自己很優(yōu)秀，自己也能成為一個(gè)學(xué)霸。更重要的是這證明了你沒有白白浪費(fèi)大學(xué)的時(shí)光，你在大學(xué)努力了。
大學(xué)應(yīng)該有什么樣的認(rèn)識?
大學(xué)生應(yīng)具備什么樣的人生價(jià)值觀呢?我以為應(yīng)當(dāng)遵循“我為人人，人人為我”的準(zhǔn)則。這個(gè)準(zhǔn)則體現(xiàn)了人的社會本質(zhì)，也反映了人生價(jià)值的真諦。我們要使學(xué)生認(rèn)識到人是社會的人，個(gè)人生存、發(fā)展既依賴自己的努力，又依賴他人的幫助。實(shí)際上我們每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受著別人的勞動(dòng)創(chuàng)造的果實(shí)，也就是人人在為我，而我們作為社會的一分子也就應(yīng)該首先考慮“我為人人”，即努力為別人、為社會貢獻(xiàn)自己的力量。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生更多的站在別人的立場考慮問題。從一定意義上講，我們可以把社會看作是一個(gè)龐大的服務(wù)站，每個(gè)人既是服務(wù)者，又是服務(wù)對象，在為社會、他人服務(wù)的同時(shí)，也在為自己服務(wù)。
大學(xué)讀書的本質(zhì)是什么?
教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，合理安排時(shí)間，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法
大學(xué)生本質(zhì)上還是學(xué)生，最根本的任務(wù)還是學(xué)習(xí)。無論是專業(yè)知識還是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，我們都應(yīng)該指導(dǎo)大學(xué)生從端正學(xué)習(xí)態(tài)度做起。從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍，來自外界的壓力和刺激遠(yuǎn)不如來自自身的需求，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)僅僅依靠外界的壓力，壓力減少，學(xué)業(yè)就會一落千丈。外因通過內(nèi)因起變化，內(nèi)因是變化的根本。態(tài)度不端正易引起學(xué)習(xí)動(dòng)力的匱乏，這是大學(xué)生成長之中的大敵，也是引起學(xué)習(xí)危機(jī)的主要原因。
在學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度上開始出現(xiàn)分化并日益明顯化。部分大學(xué)生明確專業(yè)方向后積極進(jìn)行職業(yè)定向，為了將來更好的發(fā)展，他們不只認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時(shí)還有意識地學(xué)習(xí)英語和計(jì)算機(jī)等，積極地參加各種水平和等級考試，希望為自己日后在激烈的人才市場競爭中增添實(shí)力。而一些人認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)后如同進(jìn)入“保險(xiǎn)箱”，從此可以高枕無憂了，因而把大量時(shí)間消耗在看小說、侃大山、打撲克、睡懶覺上，甚至連課也不愿上，更談不上復(fù)習(xí)功課。大學(xué)的學(xué)習(xí)是繁重而又廣博的，學(xué)習(xí)形式是復(fù)雜多樣的。放松了對自己的要求，就會在學(xué)習(xí)上造成被動(dòng)。如何走出誤區(qū)?關(guān)鍵是動(dòng)機(jī)。我們要引導(dǎo)學(xué)生把自己今天的大學(xué)學(xué)習(xí)與將來的成才聯(lián)系起來，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲，使他們認(rèn)識到自己今天的努力學(xué)習(xí)是為順利地完成學(xué)業(yè)奠定基礎(chǔ)。我們可以把畢業(yè)的同學(xué)請回來，讓他們談感受，這樣能使同學(xué)們的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識都得到加深。其次要引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，講究學(xué)習(xí)策略和方法，提高學(xué)習(xí)效率。再則是要教會學(xué)生科學(xué)地運(yùn)籌時(shí)間，以發(fā)揮它的最佳效用。