2023高考不允許復(fù)讀了嗎?這個(gè)問題最近引起了許多人的關(guān)注和疑惑。針對(duì)這個(gè)問題我們不妨一起來了解下具體情況吧，以下是小編為大家準(zhǔn)備了2023高考不允許復(fù)讀了嗎簡(jiǎn)介，歡迎參閱。

2023高考不允許復(fù)讀了嗎

在這份實(shí)施意見中，明確規(guī)定了2023年起高考實(shí)行“類高考制”和“綜合評(píng)價(jià)制”。其中，“類高考制”指的是以高考為主，加考其他科目的考試制度;“綜合評(píng)價(jià)制”是以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為主，有高考成績(jī)參考的考試制度。這意味著，未來的高考不再是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，更多的因素將會(huì)被考慮，如綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力、綜合能力等方面。

但是，在這份實(shí)施意見中(第六章第36條)，并沒有明確規(guī)定是否允許復(fù)讀，也沒有指出復(fù)讀是否還會(huì)被視為一種選擇，因此我們可以初步得出結(jié)論：2023高考不禁止復(fù)讀。

但是，這并不意味著2023高考的制度改革不會(huì)對(duì)復(fù)讀產(chǎn)生影響。實(shí)際上，這次制度改革的目的就是要改革高考的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育和綜合評(píng)價(jià)，讓教育更加公平、科學(xué)和全面。如果我們僅僅把高考視作升學(xué)的唯一途徑，那么這次高考制度改革就不會(huì)產(chǎn)生太大的影響，但如果我們從更為廣闊的視角出發(fā)，則可以看到，這次改革是整個(gè)教育體系的革新，也是從教育制度到教育哲學(xué)的一次全面升級(jí)。

實(shí)際上，改革后的高考將會(huì)更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，這無疑要求我們采取更加全面的教育方式和教育理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展。在這個(gè)過程中，復(fù)讀只是一種可能的選擇，而并不是唯一的選擇。我們可以更多地思考，如何通過多種渠道，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展和能力提高。( 799918.coM)

在實(shí)踐中，我們可以通過多種方式，去提高學(xué)生的成績(jī)和素質(zhì)，例如通過職業(yè)教育、技能培訓(xùn)、青年創(chuàng)業(yè)等路徑，讓學(xué)生打造更為豐富的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)更為全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。

2023高考并不禁止復(fù)讀，但制度改革將會(huì)對(duì)復(fù)讀產(chǎn)生影響，更多的教育機(jī)會(huì)和路徑將會(huì)開辟，以更加全面的教育理念和理念，去推進(jìn)教育現(xiàn)代化。我們可以通過多種渠道，去實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展和能力提高，讓每個(gè)學(xué)生在未來的人生道路上，都可以實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。

高考復(fù)讀的利與弊

(一)高考復(fù)讀的利

1.各科的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)豐富，教育改革的方向是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這對(duì)高考復(fù)讀生很有利。

2.考試經(jīng)驗(yàn)更加豐富。復(fù)讀生親身經(jīng)歷了高考報(bào)名、體檢、熟悉考場(chǎng)，感受考場(chǎng)氣氛，經(jīng)歷了考試的全過程，在狀態(tài)和考試節(jié)奏上更好把握，這對(duì)第二次高考有很大的裨益。

3.更了解自己，學(xué)習(xí)心智趨于成熟。復(fù)讀生經(jīng)歷了高考的挫折，年齡和閱歷增長(zhǎng)了，精力相對(duì)更加集中，更了解自己的強(qiáng)弱科目，心態(tài)更穩(wěn)定、性格更堅(jiān)韌。

4.比應(yīng)屆生多復(fù)習(xí)了一年，相比應(yīng)屆生方向會(huì)更明確，這樣重新復(fù)習(xí)一遍后會(huì)更加鞏固，效率會(huì)更高些。

5.對(duì)高考填報(bào)志愿的充分認(rèn)。經(jīng)歷過高考填報(bào)志愿的不成功，學(xué)生和父母也一定會(huì)極其高度重視2023年的高考填報(bào)志愿。有關(guān)高等院校和專業(yè)性的材料收集也會(huì)更為詳盡。基本上可以防止2023年志愿填報(bào)，還不知道關(guān)于高等院校和專業(yè)性的就業(yè)機(jī)會(huì)、學(xué)生就業(yè)薪酬，及其學(xué)生就業(yè)的狀況。

(二)高考復(fù)讀的弊

1.容易缺乏學(xué)習(xí)自信心

復(fù)讀生都經(jīng)歷過高考，當(dāng)看到昔日如我不如我的同學(xué)都考上了大學(xué)以后，自卑感油然而生，并且像影子一樣揮之不去。他們自覺不自覺地把中考失敗的影響泛化到生活中去，一旦遇到困難和挫折就會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。這對(duì)保持身心健康，提高復(fù)習(xí)效率產(chǎn)生了十分不利的影響。

2.部分復(fù)讀生學(xué)習(xí)素質(zhì)不高

部分復(fù)讀生在應(yīng)屆生階段由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢了學(xué)業(yè)。現(xiàn)今只有走復(fù)讀的路，雖然成績(jī)提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識(shí)的斷層，造成了學(xué)習(xí)素質(zhì)不高。

3.對(duì)來年高考政策錯(cuò)誤理解

每年都會(huì)有各種關(guān)于第二年高考政策有變的小道消息。例如：復(fù)讀生明年錄取要高20～30分了;某高中不收復(fù)讀生了;明年高考人數(shù)增加太多而招生計(jì)劃沒有成比例增加了;國(guó)家還會(huì)出臺(tái)新政策對(duì)復(fù)讀生不利了等等。對(duì)這些小道消息，復(fù)讀生難辨真?zhèn)?，從而影響了自己的?fù)讀。

4.過高預(yù)估復(fù)讀壓力

復(fù)讀生容易產(chǎn)生這樣的疑問：復(fù)讀一年太累了，壓力太大了，我能受得了嗎?如果明年考得不如今年怎么辦?這種想法一多，假設(shè)的壓力過高過大，自然對(duì)復(fù)讀不利。

高考復(fù)讀要注意什么

1、經(jīng)濟(jì)和心理的雙重壓力

不少?gòu)?fù)讀生決定復(fù)讀時(shí)，常常忽略了復(fù)讀其實(shí)存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，例如經(jīng)濟(jì)壓力、心理壓力、政策風(fēng)險(xiǎn)等。首先是經(jīng)濟(jì)方面的壓力。一般來說，復(fù)讀班的學(xué)費(fèi)是比較昂貴的。由于復(fù)讀生會(huì)占用公辦學(xué)校正常的教育資源，所以教育行政主管部門一貫不支持公辦高中學(xué)校招收復(fù)讀生，所以，很多復(fù)讀生會(huì)在校外一家培訓(xùn)中心復(fù)讀，學(xué)費(fèi)加上補(bǔ)課費(fèi)、資料費(fèi)、生活費(fèi)等，一年總開銷較高。

2、高考復(fù)讀需要毅力，需要吃苦

高考是難度的考試，是速度的考試，高考也是一次心理的考試。高考在考查知識(shí)的同時(shí)要考查學(xué)生的各種能力：學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、綜合能力，還要考查學(xué)生的創(chuàng)新精神。高三一年是學(xué)生十二年學(xué)習(xí)中最艱苦、最勞累的一年。

高三復(fù)讀手續(xù)怎么辦?

高考復(fù)讀生的學(xué)籍由復(fù)讀學(xué)校辦理。也可以從原學(xué)校取出學(xué)籍，然后送到自己復(fù)讀的學(xué)校去。高考復(fù)讀生全日制學(xué)籍檔案包括;畢業(yè)登記表，學(xué)籍表，體質(zhì)測(cè)試表，健康檢查表，體育證書，社會(huì)實(shí)踐表和全日制普通高中畢業(yè)生會(huì)考成績(jī)表等。

高考復(fù)讀生學(xué)籍永久保存的檔案有：新生入學(xué)名冊(cè)，升學(xué)志愿表，畢業(yè)證書，普通高中畢業(yè)會(huì)考試，考察結(jié)果登記表，學(xué)籍變更表，高考復(fù)讀生的學(xué)籍一般由學(xué)校保管，只能在教育局和學(xué)校之間傳遞。

現(xiàn)在復(fù)讀程序很簡(jiǎn)單，只需選擇合適的復(fù)讀學(xué)校，在規(guī)定的高考報(bào)名時(shí)間內(nèi)報(bào)名名，體檢等事項(xiàng)考復(fù)讀生的學(xué)籍值得注意的是，關(guān)于學(xué)籍檔案，決定復(fù)讀的考試學(xué)生必須到學(xué)校學(xué)籍科科和當(dāng)?shù)馗哒修k，了解最新高考復(fù)讀生學(xué)籍檔案管理選擇最安全的學(xué)籍檔案管理模式進(jìn)行政策和注意事項(xiàng)。

高考復(fù)讀的注意事項(xiàng)

從古代的科舉到如今的高考，對(duì)于我國(guó)學(xué)生們來說，考試是一件十分重要而事，尤其是能決定命運(yùn)的考試。

1.一分價(jià)錢一分貨的高考復(fù)讀培訓(xùn)服務(wù)。選擇復(fù)讀學(xué)校時(shí)，請(qǐng)務(wù)必注意學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。有的學(xué)校收費(fèi)低廉，但教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量都不高;有的學(xué)校收費(fèi)高昂，但教學(xué)成果卻不盡如人意。因此，慎重考慮學(xué)校的價(jià)格與質(zhì)量之間的平衡。

2.是否專注高考復(fù)讀培訓(xùn)。高考復(fù)讀學(xué)校的服務(wù)對(duì)象是高三復(fù)讀生，因此，學(xué)校是否專注于高考復(fù)讀培訓(xùn)非常重要。如果學(xué)校同時(shí)提供其他課程或培訓(xùn)服務(wù)，往往會(huì)分散教學(xué)資源，影響復(fù)讀學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。

3.是否以高三復(fù)讀生專門升學(xué)為目的。復(fù)讀學(xué)校的服務(wù)目的是幫助學(xué)生升學(xué)，但通常還有其他服務(wù)目標(biāo)，例如為學(xué)生提供文化課課程或藝術(shù)體育課程。因此，說服學(xué)生復(fù)讀的動(dòng)力有時(shí)不夠強(qiáng)。復(fù)讀學(xué)校應(yīng)專注于復(fù)讀學(xué)生的升學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生的未來發(fā)展提供更多的關(guān)注和支持。

4.專注于提分考進(jìn)理想的本科大學(xué)。選擇復(fù)讀學(xué)校時(shí)需考慮其幫助學(xué)生提高成績(jī)、順利進(jìn)入理想的本科大學(xué)的能力。學(xué)校的師資力量、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)氛圍、考試模擬等要素都會(huì)影響學(xué)生的考試成績(jī)。因此，要選擇具有豐富經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的學(xué)校。

5.是否適合自己就讀。最后，還要考慮學(xué)校是否適合自己就讀。復(fù)讀學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期且艱苦的過程，需要充分考慮自身性格、學(xué)習(xí)能力、學(xué)科特長(zhǎng)等因素。只有選擇適合自己的復(fù)讀學(xué)校，才能最大程度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，取得好成績(jī)。