讀書(shū)筆記高一篇1

每位父親、母親都有對(duì)自己孩子的一套教育方法和期望，然而并非所有子女都能體會(huì)到父母的苦心與期盼。讀《傅雷家書(shū)》，我感受到父親對(duì)孩子的另一番教誨。品讀一封封家書(shū)，正如聆聽(tīng)傅雷先生父子一次次溫馨的對(duì)話。

傅雷先生是我國(guó)的文學(xué)翻譯家和文學(xué)評(píng)論家，并且對(duì)中外的文學(xué)、音樂(lè)等藝術(shù)均有涉獵。然而，他對(duì)愛(ài)子傅聰?shù)慕逃齾s沒(méi)有要求其博學(xué)多才，僅僅讓其在音樂(lè)上深造。因?yàn)楦道紫壬羁潭?，要在一個(gè)到達(dá)一片領(lǐng)域的巔峰，是需要全身心地投入。兼之學(xué)海無(wú)涯，憑借一顆赤子之心，才能不斷開(kāi)拓出新的天地。

同時(shí)，傅雷先生更注重塑造愛(ài)子的人格。他在一封家書(shū)中教育兒子道：“我始終認(rèn)為弄學(xué)問(wèn)也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是”人“，要把一個(gè)”人“‘盡量發(fā)展，沒(méi)成為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人，否則，那種某某家無(wú)論如何高明，也不會(huì)對(duì)人類(lèi)有多大的貢獻(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格，已別無(wú)所求。”

讀書(shū)筆記高一篇2

童年是美好而短暫的，《城南舊事》講得就是一個(gè)女孩童年的回憶。當(dāng)我看到這本書(shū)開(kāi)頭的時(shí)候，就迫不及待地想看到結(jié)尾。一下子就讓我也回想起了自己的童年。

小英子從小就是個(gè)好奇心很強(qiáng)的女孩。宋媽去買(mǎi)菜的時(shí)候，小英子都要跟著她一起去，她每次都要見(jiàn)一見(jiàn)那惠安館的“瘋子”。每當(dāng)看到這里的時(shí)候，我都會(huì)心里很緊張，生怕“瘋子”會(huì)做出傷害她的事兒，可是當(dāng)看見(jiàn)她那溫柔的笑臉聽(tīng)到她銀鈴般的笑聲時(shí)，我都會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)松口氣?！隘傋印钡拿纸行阖?，一聽(tīng)到這兩個(gè)字，我就覺(jué)得很有意思，有時(shí)還會(huì)疑惑不解的想：為什么要取這么奇怪的名字呢?小英子交的第一個(gè)朋友就是她了。

小英子還有一個(gè)和她年齡差不多，大概五六歲的朋友，她長(zhǎng)得可愛(ài)極了，一雙水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的小臉蛋，顯得十分奪目。她扎著一對(duì)可愛(ài)的黃色辮子，走路的時(shí)候，小辮子經(jīng)常甩來(lái)甩去，小英子經(jīng)常摸那對(duì)可愛(ài)的辮子，我也常常哈哈作文大笑的合不上嘴，沒(méi)辦法，她就是那么可愛(ài)，長(zhǎng)相不僅可愛(ài)，名字也可愛(ài)。她的名字叫妞兒，每當(dāng)她笑的時(shí)候，還真像一個(gè)可愛(ài)的妞兒。

妞兒的爸爸媽媽讓我感到很憤怒和不平，每當(dāng)妞兒和小英子玩得高興的時(shí)候，天色已經(jīng)變暗了，妞兒回到家里，爸爸媽媽要睡覺(jué)了，爸爸媽媽看到妞兒，就會(huì)把她打得鼻青臉腫，這讓我心里很不舒服，其實(shí)他們并不是她的親爸媽?zhuān)H爸親媽已經(jīng)去了遠(yuǎn)方，所以找一個(gè)繼父和繼母來(lái)管教。

我們每個(gè)人的童年是美好而短暫的，要珍惜童年，我要像小英子一樣做一個(gè)快樂(lè)善良的人。

有些人不是摯友，卻是某一階段重要的人。即使記憶模糊，但也沒(méi)人能取代兩個(gè)人交集的時(shí)光。

還有那些親密的朋友，可能在不同的城市，聯(lián)系漸少，但關(guān)于彼此的“重大事件”，第一時(shí)間知道的一定是TA。今天刺猬推薦兩部巖井俊二的動(dòng)畫(huà)電影。電影總是上演著別人的故事，而我們卻在看自己的青春。

讀書(shū)筆記高一篇3

早在高一時(shí)期就已拜讀過(guò)村上的《挪威的森林》，最近又不由自主重拾此書(shū)，品讀一番。每讀一次，內(nèi)心都感到現(xiàn)實(shí)世界如此地虛無(wú)縹緲，恍然如夢(mèng)。

主人公總是一副與外人無(wú)交集的狀態(tài)，少有的朋友也是死亡、失蹤、不滿，兩位摯友皆以死亡告終，主人公卻依舊平靜生活，雖然內(nèi)心難受，卻以平淡對(duì)人生，在孤獨(dú)與應(yīng)對(duì)中體驗(yàn)生活。

“把過(guò)去的東西全都處理掉，也好獲得新生?！边^(guò)去已是過(guò)去，未來(lái)尚需憧憬。我們坐在現(xiàn)實(shí)的長(zhǎng)椅上，唯有望向那時(shí)光的盡頭，又怎有時(shí)間回望以往，正如你所說(shuō)“不翻頁(yè)，生活如何繼續(xù)？”只要不被頁(yè)面的灰塵迷濕了眼，我們依舊前行。

“不要同情自我，同情自我是卑鄙懦夫作的勾當(dāng)?！弊晕覠o(wú)需同情，無(wú)能就是無(wú)能，失敗就是失敗，沒(méi)什么好說(shuō)的，沒(méi)什么好推脫的，自我不夠格那就用努力去彌補(bǔ)，沒(méi)啥大不了，拼搏自佳，我們不要做懦夫，人當(dāng)頂天立地，存于宇宙。

“努力，指得是主動(dòng)而有目的的活動(dòng)，我們要明確自我需要的是什么，如何獲得，主動(dòng)去營(yíng)造機(jī)會(huì)，并且要有針對(duì)性，這樣的努力方能不白費(fèi)，但要做到光而不耀。人，成功要更加虛心，不能耀眼，老子言：方而不割，廉而不害，直而不肆，光而不耀。

“人與人之間的關(guān)系是要對(duì)等的”不對(duì)等的關(guān)系都是不健康的，只能是短暫的，只會(huì)讓低微的人對(duì)處于關(guān)系優(yōu)者產(chǎn)生厭惡。沒(méi)有人能永遠(yuǎn)守護(hù)另一個(gè)人因?yàn)槟鞘遣黄降鹊模上е钡疆厴I(yè)前我們才領(lǐng)悟，可是至少還不算太遲，對(duì)等才能健康。

“朋友也是要記住的，在記憶被沖淡以前，我們需要永銘記?！?/p>

讀書(shū)筆記高一篇4

《我與地壇》是史鐵生的散文代表作，是他是五年來(lái)?yè)u著輪椅在地壇思索的結(jié)果，文章中飽含了作者對(duì)人生的感悟，對(duì)親情的謳歌，樸實(shí)的文字間洋溢著作者心靈深處的情感，是一部不可多得的優(yōu)秀作品。

史鐵生在二十一歲時(shí)因腿疾回北京住院，從此他再也沒(méi)有站起來(lái)，在人生最狂妄的年齡忽地失去了雙腿，這對(duì)一個(gè)年輕的生命來(lái)說(shuō)如雷轟頂。在經(jīng)過(guò)一次次心靈與死神的斗爭(zhēng)之后，他最終拒絕了死亡。是母親的愛(ài)喚起了他的意志，他堅(jiān)定把自己的心變成一片沃土，而母親已在這片沃土上灑了第一把種子。

文中，作者樸實(shí)的一句話應(yīng)當(dāng)成為名言：兒子的一切苦難，在母親那兒都是要加倍的。難道，我們的母親天生就是來(lái)為我們承擔(dān)苦難的？難道，你真忍心自己的母親成為這世上最痛苦的母親？難道，你真的愿意讓你的母親在夜深人靜時(shí)肚子哭泣？母親深深地愛(ài)著我們，她們?yōu)榱俗约旱膬号胤瞰I(xiàn)著，而我們又該為自己的母親做些什么呢？

史鐵生他沒(méi)有放棄自己的生命，頑強(qiáng)地艱難地一步步走了過(guò)來(lái)，因此，文壇上多了一名新秀。當(dāng)他的第一篇文章被發(fā)表的時(shí)候，他想與母親分享快樂(lè)，但已是“子欲養(yǎng)而親不待”了。母親沒(méi)有留下過(guò)什么雋永的誓言，或是恪守的教誨，她只想讓兒子活下去，簡(jiǎn)單快樂(lè)地活下去，此時(shí)此刻，作者也感受到了母親堅(jiān)忍的一直和毫不張揚(yáng)的愛(ài)。

《我與地壇》給予了我們警示—要勇敢面對(duì)挫折，珍惜親情，正確對(duì)待人生，不要輕言放棄，要懂得理解，堅(jiān)強(qiáng)等等，有很好的引導(dǎo)作用。

史鐵生他的文章讓人學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。也讓我們進(jìn)行了一次心靈的搜索和對(duì)生命的詰問(wèn)，對(duì)生命的意義又加深了理解。

讀書(shū)筆記高一篇5

英國(guó)作家丹尼爾·笛福曾寫(xiě)過(guò)一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，這部小說(shuō)是受當(dāng)時(shí)的一個(gè)真實(shí)的故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。書(shū)中主人公堅(jiān)定不移的求生精神感動(dòng)了世界，讓我們共同了解它、走進(jìn)它——《魯濱遜漂流記》吧。

全書(shū)講的是一個(gè)叫魯濱遜的人在一次意外的航海事故中被沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，幸運(yùn)的是他活了下來(lái)并憑借著自身堅(jiān)強(qiáng)的意志在危險(xiǎn)重重的島上頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，最后終于乘船逃生。

當(dāng)讀到魯濱遜險(xiǎn)些被災(zāi)難奪去生命時(shí)，我為他暗暗捏了把冷汗;后來(lái)在他被沖上一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上時(shí)，我稍稍松了口氣;在他面臨島上只有他一個(gè)人時(shí)，我又為他感到同情與擔(dān)憂。但令我欽佩的是他迅速地振作了起來(lái)，努力適應(yīng)著艱苦的條件、惡劣的環(huán)境、只身一人的孤獨(dú)……

一個(gè)人在這樣的逆境，甚至都可以說(shuō)成是絕境的情況下，仍不放棄那及其渺茫的求生希望，實(shí)在是令人心生敬佩。我想如果是我面對(duì)與魯濱遜一樣的情況時(shí)，一定不會(huì)抱有任何求生的希望的，我會(huì)在絕望中靜靜地等待著死亡的到來(lái)。每每想到這就更加使我對(duì)魯濱遜產(chǎn)生了崇敬之情。

之后魯濱遜在自己的努力下使自己過(guò)上了較為“舒適”的生活，但他在一次無(wú)意的行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了另外的不屬于自己的腳印，是野人!他起先十分驚慌，盡管害怕，但他卻沒(méi)有退縮。還利用自己的智慧救下了被其他野人圍攻的俘虜——“星期五”。魯濱遜和星期五成了最忠實(shí)的朋友，偶然中他們發(fā)現(xiàn)并解救了一艘被劫持的商船，得此機(jī)會(huì)終于逃出了這個(gè)將他困住了幾十年的孤島。

我想象著如果我是魯濱遜，只身漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島;看到了那些未知腳印;野人人肉宴后留下的人骨和即將被野人殺死的俘虜……我知道，人在面對(duì)未知事物與危險(xiǎn)時(shí)，人會(huì)本能地膽怯，而后將自己藏入一個(gè)更安全的地方，而他雖然害怕但卻不逃避，這本身就是一種極其可貴的精神。

讀完《魯濱遜漂流記》，我明白了人的潛力是無(wú)限的，只要你肯挖掘，你將會(huì)得到意想不到的驚喜，同時(shí)，當(dāng)我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)與困難時(shí)，不能被嚇倒，只要有信心，敢于直面困難，不逃避，且有堅(jiān)強(qiáng)的意志、持久的拼搏，我相信任何困難都將會(huì)在你的努力下迎刃而解。

《魯濱遜漂流記》給予了我一種莫名的精神力量，我要像魯濱遜一樣，敢于面對(duì)生活中的各種困難，勇于接受挑戰(zhàn)，然后通過(guò)自己的努力戰(zhàn)勝它。

讀書(shū)筆記高一篇6

往事像片帆舟，蕩在沒(méi)有盡頭的大海里。隨著時(shí)光飄散了。隨波逐流，像個(gè)迷失的孩子，找不到回家的路……

我端凝著書(shū)中作者林海音，穿著素雅的旗袍，微胖的臉上露出的笑容，令人沉淀。她像個(gè)舊人，傾訴著舊事。

很久以前，老北京，帶著甜甜的澀味，樸素，黯淡。正如那時(shí)穿著大棉襖，抹了一層余暉的林海音。用那明凈的眼睛看著世事。又隨即，便消逝了。只留下點(diǎn)點(diǎn)回憶，像繁星一般，點(diǎn)亮了心靈。

她在書(shū)中寫(xiě)：謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給，先母黃愛(ài)珍女士。莫名看到這句話，心中五味雜陳，有慶幸和害怕。我慶幸我的母親，不論再怎么吵吵鬧鬧，她依然在，像我的影子一樣，緊緊看著我，怕我走丟。我害怕我的母親會(huì)在哪一天，離開(kāi)我，就那么不急不緩，慢慢松開(kāi)我的手，在我偶然遺忘她的時(shí)候，去別的地方。

我無(wú)奈，責(zé)怪自己想太多。

外面天色正好，陣陣暖意襲來(lái)，就像當(dāng)初的那一年。我附在爸爸的脖頸上，咿咿呀呀的唱著兒歌，“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八……”隨即，爸爸爽朗的笑聲像光一樣，照進(jìn)了心頭。回憶像爬上了嘴角，不自然的笑了起來(lái)。那首兒歌，我還記得，那叮鈴鈴的手鏈，揮之不去。

我笑笑，正巧，看到那一段：我默默地想，慢慢地寫(xiě)。又看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。

哦，我的童年。還在啊。不過(guò)是在心里罷了。

不過(guò)，自己有多少秘密沒(méi)告訴媽媽呢。小時(shí)候，把全家福剪了，就為了制作一張“家庭樹(shù)”隱瞞著沒(méi)告訴媽媽。還偷偷把剪完的照片給藏起來(lái)了。話說(shuō)，現(xiàn)在都沒(méi)有告訴媽媽呢。還是趕緊告訴媽媽吧。也省得整天做賊心虛的。我想。

林海音不也是嗎。惠安館的秘密一直沒(méi)告訴她的母親吧。如果她的母親也看到這本書(shū)就好了，這樣，母親就會(huì)知道真相了。我笑笑?？尚睦镞€是“咯噔”一下，她的母親，不在了吧。真是遺憾啊。

我依稀記得，那時(shí)好朋友和我的約定。只是時(shí)間太快了，匆匆就離去了。我還來(lái)不及記起約定，她便去別的地方了，她或許過(guò)的還好吧。

“我們看海去”也是陌生人和英子的約定呢，不過(guò)不會(huì)實(shí)現(xiàn)了吧。罷了罷了，總有些不完全的約定的會(huì)成為遺憾吧。

總有些親人會(huì)離開(kāi)的吧，也總有些人平時(shí)打打鬧鬧，好像總是不合，可， 最終離開(kāi)了，還是會(huì)不舍吧。

比如我的爺爺，罷了。不提也罷。

英子用一本書(shū)寫(xiě)完了她的童年，可最終在爸爸的離去那一篇選擇收筆。是她的成長(zhǎng)么。是吧。

我也決定就此收筆，畫(huà)上一個(gè)圓。

讀書(shū)筆記高一篇7

《紅與黑》是19世紀(jì)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義的奠基作品。小說(shuō)圍繞主人公于連個(gè)人奮斗的經(jīng)歷與最終失敗，尤其是他的兩次愛(ài)情的描寫(xiě)，廣泛地展現(xiàn)了19世紀(jì)初30年間壓在法國(guó)人民頭上的歷屆政府所帶來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣，強(qiáng)烈地抨擊了復(fù)辟王朝時(shí)期貴族的反動(dòng)，教會(huì)的黑暗和資產(chǎn)階級(jí)新貴的卑鄙庸俗，利欲熏心。因此小說(shuō)雖以于連的愛(ài)情生活作為主線，但畢竟不是愛(ài)情小說(shuō)，而是一部政治小說(shuō)。

司湯達(dá)是善于從愛(ài)情中反映重大社會(huì)問(wèn)題的文學(xué)大師。于連的兩次愛(ài)情都與時(shí)代風(fēng)云緊密相連，這是當(dāng)時(shí)階級(jí)角逐的一種表現(xiàn)形式，他對(duì)德· 雷納爾夫人后來(lái)的確也產(chǎn)生了真正的感情,但開(kāi)始是出于小市民對(duì)權(quán)貴的報(bào)復(fù)心理.因此,于連第一次占有德·雷納爾夫人的手的時(shí)候,他感到的并不是愛(ài)情的幸福,而是拿破侖式的野心的勝利,是狂歡和喜悅,是報(bào)復(fù)心理的滿足。如果說(shuō)于連對(duì)德·雷納爾夫人的追求還有某些真摯情感的話，那么于連對(duì)瑪?shù)贍柕滦〗愕膼?ài)情則純屬政治上的角逐，瑪?shù)贍柕录扔匈F族少女的傲慢，任性的氣質(zhì)，又受到法國(guó)大革命的深刻影響。

她認(rèn)為，如果再有一次大革命，主宰社會(huì)的必定是像于連這樣富于朝氣的平民青年。同于連結(jié)成伉儷，既富于浪漫氣息，又找到了有力的靠山。而于連則認(rèn)為與瑪?shù)贍柕滦〗憬Y(jié)婚可以爬上高位，青云直上，因此不惜去騙取她的愛(ài)情。但是，于連的兩次愛(ài)情最終還是失敗了。這是因?yàn)樵趶?fù)辟時(shí)期，封建勢(shì)力向市民階層猖狂反撲。于連不是統(tǒng)治階級(jí)圈子里的人，那個(gè)階級(jí)決不會(huì)容忍于連那樣的人實(shí)現(xiàn)其宏愿。

這部小說(shuō)的一個(gè)創(chuàng)舉——使于連與德·雷納爾夫人心靈的愛(ài)情和于連與德·拉莫爾小姐頭腦的愛(ài)情相映成趣。盡管這兩個(gè)貴族女性的愛(ài)情方式迥然不同，一個(gè)深沉，一個(gè)狂熱，他們?cè)谶@兩個(gè)基本點(diǎn)上卻是一致的，那就是：對(duì)本階級(jí)的厭惡，對(duì)封建門(mén)閥制度的叛逆。

記得當(dāng)于連發(fā)現(xiàn)自己的愛(ài)情正蛻變成虛榮的工具時(shí)說(shuō)我把自己毀了，可之后的細(xì)節(jié)是一種高傲之間帶著惡意的表情很快的代替了最真摯，最強(qiáng)烈的愛(ài)情的表情。這時(shí)的貴族小姐卻是擺脫了一向慢得像烏龜爬一樣的生活，用喪失尊嚴(yán)的方法博得愛(ài)情。書(shū)中兩段悲劇愛(ài)情的進(jìn)展始終伴隨著新貴的若即若離和于連的自卑帶來(lái)的懷疑,直至生命將要終結(jié)時(shí)，愛(ài)情才爆發(fā)出無(wú)濟(jì)于事的原始的火花，令人感懷。