讀綠山墻的安妮有感650字篇1

我這個(gè)暑假讀完了《綠山墻的安妮》這本充滿快樂的書。書里講了住在綠山墻房子里的馬修和馬瑞拉姐弟本想要領(lǐng)養(yǎng)一名男孩來家里幫著干農(nóng)活，可卻陰差陽錯(cuò)地來了一個(gè)女孩子——安妮。安妮有比常人更豐富的想象力，嘴巴里總是說個(gè)沒完沒了，即使犯了錯(cuò)也能讓人開心不已。她非常樂觀，身邊總有好多朋友。在馬瑞拉危難時(shí)她放棄了大學(xué)來幫助馬瑞拉，她相信風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹。這本書讓我懂得了對(duì)待事物要樂觀的道理。

回想我自己學(xué)架子鼓的五年時(shí)間，其實(shí)也是靠著樂觀的態(tài)度才堅(jiān)持下來的。5年前，當(dāng)我剛開始上鼓課，一看見那滿紙的黑蝌蚪(鼓譜)，我立馬就懵了，當(dāng)初覺得學(xué)鼓很酷的感覺一下子煙消云散了。那蝌蚪們?cè)谖鍡l河中上下游動(dòng)，更是讓我看得眼花瞭亂，老師教完后，回家睡一覺，各種鼓譜符號(hào)又全混一起了。那一段時(shí)間，我無奈地接受著暴風(fēng)雨的洗禮：識(shí)譜、忘鼓、混音符……我郁悶得想放棄，但是又不甘心，就調(diào)整心態(tài)，不斷給自己打氣，告訴自己能行，要抱著樂觀的態(tài)度對(duì)待困難。爸爸媽媽也經(jīng)常鼓勵(lì)我。就這樣我渡過了最初的沮喪期，步入正常的學(xué)習(xí)階段。時(shí)間一年一年過去，我已經(jīng)練得越來越熟練了，慢慢地可以打出幾首完整的曲子了。

整個(gè)學(xué)架子鼓的階段，我始終以積極樂觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的困難。隨著一級(jí)一級(jí)等級(jí)考試的通過，我就象有了呼風(fēng)喚雨的能力，我支開風(fēng)，趕走雨，叫出了太陽，它為我架起了一座橋——成功之橋。積極樂觀的心態(tài)讓我獲得了回報(bào)，這個(gè)暑假我通過了架子鼓十級(jí)考試，并獲得了優(yōu)秀成績(jī)。

樂觀面對(duì)，困難便能迎刃而解。

讀綠山墻的安妮有感650字篇2

假期我讀了《綠山墻的安妮》這本書，讓我受益匪淺，我懂得了：做人要自尊自強(qiáng)，刻苦勤奮，才能贏得別人的尊重和友誼，另外我們還要多幫助家人做些力所能及的事情，和家人一起分擔(dān)一些事情。

一個(gè)夏天，綠山墻的那個(gè)村莊里住著馬修和瑪麗拉兄妹兩個(gè)和一些村民，馬修因?yàn)樯狭四昙o(jì)，手腳不像以前那么敏捷靈便了，他的心臟也給他帶來不少麻煩，所以他決定從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子，幫他做些雜活，可是領(lǐng)養(yǎng)的時(shí)出了點(diǎn)差錯(cuò)領(lǐng)回一個(gè)骨瘦如柴的小女孩―――安妮·雪莉。領(lǐng)回后妹妹瑪麗拉想把她送回去，可是安妮的那張喋喋不休的小嘴還是讓瑪麗拉把她給留下來了，小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想像。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說心事……安妮每天的工作是幫瑪麗拉干些針線活，瑪麗拉還讓安妮上了學(xué)，在那里安妮認(rèn)識(shí)了很多好朋友，她的朋友是戴安娜，每次都和她在浪漫的“情人小徑”“柳池”“紫羅蘭溪谷”“白樺小道”玩耍，日子就這樣在酸甜苦辣中一天天過去了，安妮快二十歲了，她考上了大學(xué)，可是不幸的是馬修因心臟病去世了，瑪麗拉的眼睛快看不見了，安妮為了照顧她放棄了上學(xué)，留在家里做了一名老師，小孤女終于變成綠山墻的主人。

這本書主要讓我體會(huì)到做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，沒有我們不能做到的事情，就怕自己不用心去做，我們一定會(huì)成為自己的主人。

讀綠山墻的安妮有感650字篇3

《綠山墻的安妮》是一本枯燥中透著吸引力，吸引力中蘊(yùn)藏著真理的書。

它講述了一個(gè)小姑娘被一對(duì)老兄妹領(lǐng)養(yǎng)前后的趣事。令我印象最深的就是主人公安妮了，她是一個(gè)沉浸在幻想國(guó)度的開心果；她是一個(gè)厭惡自我名字的小奇葩；她是一個(gè)渴望自由的小鳥，同樣她也會(huì)在做著蠢事中琢磨出道理。

她教會(huì)我做事要知錯(cuò)就改。我也常常犯錯(cuò)，每次總是下定決心改錯(cuò)，卻是三分鐘熱血，上一秒還在準(zhǔn)備改錯(cuò)的嚴(yán)格要求自我的模式中，下一秒就切換成下一次再改的模式中。當(dāng)我看完這本書時(shí)，心里在想；安妮跟我一樣大，為什么她能在錯(cuò)誤中堅(jiān)持改正，為什么她有持之以恒的毅力，為什么她總是對(duì)生活那么有熱情，有期待呢？而不像我，對(duì)重復(fù)來重復(fù)去的生活已經(jīng)厭倦，對(duì)自我的錯(cuò)誤置之不理，我發(fā)現(xiàn)我眼里的生活枯燥，沒有生氣。我缺少的是什么呢？

看完這本書，我明白了不少道理，我沒有熱情是因?yàn)槲覜]有夢(mèng)想，不明白自我的追求是什么；我生活怠倦，不明白珍惜身邊所擁有的情親，以為是自我應(yīng)得的，從來是對(duì)別人嚴(yán)格要求，對(duì)自我卻松懈；我沒有毅力是因?yàn)橐粋€(gè)小小的打擊就會(huì)讓我失去自信，對(duì)自我處于半放棄狀態(tài)；對(duì)重復(fù)的生活心生厭倦，是因?yàn)樽晕覜]有感受及珍惜自我所擁有的，對(duì)生活不樂觀，不進(jìn)取，而安妮卻不是，她能在一次次的失望中對(duì)明天充滿著期待對(duì)生活不放棄，對(duì)每一次的變化都發(fā)自內(nèi)心的歡樂及感恩，因?yàn)樗膬?nèi)心就是一個(gè)花園，那兒勃勃生機(jī)，那兒光芒萬丈。我想；我也應(yīng)當(dāng)在自我的內(nèi)心播下樂觀的種子，灑上甘甜的雨露，用心去感受生活的完美，感恩生活帶給我的一切，親情，友情，以及磨難。

這本書是一個(gè)精靈，引導(dǎo)我將我的內(nèi)心悉心經(jīng)營(yíng)成一個(gè)芬芳燦爛的花園。

讀綠山墻的安妮有感650字篇4

閱讀了《綠山墻的安妮》，我就深深喜歡上了安妮，喜歡她的可愛，喜歡她的妙語連珠，喜歡她的堅(jiān)忍不拔，喜歡的奮發(fā)上進(jìn)，喜歡她的豐富想像力……當(dāng)我再瀏覽第二遍時(shí)，發(fā)現(xiàn)安妮的這些特點(diǎn)主要通過她的語言表現(xiàn)出來。

在書中的第二章節(jié)中，我跟故事里的安妮見面了，馬上被她的富于想像力的話語所打動(dòng)。我開始覺得是否外國(guó)的孩子都這樣能說會(huì)道，不怕陌生人，大膽又敢于表現(xiàn)呢。把故事看進(jìn)去后，才發(fā)覺安妮的確是與眾不同的。給“難以言喻的美麗之物”取名字，讓我覺得有趣之極，她把“林蔭大道”叫做“歡欣的白蒙路”;把一條美麗的小路，叫做“戀人小徑”;還給窗前的櫻花也取了了個(gè)童話般的名字——“冰雪女王”。她還想像著森林里有魔鬼，以至于不敢獨(dú)自行走，而這些都是在與瑪麗娜的談話中，我們可以獲得的。

安妮以尖銳的聲音回 應(yīng)雷潔夫人，以決絕的語氣對(duì)待吉魯伯特，表現(xiàn)了她發(fā)自內(nèi)心的對(duì)她進(jìn)行攻擊的反抗。她不會(huì)任人欺侮，她有絕對(duì)強(qiáng)烈的自尊。這種自尊與她的奮發(fā)上進(jìn)息息相關(guān)。她在學(xué)習(xí)上努力認(rèn)真，總是與同學(xué)爭(zhēng)第一，并通過艱苦卓絕的努力，以第一名的成績(jī)考上了皇后學(xué)院。

安妮的堅(jiān)忍不拔，可以從她對(duì)待兩次“災(zāi)難”的態(tài)度中看出。第一次，她從樓上掉到地上，折斷了腳脖子的骨頭，但她沒有頹廢。之后仍然愛冒險(xiǎn)，在一次表演中，躺在船中當(dāng)公主，結(jié)果小船漏水，被湍急的河流沖走，幸好安妮抱住了橋下的古老的樹干，而幸免遇難。

安妮還是能干的，她會(huì)照顧小孩，根據(jù)以前的生活經(jīng)驗(yàn)救了發(fā)高燒的戴安娜的妹妹。她會(huì)把房間整理得整潔得當(dāng)，會(huì)烤面包，會(huì)做一切大人能做的家務(wù)。她的能干在最后章節(jié)“放棄就讀皇后學(xué)院”中得到了升華，不僅是能干得到升華，她的善良、知恩圖報(bào)，她的人格都得到了升華，而使得安妮散發(fā)出耀眼的光輝。

安妮的表現(xiàn)，不得不使人喜愛上她。

讀綠山墻的安妮有感650字篇5

寒假里，我認(rèn)真拜讀了世界名著之一《綠山墻的安妮》。書中富于表現(xiàn)力的語言文句深深吸引了我，更吸引我的還是那些生動(dòng)形象的故事情節(jié)。

書中主要講述的是卡斯巴達(dá)兄妹想收養(yǎng)一個(gè)男孩將來好幫助干活，可是陰錯(cuò)陽差卻領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)女孩—安妮。雖說安妮長(zhǎng)得不算漂亮，不過，自動(dòng)她來綠山墻后，卻給卡斯巴達(dá)兄妹生活上帶來了歡樂的陽光，給未開帶來了新的憧憬與希望。究其原因主要是富于想象力、聰明、活潑的主人翁安妮有著一顆善良、純潔的心，熱愛生活的心，渴望親情的心。

歷經(jīng)孤獨(dú)、貧困的安妮，到有了自己溫暖的家，如魚得水，本來就富于想象，善于言表、活潑、好動(dòng)的性格就更加釋放，聰明的天資得到張揚(yáng)，她熱愛山川、河流、花草、樹木……善于發(fā)現(xiàn)，善于交流;她對(duì)物質(zhì)上并沒有多少苛求，而是把一切事物想象的總是美好的，從而增強(qiáng)了生活的樂趣和信心。

她認(rèn)真學(xué)習(xí)，立志成才。她不僅在圣誕節(jié)的表演博得全場(chǎng)喝彩，而且學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，還獲得了艾普林獎(jiǎng)學(xué)金。

她渴望親情，知恩圖報(bào)。這不僅表現(xiàn)在她結(jié)交朋友和悼念有養(yǎng)育之恩的馬修，更表現(xiàn)在為照顧得眼病的恩人的馬利亞而義無反顧的放棄就讀雷多蒙大學(xué)的機(jī)會(huì)，而留在亞凡利村教書。盡管如此，她不僅對(duì)未來沒有喪失信心，而且還燃起了新的希望。她認(rèn)為在這小小的天地里，同樣能干出一番事業(yè)來。她每天往返在綠山墻和學(xué)校的小路上，熟悉的美麗風(fēng)光，她的想象更加豐富，夢(mèng)幻更加綺麗，她感到無上的幸福和無限快樂。

上述我感受到主人翁的三大亮點(diǎn)，既是她高貴品格的具體體現(xiàn)，也是我們的主要精神。

讀綠山墻的安妮有感650字篇6

在我們從一個(gè)不懂事的小女孩變成一個(gè)懂禮貌的女孩。在我們的成長(zhǎng)道路上會(huì)有歡樂的日子，有悲傷的日子，有激動(dòng)的日子……今日我就來講講我成長(zhǎng)路上歡樂的日子吧！

歡樂有很多，比如：你經(jīng)過辛勤勞動(dòng)得來的果實(shí)的歡樂；在學(xué)校里交了朋友的歡樂；離開了父母，回來與父母交談的歡樂；有一齊和朋友去爬山的歡樂……。

在我品味的外國(guó)名著——《綠山墻的安妮》中的安妮她的生活也和我一樣充滿了歡樂。安妮她雖然放棄去讀雷蒙學(xué)院的機(jī)會(huì)感到很可惜，可是安妮想到自我每個(gè)星期五都能夠回家與瑪麗拉相聚，陪瑪麗拉聊聊天，給瑪麗拉講講故事，感到很滿足，很歡樂。

但我們還是孩子時(shí)，母親每一天都會(huì)幫我們做一些普普通通的事；每一天都在床邊等候我們睜開朦朧的雙眼；為我們做好了早餐放在桌上等候；每一天早上都送我們?nèi)W(xué)校。在那時(shí)，母親在為我們做那些細(xì)小的事情時(shí)，我們是否想過過我們應(yīng)當(dāng)怎樣回報(bào)我們的父母呢？時(shí)間慢慢過去，我慢慢長(zhǎng)大，而白發(fā)已經(jīng)鋪滿了母親的額頭，銀絲已經(jīng)布滿了她的兩鬢。那時(shí)，母親已經(jīng)老去。假如你離開父母很久了，你難道不會(huì)十分想念他們嗎？假如你能夠常常回家陪父母聊聊天，給父母講講你在外面發(fā)生趣味的事情，難道你不會(huì)覺得很歡樂嗎？

假如我已長(zhǎng)大成人，我出門在外，會(huì)十分想念他們，一年回幾次家。回到家與家人聊聊天，帶家人去玩玩我會(huì)覺得十分開心。

歡樂就是有時(shí)間和你愛的人一齊生活。

讀綠山墻的安妮有感650字篇7

我愛他的想象力，他給身邊的湖，樹林，房屋都取了一個(gè)天真的名字，讓大家都能感受到她的可愛;我愛她的團(tuán)結(jié)友愛，因?yàn)樗郧笆枪聝涸旱暮⒆樱院苷湎赃叺呐笥?，和她在一起的好朋友都非?？鞓?我愛她對(duì)家人的孝順，雖然一開始撫養(yǎng)她的夫婦想要的是男孩，但后來安妮十分聰明十分孝順，使她的繼父繼母感到自豪。在她的眼中，所有平凡的事情都充滿活力，就那么可愛，頑皮的她，最后卻因?yàn)槔^父繼母，退出了去女王學(xué)校的入校資格。最后繼父馬修死了，她就更加珍惜繼母瑪利亞。這個(gè)看起來普普通通的女孩——安妮，使得綠山墻變得非一般的熱鬧、變得生機(jī)勃勃，出人意料。

這個(gè)愛家人，愛同學(xué)的少女，她樂觀的心態(tài)，相信在每一位讀者的心里留下了深刻的印象。她小時(shí)候的天真可愛、長(zhǎng)大后孝順懂事、在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，不如眾望，就好像是每一位孩子的成長(zhǎng)寫真。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要像安妮一樣，認(rèn)真努力，學(xué)習(xí)有一個(gè)自己一定要超越的目標(biāo)，不斷拼搏，不斷進(jìn)取。雖然學(xué)習(xí)很枯燥，但是我們也可以像安妮一樣偶爾放松一下，去面對(duì)大自然，發(fā)揮孩子的天真、想象力去探險(xiǎn)，去運(yùn)動(dòng)，去體驗(yàn)生活的美妙。

是啊，無論做什么事都一定要付出自己的汗水，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就要全心全意地刻苦學(xué)習(xí)，該放松的時(shí)候就要盡情玩耍。這才是我們現(xiàn)在最好的生活方式!而且，還有一點(diǎn)，在刻苦的同時(shí)當(dāng)然要保持一個(gè)樂觀的心態(tài)，一種凡事愛幻想美好的心態(tài)，積極向上的心才是向上的基本。

讀綠山墻的安妮有感650字篇8

暑假里，我閱讀了《綠山墻的安妮》 這本書，作者是加拿大的露西.蒙哥馬利。

故事講的是綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。他們本來想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩，卻送來一個(gè)小女孩，叫安妮。安妮從小就是個(gè)孤兒，她長(zhǎng)了一頭紅頭發(fā)，臉上有許多雀斑。開始差點(diǎn)被退回去，但是她感情充沛、富有想象力，對(duì)生活也充滿了希望，最終在綠山墻找到了溫馨的家，并考上了女王學(xué)院，獲得了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，由丑小鴨變成了白天鵝。然而，正在這時(shí)，馬修卻去世了，瑪麗拉的眼睛也快失明了。她毅然放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，留在本地教小學(xué)，照看瑪麗拉，感謝他們的養(yǎng)育之恩。

“知恩圖報(bào)，善莫大焉”。安妮的這一抉擇，是她性格所決定的，也是她善良、美好心靈和舍己為人精神的體現(xiàn)，是安妮對(duì)馬修和瑪麗拉兄妹知遇和養(yǎng)育之恩的深情回報(bào)，也是馬修兄妹潤(rùn)物無聲的關(guān)愛和無私的照顧對(duì)安妮的改變。這人與人之間，和諧共處，互相幫助，互相關(guān)心，互相依靠，互相照顧的事跡，令人感動(dòng)，令人贊嘆!

在我們的成長(zhǎng)過程中，祖國(guó)給予我們極大的關(guān)懷，為我們創(chuàng)造了一個(gè)和平的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;社會(huì)為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件和幫助;老師給我們傳授知識(shí);父母和家人給予了我們的生命并精心地?fù)狃B(yǎng)……在這個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木都對(duì)我們有恩有情!這一切，都值得我們用心靈去感動(dòng)去銘記。滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，這才是我們每一個(gè)人都要做的。

我們要向安妮學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)、感恩老師、感恩家人!

讀綠山墻的安妮有感650字篇9

在這個(gè)暑假，我參加了小草學(xué)堂的讀書活動(dòng)，讀了不少書，但我最喜歡的是《綠山墻的安妮》。

安妮剛出生不久，便失去了父母。從此，他就住在別人家，幫忙照看小孩，做做家務(wù)。后來又經(jīng)幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，她被馬修和瑪麗拉兄弟收養(yǎng)，來到了綠山墻農(nóng)舍，盡管她生世悲慘，但他仍笑對(duì)生活，她樂觀開朗、陽光向上、使綠山墻農(nóng)舍充滿歡聲笑語。

但這樣天真可愛的安妮也有煩惱——她的頭發(fā)是紅色的，大方的她非常介意別人說她的紅頭發(fā)。就是這樣似火的頭發(fā)，使他做出了不少傻事。

好在他善于想象，豐富的想象力可以帶著她和她“烏黑”的頭發(fā)飛到任何地方。樂觀的想象使她房間——單調(diào)又一塵不染的白墻壁，吱吱作響的書桌……——變成一個(gè)芬芳的、只屬于他自己的新天地。

安妮聰明伶俐，卻又傻得可愛。他可以輕松地取得班里第一名，卻為了自己的頭發(fā)把它染成了更難看的綠色……但他勤奮又謙虛，懂得向他人學(xué)習(xí)，又懂得反省自己。樂觀開朗使她越來越完美。

后來，安妮以并列第一的好成績(jī)，成為女王學(xué)院的一名學(xué)員，又以令人敬佩的成績(jī)考入一所知名大學(xué)，可就在這個(gè)令人狂喜的時(shí)刻，馬修卻不幸去世了，瑪麗拉也患了一種很嚴(yán)重的眼病，就在這時(shí)，安妮毅然放棄一切，去做一名老師，騰出更多的時(shí)間照顧瑪麗拉。

這的確是個(gè)勵(lì)志的故事，陽光向上的安妮用她的開朗，用他的勤奮，還有她的努力和智慧，戰(zhàn)勝一切困難，譜寫了她純潔、溫暖、積極的人生。

她是安妮，也是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的故事會(huì)激勵(lì)我在以后的人生道路上，不怕困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)明天。

這次的讀書活動(dòng)讓我學(xué)到了很多，我以后的生活更會(huì)與書相伴，從我的書屋，開啟未來我成功的夢(mèng)。

讀綠山墻的安妮有感650字篇10

最近，我剛看完一本書。它的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大女作家露西·瑪?shù)隆っ筛绗旣悺Ｒ郧?，我總覺得孤兒是一種天生悲傷，無助的孩子。

可是，自從我看了《綠山墻的安妮》之后，我認(rèn)為我錯(cuò)了，其實(shí)孤兒也會(huì)生性活潑樂觀的。

《綠山墻的安妮》主要寫了一個(gè)生性活潑樂觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家，如何考取女王學(xué)院，取得一級(jí)教師證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她為了不離開綠山墻和收養(yǎng)自我的瑪麗拉，她放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)，踏入社會(huì)的故事。

真是奇跡??！一個(gè)孤兒竟然能考取女王學(xué)院，還取得了一級(jí)教書證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。安妮雖然是孤兒，卻生性活潑樂觀。我覺得我們?nèi)魏我粋€(gè)人都不能嘲笑或瞧不起比我們?nèi)跣〉纳?。我們要鼓?lì)、愛護(hù)它們。使它們覺得自我和別人一樣，并且要教會(huì)他們樂觀對(duì)待身邊任何的每一樣、每一件事或物。

這就讓我想起了一個(gè)故事：從前，有一個(gè)殘疾小孩，他原本是音樂系中最好的學(xué)生，可是他害怕自我是殘疾的，會(huì)被音樂系的同學(xué)嘲笑。之后，他的教師到他家去，鼓勵(lì)他回到音樂系。同學(xué)們也紛紛到他家替他補(bǔ)習(xí)功課。最終，他回到了音樂系，重新開始練習(xí)音樂，獲得了全市音樂會(huì)第一等獎(jiǎng)。你們看，安妮就像這位學(xué)生一樣，因?yàn)榈玫搅藙e人的鼓勵(lì)和照顧，才過上了幸福的生活。我們要善待每一個(gè)人，這樣別人也會(huì)善待于你。我們要向那位教師學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)善待于人，教會(huì)他們樂觀向上。