就業(yè)的含義是指在法定年齡內的有勞動能力和勞動愿望的人們所從事的為獲取報酬或經營收入進行的活動。當今社會大學生就業(yè)難的問題已經引起了各界的廣泛關注。今天小編要與大家分享的是：教育部公布的15個難就業(yè)的相關專業(yè)。具體內容如下，歡迎閱讀與參考!

教育部發(fā)布了近兩年就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單，電子商務、動畫、表演、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學、市場營銷等15個專業(yè)榜上有名。

教育部：近兩年就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單

據了解，為了加強對高校專業(yè)設置的宏觀管理，引導高校主動調整學科專業(yè)結構，教育部高等教育司整理并公布了近兩年全國和各省的就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單。表演、工商管理、公共事業(yè)管理、法學等，北京地區(qū)的這些專業(yè)榜上有名。

在全國范圍內，近兩年就業(yè)率較低的，包括播音與主持藝術、表演、公共事業(yè)管理、電子商務等15個專業(yè)。

從省份來看，每個省份近兩年就業(yè)率較低的本科專業(yè)不盡相同，有的省市自治區(qū)，登榜的本科專業(yè)與全國榜單還有所出入，例如北京，近兩年就業(yè)率較低的本科專業(yè)，與全國范圍內一樣的包括公共事業(yè)管理、表演，另外“上榜”專業(yè)還有法學、社會學、新聞學、工商管理等，共10個。

這些榜單由教育部高等教育司整理并公布，意在加強對高校專業(yè)設置的宏觀管理，引導高校主動調整學科專業(yè)結構。此前，教育部已要求各高校自今年起，編制和發(fā)布本校的畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告，將就業(yè)質量情況作為招生計劃安排、學科專業(yè)調整、教育教學改革等方面的重要參考。

教育部高教司稱，按照《普通高等學校本科專業(yè)設置管理規(guī)定》要求，高校設置專業(yè)，須有穩(wěn)定的社會人才需求，為此提醒各高校在申報專業(yè)時，要參考全國、分省(市、自治區(qū))的就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單，充分考慮國家和地方經濟社會發(fā)展需求，避免盲目布點、重復設置。

各教育主管部門也要對就業(yè)率較低的專業(yè)進行布點控制，綜合應用規(guī)劃、政策指導和資源配置等措施，促進高校優(yōu)化專業(yè)結構，加強專業(yè)內涵建設。
 

全國就業(yè)率較低的15個本科專業(yè)

食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學、生物科學、旅游管理、社會體育指導與管理、市場營銷、動畫、知識產權、廣播電視編導、表演、藝術設計學、播音與主持藝術、音樂表演、電子商務、貿易經濟、公共事業(yè)管理

北京就業(yè)率較低的10個本科專業(yè)

音樂學、社會學、法學、公共事業(yè)管理、應用物理學、新聞學、國際經濟與貿易、表演、工商管理、經濟學

黑龍江一高校擬1年新開56個專業(yè)

從教育部獲悉：共有61所高校在一年內申報設立7個以上新專業(yè)，甚至黑龍江一大學申報在年新設立56個本科專業(yè)。對于高校來說，設立新的專業(yè)，意味著要有師資、教學場地、教學設施等多方面的配套資源。不禁讓人懷疑，這些學校是否有相應的能力。