怎么考高校教師資格證

高校教師資格證考試和中小學(xué)教師資格證考試有一定的差別，一方面，高校教師資格證考試不參加全國(guó)統(tǒng)考，另一方面，高校教師資格證考試需要先入職再考試。申請(qǐng)高校教師資格人員必須是高校教師(含在職、聘用、擬聘，不含兼職教師)，如果你未在高校工作需要先應(yīng)聘入職高校。

報(bào)考教師資格證考試有兩個(gè)部分(理論考試+教學(xué)技能考試)，在參加理論考試之前需要先報(bào)名參加高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)，才能報(bào)名理論考試。

要先根據(jù)學(xué)校的安排，參加崗前培訓(xùn)，然后才能參加考試，之前有些小伙伴沒(méi)有參加崗前培訓(xùn)，想要報(bào)考的話是不行的。

一般崗前培訓(xùn)是專家老師帶班上課，共有四門(mén)課程

1、《高等教育學(xué)》

2、《高等教育心理學(xué)》

3、《高等教育法規(guī)概論》

4、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》

理論考試也就是考這四門(mén)課程的內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較固定，內(nèi)容相對(duì)比較容易，筆試還是比較容易通過(guò)的。私底下可以多問(wèn)一問(wèn)自己的同事，當(dāng)初是如何備考的，一般來(lái)說(shuō)，只要把握了理論知識(shí)的重難點(diǎn)，有針對(duì)性的備考，想要一次過(guò)線的難度并不大。

高校教師資格證報(bào)考要求條件

1、遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德。

2、高校教師資格要求具有國(guó)民教育本科以上學(xué)歷。(想要報(bào)考某高?；旧系膶W(xué)歷，起點(diǎn)大多為研究生學(xué)歷)

3、普通話水平要求達(dá)到二級(jí)乙等以上。(普通話證書(shū)二乙是最基本的要求，一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文等學(xué)科會(huì)對(duì)普通話的要求是二甲)

4、在認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定醫(yī)院體檢合格。(基本上入職高校的時(shí)候都會(huì)進(jìn)行體檢，所以，在體檢合格方面，一般沒(méi)有多大的問(wèn)題)

5、個(gè)人承諾書(shū)、個(gè)人彩色免冠照片等材料。

6、如果是副教授及以上職稱或具有博士學(xué)位者能免部分材料如可免考部分理論課程和普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)。

教資考試每科及格線是多少

國(guó)家教資全國(guó)統(tǒng)考筆試成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線是由國(guó)家教育部統(tǒng)一劃定,教資的合格分?jǐn)?shù)線規(guī)定為每科卷面分?jǐn)?shù)為150,最后教師資格證核算報(bào)考分?jǐn)?shù)為120分,70分為及格線。

教資報(bào)告分?jǐn)?shù)≠卷面分?jǐn)?shù)。教資筆試分?jǐn)?shù)線是按照通過(guò)率劃定的，教育部考試中心根據(jù)教資考試標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)次教資考試情況，確定各科目全國(guó)統(tǒng)一的合格分?jǐn)?shù)線。

由于教資各個(gè)科目難度存在差異，其教資考試的合格分?jǐn)?shù)線不盡相同。教資為統(tǒng)一各科目的合格分?jǐn)?shù)線，采用線性轉(zhuǎn)換的方法，將考生0~150分量表上的原始成績(jī)換算為0~120分量表上的轉(zhuǎn)換分，并使各科目的合格分?jǐn)?shù)線統(tǒng)一轉(zhuǎn)換為70分。

教資面試哪些人容易被刷掉

不符合學(xué)歷要求的人。

目前，我國(guó)大多數(shù)省份對(duì)教資考試的學(xué)歷要求是本科以上學(xué)歷。因此，如果應(yīng)屆畢業(yè)生想?yún)⒓咏處熧Y格考試，必須具備相應(yīng)的學(xué)歷。

不符合年齡要求的人。

我國(guó)大多數(shù)省份對(duì)參加教資考試的年齡要求是22周歲-35周歲之間。如果應(yīng)屆畢業(yè)生想?yún)⒓咏處熧Y格考試，必須在這個(gè)年齡段之內(nèi)。

心理素質(zhì)和應(yīng)變能力差的人。

心理素質(zhì)差將直接影響教資面試試講過(guò)程中的表現(xiàn)，過(guò)于小心緊張都會(huì)影響分?jǐn)?shù)，教師是一個(gè)直接與學(xué)生面對(duì)面溝通的角色，是作為一名長(zhǎng)者存在的。如果這樣的狀態(tài)與學(xué)生交流，很難管控好班級(jí)。而應(yīng)變能力就是看你遇到事情的應(yīng)急處理能力，教資面試過(guò)程中會(huì)發(fā)生各種狀況，如果連教資面試都應(yīng)對(duì)不了，在教學(xué)中就更難了。

教資面試不過(guò)的原因有哪些

1、緊張

教資面試就是一個(gè)人的自導(dǎo)自演，無(wú)生試講需要你戲精附體，所以試講真的是靠在講臺(tái)上的表現(xiàn)，要想在試講中從容淡定，離不開(kāi)平時(shí)多加練習(xí)，在教資面試練的過(guò)程中，要好好模仿老師的說(shuō)話講課方式。

2、沒(méi)重點(diǎn)

教資面試試講是片段教學(xué)，需要抓住重點(diǎn)，分清主次。這個(gè)教學(xué)必須是具體、豐富的，包括教學(xué)方法的使用、師生活動(dòng)的安排、教學(xué)環(huán)節(jié)的完整等。一些考生進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為教資面試試講就是一節(jié)課的壓縮，沒(méi)有重點(diǎn)的講解教資面試試講內(nèi)容。

3、教學(xué)方法不當(dāng)

有的考生，上臺(tái)后就拿著備課紙，面無(wú)表情，站在講臺(tái)上從頭念到尾，與學(xué)生毫無(wú)互動(dòng)溝通;還有的考生無(wú)科學(xué)的教學(xué)方法，就是老師講、學(xué)生聽(tīng)式的“滿堂灌”，對(duì)學(xué)生知識(shí)的吸收率不管不顧，沒(méi)有新課改理念。這些做法肯定不行。

即便是教資面試模擬課堂，也要有小組合作、交流、探究的環(huán)節(jié)，要注意學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，老師只要做好組織者、引導(dǎo)者就好了。

4、知識(shí)硬傷

一些考生在授課過(guò)程中出現(xiàn)知識(shí)性硬傷，對(duì)概念含糊其辭，這是教資面試試講的大忌，很有可能因此被淘汰出局。