三年級自我介紹作文
記住，一個好的自我介紹可以給他人留下深刻的印象，也能夠讓我們自己在公眾場合更加從容自信，下面就是小編給大家?guī)淼娜昙壸晕医榻B，希望能幫助到大家!
三年級自我介紹1
哈哈!你們好，我的名字叫__。
那是去年放暑假的時候，媽 媽領我去大連旅游。大連有許多好玩的地方，我們去了黃金海岸，老虎灘，發(fā)現王國等一些地方。最值得說的就是發(fā)現王國。
早上，我們來到發(fā)現王國的大門口，那里特別宏偉壯觀，我心里開心極了，看見前面有一條大船就拉著媽 媽說：“咱們去玩那條大船吧!”媽 媽說：“那條大船很厲害的會把人搖暈，你敢上去玩嗎?”我說：“敢，咱們走吧!”我拉著媽 媽上了船，船的下面是大海。再一看上面是用鐵鏈子來連接的。一看上去就非常嚇人。這時我有點害怕了。突然漲盜船開始運動了。我更有些害怕了閉上雙眼。船邊上還有幾位阿姨用拍手來鼓勵我們，有的人喊：“啊!”還有的人喊：“毛主席萬歲”千奇百怪的喊聲，我慢慢的睜開眼睛，看見媽 媽嚇得直喊：“啊!”嚇死人了，我下意識地握住媽 媽的手，媽 媽不好意思地看了看我，問：“兒子你害怕嗎?”我說：“不怕,媽 媽你也別怕，有我呢!媽 媽笑了，我也笑了，這時海盜船停了，我和媽 媽下了船、媽 媽直夸我是真正的男子漢，太勇敢了。
那次大連之旅讓我記憶很深的就是玩海盜船，也是我第一次覺得自己真的很勇敢。
三年級自我介紹2
今天發(fā)生兩件事，第一是我跑跑跑磕倒了，這次磕倒可不是以前那種跌倒就能爬起來，我的左胳膊磕出血來且直接腫了，右腿膝蓋也擦傷，臉上也擦傷，手上也擦傷，痛的我爬不起來，不過之后看到爸爸媽媽那么關心我，又給我消毒抹藥又安慰我，我很快就不哭了，勇敢的我。
第二件事：晚上爸爸媽媽去理發(fā)了，因為航航來我家玩了，所以我沒有跟去，可航航走了后我開始想爸爸媽媽了，這是我第一次在家等爸爸媽媽，爸爸媽媽出去有兩個多小時了，航航回家也半個多小時了，最終我等哭了，哭過之后我開始自己一人玩玩具等爸爸媽媽回來，我知道他們一定會回來，爸爸媽媽回來家我可高興了，爸爸媽媽見我也為我的勇敢豎大拇指，夸我真的長大了，可以短暫離開爸爸媽媽一會了，我喝著從超市帶回來的好喝的，美滋滋的圍著他們轉。
我越來越勇敢!越來越越獨立，現在去幼兒園誰來接我都沒關系，有時不是爸爸媽媽送或接，大爺或者權哥接送我都沒問題，且每天進幼兒園我都能自己走進班里，我很勇敢!
這就是勇敢的我，懂事的我。
三年級自我介紹3
我就是我，與眾不同。人家會唱歌、會跳舞，我卻不太擅長，但我知道，我勇敢、堅強。
“肺炎”!這句話猶如晴天霹靂，讓我的心情一下子壞到了極點。“不行，要堅強!”我自己對自己說，“只要你堅強地與病魔做斗爭，終究能打敗它!”于是，我積極參加治療。 要抽血了，我心里慌透了，一定很痛的吧，怎么辦?我一點點，一點點地往前挪。媽媽對我說：“加油!依依!不會痛的，就像蚊子那么一叮，去吧!”對，世上無難事，只怕有心人。我勇敢地挺起了胸膛，大步邁進，心里想著媽媽的話，把手伸了過去?？粗浔尼橆^插進我的血管，紅紅的鮮血抽入皮管，那恐怖的樣子讓我難免有些緊張，可我沒退縮，我向勇敢邁進了一步。
我躺在白色的病床上，等待著護士的到來。又要輸液了，我乖乖地把手伸了過去，那護士拿起針頭，猶豫不決，又拿起針插了進去，可又拔了出來，再插了進去。啊，好疼啊!只見那護士的臉漲得像一只紅蘋果，灰溜溜地讓了位。原來，她是一位實習生。我強忍著劇痛，難受極了。另外一位嫻熟的護士走了過來，一針到位，又為我包扎好輸液針。我沒有哭，我又向勇敢邁進了一步。 終于迎來了出院的一天，看著我手上那16個針眼，我笑了，因為這些針眼雖然不怎么起眼，但我知道這些就是見證我一次次勇敢的紀念章!我堅信：困難在眼前，堅決不后退。勇敢向前沖，就能克服它!陽光總在風雨后，請相信有彩虹，只要堅強和勇敢，所有事一定能成功!
三年級自我介紹4
還記得年少的我背起那厚厚的行囊，奔跑在那一直追求夢想的地方，那條路，充滿了艱辛，苦澀的淚水掩埋了曾有過的疼痛，可是后來、我漸漸的發(fā)現：原來我一直都錯了，我所能擁有的不是勇敢，而是幸福……
我常常問自己：當我有一天，我還可以回頭，回頭看看曾經走過的路時，我會不會后悔?其實我知道，已經決定的事，就不要輕易的回頭，即使有些后悔，但也要勇敢，勇敢的面對……但面對現實，我失敗了，我不是想象中的那么堅強，我的眼淚出賣了我……
我要的勇敢，不是堅強，我也沒有所說的那樣勇敢，在別人眼里，我總是那樣堅強，可是誰又能看見我流多少淚水呢?我只是黑夜里一個人、偷偷地哭泣。我想勇敢，可是我沒有那樣的勇氣，有都少次我一個人獨自承受了那么多，我不怕“黑夜”，只是害怕當黎明悄悄的到來時，我還是一個人，不管我多努力，多堅持、還是沒有一個人理解我……
我要的勇敢，不是堅強，只要是那么一點點的溫暖、那么一點點的理解就夠了，我的世界，難道一直只是一個人嗎?我多想、多想有人能夠給我堅強的勇氣啊?我要的勇敢，不是堅強、而是幸福……
三年級自我介紹5
嗨!我是_班的_X。我性格開朗、活潑。我很喜歡與同學們說笑,是好朋友們公認的開心果。 我雖然稱不上是多才多藝，但好多好玩的東西也會一點點吧。我會彈一點電子琴，不過我的琴拆了還躺在柜子里;老爸讓我一點，也能殺一把圍棋和象棋;如果太陽不是那么曬，我也很喜歡游泳和滑旱冰;作文寫得也有聲有色，常常發(fā)表在袁老師的BLOG上。
說到畫畫，那可是我最拿手的了，我的畫曾在童話節(jié)獲得過三等獎，在全國性的比賽中也曾獲過一等獎，在少年宮也曾多次展覽過……因此，我也理所當然成了班上墻報出版首選小畫家，我班出的墻報屢屢得到老師們的表揚，讓我沾沾自喜了好長一段時間，直到有一天，同年級班的一位老師過來我們班，看到我們班的墻報，跟同學們說：“你們班紀律不太好，不過墻報出得特別出色，尤其是畫畫得相當好，那只蝴蝶畫得很逼真!”“老師,那不是蝴蝶，那是一只鳥。”
同學們異口同聲說，我羞得差點想找個地縫鉆進去，不知道是老師的視力不好還是我畫得太藝術了，自此我知道我不能驕傲,我要加油加油再加油地去畫畫了! 我還有一個愛好，那就是主持節(jié)目，因為我覺得主持節(jié)目既可以加強我的語言表達能力，又可以鍛煉膽量，而且也蠻有樂趣。你看這種一箭三雕的事多好啊!所以我們班上的主持工作很自然就非我莫屬了。
在班上我還是一個小管家，也頗有心得呢，不妨與大家分享一下：對那些很聽話的同學一定要表揚，還可以叫大家向這些同學學習，這樣一來這些同學通常會保持聽話的狀態(tài);對中等的同學,一般要多給些鼓勵,特別是在他進步的時候要多多鼓勵，讓他知道他的付出大家是看到的，這樣才會讓他有更大進步的可能性;對于那些不聽話的同學,你要對他進行思想教育,也要多多鼓勵,不行就交給老師處理吧。 雖然學習和班上的工作比較累，我還是蠻享受我們_的校園生活的。
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