高考后大家最煩惱的就是選擇學(xué)校與專業(yè)，其中二本學(xué)校有一本專業(yè)和二本專業(yè)之分。所以今天小編就給大家講解下不同專業(yè)的區(qū)別，大家一起來看看吧。

一本專業(yè)與二本的區(qū)別

絕大對數(shù)“一本”院校不管是硬件還是軟件大都較那些“二本”院校有著不可比擬的優(yōu)勢。如“一本”的圖書館擁有大量的前沿資料，實(shí)驗(yàn)室里擺滿了最先進(jìn)的儀器;云集了眾多學(xué)術(shù)前沿的領(lǐng)頭人，蘊(yùn)藏著深厚的文化底蘊(yùn)。

錄取專業(yè)不同

一本院校存在二本專業(yè)招生的情況，如非211的一本大學(xué)就有可能存在有的專業(yè)(經(jīng)國家批準(zhǔn)的一般是該校的強(qiáng)項專業(yè))在第一批次招生，有的專業(yè)在第二批次招生;二本高校的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)也很可能超過一本線，但不能算作是一本。

一所同時有一本、二本專業(yè)招生的高校，一般不可能存在同一省份同一專業(yè)的不同批次錄取。

范疇不同

一本院校是“公辦范疇”的，二本院校大多數(shù)是“公辦范疇”的，但有極少數(shù)也屬于“民辦范疇”的。

側(cè)重點(diǎn)不同

一本重點(diǎn)院校多重理論研究，二本普通本科高校重理論應(yīng)用，即重點(diǎn)本科重研究，普通本科重應(yīng)用。

一本專業(yè)與二本的相同點(diǎn)

師資相同

同一院校一、二本專業(yè)的學(xué)生是一起上課的，大家資源共享，不存在師資的不同。

畢業(yè)證書相同

本科生畢業(yè)時都會拿到本科畢業(yè)證書與學(xué)士學(xué)位證書，畢業(yè)證書上不會標(biāo)明一本、二本，故在畢業(yè)證上是看不出一本二本的區(qū)別的，唯一不同的只是學(xué)校的名稱。也就說，同一學(xué)校不同批次學(xué)生畢業(yè)證書的差別僅在于專業(yè)的不同，而無任何其他標(biāo)識。

一本與二本學(xué)校的區(qū)別

第一類本科通常指全國重點(diǎn)大學(xué)、進(jìn)入211工程的本科院校，其他部屬高校以及各省指定的省重點(diǎn)本科院校，俗稱一本，所劃的分?jǐn)?shù)線稱為一本線，又叫重點(diǎn)線;

第二類是面向全國招生的普通本科，比一本低一個檔次，俗稱二本(當(dāng)然有些二本院校的錄取線也是很高的，比如天津外國語學(xué)院，北京二外等)，在第二批錄取;

第三類本科指的是民辦本科，也有一部分重點(diǎn)院校下設(shè)的獨(dú)立學(xué)院(就是那種掛羊頭賣狗肉的大學(xué)，借用別人的牌子招生)，主要面向省內(nèi)招生，是一種最低檔次的本科院校，這些學(xué)校大多是原來的專科升格而成，俗稱三本。

同一所大學(xué)里面，可能部分專業(yè)是一本，部分專業(yè)是二本，但是畢業(yè)證不會有區(qū)別。

但是如果是獨(dú)立學(xué)院的話，就有比較大的區(qū)別了。獨(dú)立學(xué)院就是招生單位的名字不同，比如本身的學(xué)校叫燕山大學(xué)，獨(dú)立學(xué)院就不能叫燕山大學(xué)，而是叫“燕山大學(xué)里仁學(xué)院”。

三本學(xué)生學(xué)費(fèi)偏高，目前師范大學(xué)三本文科學(xué)生的學(xué)費(fèi)為沒學(xué)年10000元，二本學(xué)生一般為3500元。當(dāng)然理科、體育、藝術(shù)等專業(yè)學(xué)院都有不同的規(guī)定。這要看招生院校的具體招生簡章。

大學(xué)招生比什么

拿湖北省為例：為例國家每年是將高考指標(biāo)計劃分省(直轄市、自治區(qū))下?lián)艿?，所有湖北省的考生同場競爭，爭奪全國在湖北招生的三萬多一本名額。近幾年我省高考報名人數(shù)都在55萬左右，你可以計算一下，湖北省的一本升學(xué)率就是6%左右。競爭是很殘酷的。各省的高考分?jǐn)?shù)線只是他那省按招生計劃人數(shù)畫的線，因此比較各省的高考劃線分?jǐn)?shù)是沒有意義的。所以，競爭一本實(shí)際上就是爭名次，像跑步一樣，就是你的孩子在湖北省參加高考“賽跑”，跑進(jìn)前3萬名左右你就上一本了、跑進(jìn)8千名左右就可上985學(xué)校、跑進(jìn)500名左右就可上七大校、跑進(jìn)200名就可進(jìn)北大清華了，就是這個道理。

因此，看孩子可讀什么樣的大學(xué)，主要是看孩子在學(xué)校的名次以及學(xué)校往年的各分?jǐn)?shù)段上線人數(shù)。

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p副標(biāo)題e

一所大學(xué)既有一本又有二本的原因

合并

有的一本大學(xué)和?？苹蛘卟钜稽c(diǎn)的大學(xué)合并，合并之后，師資，環(huán)境差距比較大，所以較弱的那些專業(yè)就按二本招收。

新辦的冷門專業(yè)或者只針對省內(nèi)辦的專業(yè)

為了響應(yīng)國家或者省里的號召辦的專業(yè)，師資力量，教學(xué)設(shè)備等方面較弱，也按照二本招生。

學(xué)校的專業(yè)有強(qiáng)弱、冷熱之分

學(xué)校的王牌專業(yè)，特色專業(yè)，優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)，還有就業(yè)好的專業(yè)就在一本批次招生，相對較弱的專業(yè)就放在二本批次。

二本專業(yè)比一本分?jǐn)?shù)線高的原因

根本原因是因?yàn)楦餍＝陙韺I(yè)招生計劃并無較大調(diào)整，而院校錄取的學(xué)生卻在不斷上漲，隨著進(jìn)校的“大門檻”提升，被稱為“小門檻”的專業(yè)分?jǐn)?shù)線也水漲船高。

一些專業(yè)度較強(qiáng)的的院校，最低分?jǐn)?shù)也是很高的。比如上海海關(guān)學(xué)院，屬于普通的財經(jīng)類院校，可是在各地區(qū)的錄取平均分都在550分以上，重慶市15年的平均分已經(jīng)達(dá)到612分，默默的說一句，該院校2007年才從專科升格為本科;上海立信會計學(xué)院雖然在陜知名度并不是很高，但文史類、理工類最低分也分別達(dá)到560分和528分，令人“不明覺厲”!

甄選二本院校的方法

二本院校數(shù)量非常龐大，質(zhì)量也良莠不齊，我們該怎樣甄別呢?

一個不是辦法的辦法是看該校的分省招生計劃：

實(shí)力強(qiáng)的二本院校通常會在外省(市、自治區(qū))投放較多的招生計劃，而那些不具競爭優(yōu)勢的學(xué)校因?yàn)槊暡粔蝽懥?、?shí)力不夠強(qiáng)勁，通常會將招生范圍局限于本省(市、自治區(qū))及經(jīng)濟(jì)較落后的省份。當(dāng)然，這只是對學(xué)校初步的判定，你還應(yīng)該進(jìn)一步關(guān)注一下該校的碩博點(diǎn)、省級以上重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、師資結(jié)構(gòu)、校友力量，等等數(shù)據(jù)都能直觀反映學(xué)校的學(xué)科實(shí)力、人才培養(yǎng)質(zhì)量。

另外，從院校類型來看，二本批次中面向全國招生的大戶一是師范、農(nóng)林、工科、財經(jīng)等專業(yè)性院校，二是省屬地方性綜合大學(xué)。如果你明確知曉自己的興趣、專長、志向，不妨報考專業(yè)性院校。如果你興趣、志向未定，或者喜歡數(shù)理化文史哲等基礎(chǔ)性學(xué)科，建議報考本省的綜合性大學(xué)，這類學(xué)校很可能更利于你的學(xué)習(xí)和成長。

如果你計劃報考省內(nèi)學(xué)校，“多打聽”和“實(shí)地考察”則是最穩(wěn)妥的甄別方法：

本省學(xué)校因?yàn)榇蠹彝ǔ１容^熟悉，你的老師、鄰居、上屆學(xué)兄學(xué)姐或父母的熟人中就有其校友，認(rèn)真打聽一番對該校的口碑也就大致心中有數(shù)了。實(shí)在還不放心，親自去學(xué)校一趟也不是什么麻煩的事兒。

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