讀書心得怎么寫小學(xué)生篇1

一年一度的運(yùn)動會開始了。這天，陽光明媚，操場上真是人山人海，熱鬧非凡。

在運(yùn)動器材旁有許多咱們西大街小學(xué)的家長正在聊天，看她們的嘴型像是在說：“我的孩子很爭氣，運(yùn)動方面也挺好，一定能拿第一名!”而另一個家長卻謙虛地說：“不要驕傲自大，只要玩的開心就好了，不要總是那么斤斤計(jì)較嘛!”在操場右邊的紅色跑道旁有一些負(fù)責(zé)打分的評委老師，評委正在討論著家長和孩子玩的親子游戲規(guī)則。

這時校長丁老師拿著話筒大聲地說到：“我們西大街小學(xué)運(yùn)動會正式開始?！甭牭竭@句話我們?nèi)?6)班的同學(xué)都非常緊張，我也格外緊張，心里想著如果輪到我上場卻出師不利可怎么辦呀?

伴隨著緊張的氛圍，運(yùn)動會開始了!首先我們接力賽跑的吳蕓菲出場了，起跑之前先做準(zhǔn)備動作，只見她膝蓋微微彎曲，手緊緊的放在地上，神情嚴(yán)肅的凝視前方。裁判“砰”地一聲槍響，她好似離弦的箭一般飛奔出去?！凹佑?，加油!”一陣吶喊聲激發(fā)了她的潛力，只見她雙手前后搖擺，雙腿快速地跑，拼命咬牙堅(jiān)持，最后終于率先跑過了終點(diǎn)，代表我們班獲得了勝利。

第一局接力賽跑結(jié)束后，跳長繩的比賽開始了，我和羅菁林一起搖長繩，胡一行和靈喻雅跳繩，激烈的比賽開始了，我們用力的甩著長繩，她們跟著我們甩繩的節(jié)奏，慢慢的適應(yīng)了。“一二，一二?！蔽覀儕^力的甩著，她們奮力的跳著，也不知道跳了多久，裁判的一聲哨向結(jié)束了這場激烈的比賽。最終公布結(jié)果的時候，全場鴉雀無聲，我的心提到了嗓子眼，只聽喇叭聲傳來，“獲勝的是……三年級6班!”耶!同學(xué)們尖叫著，歡呼著，這場比賽我們又贏了。

跳繩結(jié)束后，第三場比賽來臨了，這一場比賽也是最后一場，項(xiàng)目是“立定跳遠(yuǎn)”。這次我們班派出的選手是吳立凡，他摩拳擦掌，躍躍欲試。當(dāng)裁判喊“跳”的時候，他就像是一只小青蛙，雙手?jǐn)[來擺去，膝蓋彎曲，他跳的非常高，好像有兩層樓，穩(wěn)穩(wěn)落地，就像一個蜘蛛俠。

這次的運(yùn)動會非常好玩，也讓我有很多收獲。例如短跑的起跑非常重要，一定要全力沖刺，立定跳遠(yuǎn)必須高，老師說這叫拋物線原理，跳長繩一定要通力合作……總之，這是一次精彩的運(yùn)動會!

讀書心得怎么寫小學(xué)生篇2

這一天，大家放下沉重的書包，背上一包零食邁入校門，迎接大家期盼已久的社會實(shí)踐活動。

一路上，大家在車上說說笑笑，都沒了分寸。但是，激動的情緒真的是難以抑制。最后，我們來到了目得地——地質(zhì)博物館。

這是一個十分搞笑的地方，有地震體驗(yàn)區(qū)，生活三防，這些都是與我們生活有著密切的聯(lián)系。還有神秘的地質(zhì)博物館。親眼體會大自然巧奪天功的藝術(shù)結(jié)晶。在這么多項(xiàng)目里，我最難忘的是斗牛。

上午繞了這么一大圈，大家都累了。就在斗牛區(qū)休息一下，并且順便看斗牛表演，在演出開始前，我們紛紛與孔雀打交道，許多同學(xué)都將食物拋給孔雀，十分好玩。在大家耐心的等待下，斗牛表演開始了。主持人介紹著兩頭比賽的牛，牛魔王和黑山老妖。之后工作人員牽著兩頭牛走進(jìn)場地，與兩頭牛竊竊私語，主持人看差不多了，便宣布比賽開始。

起初兩頭牛都沒有想打起來的希望，但不久后在工作人員的“逼迫”下，兩頭牛開始用牛角攻擊。它們一前一后，兩個回合下來不分上下?！昂脷埲贪?”我旁邊的同學(xué)大叫了一聲，但此時的我完全陷入激斗的場景中，根本沒有理會他們。兩頭牛就這么纏斗著，過了好久………兩頭牛似乎都沒了力氣繼續(xù)攻擊對方，工作人員在一旁大叫并做著手勢，兩頭牛依然沒有反應(yīng)。但工作人員卻做出一個令我萬分反感的動作------用鞭子鞭打牛。

看到這一場面，我的心好像漏跳了一拍。兩頭牛繼續(xù)打起來，周圍的同學(xué)也一齊歡呼起來，看著周圍的場景，我不禁聯(lián)想起當(dāng)年黑暗的古羅馬奴隸制社會。那里是修羅場，我們則是那些達(dá)官貴人，而主角從奴隸變成了牛。從牛的角度，我想起當(dāng)初是牛兒幫我們辛勤勞動，幫我們拉車;耕地;從人的角度想，人類利用生物來取樂，當(dāng)年古羅馬的達(dá)官貴人是看人與人互相殘殺，但幸好有斯巴達(dá)克的奴隸起義，可此刻又有誰為這些牛惋惜。在牛的皮毛下掩藏了多少傷痕?有誰明白!在牛的心里，填滿了多少悲痛，又有誰明白?在西班牙漫漫黃沙中的牛，眼里是否含著眼淚，沒有人明白!這一類的事物不少：如斗蟋蟀，斗雞……這些都是人們用動物的生命換取的快樂!上帝賜給人類權(quán)力，賜給人們智慧，同時也賜給人類一顆貪婪的心。

讀書心得怎么寫小學(xué)生篇3

《魯賓遜漂流記》是一本小學(xué)生必讀的好書，它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執(zhí)，就在1651年，魯濱遜19歲的時候，背著父母，報名做了水手，在海上，暴風(fēng)把船給吹翻了，魯濱遜很幸運(yùn)，沒被淹死，獨(dú)自漂流在一個荒島上，接著自己探查了這個島，開墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過了一段時間，他發(fā)現(xiàn)一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個人，并為他取名為星期五。后來，他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島，回到了自己的家鄉(xiāng)——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強(qiáng)的毅力，才回到了自己的家鄉(xiāng)，《魯賓遜漂流記》這本書給了我很大的啟發(fā)：如果魯賓遜沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn)：離家出走;他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒;他勇于行動：在荒島上看見俘虜快被野人吃掉的時候，舍身去救他——一個素不相識的人;他勇于追求：自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。

我想：我們作為新中國的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí)，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，勇于探索……我們一定要學(xué)習(xí)魯濱遜的創(chuàng)新精神。

讀書心得怎么寫小學(xué)生篇5

冬去春來，我們帶著對春的渴望踏進(jìn)了三月，三月是一個春光明媚，生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。

2021年3月5日，將迎來毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞58周年的紀(jì)念日。58年來，一代又一代的青年在學(xué)雷鋒活動中受到教育，茁壯成長;58年來，千百萬青少年在這一號召的指引下，創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了輝煌。58年的發(fā)展和沉淀，“雷鋒”已不僅僅是一個人的名字，“雷鋒精神”更不僅僅是一個人的精神，“雷鋒”和“雷鋒精神”一道，已深深嵌入到中國這片廣袤的土地中，它們已經(jīng)成為中華民族精神的一個閃亮的符號。學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神，已成為時代發(fā)展的必然要求。

“學(xué)習(xí)雷鋒”并不是一句口號，“雷鋒精神”也并不是只在每年的3月5日曇花一現(xiàn)，其實(shí)，每天都應(yīng)該是“學(xué)雷鋒日”，為了能更好地弘揚(yáng)“雷鋒精神”，讓我們每一個人都變成“身邊好人”，今天我們以“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做文明市民”為主題，立足全社會，深入開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，在此，團(tuán)市委、教育局和市關(guān)工委聯(lián)合向全市青少年發(fā)出如下倡議：

1、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一名有正確人生觀和價值觀的青少年。牢固樹立遠(yuǎn)大理想，讓雷鋒精神真正融入我們的靈魂，成為我們道德的航標(biāo)。

2、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)“釘子精神”。在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，好學(xué)上進(jìn)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)環(huán)境，共同營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

3、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，聽從指揮，干一行愛一行。做任何事，要始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，爭做班級中一顆永不生銹的螺絲釘。

4、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。真正做到講文明、講禮貌，自覺愛護(hù)公共財(cái)物，不在墻壁、走廊等涂抹刻畫。要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起。

5、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做到言行一致、不圖名利、無私奉獻(xiàn)和全心全意為人民服務(wù)。做到心中有集體，心中有他人，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，扶危濟(jì)困，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會，做到：“哪里有我們，哪里就有雷鋒精神在閃光”。

6、各團(tuán)支部、少先隊(duì)要組織少先隊(duì)員、團(tuán)員青年、志愿者開展“追尋雷鋒的足跡”、“尋找身邊的雷鋒”等一系列形式多樣、生動活潑的學(xué)雷鋒活動，積極投身到校園建設(shè)和服務(wù)中，通過親身實(shí)踐，不斷加深對雷鋒精神的認(rèn)識，從而使學(xué)雷鋒成為我們一種自覺行動。

新的時代賦予雷鋒精神新的含義，讓我們以滿腔的熱情和充足的干勁手拉手，心連心，行動起來吧!希望廣大青少年都能積極參與學(xué)雷鋒活動，不僅是在“學(xué)雷鋒日”，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動，真正讓我們的身邊“人人學(xué)雷鋒、天天有雷鋒、時時有雷鋒”。

讀書心得怎么寫小學(xué)生篇6

《論語》告訴大家的東西，永遠(yuǎn)是最簡單的。《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。

孔子提倡仁愛，但他并不認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以喪失原則的仁愛之心去寬宥所有人的過失?！墩撜Z》告訴我們，要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個人，且彼此之間要留有一點(diǎn)分寸，有一點(diǎn)余地。常言道：世界是個大家庭。既然是在“家”里，就不免人各有志，人各有稟性，正如有愛螃蟹，有人愛鱸魚，不過都是求真的一種心境。只要不越于原則，還有什么不可以真心待人，真誠說話，真情做人的道理呢!

品味人生，修身養(yǎng)性，其目的正是要在愉快地生活中做好這一次穿越。淡泊的襟懷，曠達(dá)的心胸，超逸的性情和閑適的心態(tài)去生活，將自己的情感和生命融入自然狀態(tài)，這樣才無愧與天地，也才能如孔夫子教導(dǎo)我們快樂地生活的秘訣那樣，去找到你內(nèi)心的安寧。

讀書心得怎么寫小學(xué)生篇7

書是人類進(jìn)步的階梯書市全世界的營養(yǎng)品這2局關(guān)于樹的名言是高爾基和伊麗莎白說的。世界假如沒有書人類就會變得無知，接下來我就要把我的讀書心得寫在這張紙上。

今天我的讀的書是《冒險小虎隊(duì)之解開死亡密碼》這本書講了3個人用他們的勇敢與智慧闖過了亡者設(shè)下的所有陷阱，找到人真正的寶藏。

我讀完這本書后覺得我們和他們有很大的不同。他們遇到越撲朔迷離的事情他們總想盡最大的可能把謎題揭開，而現(xiàn)實(shí)的我們遇到這種事情總會覺得太難而放棄，只有少數(shù)的人有這種勇氣。在故事中他們被人用槍支威脅，但是他們臨危不懼，用自己的智慧把敵人制服，這一點(diǎn)令我相當(dāng)?shù)呐宸?/p>

當(dāng)他們快要找到真正的答案線索又突然中斷時，他們不是放棄而是努力回想自己有什么細(xì)節(jié)遺漏了。換成是我們肯定是先向他們一樣，最后還是選擇放棄，因?yàn)槲覀儧]有他們那么堅(jiān)持不懈，沒有渴望揭開迷題的那顆心。

讀書心得怎么寫小學(xué)生篇8

通過對比新舊《中小學(xué)生守則》可以明確的感受到新版有兩大優(yōu)點(diǎn)：其一是讀起來朗朗上口，其二是對中小學(xué)生的要求更加具體，使教育工作者和中小學(xué)生對每條守則的理解具體到了每一項(xiàng)事件上。

結(jié)合現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校，幾乎都可以看到中學(xué)生守則，但對中學(xué)生守則的內(nèi)容真正知曉、能夠背誦的中學(xué)生確實(shí)很少，這點(diǎn)證明了我們教育工作者在對中小學(xué)生貫徹《中小學(xué)生守則》上是有缺失的，應(yīng)該盡快給學(xué)生補(bǔ)上這關(guān)鍵的一課。首先應(yīng)使學(xué)生會背誦相關(guān)的內(nèi)容，然后是在日常的生活在利用相關(guān)規(guī)則來嚴(yán)格要求自己，最終達(dá)到守則能夠潛移默化到學(xué)生的日常生活中，形成學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

現(xiàn)在學(xué)校都在不斷的完善對學(xué)生的過程性評價，因此，在制定相關(guān)的評價方案時應(yīng)該把《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和拓展，形成具有可操作性的評價方案，對學(xué)生進(jìn)行定期的評價和總結(jié)。

各個班級的班規(guī)的制定也可以根據(jù)我校的實(shí)際情況加上《中小學(xué)生守則》山的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行制定。如：好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講(上課是否有違紀(jì)現(xiàn)象，精神是否飽滿，發(fā)言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣(在每個月內(nèi)閱讀的書目有哪些，閱讀體會如何)。

總的來說，《中小學(xué)生守則》是中小學(xué)生應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則，只有從小學(xué)一年級開始抓實(shí)抓好，堅(jiān)持不懈，經(jīng)過九年的義務(wù)教育，必然會使每一個學(xué)生受益匪淺。

讀書心得怎么寫小學(xué)生篇9

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，我校把德育工作擺在重要位置，提出“安全為先、德育為首、質(zhì)量第一”統(tǒng)攬學(xué)校的各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。2018-2019學(xué)年度，第一小學(xué)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級管理為突破口，，建立健全德育評價機(jī)制，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校本年度德育工作情況總結(jié)如下：

一、完善德育機(jī)制，提高安全德育管理水平。

1、成立以張?jiān)滦ｉL為組長的學(xué)校安全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全德育工作職責(zé)。

2、落實(shí)安全責(zé)任制，與全體教師和班級簽訂層級安全目標(biāo)責(zé)任書。

3、落實(shí)安全“一崗雙責(zé)”，消除一切安全隱患，確保不出安全責(zé)任事故。

(1)、建立安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確具體分工和職責(zé)。

(2)、開展安全教育和學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)師生安全意識，提高自護(hù)自救能力。

(3)、按要求做好交通、游泳、防火、防電和食品等安全工作。

4、配合學(xué)校努力創(chuàng)建“平安和諧校園”。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作：

(1)要求全體教職工堅(jiān)持把德育工作放在素質(zhì)教育的首要位置，以科學(xué)的理論武裝人、以正確的理論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人，把學(xué)校建成社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。切實(shí)加強(qiáng)德育工作，增強(qiáng)工作的針對性、實(shí)效性和主動性。強(qiáng)化“以德育人是大根本”的素質(zhì)教育意識，明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，充分認(rèn)識德育工作的重要性，切實(shí)把德育擺在學(xué)校工作的首位，以保學(xué)生的全面發(fā)展和人才培養(yǎng)的正確方向。

(2)繼續(xù)健全和加強(qiáng)以學(xué)校政教處為核心的德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，政教處根據(jù)學(xué)校的德育要求后具體制定了各級學(xué)生的德育要求和規(guī)定,進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)施德育工作目標(biāo)管理和德育量化考核管理，使學(xué)生有規(guī)可依、有據(jù)可查、目的明確。

(3)班主任是班級的教育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，要熱愛學(xué)生，全面深入了解學(xué)生，組織和建設(shè)班級集體，尤其要做好個別教育工作，加強(qiáng)班級管理，建立和形成好的班風(fēng)，還要注意協(xié)調(diào)各方面的教育力量，保持對學(xué)生教育的一致性，班任每期必須制定切實(shí)可行的班級工作計(jì)劃，以保證班級教育的工作的目的性，穩(wěn)定性，有序性和連貫性。

(4)要求全體教師開展德育工作都要做到言傳身教，為人師表，堅(jiān)持正面教育，尊重理解學(xué)生，想方設(shè)法幫助和促進(jìn)學(xué)生全面健康生動活潑地發(fā)展，學(xué)校禁止挖苦諷刺、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生的做法。

(5)加強(qiáng)對學(xué)生執(zhí)行 “守則和日常行為規(guī)范”的檢查和教育，開展了競賽活動，做到“有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)必嚴(yán)、違規(guī)必究”，并認(rèn)真實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。

(6)要求班主任加強(qiáng)學(xué)校、社會和家庭的聯(lián)系，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行家訪，電話溝通等，達(dá)到齊抓共管的目的。

(7)繼續(xù)抓好“五項(xiàng)教育”(法制教育、禁毒教育、紀(jì)律教育、安全教育和心理健康教育)，發(fā)揮校長、法制副校長的作用，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和法制觀念，自覺抵制黃、賭、毒、邪的侵入、誘惑。

(8)要求和指導(dǎo)班主任科任教師創(chuàng)新德育教育方式，開展“廉潔文化，傳統(tǒng)文化”進(jìn)校園、進(jìn)課堂的教育活動，促進(jìn)德育工作。

三、狠抓班級管理和常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處

班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，德育處指導(dǎo)和配合班主任通過加強(qiáng)班級管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。本人和德育處開展的具體工作有以下方面：

1、完善班級管理制度。要求班主任和學(xué)生繼續(xù)執(zhí)行《第一小學(xué)學(xué)生德育量化考核辦法》班級和學(xué)生管理制度，并學(xué)校打印成冊發(fā)放到每個班主任和學(xué)生手中。

2、不定期利用校園廣播對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育。

3、做好每周的值日工作，每時段準(zhǔn)時到崗到位，落實(shí)好對學(xué)生的管理。

4、做好每月的“文明班”評比和表彰工作。

5、每月檢查學(xué)生儀容儀表情況，督促學(xué)生按時進(jìn)行整改。

6、檢查、指導(dǎo)、督促班主任、教師對學(xué)生法制教育、禁毒教育、紀(jì)律教育、安全教育和心理健康教育等教育工作。

7、政教處成員配合班主任處理好學(xué)生重大違紀(jì)情況，對其進(jìn)行全校通報批評或處分教育。

8、經(jīng)常與班主任討論教育方法和心得體會，組織班主任熱情參與班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。

9、做好每月的安全排查并建立工作臺帳，協(xié)助總務(wù)處對隱患進(jìn)行整改。

10、督促班主任做好班級管理，對學(xué)生落實(shí)德育考核，定期評出各班德育標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。

讀書心得怎么寫小學(xué)生篇10

《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

大凡喜愛外國文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀(jì)中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動的人格魅力。

然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為，不會的。畢竟女性的獨(dú)立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。