幼兒園實(shí)習(xí)收獲心得篇1

五個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。剛開始的時(shí)候，感覺時(shí)間好漫長(zhǎng)，五個(gè)星期呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一周已經(jīng)來(lái)到了，當(dāng)這一天真的來(lái)臨，我突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實(shí)習(xí)，讓我在快樂中獲取了很多知識(shí)，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。

剛剛進(jìn)入幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我覺得這里才是一切的開始，它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)得到充分發(fā)揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。第一周是見習(xí)周，在那之前我拿到了全班小朋友的名單，努力的記下每一個(gè)孩子的名。然后每天都會(huì)早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來(lái)，用我最快的速度把幼兒和名對(duì)上號(hào)，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某，早上好”。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區(qū)外面當(dāng)起了上門拜訪的客人，在語(yǔ)言區(qū)和他們進(jìn)行角色扮演，利用一切時(shí)間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學(xué)時(shí)他們總會(huì)和我說一聲“吳老師，再見”。看著他們天真爛漫的笑臉，我的內(nèi)心充滿了幸福，總會(huì)不自覺的笑出來(lái)。

后面一個(gè)月是實(shí)習(xí)，經(jīng)過了一周見習(xí)，我在指導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來(lái)，學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學(xué)過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備好每一次上課的教具,虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方,在下次帶班的時(shí)候糾正過來(lái)。教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個(gè),看著幾個(gè)年紀(jì)較小的孩子,上下課總是那么安靜,會(huì)讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€(gè)小集體。所以在我的教學(xué)活動(dòng)中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來(lái)說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念;戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，我會(huì)馬上給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物;回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們?cè)谧呃壬喜煌瞬粩D，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時(shí)候，提醒孩子要排隊(duì)，接水時(shí)溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，提醒小朋友們排隊(duì)拿毛巾，并把自己的小椅子放下來(lái)，期間要安靜，做到不挑食，細(xì)嚼慢咽;午睡時(shí)，我會(huì)做好巡視工作，為孩子蓋好被子，并在特別怕熱的幼兒(張童牧)背后放上毛巾，等等。

這五周時(shí)間，是我和孩子接觸時(shí)間最久的時(shí)候，充分驗(yàn)證了一句話“幼兒園永遠(yuǎn)是充滿朝氣的，讓人最開心的地方”，孩子都很可愛，雖然他們身上會(huì)有缺點(diǎn)，有些孩子很皮，上課的時(shí)候還不聽話，但是，這才是孩子。上課的時(shí)候他們也總會(huì)問一些稀奇古怪的問題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應(yīng)該有想法，我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的局限性，只有靠老師教諭知識(shí)，所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語(yǔ)言區(qū)，我們班的小朋友在進(jìn)行角色扮演，一名當(dāng)老師的幼兒對(duì)小朋友說:你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會(huì)又說，園長(zhǎng)老師要過來(lái)了，還不乖?我聽了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來(lái)“威脅”他們的話這位小朋友一不落的記下來(lái)了。從中可以體現(xiàn)老師對(duì)幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好，會(huì)學(xué)老師的言行，絕對(duì)一學(xué)一個(gè)像。作為一個(gè)幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不濃，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，而我也會(huì)在以后的時(shí)間里繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。

這次實(shí)習(xí)使我更加深刻的了解孩子、喜歡孩子，以后我會(huì)用更多更多的耐心、細(xì)心和愛心來(lái)對(duì)待他們，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。五個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，讓我體會(huì)到了做老師難，做幼兒教師更難，因?yàn)橛變航處熌艹删鸵粋€(gè)孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那開鎖的鑰匙，我希望自己能真正走進(jìn)孩子們的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們;這段期間也知道了自己的不足。我要回到學(xué)校充實(shí)知識(shí)，用一切空余的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口。實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說是一次非常有益的磨練和嘗試?，F(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間我所學(xué)到的將會(huì)讓我終身受益。

幼兒園實(shí)習(xí)收獲心得篇2

暑假期間，在同學(xué)的幫助下，我找到一個(gè)在幼兒園實(shí)習(xí)的工作，當(dāng)時(shí)我的心情很高興。但是，心里不免有點(diǎn)懷疑自己，因?yàn)樵谶@之前我也找到過一個(gè)工作，但是，我都沒有干很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)楹芾鬯讯紱]有堅(jiān)持下來(lái)。

到了第二天，我和一個(gè)師姐約好在一個(gè)地方見面，他帶我們?nèi)?shí)習(xí)的地方，當(dāng)我到了實(shí)習(xí)的地方的時(shí)候，那些孩子都過來(lái)把我緊緊地圍住了。七嘴八舌的說話，孩子的臉上也都露出可愛天真的笑容。

師姐大體的給我說了一下，要教的東西，我也看著師姐教了一上午，我當(dāng)時(shí)感覺很簡(jiǎn)單，當(dāng)我第二天，真的去實(shí)習(xí)的時(shí)候，我開始緊張了，因?yàn)樗麄兊臅?，我從?lái)沒有見到過，所以我就利用中午和晚上的時(shí)間去學(xué)習(xí)，在這實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，我也曾經(jīng)想過要放棄，但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)樵诮趟麄兊臅r(shí)候，當(dāng)我第一次在黑板上寫字的時(shí)候園長(zhǎng)說我的字不好看，從那天起我知道了教孩子字好不好看很重要。我就利用他們中午睡覺的時(shí)間，去練字，在教他們的時(shí)候，我也知道了到了自己學(xué)到的知識(shí)還少，應(yīng)該更多地去學(xué)習(xí)一些知識(shí)，豐富自己。在實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月中，和孩子們?cè)谝黄鹫娴暮芸鞓?，雖然自己還有很多不足的地方，但孩子們都會(huì)很寬容的去包容你，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不在那里實(shí)習(xí)了但是我永遠(yuǎn)也忘不了在那里實(shí)習(xí)的日子，在那里我知道了自己的不足我也知道怎樣去教好孩子怎樣和孩子相處，這些經(jīng)歷是我永遠(yuǎn)的財(cái)富，在那里我也收獲了快樂。我也知道了今后我要怎樣去努力我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次實(shí)習(xí)的。我也不會(huì)忘記我教過的那些孩子們的。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得你們的。

幼兒園實(shí)習(xí)收獲心得篇3

時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼來(lái)到__幼兒園實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)過去了半年之久。還記得年初剛進(jìn)入到學(xué)校的時(shí)候，我靦腆內(nèi)向，連話都很少說，只知道跟在小孩身后，看著他們，帶著他們玩耍。其他老師和同事對(duì)我的評(píng)價(jià)也都是十分的安靜。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以和孩子們打成一片，和同事之間也有聊不完的話題，和他們已經(jīng)發(fā)展成了一個(gè)親密無(wú)間的關(guān)系，再也不是以前那個(gè)拘謹(jǐn)和放不開的我。雖然在性格方面我任舊很靦腆，但是比起剛來(lái)那會(huì)，已經(jīng)算好了很多。

在慢慢適應(yīng)學(xué)校工作的過程里，我感覺和__幼兒園老師的相處十分的自然和舒服，他們?cè)谖业膶?shí)習(xí)期里，也給予了我非常多的幫助，所以，我要感謝他們，感謝他們的幫助和照顧。

在這個(gè)幼兒園教師的職位上，我覺得作為一名幼兒教師，另外一個(gè)很重要的一點(diǎn)就是要有愛心和童心。這要求我們?cè)谄饺绽飳?duì)待小朋友們的工作做到細(xì)致耐心，要關(guān)愛小朋友，還要時(shí)刻關(guān)注他們的情緒變化，時(shí)刻的陪伴在他們身邊，時(shí)刻的溫暖和照顧他們。滿足他們盡可能多的要求，當(dāng)然，無(wú)理的要求除外。

幼兒園里大部分的小朋友年紀(jì)都太小，不管是在心智方面，還是在生活自理方面，都是十分弱的。所以，這就需要我們的教師要幫助他們，來(lái)協(xié)助照顧他們。不僅如此，在他們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，我們也要包容他們，不能責(zé)罰他們，要做到適當(dāng)?shù)慕逃?，做到有方法有訣竅的教育。比如，當(dāng)小孩子們和你鬧脾氣，不想吃午飯的時(shí)候，我們就要安撫好他的情緒，好好的哄一下他，過一會(huì)他就不會(huì)記得這件事情了。而這種時(shí)候我們不能使用強(qiáng)制性的態(tài)度，不然只會(huì)適得其反。

再比如，小朋友們之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，__小朋友因?yàn)閾屃薩_小朋友的玩具而把__小朋友弄哭這是常有的事情。這種時(shí)候，我們就不能只知道一味的責(zé)怪，我們首先應(yīng)該把事情的原委弄清楚，其次，我們?cè)賮?lái)把小朋友帶到房間里，來(lái)給他們單獨(dú)做思想教育工作，要讓他們從心底里知道這樣做是不好的。

總之，幼兒教育的工作也不是按那么簡(jiǎn)單的，也需要我們用心的去對(duì)待，用心的掌握好其中的尺寸和度。在六個(gè)月的實(shí)習(xí)期，雖然我還沒有完全的掌握好，但是通過我之后的努力，我相信，我一定能夠掌握好!

幼兒園實(shí)習(xí)收獲心得篇4

帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和希望，我來(lái)到了__鎮(zhèn)__幼兒園。隨著近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，也暫告一段落，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。

俗話說：萬(wàn)事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。

在__幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保教工作。我虛心請(qǐng)教老老師，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

其次：教育工作。面對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對(duì)幼兒講，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措，由于對(duì)幼兒的`了解太少，對(duì)他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來(lái)的教育事業(yè)。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對(duì)我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多！雖然就這么短短的幾天，但對(duì)于我來(lái)說是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席.我想微笑著走，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園！我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動(dòng)力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師！

幼兒園老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文（二）

隨著時(shí)間的關(guān)系，我在__縣__幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。

萬(wàn)事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺得毫無(wú)頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師（班主任）輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)游戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通交流。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。在幼兒園實(shí)習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。

在__幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表。在實(shí)習(xí)期間，由于__幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。

首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動(dòng)，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話。盡自己最大的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

其次，教育工作。面對(duì)上課，作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣。我從熟悉教材開始，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)月的時(shí)間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去準(zhǔn)備，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺(tái)”。但當(dāng)面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措、由于對(duì)幼兒的不了解太少，對(duì)他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。

再次，家長(zhǎng)工作。作為教師，每天都要與家長(zhǎng)打交道。家長(zhǎng)工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化得的建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)信任。

經(jīng)過這一月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，通過實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼教的要求越來(lái)越高。這使我知道，必須要有過硬的專業(yè)知識(shí)和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。

幼兒園實(shí)習(xí)收獲心得篇5

本次見習(xí)報(bào)告分為四大主題：科技親子活動(dòng)，爸爸進(jìn)課堂，繪本，吃自助餐。以及其它一些零碎的感想。

科技是____區(qū)科技幼兒園的一大特色。即使沒有遇上今天這個(gè)大型的科學(xué)親子活動(dòng),非常感謝琦琦老師每次為我們打印教案，解答我們的疑惑，親切地與我們交談，并且還會(huì)向我們“賣萌”地抱怨一天案頭工作堆積如山，回憶當(dāng)年華東師大學(xué)前教育牛逼哄哄的各位老師，還專門將很多重要的活動(dòng)安排到周三見習(xí)，琦琦老師真的很用心，很關(guān)心我們見習(xí)生的成長(zhǎng)，謝謝學(xué)姐!)在日常見習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也能體會(huì)到濃烈的科學(xué)氛圍，科技探索以及科學(xué)思維已經(jīng)融入到幼兒園課程和一日生活中。

比如，課程會(huì)圍繞認(rèn)識(shí)自己的身體，我從哪里來(lái)等跟生活密切相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。小科學(xué)家們也是語(yǔ)出驚人，他們知道小腸絨毛，知道心臟的功能，知道指關(guān)節(jié)。當(dāng)然更多的時(shí)候是童言無(wú)忌，講到身體哪些部位會(huì)發(fā)出聲音，有小朋友說屁股，因?yàn)樗鼤?huì)放屁。哈哈，好臭啊!有小朋友說骨頭，折斷了會(huì)嘎嘣一聲，哇，好恐怖啊!講到毛毛蟲丑丑和蝴蝶美美的故事，有個(gè)小孩感傷的說等丑丑長(zhǎng)大了，美美就老了。這個(gè)邏輯老師也沒有想到啊!有小孩挺會(huì)拔高理解，站起來(lái)義正言辭地說：我總結(jié)出一個(gè)道理，不要驕傲!嚇得琦琦老師和我一愣一愣的，這個(gè)美好的蛻變故事沒有提到蝴蝶很驕傲呀!這小孩思想太深邃了!孩子們都能體會(huì)這樣辛苦的歷程，有兩個(gè)孩子說得特別好，我把原話記下來(lái)了：你們看見好看的蝴蝶都是由有點(diǎn)丑的毛毛蟲變來(lái)的。毛毛蟲變成蝴蝶很不容易。

順便再扯一下5歲孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感領(lǐng)悟能力，琦琦老師班上的學(xué)生真是了不起!講話太有邏輯了，情感也異常豐富!我想這跟小班的角色游戲扮演有很大相關(guān)，角色扮演促進(jìn)了幼兒在小社會(huì)中的合作交流，情感宣泄。到中班后，琦琦老師每次都要求小朋友回答問題時(shí)把一句話說完整，并且講究邏輯。以下是我整理的小朋友的原話：如果小心一點(diǎn)的話，應(yīng)該就不會(huì)碰到的。 只要……就…… 我喜歡……是因?yàn)椤y道你不覺得。很怎么樣嗎?你們說得都對(duì)，可是萬(wàn)一我沒有……?有一次飯前小辯論，論題是男生和女生孰好?

男方：我覺得男生好，因?yàn)槟猩獯蟆?/p>

女方：我覺得女生好，因?yàn)榕€可以梳辮子。(老師補(bǔ)充：你的意思是不是女生頭發(fā)長(zhǎng)可以任意變發(fā)型?)

男方：女生就是麻煩，午睡起來(lái)男生直接可以去吃點(diǎn)心，你們女生還要排隊(duì)讓老師梳辮子，浪費(fèi)時(shí)間，我們都把餅干吃完了。

女方：可是我們女生也有頭發(fā)很短不用梳辮子的。

男方：男生聲音響。(老師補(bǔ)充，你的意思是不是回答問題時(shí)聲音應(yīng)該響亮一點(diǎn)?)

女方：我們女生還可以穿有花紋的裙子。

男方：我們男生的褲子也可以有花紋。

女方：女生會(huì)跳舞。(老師補(bǔ)充：你的意思是不是女生跳舞的姿勢(shì)更柔美?)

男生：我們也可以跳。并且男生個(gè)子高，女生個(gè)子矮。(暈，沒出息，男生和女生比身高，上帝讓你們長(zhǎng)高一點(diǎn)，是為了讓人類發(fā)明小鳥依人這一個(gè)美麗的詞語(yǔ))

最后，一個(gè)小女孩站起來(lái)平息了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)：我覺得男生女生都好，女生可以漂亮，男生也可以帥。 這個(gè)小女孩辯證的思維不得了，長(zhǎng)大了絕對(duì)是律政佳人!

好了，回到這個(gè)科技親子活動(dòng)上。該活動(dòng)有以下項(xiàng)目：

水豆發(fā)芽：觀察各種豆子發(fā)芽，以及發(fā)芽時(shí)的膨脹力

水的三態(tài)：對(duì)著鏡子哈氣，在鏡面液化成水，有個(gè)小男孩對(duì)著鏡子“啊啊”大叫，不會(huì)哈氣呢!

一根筷子的神力：在農(nóng)夫山泉瓶里裝不同深度的米，筷子插進(jìn)去，裝得比較滿的能夠提起，不滿的話，筷子的神力就發(fā)揮不出了哈!

爆炸小火山：化學(xué)實(shí)驗(yàn)，白醋和小蘇打。告訴孩子有些東西混合在一起可以生成新的產(chǎn)物，而胡蘿卜和花椰菜放在一起不會(huì)生出什么新蔬菜的。孩子們喜歡看這個(gè)實(shí)驗(yàn)，并爭(zhēng)先搶著動(dòng)手去做。一瓶醋都被孩子們倒光了。

倒不了的小豬：平衡原理

消失的硬幣：全反射原理，硬幣放在礦泉水瓶下，逐漸加滿水，從同一視角看過去，硬幣消失了。哇塞，小孩子們覺得是在看劉謙叔叔變魔術(shù)!

斜面上的玩具車比賽：還有記錄表，記錄斜面的傾斜度，時(shí)間，速度，路程，我暈了，看來(lái)我還是要好好學(xué)物理!幼兒園啥都要懂一點(diǎn)，上知天文下知地理。

超能力氣球：反作用力噴射，孩子們喜歡氣球癟了以后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂竄，然后去把它追回來(lái)。

無(wú)處不在的水：從冰箱拿出來(lái)的石頭，空氣在其表面也液化成水。

還有一些我叫不出名的科技小游戲，看完之后我驚呆了。什么幼兒園，這簡(jiǎn)直一個(gè)科技園!什么小屁孩，這簡(jiǎn)直是一群科學(xué)家嘛!什么學(xué)前教育，這簡(jiǎn)直是高等教育!

近幾年，政府和教育部門在全力打壓幼兒教育小學(xué)化，禁止出現(xiàn)一切a o e,1+1=?山木水火土。社會(huì)公平與正義，競(jìng)爭(zhēng)與壓力，體制與機(jī)制等自身的矛盾與沖突嚴(yán)重影響了教育，究竟是社會(huì)改變教育，還是教育改變社會(huì)?哈姆雷特肯定也覺得這是一個(gè)big question.總之，幼兒園是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)下唯一的一塊凈土，請(qǐng)不要讓高考指揮棒也伸到園內(nèi)來(lái)亂攪。如若讓幼兒手中的巴拉拉魔仙棒去指揮，世界也不會(huì)因此亂了秩序，或許還會(huì)更加奇妙與美好。

幼兒園教育絕對(duì)不能小學(xué)化。高中的化學(xué)老師，請(qǐng)看看____科技是怎么做酸堿實(shí)驗(yàn)的。高中的物理老師，請(qǐng)看看____科技是怎么做斜面滑動(dòng)實(shí)驗(yàn)的和氣球噴射反作用力的!不是在試卷上做的! 家長(zhǎng)們，請(qǐng)看看南希幼兒園里的孩子是如何做游戲的!不要以為孩子只是玩玩而已，不務(wù)正業(yè)!不要把孩子一天關(guān)在家里做作業(yè)!弗洛伊德說，一個(gè)孩子如果不玩游戲有可能成長(zhǎng)為神經(jīng)病!此處游戲不是指的電腦游戲!玩dota 的不要激動(dòng)!雖然電腦游戲也很益智，玩久了最終白癡!游戲帶給孩子的，是社會(huì)情境的遷移體驗(yàn)，是情感的宣泄，夢(mèng)想可以在游戲中實(shí)現(xiàn)，能力可以在游戲中提升!可以去看看海貝幼兒園的建構(gòu)游戲，你就知道，建筑家是怎樣培養(yǎng)出來(lái)的!看了之后，你就會(huì)反過來(lái)說：請(qǐng)讓小學(xué)教育幼兒園化吧，讓中學(xué)教育小學(xué)化吧，大學(xué)教育中學(xué)化吧?；瘉?lái)化去，似乎有點(diǎn)西方教育模式化了。我知道這不現(xiàn)實(shí)，不合乎國(guó)情，不合乎我們一直提倡的科技創(chuàng)新興國(guó)，教育人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。我真的很舍不得，舍不得這些天真無(wú)邪，充滿創(chuàng)造力，富有科學(xué)探索精神的孩子，一動(dòng)不動(dòng)小手背好坐在小學(xué)的教室里，朗朗上口地背著唐詩(shī)三百首。舍不得他們?nèi)プ鰶]完沒了的物理題，去背成千上百的英語(yǔ)單詞，千軍萬(wàn)馬地去中考，去高考?？赐?再見我們的幼兒園，反復(fù)地聽著那首歌，我真的很想對(duì)小學(xué)對(duì)初中對(duì)高中說，我們交到你們手里的是一個(gè)個(gè)有靈魂有思想與眾不同的個(gè)體，他們中有律師有畫家有歌唱家有科學(xué)家，請(qǐng)不要將他們?nèi)挤旁谝粭l流水線上，請(qǐng)不要批量生產(chǎn)!當(dāng)然，我不是在說幼兒園教育模式多么多么好，高考制度多么多么萬(wàn)惡。反正我當(dāng)時(shí)報(bào)考華師大的時(shí)候，沒想過要當(dāng)小學(xué)初中高中老師，我就想當(dāng)幼兒園老師。我已經(jīng)受虐了12年，我不想再去虐祖國(guó)的下一代。糟了，思想有點(diǎn)偏激了。其實(shí)小學(xué)也是很美好的，初中也很朦朧，高中十分青春，都好都好，如果沒有沒完沒了的作業(yè)和考試。每個(gè)階段的教育都有其特殊性和重要性，大家配合好，行么?

第二個(gè)主題：爸爸進(jìn)課堂。這是我迄今為止看到過的一個(gè)最好的解決幼兒園老師男女比例嚴(yán)重失調(diào)的方案。我又想偏激地叫一下，誰(shuí)說男生不能當(dāng)護(hù)士?不能當(dāng)幼師?暈，既有巾幗不讓須眉之說，也應(yīng)有須眉不讓巾幗之談。雖然豪爽的女老師也可以帶著全班同學(xué)一起踢足球，打籃球。但父親角色的缺失是孩子心中一道永遠(yuǎn)的傷疤。我們應(yīng)該給男孩子父親的榜樣力量，男性的思維，英雄的品質(zhì)。此次請(qǐng)的爸爸是一位天文工作者，講的內(nèi)容是宇宙大爆炸和大收縮。有的孩子之前已經(jīng)知道內(nèi)行星和外行星的區(qū)別，還問望遠(yuǎn)鏡和天文望遠(yuǎn)鏡有什么不同，望遠(yuǎn)鏡能望得見外星人嗎?為什么要有一個(gè)架子支撐著天文望遠(yuǎn)鏡啊?雖然爸爸講的話非常成人化，對(duì)小朋友來(lái)說比較生澀難懂。比如，靜態(tài)，捕獲這些詞。琦琦老師后來(lái)幫助小朋友們用淺顯清晰的語(yǔ)言重新梳理了一遍大爆炸和大收縮的理論，小朋友理解得非常清楚，黑洞由暗物質(zhì)組成，我們把它稱作是宇宙膠水。黑洞周圍的物質(zhì)將會(huì)被吸引捕獲進(jìn)洞，宇宙最終會(huì)收縮成一個(gè)點(diǎn)，等待下一次的爆炸，這是大收縮理論。暗能量使宇宙不斷膨脹，像吹氣球一樣。這是大爆炸理論。暗物質(zhì)和暗能量在打架，目前，暗能量占了上風(fēng)。

課后，被琦琦老師摸摸頭，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)探索宇宙奧秘的幾個(gè)小男孩跑過來(lái)憂心忡忡地問我：怎么辦，宇宙要爆炸了，我們要被炸成碎片了?另一個(gè)男孩說：那還是收縮吧!我笑慘了：親愛的，別擔(dān)心，沒那么快爆炸，至少老師和你都不會(huì)被炸成碎片。至于收縮，也不行啊，要被擠癟的。男孩聽了哈哈大笑，那怎么辦呢? 我笑道： 所以保護(hù)地球，人人有責(zé)!孩子們認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。這好像跟宇宙大爆炸沒有關(guān)系哈!管它呢，宣傳一下環(huán)保知識(shí)也不錯(cuò)。又有一個(gè)男孩跑過來(lái)：老師，我覺得要是暗能量和暗物質(zhì)一直打成平手就好了。這樣既不會(huì)爆炸也不會(huì)收縮。我嚇了一跳，未來(lái)的天文學(xué)家就在眼前，我趕緊夸獎(jiǎng)道：哇塞，真是一個(gè)不錯(cuò)的想法，地球的安全就靠你了，你以后去給暗物質(zhì)和暗能量當(dāng)裁判去!警告他們一直干下去啊，誰(shuí)都不許輸!誰(shuí)也不準(zhǔn)贏!當(dāng)然，我是用另外一套有教育意義的言辭夸獎(jiǎng)孩子的，為人師表嘛!

總之，爸爸進(jìn)課堂，真是一個(gè)有意義的創(chuàng)舉!除此之外，____科技園的爸爸護(hù)送志愿者也是一個(gè)很不錯(cuò)的舉措，專門負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)校時(shí)的交通安全。另外，幼兒園還有男生的地方就是保安叔叔了，保安叔叔也很可愛，每次都熱情地為我們開門關(guān)門，還拿著飼料逗金魚玩!

此外，我想說說小寶的情況。初次見小寶，他在隊(duì)伍中顯得格格不入。做操也是一個(gè)人在那里手舞足蹈，上課也是一個(gè)人在底下心不在焉，從不主動(dòng)和老師同學(xué)交流，似乎顯得有點(diǎn)木訥和呆滯，永遠(yuǎn)沉浸在自己的世界。后來(lái)，大概第五次見習(xí)，我看見小寶一節(jié)課上竟然舉了兩次手，琦琦老師兩次都給小寶回答問題的機(jī)會(huì)了。小寶也愿意動(dòng)手畫畫了，姜老師非常驚喜地表?yè)P(yáng)小寶隨便畫什么都好，小寶畫得更起勁了。有一次小寶一個(gè)人埋頭在玩游戲，他突然抬起頭大聲的問了一聲：有誰(shuí)要來(lái)和我一起玩啊?琦琦老師和我們聽了這句話都好開心，小寶終于學(xué)會(huì)和外界交往了!也許，是小寶的發(fā)展期到了，每個(gè)孩子的發(fā)展軌跡和速度不同，不要草率地定性某個(gè)孩子聰明或是愚笨。這也要?dú)w功于是琦琦老師 一直給小寶“戴高帽子”的功勞。今天，小寶拿來(lái)一本書，要我和他一起看，他就這么自然隨意地坐在我的腿上，想當(dāng)初，他從未正眼瞧過我!一句話也沒跟我說過!不像呱呱小石頭他們，一直爭(zhēng)著搶著往我身上爬!說到這兒，我又想到應(yīng)彩云老師說的教師的威嚴(yán)問題，能讓小朋友“欺負(fù)”到老師頭上嗎?好吧，我認(rèn)了。

主題三：吃自助餐。幼兒園的工作時(shí)候保教并重。孩子們的吃喝拉撒睡都是大事。今天吃自助餐，好豐盛啊!有專門的記錄評(píng)價(jià)人員來(lái)觀察班上的每位小朋友拿勺子，筷子，鑷子，夾子，端碗等小肌肉精細(xì)動(dòng)作發(fā)展能力。我開始還以為是來(lái)評(píng)價(jià)孩子們的用餐禮儀呢，有一種蒙臺(tái)梭利的教育模式的感覺，培養(yǎng)淑女紳士的貴族教育。

最后，說說繪本。前面說得好像太多了，總之，繪本，最美的書籍，老少皆宜。下周星期一去荷花池幼兒園見習(xí)，是一所 以親子共讀為特色的幼兒園?？梢詻_掉鋼琴課!yeah!什么天使的和弦，兩頁(yè)，我還一行都沒去彈!