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中小學(xué)生安全工作心得

時間: 新華 心得體會

寫心得需要組織好結(jié)構(gòu),包括引言、正文、結(jié)論等部分,以便讀者更好地理解和掌握。寫好中小學(xué)生安全工作心得要注意什么?小編給大家分享中小學(xué)生安全工作心得,希望對大家有所幫助。

中小學(xué)生安全工作心得篇1

周五第二節(jié)課,在我們學(xué)校請來我們的法制副校長給我們舉行了一次法制講座,短短二十分鐘內(nèi),我們學(xué)到了許多關(guān)于法律的知識。

在我們身邊,許多同學(xué)有著強烈的好奇心,總是以“試試”為借口,犯下了吸毒、放火、搶劫等罪。這不僅僅是給自己的個人的形象抹黑,而且會漸漸腐蝕自己的心靈,不及時改正,很有可能會誤入歧途,走上犯罪的道路,這是多么可怕?。》ㄖ聘毙iL給我們講了個故事:一個人小時候犯下了一些罪,長大后,沒有一個公司敢要他,給他工作??磥恚r候留下的陰影,是永遠(yuǎn)都擦不掉的。

我忽然想到在課外,看過一片文章,講的是一個小孩小時候偷了鄰居家的大餅,他媽媽看了,不但沒有批評,還對他進(jìn)行獎勵,小孩以后天天都要偷別人的東西,就得到媽媽的獎勵,不顧大家的勸阻。長大后,他在偷東西時,不料人發(fā)現(xiàn)了,臨死前,他悔恨他當(dāng)年偷東西,可是已經(jīng)來不及了??磥聿欢芍R,延誤了這個小孩的一生。法律知識是從小就要學(xué)習(xí),每個公民都要守法。法律知識從小做起,從我做起!二十分鐘過去了,在這短短的二十分鐘里,使同學(xué)們深深感悟到知法守法的重要性。為了我們能夠健康成長,為了我們美好的明天,

讓我們一起踏上與法同行的道路,共創(chuàng)美好生活!

中小學(xué)生安全工作心得篇2

1、完善學(xué)校安全工作機制。

安全工作重于泰山,安全無小事,根據(jù)__區(qū)學(xué)校安全工作會議精神,學(xué)校認(rèn)真履行“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”,校長總體負(fù)責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),分層管理,人人盡責(zé)管理。

2、營造校園安全氛圍。

根據(jù)開展全國中小學(xué)生安全教育日的活動通知,制定了安全教育日活動方案,將3月28日-4月28日為安全教育月,學(xué)校充分利用校園網(wǎng)、宣傳畫廊、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、電子屏幕等宣傳陣地,召開教職工大會、班主任會議、食堂工作人員會議等進(jìn)行宣傳動員,進(jìn)一步提升教職工安全責(zé)任意識,確保各項安全工作與職責(zé)落實到位。

3、深化日常安全教育。

學(xué)校將3月28日—4月3日定為安全教育周,于周二、周四專題教育時間通過拉線廣播對全校2200多位師生進(jìn)行“防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害事故”為重點的安全教育,讓安全知識入腦入心;周五通過班會課,結(jié)合第四屆全國中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽公益活動的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識,發(fā)動學(xué)生和家長一起參加網(wǎng)絡(luò)知識競賽,不斷提高中小學(xué)生安全意識和避險能力。

4、開展安全體驗活動。

組織三年級學(xué)生參加為期兩天的民防教育活動。學(xué)習(xí)“翻越矮墻、火災(zāi)逃生、傷口包扎、疏散演練、緊急求救”等多項防護(hù)知識和自救知識,觀看安全知識宣傳片,進(jìn)行民防知識競賽和民防技能比賽,學(xué)生們明確了民防教育的目的和意義,懂得了每個人都應(yīng)該珍愛生命。組織六年級學(xué)生到南橋消防支隊觀摩消防出警、滅火演練、體驗軍營生活,學(xué)習(xí)防、滅火技能,增強學(xué)生防范意識。學(xué)生在體驗中進(jìn)行自我安全教育,幫助學(xué)生們遠(yuǎn)離災(zāi)害、健康成長,讓安全意識植根學(xué)生心中。

中小學(xué)生安全工作心得篇3

一.進(jìn)一步明確了校園安全的重要性。

通過本次安全學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到“學(xué)校安全重于泰山”。一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

因為校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)安全,事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。學(xué)校一切工作必須以安全為前提,沒有安全保障還談什么工作,學(xué)習(xí)和生活,更不用說管理,只要時時事事把安全教育放在第一位,把安全融入所有教育教學(xué)及管理之中,就會最大限度地防范與未然,更不可能有責(zé)任追究。學(xué)生的一切成長必須有安全來作保障,離開“安全”二字談什么都無任何意義,提高學(xué)生自己安全防護(hù)能力顯得尤為重要。學(xué)生自己安全防護(hù)內(nèi)容有:防觸電,防火災(zāi),防溺水,防食物中毒,防氣體中毒,防拐騙,防自然災(zāi)害(雷電、大風(fēng)、暴雨等)、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。我覺得有必要開設(shè)安全教育課,讓學(xué)生掌握安全防護(hù)知識,從而減少安全事故的發(fā)生,這也使學(xué)生終身受益。作為學(xué)校分管安全的領(lǐng)導(dǎo),要增強安全意識和防范能力,只有認(rèn)真做好下一步學(xué)校安全工作,才能確保廣大師生(主要是學(xué)生)的安全。

二.只有加強安全教育,提高師生安全防范意識,才能保證學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。

校園安全管理的成敗,直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,制約著學(xué)校的發(fā)展。正如前國務(wù)院副總理李嵐清同志所說:“生命不保,何談教育。發(fā)生在校園的安全事故或”擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件都有增長趨勢。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思,學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了,學(xué)生的身心健康會受到傷害、死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失。同時,也給社會增加了不安定因素,造成了比較嚴(yán)重的社會影響。這些事件、案件的釀成、固然有因,但與我們主觀上對安全工作不夠重視、疏于管理,防范意識不強以及對社會不法分子斗爭不力有很大關(guān)系,致使許多本來可以避免、甚至根本不應(yīng)該發(fā)生的事故、事件發(fā)生了這使我們非常痛心。

安全工作的重點是及時消除隱患,在以后工作中,我們要充分利用一切機會,加強全校師生的安全教育,開展班級每天一分鐘,年級每周五分鐘,學(xué)校每月半小時的安全教育活動,每學(xué)期一周的安全教育活動,通過舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽、演講賽、安全教育講座等活動及利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。通過這些豐富多采的安全教育活動,使師生的安全防范和自己保護(hù)意識得到極大提高,保證學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。

三.加強安全管理,落實安全責(zé)任,才能杜絕或減少責(zé)任事故的發(fā)生。

這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容無時無刻不在提醒我們:校園安全不能忘,安全警鐘需長鳴。校園的安全是實行教育教學(xué)的保障,沒有安全的保障,就沒有辦法實行教育教學(xué)。所以,我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。為確保全校師生生命和財產(chǎn)的安全,保證有一個良好的教學(xué)環(huán)境,我們只有把安全工作放在第一位,并根據(jù)學(xué)校特點制定切實可行的學(xué)校安全工作管理制度,真正使學(xué)校安全工作落到實處,層層簽訂安全責(zé)任狀,落實各人的安全責(zé)任,做到安全工作的指標(biāo)、任務(wù)和要求;分工和職責(zé)明,。堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé),誰帶隊、誰負(fù)責(zé),誰主辦、誰負(fù)責(zé),誰檢查、誰負(fù)責(zé),誰驗收、誰負(fù)責(zé)”的原則,將校園安全工作實績與各班級和教職工學(xué)期末評先相掛鉤,實行安全責(zé)任事故一票否決制,確保了各項安全工作落在實處。只有嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。才能杜絕或減少責(zé)任事故的發(fā)生。

總之,學(xué)校安全工作只有起點,沒有終點,必須做到警鐘長鳴,它是一項長期的、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,學(xué)校的安全工作,我們必須時時講,天天講,做到警鐘長鳴,時刻警惕,完善制度、加強預(yù)防,落實責(zé)任,做到有章可尋、有法可依,落到實處,才能建設(shè)出和諧、平安的校園環(huán)境。

中小學(xué)生安全工作心得篇4

作為一名安檢人員,我們的首要職責(zé)就是保證安全,讓每名旅客和工作人員放心、安心。在確保安全的路上沒有捷徑可走,我們要重視每一個環(huán)節(jié),杜絕發(fā)生安全事故。提升安全責(zé)任意識和大局觀念安全無小事,責(zé)任大于天。每一件和安全有關(guān)的事情都值得我們?nèi)ブ匾?,作為在機場安檢一線的工作人員,我們要把責(zé)任牢牢抗在肩上,時刻保持高度警惕,同時增強安全防范意識,嚴(yán)格落實崗位操作標(biāo)準(zhǔn),依法管理,按章行事,不放過每個隱患,將風(fēng)險降到最低,“寧當(dāng)惡人,不當(dāng)罪人”依法依規(guī)依程序,嚴(yán)肅處理違規(guī)違章行為,堅守安全底線。抓重點,抓關(guān)鍵,抓薄弱環(huán)節(jié),采取有力措施,為了民航全局的整體利益,為了空防安全的萬無一失,每個安檢人員要在其位盡其職,視空防安全為自己的生命,主動為空防安全分憂,自覺為安檢崗位操心。

安全隱患零容忍安全隱患存在于很多地方,它的存在是風(fēng)險管理不到位的結(jié)果,而且很有可能會導(dǎo)致不安全事件的發(fā)生,所以我們要定期對它進(jìn)行排查治理,排查治理安全隱患工作的原則是:分級負(fù)責(zé),公司級由質(zhì)量安全部負(fù)責(zé)組織開展,部門級由各部門組織開展;全程跟蹤,各有關(guān)部門對相應(yīng)的隱患排查治理過程進(jìn)行全程跟蹤;系統(tǒng)排查,從“人、機、料、法、環(huán)”五個維度出發(fā),系統(tǒng)排查公司內(nèi)部所有安全隱患;有效整改,對識別出來的安全隱患進(jìn)行客觀評估并采取有效的整改措施;閉環(huán)管理,整改完畢后,驗證結(jié)果符合要求整改關(guān)閉,不符合要求進(jìn)行升級處理;持續(xù)提升,定期開展安全隱患治理工作?!傲闳萑獭辈皇橇汶[患馮局長提出要以“眼睛容不得沙子”的態(tài)度來對待隱患,不回避、不掩蓋、不推脫,發(fā)現(xiàn)一個問題解決一個,只有對隱患“零容忍”才能安全生產(chǎn)“零事故”。所以我們要做到對安全隱患零容忍,對安全違章零容忍,對安全失信零容忍,進(jìn)一步加大安全督導(dǎo)問責(zé)制度,有效落實安全隱患零容忍制度,全面提升安全管理品質(zhì)、安全服務(wù)質(zhì)量,牢牢守住機場安全底線,確保持續(xù)安全。對于我們安檢人來說,確保安全,人人有責(zé),我們要時刻關(guān)注可能出現(xiàn)的隱患,才能更好的防患于未然。

中小學(xué)生安全工作心得篇5

全國中小學(xué)生安全教育日,今年的主題是:__。為了將安全教育落到實處,增強廣大師生安全防范意識,提高師生自護(hù)自救能力,確保學(xué)生的.生命安全,根據(jù)教育局的文件精神,我校扎實開展了安全教育活動,現(xiàn)對我校安全教育日活動情況作如下總結(jié):

具體落實活動如下

1、做好安全工作的宣傳。學(xué)校利用主題班會、國旗下講話、電子屏、校園廣播等途徑,對學(xué)生進(jìn)行安全教育工作的宣傳教育。通過宣傳,營造了一種全員參與,齊心協(xié)力,共建安全有序的校園良好氛圍。

2、各班近日出一期以安全教育為主題的板報。讓學(xué)生能夠從中引起注意,并獲得相關(guān)安全知識,加強學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,共同進(jìn)步。

3、政教處組織進(jìn)行我安全,我健康,我快樂的簽名活動。通過創(chuàng)設(shè)氛圍,讓學(xué)生在活動中引起注意,增強安全意識。

4、安排組織學(xué)生和家長于3月_日18:00—18:30在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》頻道共同觀看以中小學(xué)生安全教育為主題的節(jié)目。

5、通過再一次安全隱患排查,對全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查,找出安全隱患,針對校園門、窗、欄桿、教室、實驗室、電腦室、圖書室、儀器室、體育器材及滅火器等可能存在的問題認(rèn)真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,及時解決。

通過開展豐富多彩的安全教育活動。使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

安全工作有起點沒有終點,必須做到長期的警鐘長鳴。我們要不斷改進(jìn)工作,完善措施,繼續(xù)努力,寓安全教育于學(xué)校常規(guī)管理中,提高師生的安全意識,養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,以取得更大成績。

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