為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案（篇1）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道“六一”是兒童節(jié)，感受“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)氣氛。

2、嘗試與同伴合作集體組畫(huà)，表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。

3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒有畫(huà)動(dòng)態(tài)人的經(jīng)驗(yàn)。

2、長(zhǎng)卷紙、水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話(huà)：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)“六一”節(jié)快樂(lè)的事情，說(shuō)說(shuō)小朋友都是怎么度過(guò)“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開(kāi)心的事。

2、觀察了解動(dòng)態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫(huà)技巧。

(1)先請(qǐng)一名幼兒做拿起球跳舞的動(dòng)作，大家討論觀察：胳膊應(yīng)該是怎么樣的?跳舞時(shí)胳膊和腿應(yīng)該是怎么樣的?

(2)再請(qǐng)幼兒做其他各種動(dòng)態(tài)的造型動(dòng)作，同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。

3、幼兒分組作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

(1)講解長(zhǎng)卷作畫(huà)的組合及布局：今天我們?cè)谑裁吹胤嚼L畫(huà)，和平時(shí)使用的材料有什么不同?

提醒幼兒在做長(zhǎng)卷畫(huà)時(shí)候，要提前想好在某處畫(huà)，畫(huà)多大。

(2)幼兒作畫(huà)，教師提醒幼兒散開(kāi)，不要擠在一起對(duì)于繪畫(huà)動(dòng)態(tài)人有困難的幼兒，教師可以做出動(dòng)作，讓幼兒觀察著畫(huà)。

(3)幼兒根據(jù)自己的繪畫(huà)內(nèi)容適當(dāng)添畫(huà)背景，如房子、花壇、大樹(shù)等。

4、展示和欣賞作品。

教師和幼兒一起將長(zhǎng)卷在活動(dòng)室展出，可以分別請(qǐng)幼兒向大家介紹作品，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的內(nèi)容。

教學(xué)反思：

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案（篇2）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道六一節(jié)是小朋友的節(jié)日。

2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己畫(huà)好朋友，并撕貼貼貼紙。

3、能通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)到快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有畫(huà)好朋友的經(jīng)驗(yàn)

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

(1)彩色卡紙若干

(2)各種貼貼紙若干

(3)勾線筆若干

(4)籃子若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

導(dǎo)語(yǔ)：你們知道我們將要過(guò)什么節(jié)日了嗎?那“六一”是誰(shuí)的節(jié)日呢?

今天我們要來(lái)制作一張漂亮的賀卡作為禮物，送給你的好朋友。

二、教師講解制作賀卡的方法。

導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時(shí)候要先對(duì)折，長(zhǎng)邊和長(zhǎng)邊碰一碰，短邊和短邊親一親(引導(dǎo)幼兒對(duì)半折)，然后打開(kāi)，里面有條線，在其中的一邊，畫(huà)上你的好朋友，不能超過(guò)這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

三、教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、賀卡的一邊畫(huà)上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

2、撕下的紙要放在籃子里。

3、繪畫(huà)完請(qǐng)將勾線筆放回原位置;

重點(diǎn)指導(dǎo)：小朋友繪畫(huà)好朋友和幼兒撕貼的動(dòng)作。

四、師幼分享交流，自然活動(dòng)結(jié)束

1、你畫(huà)的是誰(shuí)?你要送給誰(shuí)?你是怎么畫(huà)的?

2、現(xiàn)在請(qǐng)你把你的賀卡送給你的好朋友。

活動(dòng)反思：

六一節(jié)是小朋友的節(jié)日，通過(guò)本次的活動(dòng)，既能讓小朋友知道六一節(jié)的到來(lái)，又能自己動(dòng)手制作禮物，體驗(yàn)制作禮物的快樂(lè)，還能體驗(yàn)收到禮物的開(kāi)心。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得還是比較順利，小朋友都能制作出賀卡，送給自己的好朋友。但活動(dòng)中仍有一些不足，在材料的準(zhǔn)備上，準(zhǔn)備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫(huà)出自己的好朋友，又準(zhǔn)備了一些貼貼紙，可以裝飾，這樣賀卡不會(huì)顯得單調(diào)。但是對(duì)于環(huán)節(jié)方面如果引導(dǎo)速度快的孩子對(duì)好朋友畫(huà)面進(jìn)行裝飾整個(gè)賀卡的效果會(huì)更贊，以及沒(méi)有引導(dǎo)孩子注意貼貼紙的撕貼動(dòng)作和材料的不易操作性，課堂上出現(xiàn)了很多小朋友撕不下來(lái)的情況，對(duì)此下次活動(dòng)需要改進(jìn)。在互送賀卡環(huán)節(jié)，如果能讓小朋友互相說(shuō)一下六一節(jié)的祝福，效果會(huì)更好。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案（篇3）

一、活動(dòng)名稱(chēng)：

送媽媽禮物

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日。

2、通過(guò)為和媽媽一起做個(gè)愛(ài)心禮物，送禮物的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽的情感。

3、學(xué)習(xí)唱愛(ài)媽媽的歌表達(dá)愛(ài)媽媽的心

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)畫(huà)好愛(ài)心的卡紙和皺紋紙還有剪刀膠水。

2、活動(dòng)前相關(guān)知識(shí)的了解、豐富。(如：三八節(jié)的由來(lái)，)

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)活動(dòng)導(dǎo)入：先開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，談?wù)勅斯?jié)，

唱歌《我的好媽媽》

(二)活動(dòng)前談話(huà)：

1、談?wù)勛约旱膵寢專(zhuān)缷寢尮ぷ骱苄量啵∨笥褢?yīng)該關(guān)心、照顧媽媽。

2、明確送禮物活動(dòng)的目的、要求。

(三)幼兒在教師示范怎么做的過(guò)程引導(dǎo)幼兒正確操作，并在媽媽的幫助下完成。

(四)送禮物并對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)您和媽媽辛苦了”

(五)談話(huà)活動(dòng)，談?wù)労蛬寢屢黄鹱龆Y物的過(guò)程和快樂(lè)。

(六)回家后在愛(ài)心上畫(huà)畫(huà)送給媽媽并照相發(fā)給老師。

(五)教師小結(jié)。

通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲，體會(huì)媽媽愛(ài)“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽。

五、活動(dòng)延伸：

回家?guī)蛬寢屪鲆恍┖?jiǎn)單的家務(wù)活。

三八節(jié)活動(dòng)總結(jié)

“三 八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，是廣大勞動(dòng)?jì)D女最光輝的節(jié)日，在20__“三.八”節(jié)到來(lái)之際。我們幼兒園適時(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行“愛(ài)母親、愛(ài)奶奶、愛(ài)姥姥以及愛(ài)老師。珍惜她們的勞動(dòng)”的情感教育，激發(fā)孩子，開(kāi)展一系列的“紀(jì)念三八感恩節(jié)活動(dòng)"將慶?！叭?八”活動(dòng)融入幼兒教育中。

活動(dòng)主要內(nèi)容有：

1、送給母親、姥姥、奶奶特別的節(jié)日祝福(小朋友自己自制作的愛(ài)心卡)

2、制作愛(ài)心卡，告訴媽媽“I Love You"等。

通過(guò)以上活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步了解了，”三八“節(jié)的意義理解媽媽的付出 。孩子們用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽、奶奶、姥姥的愛(ài)。讓孩子體會(huì)愛(ài)，接受愛(ài)。讓孩子更多的去愛(ài)他人，從小擁有一顆善良的心。節(jié)日教育是幼兒園教學(xué)的重要活動(dòng)之一，通過(guò)活動(dòng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展孩子的知識(shí)。拓展視野。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案（篇4）

一、指導(dǎo)思想：

六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過(guò)一個(gè)自主、開(kāi)心、有意義的節(jié)日，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹(shù)立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂(lè)和成人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè)。澄邁縣機(jī)關(guān)幼兒園結(jié)合本園實(shí)際情況，讓幼兒盡情展示自己的才藝。體現(xiàn)__幼兒園全體幼兒、家長(zhǎng)、教師健康向上的精神風(fēng)貌。特制訂慶六一活動(dòng)方案：

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而讓幼兒度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念和理念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

三、活動(dòng)主題及口號(hào)：

主題：爭(zhēng)當(dāng)”雙創(chuàng)”小童星

口號(hào)：“我能行，我真棒！”

四、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：上午20__年5月31日9：00正式開(kāi)始活動(dòng)。

下午20__年5月31日3：30開(kāi)始活動(dòng)。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：__幼兒園活動(dòng)室

3、參與人員：

上午（20__年5月31日9：00）：中班、大班全體幼兒、家長(zhǎng)、教師及園領(lǐng)導(dǎo)；

下午（20__年5月31日3：30）：小班全體幼兒、家長(zhǎng)、教師及園領(lǐng)導(dǎo)。

4、總策劃：

5、安全工作：

班級(jí)安全—各班班主任。

6、主持人：

7、舞臺(tái)布置：

8、家長(zhǎng)的車(chē)輛自行解決，幼兒園不提供停放點(diǎn)。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案（篇5）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.親近大自然，感受大自然的美好。

2.感受荊門(mén)本土自然風(fēng)光，萌發(fā)幼兒愛(ài)周?chē)h(huán)境，愛(ài)家鄉(xiāng)荊門(mén)的情感。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月21日(8：40→12：00)

活動(dòng)地點(diǎn)：

曾集鎮(zhèn)張池村

參與人員：

大班師生

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：班牌、幼兒花名冊(cè)、3月20日各班提前上一節(jié)春游安全教育活動(dòng)、教師穿園服、運(yùn)動(dòng)鞋

幼兒準(zhǔn)備：食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書(shū)包、園服、運(yùn)動(dòng)鞋

活動(dòng)過(guò)程：

一、8：40各班集合，乘車(chē)出發(fā)。(車(chē)程約一個(gè)小時(shí))

二、9：50各班開(kāi)始系列活動(dòng):

1.老師引導(dǎo)觀察油菜花。

2.各班拍照：《春天里的笑臉》。

3.參觀張池農(nóng)耕文化體驗(yàn)園。

4.吃點(diǎn)心，補(bǔ)充能量。

三、11：30清點(diǎn)物品及人數(shù)，乘車(chē)返程。

注意事項(xiàng)：

1.各班班主任上車(chē)前及下車(chē)后必須清點(diǎn)人數(shù)，并上報(bào)到負(fù)責(zé)人。

2.注意文明禮儀，時(shí)刻維護(hù)幼兒園師生形象。

3.提醒幼兒呵護(hù)花草，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共衛(wèi)生。

人員安排：

總策劃：吳錦華

聯(lián)系人：詹翠芳

安全負(fù)責(zé)：全局及各班班主任

校車(chē)聯(lián)絡(luò)：陶麗蓉

攝像、照相：吳吉群

醫(yī)療處理：何立義

安全巡查：李枝珍

活動(dòng)延伸：

1.制作“美麗荊門(mén)我的家”春游照片展。

2.各班組織幼兒談春游、畫(huà)春游(談話(huà)、畫(huà)展)

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案（篇6）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗，懂得感謝，尊重他人、

2、會(huì)主動(dòng)向家人問(wèn)好，表達(dá)謝意

3、欣賞感恩節(jié)的詩(shī)歌，學(xué)唱歌曲<感恩的心>

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)磁帶/錄音機(jī)感恩故事

三、活動(dòng)時(shí)間：

11月第四個(gè)星期

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

班級(jí)內(nèi)

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、給幼兒講述感恩節(jié)的由來(lái)。

2、讓幼兒自由討論自己在家對(duì)家人的幫助和問(wèn)候，說(shuō)說(shuō)在家有沒(méi)幫家人做過(guò)什么事。

3、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩(shī)歌及歌曲。

4、教幼兒學(xué)唱<感恩的心>

5、讓每個(gè)幼兒都學(xué)說(shuō)一句感恩的話(huà)，比如：__我愛(ài)你，__您辛苦了…

6、讓幼兒回家對(duì)自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務(wù)，唱<感恩的心>、

六、活動(dòng)延伸：

讓家長(zhǎng)在家多提醒督促幼兒對(duì)家人說(shuō)感恩的話(huà)，幫家人做家務(wù)，根據(jù)家長(zhǎng)回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案（篇7）

__年元旦即將來(lái)臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又有意義的元旦，為了家長(zhǎng)朋友們和老師們之間有一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，彩虹貝貝班特舉辦慶元旦、迎新年活動(dòng)。

一、活動(dòng)宗旨：

1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)友誼。

3、讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子做出榜樣。

二、參與人員：

彩虹貝貝班所有老師、家長(zhǎng)及小朋友

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年12月28日（星期五）下午

四、地點(diǎn)：

（待定）

五、活動(dòng)過(guò)程

1、開(kāi)場(chǎng)節(jié)目

幼兒集體舞蹈（大家一起來(lái)）

2、家長(zhǎng)代表講話(huà)

3、游戲（游戲獎(jiǎng)品為小貼畫(huà)等）

（1）夾球游戲

分四組（男孩子、女孩子，男孩子家長(zhǎng)，女孩子家長(zhǎng)），排成一隊(duì)用頸部和肩部夾球接龍，先到者為勝。

（2）剝桔子游戲

準(zhǔn)備：小桔子若干，每次11位家長(zhǎng)，11位小朋友

玩法：家長(zhǎng)站一排等待孩子，孩子聽(tīng)老師口令開(kāi)始剝橘子，剝好后跑向自己的爸爸媽媽放其口中，完成后家長(zhǎng)舉手示意，每組取前五名發(fā)小貼畫(huà)。

4、陳昱潔的生日會(huì)

六、家庭節(jié)目表演

擊鼓傳花定順序

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子圍坐，分兩組同時(shí)聽(tīng)鼓聲傳花（男孩子一組，女孩子一組），鼓聲聽(tīng)花落誰(shuí)家誰(shuí)表演，表演過(guò)的家庭到休息區(qū)休息看節(jié)目。

備注：每個(gè)家庭都要準(zhǔn)備節(jié)目。節(jié)目的名稱(chēng)，音樂(lè)等相關(guān)資料，與12月25日前匯總后交予老師。

活動(dòng)結(jié)束，給每個(gè)小朋友頒發(fā)紀(jì)念品。

活動(dòng)費(fèi)用：每個(gè)家庭預(yù)收50元，多退少補(bǔ)（于12月25日前交給陳昱潔媽媽?zhuān)?/p>

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案（篇8）

一：活動(dòng)主題：

迎六一“澉浦民俗風(fēng)情街”活動(dòng)

二：活動(dòng)內(nèi)容：

角色游戲《麥兜兜》

三：游戲目標(biāo)：

1.嘗試在游戲中滲透有關(guān)慶“六一”的情節(jié)內(nèi)容。 發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、培養(yǎng)幼兒的交往和合作能力，逐步的加強(qiáng)游戲的集體性。

.3、樂(lè)意與同伴有禮貌地交往，體驗(yàn)交往與分享“慶‘六一’”游戲的快樂(lè)。增進(jìn)親子之間濃厚的情感。

四、游戲準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)事先準(zhǔn)備、收集一些現(xiàn)成的肚兜及舊的花被單

2、教師根據(jù)家長(zhǎng)及幼兒的意愿選擇5位志愿者

3、皺紙、粘貼紙、剪刀、雙面膠等，豐富幼兒有關(guān)慶六一的生活經(jīng)驗(yàn)

五、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備：

1、 劃分好各角色區(qū)：成品購(gòu)買(mǎi)區(qū)、DIY制作區(qū)、回收站

2、 提供拍照留念的機(jī)會(huì)

六：游戲流程：

1、 活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識(shí)一些人民幣（自制）、簡(jiǎn)單嘗試一下如何購(gòu)買(mǎi)和賣(mài)，并講解活動(dòng)的規(guī)則。

2、 學(xué)習(xí)一些禮貌用語(yǔ)：您好！歡迎光臨，請(qǐng)問(wèn)您需要什么、再見(jiàn)、歡迎下次再來(lái)等

3、 三位幼兒及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)買(mǎi)及制作成品，一位家長(zhǎng)及幼兒負(fù)責(zé)制作區(qū)的材料，另一位幼兒及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)回收站的收購(gòu)（兩顆糖換一個(gè)肚兜）

4、 教師負(fù)責(zé)給顧客拍照留念

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案（篇9）

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)感受新年的氣氛，體驗(yàn)新年快樂(lè)的情緒；

2、增加家長(zhǎng)、幼兒、老師之間的感情。

3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

4、參與節(jié)日游戲。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年12月31日早上8：30——11：30

活動(dòng)流程：

一、8：30——8：40老師帶領(lǐng)幼兒、家長(zhǎng)入座。

二、8：40活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始（8：40---10：15）

1、園長(zhǎng)講話(huà)；

2、家長(zhǎng)代表致以節(jié)日的祝福；

3、班級(jí)大合唱。

具體要求：

（1）歌曲曲目為：《閃爍的小星》，請(qǐng)家長(zhǎng)們事先學(xué)會(huì)，如果不會(huì)，請(qǐng)?jiān)诮雍⒆訒r(shí)到老師處學(xué)習(xí)，并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。

（2）12月26日（周五）下午4：30在本班教室進(jìn)行彩排。

（3）每人制作兩顆小星星。（一個(gè)家庭至少4個(gè)）

（4）服裝要求：家長(zhǎng)上身黑色線衣，黑色褲子；孩子白色線衣，黑色褲子。

（5）希望每個(gè)家庭至少有一個(gè)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，不要由祖輩代替。

4、班級(jí)活動(dòng)：（10：15---11：00）

（1）家長(zhǎng)和幼兒親子體育活動(dòng)。

游戲名稱(chēng)：老狼老狼幾點(diǎn)鐘、木頭人

1、家長(zhǎng)和孩子共同參與，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、讓家長(zhǎng)重溫童年的歡樂(lè)。

（2）自助餐活動(dòng)，具體要求：

每個(gè)家庭事先準(zhǔn)備一個(gè)特色菜，要適合幼兒的口味，每份菜的數(shù)量要適合全班孩子和家長(zhǎng)食用，并且事先到老師處登記，以免重復(fù)，并且請(qǐng)每個(gè)家庭自帶一次性碗筷，每個(gè)家庭可自帶水果。希望方便的家長(zhǎng)為我們提供一個(gè)微波爐。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案（篇10）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.可以讓幼兒完整的演唱歌曲。

2.嘗試用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

3.體驗(yàn)在與同伴游戲時(shí)的快樂(lè)。

重難點(diǎn)：

在熟悉掌握歌曲的基礎(chǔ)上，能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)CD、紙飛機(jī)、鈴鼓、圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、發(fā)聲練習(xí)

小朋友們，看看今天來(lái)了這么多客人老師，我們唱歌來(lái)和客人老師問(wèn)個(gè)好，好不好？

哎呦，真有禮貌，除了客人老師來(lái)了，還有誰(shuí)來(lái)了？快坐下來(lái)看看。

二、出示教師折好的飛機(jī)

出示教師折好的飛機(jī)，我們來(lái)看一看有哪些小動(dòng)物坐在紙飛機(jī)上飛行，他們開(kāi)心嗎？

教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作模仿飛機(jī)飛行，比如起飛、轉(zhuǎn)彎、上升、下降、落地等。

在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機(jī)飛行，當(dāng)鈴鼓節(jié)奏停下來(lái)的時(shí)候，幼兒也需暫停飛行。

三、播放CD幼兒傾聽(tīng)歌曲，熟悉歌詞，并引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。

你在歌曲里聽(tīng)到了什么？用動(dòng)作表示你是一張紙，正在被折成飛機(jī)呢？在想象自己變成一架紙飛機(jī)，你會(huì)怎么飛？

幼兒跟隨音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作兩到三遍。

四、將幼兒分組，根據(jù)歌曲來(lái)玩兒紙飛機(jī)的游戲。

請(qǐng)幼兒五人一組，排成一縱隊(duì)。先由第一名幼兒當(dāng)紙，排在第二個(gè)的幼兒唱第一句，并假裝把第一名幼兒折成了紙飛機(jī)。唱第二句的時(shí)候，把扮演紙飛機(jī)的第一名幼兒丟出去，推一下。第一名，幼兒就被丟出去后開(kāi)始到處飛，在歌曲最后一句的時(shí)候，飛回到隊(duì)尾。然后第二名幼兒扮演飛機(jī)，被第三名幼兒折好丟出去，按此循環(huán)游戲。

教學(xué)反思：

通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)，享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)才能達(dá)到音樂(lè)教育。“以美感人，以美育人”的`目的，幼兒的演唱效果很好，在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒審美能力和創(chuàng)造能力，通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心.

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案（篇11）

一、目標(biāo)

1、懂得“垃圾分類(lèi)”的意義，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

2、培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類(lèi)等能力。

二、準(zhǔn)備

1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“__市”和“__市”，其中“__市”里散亂地放著一些垃圾。

2、各類(lèi)實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲(chóng)劑、指甲油、摩絲瓶等。

3、5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志。

4、錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。

5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。

三、過(guò)程

（一）評(píng)選“衛(wèi)生城市”

1、引導(dǎo)幼兒觀察、比較__市和__市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在__市感覺(jué)怎樣？

2、請(qǐng)幼兒用貼五角星的形式評(píng)選“衛(wèi)生城市”。

3、引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選__市？如果你住在__市會(huì)有什么感覺(jué)？

4、教師小結(jié)：__市滿(mǎn)地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而__市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來(lái)看錄像。

（二）了解垃圾分類(lèi)與回收的方法

1、教師配解說(shuō)詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類(lèi)回收過(guò)程的錄像片斷，然后說(shuō)說(shuō)垃圾車(chē)把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。

2、認(rèn)識(shí)“回收利用”標(biāo)志。

①出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測(cè)該標(biāo)志的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪些地方看到過(guò)這一標(biāo)志。

②講解“回收利用”標(biāo)志含義，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過(guò)加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。）

③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。）

④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類(lèi)，教師檢查幼兒分類(lèi)情況。

⑤教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。

3、游戲：看誰(shuí)做得對(duì)。

教師說(shuō)出某一垃圾的名稱(chēng)，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作；如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動(dòng)作。

（三）將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類(lèi)

1、組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？

2、出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類(lèi)裝桶，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類(lèi)。

3、組織幼兒戴上手套清理__市的垃圾，并進(jìn)行分類(lèi)。

4、引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。

四、活動(dòng)延伸

1、將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類(lèi)處理垃圾。

2、向父母宣傳“垃圾分類(lèi)”的意義，并付諸實(shí)踐。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案（篇12）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌。

2、了解過(guò)新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。

3、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話(huà)題;

2、“新年到”背景圖一張;

3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè);

4、喜慶的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮

聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二、初步學(xué)念兒歌

出示“新年到”背景圖，說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了，春節(jié)是中國(guó)人過(guò)大年，是中國(guó)的新年。

讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

提問(wèn)：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說(shuō)到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)

用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說(shuō)到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí)，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)

用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。

三、看圖片，完整學(xué)念兒歌

新年到，新年到，

穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，

大家說(shuō)聲新年好。

四、拓展

提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么?(祝你新年快樂(lè)、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話(huà)編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說(shuō)聲新年好”替換為“大家說(shuō)聲新年快樂(lè)、大家說(shuō)聲心想事成……”等等。每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。

活動(dòng)延伸：

在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案（篇13）

一、活動(dòng)名稱(chēng)：

歡樂(lè)嘉年華DIY生日會(huì)

二、活動(dòng)時(shí)間：

11月27，28日每晚19：00~20：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

__街道活動(dòng)廳

四、主辦單位：

紅黃藍(lán)親子園__中心園

五、活動(dòng)目的：

培養(yǎng)幼兒精細(xì)動(dòng)作，審美，音樂(lè)，獨(dú)立制作的能力，提高幼兒社會(huì)交往與溝通能力，豐富幼兒生活，全面提高幼兒綜合素質(zhì)。

六、活動(dòng)流程：

1、入場(chǎng)18：3018：40簽到(分成逗逗、嘟嘟、妞妞三組，注意年齡段平均分開(kāi)并編號(hào))各領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)自己隊(duì)員組織和簽到等工作。(即時(shí)貼編號(hào)一試雙份以便抽獎(jiǎng))

18：4018：55領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)各隊(duì)分組就坐，征求隊(duì)員本隊(duì)口號(hào)。場(chǎng)內(nèi)播放歡快的音樂(lè)，教師迎接家長(zhǎng)和小朋友，每個(gè)進(jìn)門(mén)的家庭發(fā)放食物小禮品包(2礦泉水+1軟包裝+小食品)，待全部家庭就位，活動(dòng)即開(kāi)始。約18：55。

2、開(kāi)場(chǎng)舞(教師表演)約5分鐘。18：5519：00晚會(huì)開(kāi)始，開(kāi)場(chǎng)表演(服裝)。

3、主持人宣布開(kāi)始(放紅黃藍(lán)寶寶之歌：放禮花)約3分鐘。

4、看誰(shuí)本領(lǐng)大約20分鐘

流程：19:0019:10趕小豬

19:1019:20小棒夾球

19:20__:30小羊搭橋

《趕小豬》

適合年齡：2.5歲～4歲

目的：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)和四肢協(xié)調(diào)性。

方法：用廢報(bào)紙卷成小紙棍，氣球、可分3組，哨聲開(kāi)始，3個(gè)小朋友在各自的跑道上用紙棍趕著氣球跑，但氣球不能出跑道，看誰(shuí)最先到終點(diǎn)。

《小棒夾球》

適合年齡：4歲～6歲

準(zhǔn)備：小棒6根，3組各持兩根棒或氣球若干。

活動(dòng)過(guò)程：媽媽同寶寶在起點(diǎn)相互配合用兩根棒夾球運(yùn)到終點(diǎn)。爸爸接球返回，以此一次運(yùn)球球多者為勝。

《小羊搭橋過(guò)河》

準(zhǔn)備：梅花樁12個(gè)

人數(shù)：三組家庭共9人

時(shí)間：5分鐘

媽媽

玩法：

1、先設(shè)定兩岸距離(根據(jù)場(chǎng)地大小設(shè)定)

2、將紙盒由起點(diǎn)排成一列，然后參加者依次站在紙盒上開(kāi)始前進(jìn)。

3、最后一位每往前跨上另一個(gè)紙盒時(shí)，既將原戰(zhàn)立的紙盒拿起，傳給領(lǐng)隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)朝終點(diǎn)繼續(xù)鋪橋，帶領(lǐng)大家前進(jìn)。最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。

5、時(shí)裝秀準(zhǔn)備：專(zhuān)用化裝粉，彩色布，音樂(lè)磁帶，廢報(bào)紙、膠帶

環(huán)節(jié)一：家長(zhǎng)給寶寶設(shè)計(jì)服裝，并進(jìn)行化裝。約3分鐘

環(huán)節(jié)二：服裝表演秀(有家長(zhǎng)跟隨)約5分鐘

6、家庭游戲大比拼(可同時(shí)進(jìn)行)

健身操總動(dòng)員參賽者：爸爸(健身操串聯(lián)磁帶)約5分鐘;

媽媽與寶寶制作賀卡并掛在心形紅色大卡紙上。(給每個(gè)家庭準(zhǔn)備畫(huà)筆、賀卡和裝飾用品寫(xiě)上祝福。請(qǐng)勿寫(xiě)贈(zèng)與人，名字統(tǒng)一寫(xiě)寶寶)約35分鐘

7、幸運(yùn)寶寶大抽獎(jiǎng)約3分鐘/禮品

8、生日

制作蛋糕，比比誰(shuí)的最好看。(約10分鐘)

唱生日歌《點(diǎn)燃小蠟燭集體許愿，豆豆龍邀請(qǐng)妞妞一起發(fā)放生日卡。約5分鐘(生日曲磁帶)

吃小蛋糕

9、音樂(lè)游戲《在碼頭》全體成員約3分鐘

10、教師帶領(lǐng)《紅黃藍(lán)之歌》，全體共唱

生日會(huì)結(jié)束，歡送會(huì)員。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案（篇14）

活動(dòng)名稱(chēng)：

我變變變

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè)，相互嬉戲的最?lèi)?ài)、大班幼兒對(duì)自己的身體各部分有一定的認(rèn)識(shí)，在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些動(dòng)作、根據(jù)幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了“我變變變”活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來(lái)變?cè)煨?，滿(mǎn)足了幼兒的興趣與需要、為盡量地滿(mǎn)足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)、活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，從而在活動(dòng)中不斷提高身體的靈活性與協(xié)調(diào)性、

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)音樂(lè)感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn)、

2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)孫悟空的角色特征、

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)：《小石猴》

2、孫悟空頭套、金箍棒道具、

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師運(yùn)用形體動(dòng)作及道具，表演音樂(lè)《小石猴》的情景、

2、請(qǐng)幼兒回想：哪里出現(xiàn)一塊很特別的大石頭，大石頭里蹦出什么東西，小石猴有什么超強(qiáng)能力，小石猴靠什么東西飛上天，小石猴有什么武器，

3、進(jìn)行“我變變變”的體能游戲按照指令“我變、我變、我變、、、、、、”（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請(qǐng)幼兒變出某種身體造型，并做出動(dòng)作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動(dòng)等）

4、可換幼兒主持，進(jìn)行活動(dòng)、

5、問(wèn)幼兒有誰(shuí)會(huì)學(xué)猴子轉(zhuǎn)動(dòng)金箍棒的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒出來(lái)示范、

6、以《小石猴》樂(lè)曲作為活動(dòng)尾聲的曲子、

活動(dòng)延伸：

在每天點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行我變變變的游戲，凡點(diǎn)到名字的幼兒就可以變出一種身體造型、

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案（篇15）

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的涂色、繪畫(huà)能力。

2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙杯、油畫(huà)棒、彩筆、剪刀、即可貼（眼睛、嘴巴若干）。

2、課件、輕音樂(lè)、音樂(lè)《娃哈哈》、教師范例“太陽(yáng)花”作品一幅、幼兒作品背景圖畫(huà)一幅。

3、餐巾紙、垃圾筐

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞圖片，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

1、出示課件圖片1：春天到了，花園里開(kāi)滿(mǎn)了五艷六色的.“太陽(yáng)花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。

2、出示課件圖片2：小朋友看，這一大-片草地為什么不高興了？沒(méi)有花，草地真寂寞，他想和花寶寶交朋友呢，待會(huì)兒就請(qǐng)小朋友用能干的小手做些漂亮的花送給草地。

二、教師講解示范。

1、出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒觀察太陽(yáng)花。

（1）這些花漂亮嗎？看他的樣子我們給它起個(gè)好聽(tīng)的名字。

（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出太陽(yáng)花花瓣的不同形狀。

（3）太陽(yáng)花是用什么做的？滲透“變廢為寶”的理念。

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友想不想把紙杯變成一朵美麗的花呢？今天老師就教你們來(lái)做制作。

2、教師講解示范太陽(yáng)花的制作步驟、方法。

（1）剪花：用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程：根據(jù)幼兒喜好，選擇裝飾花瓣圖案（長(zhǎng)條、尖條、圓條等）。

（2）用多種方法裝飾花瓣，重點(diǎn)示范涂色裝飾花瓣。還有用別的方法（出示粘貼、畫(huà)圖案的范例）裝飾花瓣。

（3）用既可貼粘貼眼睛、嘴巴，也可用彩筆畫(huà)上眼睛、嘴巴。

三、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、根據(jù)幼兒喜好，選擇花瓣圖案（長(zhǎng)條、尖條、圓條等）進(jìn)行剪花。

2、小朋友選擇自己喜歡的方式裝飾花瓣，使自己做的花變成多彩的太陽(yáng)花。

3、給紙杯花貼上（或畫(huà)上）眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的“太陽(yáng)花娃娃”了。

四、幼兒作品展示：展示幼兒作品的草地背景圖，請(qǐng)幼兒把做好的“太陽(yáng)花娃娃”送給草地。師幼共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。

五、環(huán)保教育：你們做了這么多太陽(yáng)花送給草地，草地真高興，我們小朋友應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木？

六、聽(tīng)音樂(lè)即興表演《娃哈哈》結(jié)束活動(dòng)

活動(dòng)延伸：

在活動(dòng)中繼續(xù)創(chuàng)作不同的紙杯花。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我播放了形態(tài)美麗、色彩鮮艷的畫(huà)的課件，當(dāng)孩子們看到后非常興奮。通過(guò)觀察，他們發(fā)現(xiàn)了話(huà)多的特征，接著我又出示了許多教師自制的紙杯花，再一次吸引了幼兒，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。教師現(xiàn)場(chǎng)邊講解邊示范紙杯花的制作過(guò)程，讓有看清楚了制作的過(guò)程。在制作過(guò)程中他們非常的認(rèn)真、仔細(xì)，孩子們的作品都非常美麗，我還將他們的紙杯花展示到背景圖上，讓草地變得更加美麗，他們共同欣賞，相互平價(jià)，既增強(qiáng)了孩子們的自信心，又對(duì)他們進(jìn)行了環(huán)保教育。被此活動(dòng)，幼兒在幫草地制作花的情感驅(qū)動(dòng)下積極投入，興趣很高，達(dá)到了情感、認(rèn)知、動(dòng)手操作、審美能力等方面培養(yǎng)的目的。孩子們?cè)诓僮鬟^(guò)程中體會(huì)到了操作活動(dòng)的樂(lè)趣和成功的快樂(lè)，最后的音樂(lè)活動(dòng)表現(xiàn)了孩子們健康、活潑、快樂(lè)的情緒。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案（篇16）

一、活動(dòng)時(shí)間：

20__年10月29日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

愛(ài)尚超市

三、參與人員：

中1班部分幼兒；兩名教師；兩名保安。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)購(gòu)物，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨(dú)立進(jìn)行購(gòu)物，提高自主能力以及解決問(wèn)題的能力，并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑，提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能。

3、懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自帶購(gòu)物袋，有環(huán)保意識(shí)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：相機(jī)，幼兒每人五元人民幣，人手一個(gè)購(gòu)物袋。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)商品的價(jià)格；參觀前談話(huà)：你去過(guò)超市嗎？里面有什么？我們?nèi)コ袇⒂^，該注意什么？你想了解超市的哪些事情？我們可以問(wèn)誰(shuí)？

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的蔬菜、肉食和水果

（1）了解相關(guān)的蔬菜名稱(chēng)和外形特征。

（2）引導(dǎo)幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的欲望。

2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我來(lái)購(gòu)物”

（1）提前給幼兒提出要求，注意活動(dòng)安全。

（2）認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)，并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng)，懂得遵守超市的公共秩序。

（3）組織幼兒參加購(gòu)物活動(dòng)，要求幼兒在老師的提醒下，進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。（將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng)，最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬）

（4）結(jié)賬時(shí)提醒幼兒使用帶來(lái)的購(gòu)物袋，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

七、安全保障措施：

1、教師組織好幼兒活動(dòng)，保育老師照顧幼兒逛超市的護(hù)理工作。

2、教師對(duì)幼兒進(jìn)行逛超市前的活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、注意幼兒的言行文明，提醒幼兒有禮貌。

4、逛超市時(shí)要做到井然有序、不推擠、不打鬧。

5、逛超市結(jié)束時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案（篇17）

一、主題目標(biāo)：

為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，經(jīng)過(guò)組織談話(huà)、觀看大人們的慶?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解；經(jīng)過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最終以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。

二、主題來(lái)源：

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象發(fā)生愛(ài)好和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的歡樂(lè)，明白自我又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題——第一部分：熟悉新年

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、經(jīng)過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年，明白新年的象征意義。

2、明白過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了，自我能夠做很多力所能及的事了。

談話(huà)：認(rèn)識(shí)新年

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

新日歷一份；大人們經(jīng)過(guò)各種方式迎接新年的VCD片。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？

2、觀看碟片：大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

3、討論：我又長(zhǎng)大一歲了，應(yīng)當(dāng)自我做哪些力所能及的事兒了？

活動(dòng)名稱(chēng)：兒歌《新年》

六、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌資料，感受過(guò)年的熱鬧、歡樂(lè)的氣氛，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。

2、愿意在教師的帶領(lǐng)下歡樂(lè)地和別人互相拜年。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

兒歌《新年》，新年錄像

八、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、經(jīng)驗(yàn)交流

價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？

2、我們一齊來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎樣慶祝的。（觀看錄像）

3、師：你看到了人們是怎樣慶祝新年的？（幼兒自由交流）

提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得十分高興。

（二）、欣賞兒歌

價(jià)值取向：經(jīng)過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過(guò)年的歡樂(lè)。

1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）

2、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么？

3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？

4、師：為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？

提升：新年到了，小朋友也長(zhǎng)大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺(jué)得十分的高興。

（三）、學(xué)習(xí)兒歌

價(jià)值取向：能夠經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)掌握兒歌的資料。

（四）、延伸活動(dòng)：互相拜年

價(jià)值取向：經(jīng)過(guò)拜年，進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè)，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往本事。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案（篇18）

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解散文內(nèi)容，感受散文中富有情趣得畫(huà)面美和意境美。

2、進(jìn)一步理解與感受春天的季節(jié)特點(diǎn)，熱愛(ài)大自然。

3、愿意和老師一起朗誦，感受散文中優(yōu)美、抒情得語(yǔ)言特點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

知識(shí)準(zhǔn)備：在班級(jí)開(kāi)展春天的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解春季特征，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到池塘邊觀察蜻蜓點(diǎn)水的樣子并豐富有關(guān)的知識(shí)。

材料準(zhǔn)備：唱片實(shí)物、唱片掛圖、詩(shī)歌圖譜、小蜻蜓圖片、彩筆、春天的圖片、配樂(lè)錄音，幼兒人手一張自制唱片，貼貼紙。

活動(dòng)過(guò)程

（一）開(kāi)始部分：

出示實(shí)物VCD，激發(fā)幼兒興趣。

師：這是什么？你們認(rèn)識(shí)嗎？

（幫助幼兒理解什么是“唱片”）

（二）基本部分：

1、出示自制唱片，引發(fā)幼兒的猜想和興趣。

①向幼兒介紹“這是一張小蜻蜓在春天里灌的唱片”。

②引導(dǎo)幼兒猜想，唱片里的“圓圈圈”究竟是什么？

2、完整欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容。

①教師完整朗誦兒歌。

師：這些圓圈究竟變成什么了？

（幼1：圓圈圈是荷葉。）

（幼2：圓圈圈是水波。）

3、教師一邊添畫(huà)一邊朗誦散文，幫助幼兒理解“圓圓的春天”的涵義，感受兒童的畫(huà)面情趣。

師：一起來(lái)說(shuō)圓圈圈變成了什么？

（幼：圓圈圈變成了蜻蜓，圓圈圈變成了青蛙，圓圈圈變成了小魚(yú)在跳芭蕾舞。）

4、出示小蜻蜓及圖譜，引導(dǎo)幼兒再次欣賞散文，通過(guò)分句欣賞幫助幼兒理解散文內(nèi)容，進(jìn)一步感受散文中的意境美。

①教師逐一出示圖譜并朗誦兒歌。

②通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解散文內(nèi)容：

1）誰(shuí)知道我是用什么辦法灌唱片的？（幫助幼兒遷移蜻蜓點(diǎn)水得經(jīng)驗(yàn)理解散文1-2句）

①師：小蜻蜓的尾巴是什么樣的？

（幼：尖尖的。）

“用唱片里好聽(tīng)的話(huà)完整的說(shuō)”

（幼：小蜻蜓，尾巴尖；彎彎尾巴點(diǎn)點(diǎn)水。）

“我們把食指伸出來(lái)當(dāng)小蜻蜓的尾巴，這時(shí)發(fā)現(xiàn)水面怎么樣啦”

（幼：有水波。）

“跟這唱片像不像？”

②師：所以可以說(shuō)小蜻蜓在做什么？（幼：灌唱片。）

2）唱片里有哪些好聽(tīng)的聲音？要用完整的話(huà)說(shuō)一一我聽(tīng)到了什么？（幫助幼兒遷移青蛙和春雨的聲音特性，理解散文3-4句）

（幼1：青蛙“呱呱”。）

（幼2：雨點(diǎn)“叮咚”。）

3）我的唱片里有哪些好玩的有趣的事情呢？要用完整的話(huà)說(shuō)一一我看到了什么？（幫助幼兒理解小魚(yú)的動(dòng)作特點(diǎn)，理解散文5-6句）

（幼1：小魚(yú)在跳芭蕾舞。）“在哪里跳？”

（幼2：小魚(yú)在跳水上芭蕾舞。）“這是一只什么樣的小魚(yú)”

（幼1：活潑的。）

（幼2：可愛(ài)的。）

5、鼓勵(lì)幼兒與教師一起朗誦散文，感受優(yōu)美、抒情得語(yǔ)言特點(diǎn)。

①幼兒與教師一起看圖譜朗誦兒歌。

②討論：你覺(jué)得唱片里的哪一句最好聽(tīng)，你最喜歡？

（幼1：我最喜歡活潑可愛(ài)的魚(yú)娃娃跳起水上芭蕾舞。）

③請(qǐng)個(gè)別幼兒回答問(wèn)題，教師在選出的答案旁貼上“笑臉”。

④幼兒配樂(lè)朗誦兒歌。

活動(dòng)延伸

1、出示第二張唱片圖板，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

2、與幼兒一起欣賞春天的圖片，在下次活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒替換散文中的部分語(yǔ)句。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案（篇19）

一、活動(dòng)時(shí)間：

20__年__月__日上午8:00——10:30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

__小學(xué)幼兒園

三、參加人員：

__小學(xué)幼兒園全體師生及部分家長(zhǎng)

四、中心內(nèi)容：

美食節(jié)----水餃樂(lè)

五、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)水餃制作品嘗會(huì)，充分發(fā)展幼兒動(dòng)手能力和對(duì)家鄉(xiāng)美食的了解。

2、通過(guò)家園聯(lián)合策劃，親子共同參與，增進(jìn)家園聯(lián)系的緊密度，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感。

六、前期準(zhǔn)備:

1、教師準(zhǔn)備:做好環(huán)境布置。

1)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，確定參與人數(shù)。

2)組織召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，確定分工及運(yùn)行的具體事項(xiàng)。

3)每個(gè)班級(jí)的廚具自行準(zhǔn)備，11月17日早上到園后領(lǐng)取食物材料。

2、學(xué)校準(zhǔn)備:

1)各類(lèi)美食活動(dòng)的食材、環(huán)境布置材料。

2)召開(kāi)好園級(jí)家委會(huì)會(huì)議，確定人員分工及活動(dòng)期間的評(píng)比工作。

七、具體安排:

(一)人員安排: 整體調(diào)控:易文俊

總體策劃:易文俊

采購(gòu):食堂人員、園級(jí)家委會(huì)后勤采購(gòu)人員

班級(jí)管理:各班自行安排

拍照:整體:園級(jí)家委會(huì)宣傳部成員、秩序維持及入園把關(guān):保安

(二)活動(dòng)過(guò)程:

1、8:00全體教職工及家委會(huì)成員就位，領(lǐng)取各班食品材料，做好各種準(zhǔn)備工作。

2、8:30——10:00各班制作水餃。

3、10:00——10:30各班品嘗自己的水餃成果。

4、10:30年級(jí)組長(zhǎng)檢查整理情況。

5、11:00活動(dòng)結(jié)束，幼兒家長(zhǎng)離園。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案（篇20）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在講述、歌唱、表演等活動(dòng)中，重溫幼兒園三年成長(zhǎng)的歷程，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

2.在感恩活動(dòng)中，嘗試用語(yǔ)言、擁抱表達(dá)自己對(duì)于父母親人、老師、朋友三年陪伴的感謝。

3.在歡笑中愉快告別幼兒園，鼓起勇氣迎接新的學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)。

二、活動(dòng)主題：

健康成長(zhǎng)感恩

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年6月25日(周三)下午13：30

四、參加人員：

大班組全體師生、家長(zhǎng)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

宣傳組

1.橫幅制作橫幅事先確定好場(chǎng)地位置。

制作及發(fā)放7號(hào)審核，家長(zhǎng)人手1份并于20號(hào)發(fā)放。

3.攝影、攝像提前一周聯(lián)系好。

4.新聞報(bào)道及時(shí)撰寫(xiě)與上報(bào)。

5.音樂(lè)、音響根據(jù)活動(dòng)需要選擇音樂(lè)，提前串接好，并于20號(hào)審核。

活動(dòng)組

1.場(chǎng)地布置

(1)觀眾席場(chǎng)地劃分及場(chǎng)地標(biāo)示的張貼(見(jiàn)場(chǎng)地分布圖)

(2)各班教師準(zhǔn)備好家長(zhǎng)的座位

(3)主席臺(tái)的布置班級(jí)

2.主持人20號(hào)審主持稿、25號(hào)上午主持人彩排

3.詩(shī)歌、歌曲準(zhǔn)備

(1)歌曲串燒、“感恩的心”(手語(yǔ))

(2)舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運(yùn)”等

(3)歌、畢業(yè)詩(shī)

4.個(gè)別幼兒準(zhǔn)備

準(zhǔn)備鮮花、確定好送教師鮮花的幼兒代表(每班3名)，分園每班2名;事先確定接收畢業(yè)證書(shū)的幼兒(每班1名);

5.服裝要求幼兒著統(tǒng)一服裝

6.節(jié)目催場(chǎng)共2人，一人在入口，一人在出口

后勤組1.幼兒畢業(yè)證書(shū)以班級(jí)為單位，統(tǒng)一用紅色絲帶扎好;2.鮮花、鮮花12束、礦泉水若干

安全組保障活動(dòng)場(chǎng)地和現(xiàn)場(chǎng)秩序

六、基本流程：

1.成長(zhǎng)

流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長(zhǎng)。(13：30開(kāi)始)

2.畢業(yè)

(1)園長(zhǎng)媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語(yǔ)”

(2)頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。(組織每班1名孩子上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū))(在歌曲串燒之后進(jìn)行)

訪問(wèn)畢業(yè)生代表：恭喜你順利畢業(yè)，你高興嗎?激動(dòng)嗎?你這個(gè)時(shí)候最想和誰(shuí)你的高興事?(爸爸媽媽)

3.表演

(1)舞蹈--童心盼青奧(表演者：中心園大一班)

(2)舞蹈--我是小小兵(表演者：-幼兒園大班)

(3)舞蹈--倍兒爽(表演者：-幼兒園大班)

(4)歌曲串燒(表演者：中心園大二班)

(5)舞蹈--茉莉花(表演者：中心園大一班)

(6)音樂(lè)劇--七彩畫(huà)筆(表演者：-幼兒園大班)

(7)軍體拳(表演者：中心園大二班)

(8)時(shí)裝表演(表演者：中心園大一班)

(9)舞蹈--彩虹的微笑(表演者：中心園大二班)

4.感恩

(1)感恩父母

流程：“感謝父母養(yǎng)育恩，我獻(xiàn)父母一個(gè)擁抱”。

獻(xiàn)上一句感謝(齊誦：爸爸媽媽我們長(zhǎng)大了、爸爸媽媽我們永遠(yuǎn)愛(ài)您)

一個(gè)吻(父母與孩子獻(xiàn)上愛(ài)的吻)

一個(gè)擁抱(父母與孩子擁抱鼓勵(lì))

但愿這一刻時(shí)間凝固，但愿這一刻畫(huà)面永存，誰(shuí)說(shuō)小孩子不懂表達(dá)，只是我們常常沒(méi)有機(jī)會(huì)而已。

幼兒共同起立在自己的位置上做手語(yǔ)《感恩的心》

(2)感恩老師：“感謝老師三年相伴，我與老師共唱一支歌”。

流程：請(qǐng)全體老師上場(chǎng)，以班組為單位送給孩子們一句話(huà)，幼兒代表給老師獻(xiàn)花，播放背景音樂(lè)《老師》。

你們即將離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)愛(ài)你們、關(guān)心你們的老師，老師有很多的話(huà)對(duì)你們說(shuō)，有請(qǐng)我們的老師們

教師：送上(每班推薦一名代表);班級(jí)小代表送上鮮花，與老師擁抱。

(3)感恩朋友

5.展望

親愛(ài)的老師，小朋友，爸爸媽媽們，此時(shí)此刻，我們不想不分別，我們不想說(shuō)再見(jiàn)，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們未來(lái)的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園-老師和-小朋友擔(dān)任主持人。

5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)，穿好演出服裝。

6、邀請(qǐng)畢業(yè)生的家長(zhǎng)參加活動(dòng)(各班在十五周把活動(dòng)內(nèi)容告知家長(zhǎng)，在十七周星期三出通知邀請(qǐng)家長(zhǎng))。

三、活動(dòng)時(shí)間：

六月二十九日

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持人致辭。

(二)園長(zhǎng)致辭。

(三)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

(四)小朋友代表-發(fā)言。

(五)教師代表-講話(huà)

(六)游戲和才藝表演

1、表演

(1)集體唱《畢業(yè)歌》

(2)兒歌聯(lián)讀表演(由-老師負(fù)責(zé)組織)

(3)拍球表演(由-老師負(fù)責(zé)組織)

(4)歌曲聯(lián)唱表演(由-老師負(fù)責(zé)組織)

(5)識(shí)字游戲(由-老師負(fù)責(zé)組織)

(6)跳繩表演(由-老師負(fù)責(zé)組織)

要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

2、“智力大沖浪”搶答

各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答，每答對(duì)一題給1分。(比賽所用問(wèn)題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定，比賽時(shí)所用道具由-老師負(fù)責(zé))

3、幼兒續(xù)編：請(qǐng)每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進(jìn)行故事續(xù)編，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。

4、集體朗讀《畢業(yè)詩(shī)》

5、根據(jù)各班幼兒得分情況，讓幼兒設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，然后頒獎(jiǎng)。