方案應(yīng)明確指出所需的資源，包括人力、物力和財(cái)力等，有助于確保項(xiàng)目能夠按計(jì)劃進(jìn)行，并避免資源短缺的風(fēng)險(xiǎn)。怎么寫好學(xué)校心理健康日活動(dòng)方案？小編給大家分享一些學(xué)校心理健康日活動(dòng)方案，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校心理健康日活動(dòng)方案篇1

為加強(qiáng)和推進(jìn)我院心理健康教育工作，提升大學(xué)生心理健康品質(zhì)，培育大學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，在全國第二十個(gè)“5·25”大學(xué)生心理健康節(jié)來臨之際，學(xué)院決定開展大學(xué)生心理健康月活動(dòng)，現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持育心與育德相統(tǒng)一，結(jié)合大學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，通過線上線下多種途徑，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育系列活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識，倡導(dǎo)健康生活方式。

二、活動(dòng)主題

筑夢青春，追夢成長。

三、活動(dòng)時(shí)間

4月—6月。

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排

心理健康月期間，學(xué)院圍繞活動(dòng)主題開展系列心理健康教育活動(dòng)，各系動(dòng)員學(xué)生積極參加。

五、工作要求

1.積極宣傳，營造氛圍。各系、各輔導(dǎo)員要高度重視，積極宣傳各類線上線下活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，保證活動(dòng)的覆蓋面和活動(dòng)效果。

2.精心組織，強(qiáng)化實(shí)效。各系、各輔導(dǎo)員要實(shí)際制定具體工作方案，指導(dǎo)班級參與豐富多彩的系列活動(dòng)。

3.及時(shí)總結(jié)，固化成果。各系、各輔導(dǎo)員要認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與心理健康教育中心之間的溝通交流，提高我院心理健康教育工作水平。

學(xué)校心理健康日活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)主題：

心的溝通·你我開始

二、活動(dòng)目的：

每年的月2日是全國心理健康化節(jié)，“2”的諧音為“我愛我”，寓意為：愛自己才能更好地愛他人，把心理健康概念與我們的生活拉近。本次心理健康活動(dòng)旨在讓廣大學(xué)生積極關(guān)注自身的心理健康，了解相關(guān)心理健康知識，更要讓家長明白心理健康對于學(xué)生畢生發(fā)展的重要意義，學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的溝通，構(gòu)筑家庭支撐的力量。

三、主辦單位：

政教處、心理健康發(fā)展中心

四、承辦單位：

行知陽光心理社

五、活動(dòng)對象：

全校師生及部分家長

六、活動(dòng)時(shí)間：

七、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

（一）宣傳篇

1橫幅宣傳：出一條橫幅，宣傳本次心理健康活動(dòng)主題。

橫幅內(nèi)容：心的溝通·你我開始——行知2心理健康活動(dòng)

橫幅位置：學(xué)校正門

2海報(bào)宣傳：出2張海報(bào)，宣傳本屆心理健康日

微信平臺(tái)宣傳：20日由“行知家園公眾號”推送本次心理健康活動(dòng)的各項(xiàng)安排及親子講座的宣傳報(bào)名。

3后期宣傳：由校園電視臺(tái)、“行知家園公眾號”進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道。

（二）活動(dòng)篇

活動(dòng)一：千人簽名活動(dòng)

1、活動(dòng)時(shí)間：月2日

2、活動(dòng)對象：全校師生

活動(dòng)方式

為契合本次活動(dòng)主題，鼓勵(lì)全校師生做到“心的溝通·你我開始，在活動(dòng)當(dāng)天在學(xué)校商業(yè)步行街拉橫幅承諾簽名?；顒?dòng)橫幅：心的溝通·你我開始——行知2心理健康活動(dòng)

活動(dòng)二：心理沙龍

1、活動(dòng)時(shí)間：月24日

2、活動(dòng)對象：全校學(xué)生

3、活動(dòng)方式

活動(dòng)當(dāng)天中午，心理健康發(fā)展中心開放，由陽光心理社成員帶領(lǐng)同學(xué)們參觀心理健康發(fā)展中心，根據(jù)同學(xué)們個(gè)人意愿可預(yù)約關(guān)于相關(guān)心理健康測試，進(jìn)行自我探索。

活動(dòng)三：愛的告白

1、活動(dòng)時(shí)間：月2日

2、活動(dòng)對象：全校學(xué)生

3、活動(dòng)方式

在活動(dòng)當(dāng)天中午，由陽光心理社成員在學(xué)校商業(yè)步行街設(shè)攤，學(xué)生將想對父母親說的話用便利貼的形式張貼在展板中，呼吁同學(xué)們關(guān)愛父母，關(guān)心家人，并鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢的對父母親表達(dá)自己的愛，愛就大聲說出。展板可在親子溝通講座時(shí)展示。

活動(dòng)四：親子溝通講座

1、活動(dòng)時(shí)間：月27日下午

2、活動(dòng)對象：部分報(bào)名家長

3、活動(dòng)方式

由資深心理健康教師胡華調(diào)老師與家長分享在與孩子溝通過程中父母的自我覺察和心態(tài)的管理和調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的情緒，如何有效地溝通，從孩子的角度去關(guān)注孩子、理解孩子、對話孩子，為孩子構(gòu)筑家庭支撐的力量，真正幫助孩子在青春敏感期得到別人的尊重、減少孩子的心理壓力。

4、活動(dòng)地點(diǎn)

根據(jù)家長報(bào)名人數(shù)而定，校報(bào)告廳或心理健康發(fā)展中心

學(xué)校心理健康日活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)背景

5月25日是我國的“心理健康日”,“5.25”取諧音“我愛我”,意為要認(rèn)識自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂觀自信，能用尊重、信任、友愛、寬容的&39;態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

二、活動(dòng)宗旨

在廣大師學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體，宣傳心理健康知識，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念，為全校師生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺(tái)，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

20__年5月19日-5月25日

四、活動(dòng)主題

我愛我——做個(gè)快樂、健康、自信的我

五、活動(dòng)對象

全校師生

六、活動(dòng)具體形式

1.心理健康知識教育宣傳活動(dòng)

(1)制作宣傳版塊

利用櫥窗、宣傳展板進(jìn)行心理健康知識的前期宣傳。

(2)“我愛我——做個(gè)快樂、健康、自信的我”開幕式(5·19)

大型手語舞表演——“我真的很不錯(cuò)”

2.心理健康周系列活動(dòng)

(1)團(tuán)輔活動(dòng)(5·20)

以“珍惜當(dāng)下，實(shí)現(xiàn)自我”為主題，舉辦一次大型團(tuán)輔活動(dòng)，旨在讓學(xué)生了解自我、接納自我，并有所超越，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，能以積極的心態(tài)面對生活，展望未來。

(2)專題心理講座——情緒管理(5·21-5·22)

(3)觀看一部心理健康電影——頭腦特工隊(duì)(5·22-5·25)

(4)召開一次心理主題班會(huì)(5·19)

在活動(dòng)周，各班結(jié)合實(shí)際情況召開一次以心理健康為主題的班會(huì)。主題班會(huì)課案發(fā)心理咨詢室

(5)出一期心理健康為主題的黑板報(bào)

在活動(dòng)周，各班出一期心理健康黑板報(bào)，要求內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，學(xué)校將于5月24日組織檢查。

(6)廣播站宣傳(5·19-5·25)

在活動(dòng)周，校園廣播站推出心理健康教育主題欄目(如“心靈之聲”)，于每天三節(jié)課下固定時(shí)間播放關(guān)于心理方面的小知識、小故事、歌曲等。

3.活動(dòng)總結(jié)

在活動(dòng)周結(jié)束后，學(xué)校將對本次活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。

學(xué)校心理健康日活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)主題：

二、活動(dòng)宗旨

1、為宣傳我校心理健康的主題活動(dòng)，努力營造積極向上、健康明的化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心理健康的重要性。

2、引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活。

三、活動(dòng)時(shí)間：22日-26日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、利用國旗下講話宣傳。

2、充分利用校園媒體（橫幅、黑板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等）。營造良好的輿論氛圍。

利用班級主題班會(huì)進(jìn)行正能量宣傳。

五、活動(dòng)安排

1、周一國旗下講話：《健康從心開始，生命因你綻放》

講話人：

2、周一班級主題班會(huì)：《珍愛自己》責(zé)任人：班主任

校園廣播：《心理專題內(nèi)容》責(zé)任班級：82班

4、“心理健康教育”手抄報(bào)展責(zé)任人：政教處

心理健康咨詢活動(dòng)責(zé)任人：郝培鳳周波

6、觀看心理健康教育視頻。

學(xué)校心理健康日活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)背景

大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期，作為我國文化層次較高的年輕群體，大學(xué)生是理性、敏感、激情的代表，他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn)。但是面對瞬息萬變的社會(huì)、日趨激烈的競爭以及來自學(xué)習(xí)、專業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng)。近年來，我國當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問題，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的心理障礙。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問題越來越引起人們的關(guān)注，這也對我國高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對社會(huì)造成了極大地負(fù)面影響。

二、活動(dòng)目的

為使大學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康，引導(dǎo)其認(rèn)清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，正確認(rèn)識自己的心理健康水平。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個(gè)口號，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛自己、善待自己，熟知自己。只有關(guān)愛自己，才會(huì)更好地去關(guān)愛他人，也才會(huì)更加去愛每天的生活及養(yǎng)育我們的這個(gè)世界。

三、活動(dòng)要求

1、院部下達(dá)相關(guān)通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個(gè)節(jié)目，復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目，需交待節(jié)目簡介、節(jié)目負(fù)責(zé)人、節(jié)目形式等。

2、晚會(huì)節(jié)目內(nèi)容形式不限，節(jié)目可以是小品、相聲、歌舞、話劇等，鼓勵(lì)同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新，節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“5.25”相關(guān)主題。

四、活動(dòng)時(shí)間

1、活動(dòng)總時(shí)間：__.3.15——__.5.24

2、具體活動(dòng)時(shí)間：

(1)3月中旬向各系部下達(dá)通知，各班開始準(zhǔn)備;

(2)4月中下旬各系部進(jìn)行初選，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量;(3)5月上旬院部進(jìn)行復(fù)選(復(fù)選分三天進(jìn)行：5月8日：教科系、數(shù)學(xué)系、思政部;5月9日：中文系、音樂系、信工系;5月10日：外語系、經(jīng)管系、體育系、美術(shù)系)按比例及節(jié)目質(zhì)量淘汰一定數(shù)目的節(jié)目;

(4)5月中旬排練走場;

(5)5月24日院部進(jìn)行決選，當(dāng)場評分頒獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳

六、活動(dòng)流程

(一)前期準(zhǔn)備工作

1、3月上旬活動(dòng)總負(fù)責(zé)人將策劃書寫好交至院部審核，圍繞“525”主題初步規(guī)劃好本學(xué)期相關(guān)活動(dòng)。之后召開內(nèi)部成員會(huì)議，將本學(xué)期具體工作分配到個(gè)人;

2、3月中旬召開系部會(huì)議，下達(dá)具體通知，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開始進(jìn)行節(jié)目收集工作并于4月中旬上交一定數(shù)目的有關(guān)心理健康教育的文章，要求原創(chuàng)以便刊登至本學(xué)期的心理健康報(bào);

3、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期具體活動(dòng)計(jì)劃，希望校外聯(lián)部能拉到對“5.25晚會(huì)”的一定贊助;

4、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺(tái)設(shè)計(jì)，4月中旬制作好評分細(xì)則表;

5、5月初安排好晚會(huì)當(dāng)天的具體布置事項(xiàng)，負(fù)責(zé)到各系部各人;

6、5月初與校語工部協(xié)商確定好“5.25晚會(huì)”主持人，5月上旬確定好邀請嘉賓的名單，買好邀請函。

7、5月中旬到院部批好獎(jiǎng)狀、證書等。

(二)中期進(jìn)展工作

1、3月開展“走進(jìn)自己”觀影活動(dòng)，為本學(xué)期525活動(dòng)拉開序幕;

2、4月上旬進(jìn)行5.25專題海報(bào)制作大賽(具體活動(dòng)策劃見附2);4月中旬各系部節(jié)目自行初選，按節(jié)目質(zhì)量及相應(yīng)比例篩選一定節(jié)目;

3、5月初各系部自行組織召開525主題班會(huì)，時(shí)間地點(diǎn)確認(rèn)后通知院部助理進(jìn)行檢查，院部將評選出優(yōu)秀班級，頒發(fā)獎(jiǎng)狀(具體活動(dòng)策劃見附3);

4、5月初院部進(jìn)行復(fù)選，進(jìn)一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目;

5、5月初院部對系部上交的心理健康教育的征文進(jìn)行篩選，并依照文章的大致內(nèi)容劃分版塊，確定每個(gè)版塊的主題，送至科技樓打印室進(jìn)行排版及出版，5月22日按各系人數(shù)比例將分發(fā)報(bào)紙，通知系部人員前往科技樓打印室領(lǐng)取報(bào)紙;

6、5月24日晚院部于科技樓演播廳進(jìn)行決選;

7、5.25晚會(huì)具體安排：

(1)5月上旬各系部出好相應(yīng)主題海報(bào)張貼于校園各宣傳欄處，進(jìn)行海報(bào)宣傳;與院廣播站協(xié)商，不時(shí)播報(bào)“5.25晚會(huì)”的相關(guān)信息;通知院記者站成員，“525晚會(huì)”當(dāng)天到場記錄實(shí)時(shí)信息并寫成通訊稿;晚會(huì)組織人員掛好提前準(zhǔn)備的橫幅。

(2)5月中旬確認(rèn)好所需物品是否準(zhǔn)備齊全，落實(shí)比賽節(jié)目道具、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞。

(3)5月中旬確定燈光及音響設(shè)備是否完好，若有不足及時(shí)修整。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負(fù)責(zé)人上交伴奏并試音。落實(shí)場地申請并了解容納人數(shù)、彩排問題、設(shè)備控制問題、是否有備用設(shè)施。

(4)5月20日將節(jié)目單整理好并復(fù)印150份，節(jié)目單內(nèi)容包括次序、系部班級、名稱以及節(jié)目時(shí)長。

(5)5月中下旬進(jìn)行兩次彩排，主持人及節(jié)目排演人員都需到場，力求保證比賽節(jié)目的質(zhì)量及效果：

時(shí)間：5月17日12:00地點(diǎn)：實(shí)b206前坪時(shí)間：5月24日14:00(帶妝)

地點(diǎn)：科技樓演播廳

(三)比賽倒計(jì)時(shí)

1、準(zhǔn)備階段具體時(shí)間安排(09:00——18:00)

09:00找老師拿鑰匙，入場。

09:30——11:30組織部門成員開始布置會(huì)場，完成背景布置及舞臺(tái)裝扮、道具的搬運(yùn)及擺放。

10:00——12:00調(diào)試燈光音樂)

14:00——16:30主持人配合話筒試音、音樂踩點(diǎn)組織所有節(jié)目進(jìn)行最后一次帶妝彩排。

16:00——17:00主持人換服裝，化妝，擺放各項(xiàng)活動(dòng)所需小件物品，如統(tǒng)分表，熒光棒，水等。

17:30清場，備齊所需活動(dòng)物品，整理話筒，準(zhǔn)備電池，對講機(jī)。

2、具體工作人員安排：(具體人員安排見附6)

(四)比賽流程

領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及學(xué)生干部、觀眾入場(提前半小時(shí))—主持人宣布晚會(huì)開始—介紹到場嘉賓—領(lǐng)導(dǎo)講話—比賽開始—節(jié)目表演—節(jié)目表演—3月“走進(jìn)自己”觀影活動(dòng)及4月525主題海報(bào)比賽頒獎(jiǎng)典禮(主持人宣布第一個(gè)及第二個(gè)節(jié)目結(jié)果)—節(jié)目表演—節(jié)目表演(主持人宣布第三個(gè)節(jié)目結(jié)果并依次類推)—最后一個(gè)節(jié)目表演—嘉賓節(jié)目表演—主持人宣布最后一個(gè)節(jié)目結(jié)果—領(lǐng)導(dǎo)嘉賓頒獎(jiǎng)—晚會(huì)結(jié)束—?dú)g送嘉賓—觀眾按秩序退場—演出及工作人員合影—現(xiàn)場清理(搬走道具、樂器等、打掃現(xiàn)場)共3頁，當(dāng)前第2頁

七、活動(dòng)后期

1、做好道具統(tǒng)計(jì)工作，歸還借用物品

2、整理活動(dòng)資料(活動(dòng)策劃、活動(dòng)照片以及主持詞、通訊稿等)總結(jié)并做好存檔。

3、對參與活動(dòng)的人員給予加分：

(1)院部工作人員加個(gè)人德育分2.5分/人;

(2)系部工作人員加個(gè)人德育分2分/人;

(3)主持人加個(gè)人德育分2.5分/人。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)(2個(gè))：演員加2分，獎(jiǎng)品為大號獎(jiǎng)杯;二等獎(jiǎng)(3個(gè))：演員加2分，獎(jiǎng)品為中號獎(jiǎng)杯;三等獎(jiǎng)(5個(gè))：演員加2分，獎(jiǎng)品為小號獎(jiǎng)杯。

九、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)

(略)

十、評分細(xì)則

湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理健康節(jié)文藝比賽評分細(xì)則：每個(gè)節(jié)目總分100分，其中：

1、主題(30分)：緊扣活動(dòng)心理主題，展示我校大學(xué)生積極上進(jìn)，健康陽光的心理狀態(tài)。主題明確新穎，有教育、啟示意義，適合學(xué)生表演。以表現(xiàn)心理沖突、困惑或問題，展示心理轉(zhuǎn)變的過程，宣傳心理學(xué)相關(guān)知識和調(diào)適、求助途徑為佳。

2、內(nèi)容(20分)：內(nèi)容健康積極向上，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場景。能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界，健康生動(dòng)。

3、方法(20分)：用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和內(nèi)容。以心理問題表現(xiàn)清晰，解決方法生動(dòng)、實(shí)用、有效者為佳。

4、表演(30分)形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活，能很好地展現(xiàn)心理活動(dòng)，表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識相結(jié)合。道具、服裝恰到好處，態(tài)度認(rèn)真，舉止大方，動(dòng)作得體。

十一、應(yīng)急預(yù)案

1、若節(jié)目在演出時(shí)無法順利進(jìn)行時(shí)，根據(jù)情況，由主持人及比賽負(fù)責(zé)人迅速組織重演或放棄此節(jié)目

2、在節(jié)目表演時(shí)，后兩個(gè)節(jié)目應(yīng)于后臺(tái)準(zhǔn)備，若上一個(gè)節(jié)目放棄，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)上臺(tái)

3、比賽有關(guān)節(jié)目方面出現(xiàn)緊急情況時(shí)，部門內(nèi)部成員共同商議解決，且應(yīng)分清輕重進(jìn)行選擇處理

4、比賽開始前對燈光，音響設(shè)備再做一次做詳細(xì)檢查，若音響設(shè)備或燈光出現(xiàn)問題，看是否大大影響比賽質(zhì)量，通知專業(yè)人員來進(jìn)行處理，故應(yīng)記有專業(yè)人員號碼，保證隨叫隨到

5、準(zhǔn)備帶伴奏節(jié)目音樂的備份，彩排時(shí)各節(jié)目也應(yīng)隨音樂走場，比賽前一個(gè)鐘頭再檢查一次音樂

6、第一次彩排前必須確定節(jié)目順序及時(shí)長

學(xué)校心理健康日活動(dòng)方案篇6

為進(jìn)一步強(qiáng)化我校師生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強(qiáng)學(xué)生心理調(diào)適能力和社會(huì)適應(yīng)能力。進(jìn)一步提高我校學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，根據(jù)寧教基41號《關(guān)于印發(fā)西寧市教育局“525”心理健康日活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的通知的精神，特舉辦西寧市第三中學(xué)第二屆“525心理健康活動(dòng)節(jié)活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以立德樹人為根本，以“關(guān)愛自我，了解自我，接納自我，體驗(yàn)自己存在的價(jià)值，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會(huì)”為核心內(nèi)容，普及心理健康知識，幫助學(xué)生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題，提高學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美等全面和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間

__年__月__日

三、活動(dòng)主題

陽光心靈，幸福校園

四、活動(dòng)內(nèi)容及日程安排：

(一)第二屆“525心理健康活動(dòng)節(jié)”啟動(dòng)儀式

活動(dòng)時(shí)間：20__年5月20日

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

參與人員：全體師生

活動(dòng)內(nèi)容：

5月20日上午舉行“西寧三中第二屆525心理健康節(jié)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。利用國旗下講話向全體師生發(fā)出“陽光心靈，幸福校園”為主題的心理健康節(jié)活動(dòng)倡議。懸掛宣傳橫幅的同時(shí)將演講稿和活動(dòng)方案張貼于我校校園網(wǎng)首頁和宣傳欄，在師生中宣傳心理健康活動(dòng)節(jié)具體活動(dòng)。為其它“525心理健康節(jié)”系列活動(dòng)的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

(二)心理健康黑板報(bào)展示評比

活動(dòng)時(shí)間：20__年__月__日——__月__日

參與人員：全校學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：各班級

活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)生自找素材并設(shè)計(jì)制作一期以“陽光心靈，幸福校園”為主題的心理學(xué)黑板報(bào)。通過黑板報(bào)的設(shè)計(jì)，制作，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識，為今后進(jìn)一步推進(jìn)我校心理健康教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。25日，學(xué)校將組織評比小組進(jìn)行檢查評比，各年級評出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。獲獎(jiǎng)作品照片將通過宣傳欄給予展示。

(三)心理健康手抄報(bào)、征文展評

活動(dòng)時(shí)間：20__年5月20日————5月25日

參與人員：全校學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校宣傳欄

活動(dòng)內(nèi)容：

以“陽光心靈，幸福校園”為主題，動(dòng)員學(xué)生心理健康教育征文寫作和制作心理健康手抄報(bào)。通過手抄報(bào)的制作和征文比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識，使學(xué)生確立自己的人生志向，進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造性思維，開發(fā)自我學(xué)習(xí)潛能并提高承受挫折和應(yīng)對挫折的能力，從而形成良好的意志品質(zhì)。5月27日學(xué)校組織評比小組進(jìn)行檢查評比，征文和手抄報(bào)各評出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。獲獎(jiǎng)作品將通過宣傳欄給予展示。

(四)心理健康教育知識宣傳(展板)

活動(dòng)時(shí)間：20__年5月22日————5月31日

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校宣傳欄

活動(dòng)內(nèi)容：

針對高中學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行關(guān)于學(xué)習(xí)類問題、人際關(guān)系問題、青春期心理問題、挫折適應(yīng)問題方面的心理健康知識宣傳，達(dá)到提高學(xué)生心理自控力，社會(huì)交往，環(huán)境適應(yīng)能力目的。

(五)心理社團(tuán)“心晴社”團(tuán)體拓展游戲展示

活動(dòng)時(shí)間：20__年5月22日————5月25日

參與人員：全校學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：西寧三中馨心家園心理輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)中心

活動(dòng)內(nèi)容：(團(tuán)體游戲大餅、油條、豆?jié){)

以西寧三中第二屆“525”心理健康節(jié)為契機(jī)，在為讓學(xué)生找出自己與他人之間的共同之處并嘗試發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，最終增加學(xué)生在團(tuán)體中的歸屬感。

(六)觀看一部心理學(xué)電影

活動(dòng)時(shí)間：20__年5月22日

參與人員：全校師生

活動(dòng)地點(diǎn)：各班級

活動(dòng)內(nèi)容：

為使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識和發(fā)掘自我，也使學(xué)生在放松的時(shí)間學(xué)到心理學(xué)知識，我們采取觀看心理電影這一學(xué)生喜聞樂見的方式。精選心理勵(lì)志電影《我的左腳》請學(xué)生觀看。影片編自愛爾蘭作家克里斯蒂·布朗的自傳，描述了因小兒麻痹癥而全身癱瘓的布朗依靠唯一可以活動(dòng)的左腳來改變自己的人生，并成為畫家和詩人。影片結(jié)束后使學(xué)生自我探索的同時(shí)，不斷完善自己的內(nèi)心，對電影中的問題引發(fā)自己的思考并寫成體會(huì)。在5月30日之前，各班將匯總的觀后感交于心理健康教育老師處，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)表至校園網(wǎng)和宣傳欄中。

學(xué)校心理健康日活動(dòng)方案篇7

主題活動(dòng)名稱：感覺氣球

主題活動(dòng)類型：心理游戲

主題活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

每個(gè)人都會(huì)面對各種情緒，然而這些情緒因何而來人們并不是很了解。通過連接感覺氣球的方式可以讓孩子們了解各種情緒的來源，讓孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)各種情緒所帶來的不同感受，兒童往往不懂得正確地宣泄自己的.消極情緒，通過踩氣球的方式正好可以幫助他們釋放可能壓抑的消極情緒。通過這個(gè)活動(dòng)，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生面對自己的情緒并幫助他們學(xué)習(xí)解決情緒問題的方法。

活動(dòng)目的：

提供一個(gè)支柱，幫助了解學(xué)生心里的感覺，學(xué)會(huì)面對和解決情緒問題。

活動(dòng)場地：室內(nèi)

活動(dòng)人數(shù)：40——50人

活動(dòng)道具：紙張、水彩筆、氣球

活動(dòng)步驟：

1、熱身活動(dòng)：小游戲

2、每位同學(xué)發(fā)一張紙，一支筆

3、指導(dǎo)語：

同學(xué)們喜歡氣球吧，今天我們要一起畫自己的感覺氣球，首先請大家挑選自己喜歡的水彩筆，然后在白紙上畫下三個(gè)氣球，氣球一定要畫得大些，因?yàn)橐粫?huì)兒我們還要在氣球里寫字。

4、等畫好三個(gè)氣球之后，教師指導(dǎo)語：“現(xiàn)在在你畫的第一個(gè)氣球里，寫下所有你的感覺，比如快樂、憤怒、傷心、苦惱、高興……”“然后在第二個(gè)氣球里寫下一些與你有關(guān)系的人，比如爸爸、媽媽、朋友、老師……”“在第三個(gè)氣球里，寫下你印象深刻的事情，比如做作業(yè)、逛公園、上學(xué)……”“最后請大家對這三個(gè)氣球做連線，比如媽媽帶你去公園，你很高興，那么把高興、媽媽和去公園連起來，都明白了嗎？”

5、在寫完后，給每個(gè)小組成員發(fā)一個(gè)氣球，在小組成員給氣球充滿氣后，教師可以指導(dǎo)學(xué)生說：“現(xiàn)在你們可以把自己的身體想象成這個(gè)氣球，氣球里有很多感覺，有快樂，也有悲傷和憤怒，當(dāng)我們像氣球那樣充滿了憤怒、悲傷、苦惱與沮喪的時(shí)候，大家想想，我們會(huì)舒服嗎？那么當(dāng)我們苦惱、沮喪、悲傷的時(shí)候應(yīng)該怎么辦才能幫自己解決問題，重新變得快樂呢？”

6、以小組為單位，大家集體討論應(yīng)對的方法，可以針對感覺氣球里面寫的具體事情隨便說自己認(rèn)可的有效的解決方法，最后每個(gè)小組推選一個(gè)成員與全班同學(xué)分享本組想出的所有解決辦法。

7、最后，教師引導(dǎo)學(xué)生將充滿氣的氣球想象成煩惱的氣球——里面包含了憤怒、悲傷、苦惱、沮喪等各種消極情緒，大家集體將氣球踩破，釋放消極情緒。

活動(dòng)的分享與延展：

在寫消極情緒的時(shí)候，教師要引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)遇到苦惱時(shí)應(yīng)該怎么辦，在學(xué)生分享完他們想到的應(yīng)對方法時(shí)，教師要及時(shí)給予鼓勵(lì)，同時(shí)給學(xué)生講解有效應(yīng)對苦惱的方法。

學(xué)校心理健康日活動(dòng)方案篇8

5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”?！?.25”取諧音“我愛我”，意為要認(rèn)識自我、接納自我，能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，樂觀自信。為了普及心理健康知識，提高我院學(xué)生的心理素質(zhì)。心旅協(xié)會(huì)擬在全校舉辦主題是“我愛我心——心比天空”的第二屆“5.25心理健康教育宣傳月”活動(dòng)。

一、活動(dòng)宗旨：

在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。

二、活動(dòng)主題：

我愛我心——心比天空

三、活動(dòng)口號：

悅納自我，包容他人

四、活動(dòng)時(shí)間：

5月25日——5月30日

五、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、美文征集大賽

1、活動(dòng)目的：

為了加強(qiáng)同學(xué)們對心理健康知識的了解，增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)意識，進(jìn)一步擴(kuò)展大學(xué)生的心理素質(zhì)，正確認(rèn)識自我，熱愛生活，豐富校園文化，建設(shè)和諧校園。

2、活動(dòng)時(shí)間：

4月-日

3、活動(dòng)形式：

相關(guān)作品于5月14日由秘書部成員收集。

由心理健康咨詢中心指導(dǎo)老師及心旅協(xié)會(huì)委員評選出征文的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。

5月28日頒發(fā)獎(jiǎng)品

4、活動(dòng)具體內(nèi)容：

征集關(guān)于心理的美文，評選出優(yōu)秀作品。

5、活動(dòng)流程：

4月進(jìn)行活動(dòng)宣傳、作品收集、評選

5月28號頒獎(jiǎng)

6、活動(dòng)預(yù)算：

宣傳用品：40元

獎(jiǎng)品：60元(設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng))

合計(jì)100元

(二)、心理健康知識展

1、活動(dòng)目的：

為加強(qiáng)同學(xué)們對心理健康知識的了解，增強(qiáng)同學(xué)們的自我防護(hù)意識，進(jìn)一步擴(kuò)展大學(xué)生心理健康素質(zhì)，豐富校園文化。

2、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

5月23號-5月31號，二教中心大廳

3、組織部門：

心旅協(xié)會(huì)

4、活動(dòng)形式：

本次知識展把第一階段獲獎(jiǎng)的征文及有關(guān)的一些心理健康知識展覽出來，有助于同學(xué)們?yōu)g覽、學(xué)習(xí)。

5、活動(dòng)流程：(略)

布置會(huì)場：5月23日至24日布置展覽常

收拾場地：5月31日收拾會(huì)場，回收知識展報(bào)、歸還器材。

6、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

知識展板10__30=300元

展廳布置200元

共元500元

(三)、心理健康知識競賽

1、活動(dòng)目的：

讓廣大大學(xué)生掌握更多心里健康知識，懂得心理健康、重視心理健康。

2、活動(dòng)主題：

我愛我心

3、活動(dòng)口號：

掌握心理健康知識、讓你我快樂成長

4、活動(dòng)時(shí)間：

5月28日

5、活動(dòng)地點(diǎn)：

一教四樓報(bào)告廳

6、活動(dòng)形式：

由學(xué)院每個(gè)系出四名代表參賽。比賽分必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。以記分形式進(jìn)行，最后分?jǐn)?shù)多者勝出。選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一組。

7、資金預(yù)算

1、活動(dòng)布置：300元

2、活動(dòng)資料準(zhǔn)備150元

2、活動(dòng)宣傳：50元(海報(bào)15__2=30、傳單20)

3、活動(dòng)獎(jiǎng)品：500元

共合計(jì)：1000元

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算總合計(jì)：

1600元

學(xué)校心理健康日活動(dòng)方案篇9

一、活動(dòng)名稱

11·2心理健康教育活動(dòng)周

二、活動(dòng)主題

關(guān)注健康放飛心靈

三、活動(dòng)時(shí)間

11月21日-12月9日

四、活動(dòng)形式

1、活動(dòng)形式不限。

2、內(nèi)容積極向上，旨在增加學(xué)生的心理健康意識，進(jìn)行更加深入的心理健康知識宣教。

3、心理咨詢中心將組織開展全校層面的系列活動(dòng)，包括“11·2心理健康教育活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式、新生安全委員和寢室長心理講壇、心理電影展、心理晚會(huì)、挑戰(zhàn)自我假面舞會(huì)、心理沙龍、素質(zhì)拓展游園會(huì)等活動(dòng)。

4、各院系根據(jù)自己的院系實(shí)際和特色，組織開展相應(yīng)的心理活動(dòng)，營造院系心理健康活動(dòng)氛圍。

五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

1、按照院系實(shí)際活動(dòng)，咨詢中心給予院系活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持。

2、各院系在11月18日前將活動(dòng)預(yù)算和方案報(bào)至心理咨詢中心成敏老師處。

六、活動(dòng)要求

1、活動(dòng)增強(qiáng)覆蓋面，從學(xué)生的心理需求出發(fā)，以求達(dá)到更好地活動(dòng)效果。

2、各院系在活動(dòng)結(jié)束后，需提交活動(dòng)總結(jié)或報(bào)告至心理咨詢中心，以備存檔。

3、如需要專業(yè)支持或在具體工作中有疑問，可聯(lián)系心理咨詢中心(辦公室電：)。

學(xué)校心理健康日活動(dòng)方案篇10

一、活動(dòng)主題

美麗心情

二、活動(dòng)目標(biāo)

在慶祝我校心理健康活動(dòng)月十周年之際，為了進(jìn)一步提升全校師生、家長的心理素質(zhì)，營造“美麗心情，陽光成長”的心理健康教育氛圍，充分運(yùn)用學(xué)校的藝術(shù)特色的資源優(yōu)勢，通過運(yùn)用音樂在心理調(diào)適中的作用，促進(jìn)師生、家長科學(xué)地認(rèn)識心理健康、了解心理健康知識，掌握必要的心理調(diào)適方式，形成正確的心理健康觀念，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，使學(xué)生能以良好的心態(tài)快樂地學(xué)習(xí)生活。

三、宣傳標(biāo)語

美麗心情陽光少年

四、活動(dòng)時(shí)間

20_年11月至12月

五、活動(dòng)對象

藝術(shù)學(xué)校全校師生、學(xué)生家長

六、活動(dòng)組織

總指導(dǎo)：政教處、心理輔導(dǎo)中心

協(xié)助活動(dòng)：團(tuán)委、音樂組

七、活動(dòng)流程

(一)、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.在校園內(nèi)懸掛心理健康標(biāo)語，心理知識展板，創(chuàng)設(shè)關(guān)注學(xué)校心理健康教育、關(guān)心學(xué)生心理發(fā)展的良好氛圍。今年是10周年,利用藝術(shù)學(xué)校的優(yōu)勢資源,安排快閃,讓藝術(shù)和心理結(jié)合起來，考后以選擇歌曲為主安排快閃。(在活動(dòng)月期間進(jìn)行)

2.在班主任會(huì)議上介紹本次活動(dòng)，并布置任務(wù)。

3.聯(lián)系校園廣播臺(tái)，在晨會(huì)上開展以心理健康為主題的晨會(huì)活動(dòng)，并對活動(dòng)內(nèi)容安排進(jìn)行宣傳。

(二)、活動(dòng)主要內(nèi)容及安排

活動(dòng)模塊活動(dòng)實(shí)施活動(dòng)對象日程安排執(zhí)行部門

心海揚(yáng)帆

開幕式：開啟美麗心情

全校師生

11月7日晨會(huì)

政教處、心理輔導(dǎo)中心、初一(2)班

現(xiàn)場心理活動(dòng)：①心理測試②心靈信箱③心語心愿④心理社招新

學(xué)生

11月7日中午

心理輔導(dǎo)中心

心理社

“美麗心情”笑臉征集

教師

學(xué)生

11月7日—11月25日

心理社攝影社

心靈之約：

聊聊“美麗心情”的話題

全校師生

11月8中午開始相約每周二

心理社

廣播社

心理健康主題知識展板

主題：美麗心情

全校師生

11月、12月

政教處心理輔導(dǎo)中心

心靈碰撞

心理委員會(huì)議

心理委員

各班一名

11月9午中午地點(diǎn)會(huì)議室

心理輔導(dǎo)中心

心情故事征文比賽

初一初二

高一高二

截止11月21日

政教處

心理輔導(dǎo)中心

心理書簽制作大PK

全校學(xué)生

11月14-19日

第一周

心理輔導(dǎo)中心

心理漫畫評比

初一高一

11月21-26日

第三周

政教處心理輔導(dǎo)中心

心靈交流

心理輔導(dǎo)活動(dòng)公開課

班主任

11月21-25日

第三周

政教處

心理輔導(dǎo)中心

家長沙龍：美麗心情，如何與青春期的孩子溝通

初一家長

11月14-19日

第二周

政教處

心理輔導(dǎo)中心

學(xué)生心靈成長工作坊

(沙盤團(tuán)體輔導(dǎo))

主題：美麗心情

初二

11月---12月每周一下午

心理輔導(dǎo)中心

學(xué)生心理座談會(huì)

初一高一

11月8日—12月每周二、周三中午

心理輔導(dǎo)中心

教師自愿心理測試：美麗心情，關(guān)愛自己

全體教師

11月14-19日

第二周

政教處

心理輔導(dǎo)中心

心靈港灣

未成年人心里健康輔導(dǎo)站

(掛牌)

11月26日

文明辦州溫市社區(qū)志愿者協(xié)會(huì)

心理素質(zhì)拓展競賽活動(dòng)

(班級為單位)

初一各班

11月18日

政教處

心理輔導(dǎo)中心

閉幕式：收獲美麗心情

全校師生

12月5日

政教處

心理輔導(dǎo)中心

心理活動(dòng)月活動(dòng)剪影、匯總

暨《心靈港灣》第4期

12月底

心理輔導(dǎo)中心