學(xué)?？萍脊?jié)創(chuàng)意活動方案篇1

（一）“七巧科技”系列活動

1．“智力七巧板組合與分解”競賽

負(fù)責(zé)人：叢萬年（一校區(qū)）、吳思思（二校區(qū)）、項慧霞（三校區(qū)）

參賽對象：一至六年級，每班2—5人。

參賽時間：11月7日

比賽地點：各校區(qū)實驗室

競賽形式：分低、中、高三個年級組，以現(xiàn)場完成試卷的形式進行，自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。

2．“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比

負(fù)責(zé)人：吳潔月、張聰榮（一校區(qū)）、汪海波（二校區(qū)）、陳曉（三校區(qū)）

參賽要求：以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象，激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。個人、團體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成；同時附上200字左右的說明。作品必須原創(chuàng)，如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品，取消參賽資格。

參賽對象：分低、中、高三個年級組，每班推薦1—3幅作品。

評比方式：11月5日之前交負(fù)責(zé)老師

3、“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽（現(xiàn)場命題）

負(fù)責(zé)人：__（一校區(qū)）、__（二校區(qū)）、__（三校區(qū)）

參賽要求：以班級為單位推薦5名學(xué)生一組，組隊參與。使用25套智力七巧板，在規(guī)定的紙張上（90cm×120cm）進行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計，現(xiàn)場確定主題。創(chuàng)作時間：150分鐘?？梢蕴砑颖尘昂蜕?。拼組結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。學(xué)生自帶“智力七巧板”、七巧板專用畫板、黑色水筆、畫筆，學(xué)校提供白紙，不可帶資料。

參賽對象：四——六年級每班一隊（每隊5人）

參賽時間：11月7日

比賽地點：各校區(qū)實驗室

（二）學(xué)生信息技術(shù)比賽

負(fù)責(zé)人：x（一校區(qū)）、x（二校區(qū)）、x（三校區(qū)）

1、小學(xué)生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽

參賽對象：四年級每班1—2人，五六年級每班2—3人。

參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空，探索宇宙”為作品主題，學(xué)生獨立進行設(shè)計、組稿、排版編輯，形成一個a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機，寬帶連接鹿城區(qū)，具有internet出口。

應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash（中文版）軟件。

比賽時間：10月17日（周三）下午2：30，制作時間累計2個小時。

比賽地點：各校區(qū)電腦室

2、電腦繪畫（非現(xiàn)場）

參賽要求：運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品（主題不限），也可以是運用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。

創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當(dāng)?shù)乇磉_主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運用拼貼等再加工手段，表達一個主題的作品。

參賽對象：全校同學(xué)

評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

3、電腦科幻畫（非現(xiàn)場）

比賽主題：遙望星空，探索宇宙

作品要求：

參評作品要求符合主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。

（1）參評作品大小一律為1024×768像素。

（2）作畫軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主（如：畫圖、金山畫王、photoshop等），對畫的風(fēng)格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。

（3）參評作品僅限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品，不接受集體作品。

（4）參評作品要注意構(gòu)想的獨特性、新穎性。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。

參賽對象：全校同學(xué)

評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

4、電子報刊（非現(xiàn)場）

作品要求：運用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（一般在8個版面左右）、導(dǎo)讀欄等報紙所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級鏈接。

電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）。除封面和封底外應(yīng)有8頁以上正文頁，在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。電子報刊應(yīng)有網(wǎng)址和電子信箱，采用的文字內(nèi)容或圖片，原創(chuàng)成分應(yīng)達到60%以上。

參賽對象：全校同學(xué)

評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

（三）科技創(chuàng)新系列活動

1．科學(xué)幻想畫競賽

負(fù)責(zé)人：x（一校區(qū)）、x（二校區(qū)）、x（三校區(qū)）

參賽對象：一至六年級，每班2—3幅作品。

作品要求：主題為“遙望星空，探索宇宙”。畫種不限，作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可。除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱。限個人作品，謝絕集體作品。

學(xué)?？萍脊?jié)創(chuàng)意活動方案篇2

一、活動主題：綠色低碳，我愛科學(xué)

二、活動目的：以“低碳生活校園行”為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點內(nèi)容，樹立節(jié)約環(huán)保意識，全面提高學(xué)生低碳觀念，創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。通過一系列的.主題宣傳和教育實踐活動，為營造和諧的校園環(huán)境做出貢獻。

三、活動時間：20__年11月

四、參加對象：全校學(xué)生

五、活動內(nèi)容：

1、“低碳環(huán)保”創(chuàng)意作品；

（1）活動要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料，或是獨立創(chuàng)作，或是小組合作，或是在家長幫助下進行科技小制作。

（2）1到6年級以班為單位，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的物品不參加評比）（11月26日前）。上交作品時，要附上作品說明（200字以內(nèi)），用A4紙打印，寫上姓名，班級，特點等。

（3）在?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。

2、制作科普板報

活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，各中隊出一期以科普知識為宣傳主題的專欄，要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報。

3、紙飛機競賽

紙飛機競賽規(guī)則：

1、使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

3、比賽按飛機從起飛線到落地（飛機頭部）的直線距離計算成績。

4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。

4、“我愛低碳，我愛科學(xué)”簽名活動。

（1）時間：11月30日

（2）地點：學(xué)校操場

（3）儀式安排：科技月活動小結(jié)，頒獎，6年級學(xué)生簽名。

學(xué)?？萍脊?jié)創(chuàng)意活動方案篇3

時間：20__年3月22日14：40

一、參賽對象

1-2年級學(xué)生自主到班主任處報名，3-6年級到科學(xué)老師處報名，截止日期3月21日。

二、項目組織

三、競賽規(guī)則

1、參加競賽的模型必須為雷速登品牌，保持零件完整即可。

2、比賽雷速登遙控車需運動員自帶，家長、班主任、同學(xué)等請不要闖入警戒線影響比賽。

3、為防止互相干擾，運動員應(yīng)在競賽前30分鐘，將遙控器（含備用遙控器）交指定地點保管，未按時交送遙控器的運動員將取消競賽資格（每個遙控器上必須有明顯的班級和姓名）。

4、運動員每輪競賽結(jié)束后，必須及時將遙控器送到指定地點，違者取消競賽成績。當(dāng)所有運動員競賽結(jié)束后，才能取回自己的遙控器。

5、賽前由裁判根據(jù)頻率互不干擾原則進行編組，每組2——3名運動員，按序進行競賽。

6、裁判員用倒計時“5、4、3、2、1、開始”口令宣布比賽開始，提前觸及起點線的模型將被記犯規(guī)并加罰10秒鐘（由裁判長告知運動員本人）。

7、每輪競賽的圈數(shù)為5圈，所用時間少者成績列前。若3分鐘仍未跑完5圈，則該名運動員的該輪成績?yōu)?80秒。

8、在競賽過程中，運動員必須在規(guī)定的&39;操縱地點操縱模型，模型必須按照競賽的指定路線行駛，只有按規(guī)定路線行駛的圈數(shù)才計算成績。

9、模型在行駛中出現(xiàn)故障，允許運動員進行修理。故障排除后，允許模型在發(fā)生故障處重新投入競賽，并在原有的有效圈數(shù)上繼續(xù)計算圈數(shù)，但維修時計時不停止。

10、在行駛過程中全車駛出跑道一次在原成績上加15秒。全車駛出跑道后需立即由裁判員將車放到駛出前位置（秒表不停），之后繼續(xù)比賽。

11、競賽進行2輪，第1輪前60%進入第二輪，以該輪成績?yōu)樽罱K成績。

12、競賽規(guī)則如有更改，以補充規(guī)則為準(zhǔn)。

13、行駛路線圖：

四、人員安排

裁判長：（濮）許炯（萬）藍(lán)虹

計時裁判：（濮）周租青、邵時松、王會麗（萬）曾自宏、楊曉、吳學(xué)俊

遙控器裁判：（濮）陳靈蕓、高飛（萬）韓燕、孫燕玲

攝影：（濮）周延明（萬）陸柯請兩位老師提前做好準(zhǔn)備

帶隊：各班主任

電子屏：（濮）徐群偉（萬）林薇薇

（內(nèi)容）

創(chuàng)新少年低碳達人——杭州濮小教育集團科技節(jié)

勇往直前風(fēng)馳電掣

雷速登遙控車競速賽

時間：14：40-16：00

地點：操場

人員：只要你有雷速登，就可以報名！

五、評獎和獎勵

不分年級、班級，按總?cè)藬?shù)30%評為陽光北斗星，30%評為科技北極星。

學(xué)?？萍脊?jié)創(chuàng)意活動方案篇4

為進一步貫徹落實《科普法》，增強學(xué)生科技創(chuàng)新意識，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定舉辦安陽實驗小學(xué)第15屆科技節(jié)。

一、指導(dǎo)思想

面向全體學(xué)生，營造濃郁的科學(xué)氛圍，著力推動我?？萍紕?chuàng)新教育活動，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動，增強學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，提高學(xué)生的.科技素養(yǎng)。

二、活動主題：中國夢·校園夢·科學(xué)夢

三、活動口號：體驗成長快樂，放飛科學(xué)夢想

四、活動對象：2—6年級學(xué)生

五、活動時間：20__年9—10月

六、組織機構(gòu)

組長：黃文羆

副組長：黃章勛、彭永帆、林聰玲

組員：尹文琳、史建龍、程曉敏、金娥蘭、王小梅、張碎蓮、葉少勇、謝員妹、陳前、金余榮、張元武、葉世蠻、金聯(lián)眾、彭青青、蔡慶龍、岑天矛、夏彬彬、朱啟跑、鄭益莉、周美美、項冰潔、董靜靜、陳文畢、陳千亮、許一森、蔡小豐、包珠謙、潘冬梅、唐小燕、陳花葉

七、活動項目

本次科技節(jié)活動項目由科學(xué)家講座、成果競賽活動、現(xiàn)場比賽活動、優(yōu)秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發(fā)明、小論文、綜合實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項；現(xiàn)場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現(xiàn)場電腦手抄報制作比賽等4項。

學(xué)校科技節(jié)創(chuàng)意活動方案篇5

一、活動目的

為了廣泛開展科技教育活動，繼續(xù)開展以“美麗山金我的家”為主題的科技節(jié)系列活動，引導(dǎo)廣大少年從生態(tài)環(huán)保、低碳節(jié)能等體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念的角度入手,引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生勤動手、善動腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的&39;生活方式，學(xué)校決定開展科技節(jié)活動。

二、參加對象：全校師生。

三、活動時間：20__年11月份

四、活動內(nèi)容及要求

本學(xué)期將引導(dǎo)隊員通過“讀、寫、畫、做”等多種開展組織開展讀書小報競賽、科幻征文競賽、科學(xué)幻想畫比賽、科技小制作等系列活動，讓學(xué)生了解我們學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校、社區(qū)，感受科技給我們的學(xué)校、我們的城市帶來的日新月異的變化，從而凸顯“生態(tài)鎮(zhèn)江、綠色鎮(zhèn)江、創(chuàng)意鎮(zhèn)江”，增強活動的時代感，彰顯科技魅力，進一步激發(fā)隊員的愛國熱情和創(chuàng)新意識。

小發(fā)明小制作科技講座:

活動時間：第一周

地點：學(xué)校階梯教室

聘請科技專家對三?---五年級學(xué)生進行小發(fā)明小制作的專題講座，為學(xué)生參加校園科技節(jié)活動提供方法和途徑。

負(fù)責(zé)人：余云峰

班級主頁競賽:

評比時間:第二周

參加對象：一至六年級各班

要求：學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，完善班級主頁各項功能，欄目設(shè)置規(guī)范、大方，欄目內(nèi)容豐富，貼近本班實際，行文符合學(xué)校要求。設(shè)一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名。

負(fù)責(zé)人：朱平

讀書小報競賽

評比時間:第三周

參加對象：三---六年級學(xué)生，

要求：作品繪制在4K鉛化紙上，主題突出，整體美觀。每班精選5份小報上交。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)與調(diào)查了解環(huán)保知識與環(huán)?，F(xiàn)狀，知道環(huán)保的意義，明白不注意節(jié)能與環(huán)保所帶來的嚴(yán)重后果，培養(yǎng)他們的能源、環(huán)境危機意識。作品按年級組設(shè)一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。

負(fù)責(zé)人：方雪花

科技小制作比賽

評比時間:第四周

參加對象：一---六年級學(xué)生。

要求：選擇身邊的廢棄物品，變廢為寶，制作一件實用美觀的小作品，各班以班級為單位形成展臺，閉幕式上按班級布置展臺，進行班級科技小制作展覽。

負(fù)責(zé)人：方雪花

電腦科學(xué)幻想畫比賽

評比時間:第五周

參加對象：三至六年級學(xué)生。

要求：突出山金的主題，要求反映我們居住的社區(qū)未來生活，作品繪制完畢著色。每班上交5件作品，作品按年級組設(shè)一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。負(fù)責(zé)人：朱平

五、活動程序：

1．開幕式利用集體晨會時間進行發(fā)動和宣傳，周四下午3：00進行科技講座。

2．每周安排一項活動。

3．閉幕式下午3：00進行頒獎和表彰，同時進行讀書小報展，小發(fā)明小制作優(yōu)秀作品展、科學(xué)幻想畫展。