幼兒園小班有什么活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園的情感，我園組織孩子開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動(dòng)。通過活動(dòng)讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去居民和行人宣傳。認(rèn)領(lǐng)身邊的小樹，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭(zhēng)做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每班一句護(hù)綠口號(hào)

小班：我和小樹交朋友

2、請(qǐng)家長提供制作認(rèn)領(lǐng)“樹牌”標(biāo)志的材料和灑水桶。

3、孩子認(rèn)識(shí)自己幼兒園的樹木，并參與選樹認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、介紹植樹節(jié)來歷、知識(shí)，宣傳植樹節(jié)意義。

2、宣讀植樹節(jié)倡議書。

3、帶領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹的“宣傳牌”。

4、布置任務(wù)，請(qǐng)家長周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)小樹，掛牌，給小樹澆水。

5、家長反饋活動(dòng)情況，可提供文字、圖畫或照片。

6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。

四、活動(dòng)流程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域，負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。

●活動(dòng)順序：到達(dá)綠化場(chǎng)地——給小樹澆水——和小樹合影。

●在班級(jí)綠化場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng)，不要擅自離開集體。

2、認(rèn)領(lǐng)小樹，教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上，和大樹擁抱與小樹牽手。

3、給小樹澆水。

要求建議：

●水要少裝一點(diǎn)，因?yàn)樾渌榷嗔?，也要生病的?/p>

●取水時(shí)不能擁擠，要按照先后順序。

●提水和返回的路線要明確，以免孩子沖撞。

4、和小樹合影留念。

5、撿拾垃圾、整理工具。

6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。

幼兒園小班有什么活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用輕快的聲音清晰地演唱，嘗試結(jié)合歌曲仿編簡(jiǎn)單的歌詞與創(chuàng)編動(dòng)作。

2、敢于在集體中大膽表現(xiàn)，感受師幼合作創(chuàng)編與歌聲交流的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步聽過歌曲《我愛我的小動(dòng)物》。

物質(zhì)準(zhǔn)備：小狗、小貓、小雞、小鴨幾種常見小動(dòng)物的頭飾若干。

活動(dòng)過程：

1、教師出示小狗的頭飾，提問：“小狗的叫聲是怎么樣的?”

引導(dǎo)幼兒用“汪汪 汪，|汪汪 汪，|汪汪 汪汪 |汪

2、游戲：我猜你說，我說你猜。

(1)玩法：教師逐一出示各種動(dòng)物的頭飾，幼兒學(xué)該動(dòng)物的叫聲;教師模仿某一種動(dòng)物的叫聲，讓幼兒找出該動(dòng)物的頭飾。

(2)教師盡量引導(dǎo)幼兒用“ X,| X,| |X-”的節(jié)奏說。

3、按幼兒的意愿逐一選擇動(dòng)物的頭飾，師幼用歌聲互動(dòng)。

教師唱問句，幼兒唱答句，并嘗試邊唱邊用有節(jié)奏的動(dòng)作表演回答。

4、幼兒分組演唱。

幼兒分兩組：一組唱問句，一組唱答句;然后交換角色分組演唱。

活動(dòng)延伸：

1、音樂區(qū):將頭飾投放在音樂區(qū)，讓幼兒自由演唱。

2、請(qǐng)家長利用親子手冊(cè)《我愛我的小動(dòng)物》在家中與幼兒對(duì)唱。

三、戶外活動(dòng)：

1、體育游戲:信號(hào)燈 見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P12。

2、分組活動(dòng)：(見周計(jì)劃表)

幼兒園小班有什么活動(dòng)方案篇3

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。

二、活動(dòng)目標(biāo)

圍繞主題及有光安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本園實(shí)際情況，集中開展一個(gè)周(2月27日-3月2日)的安全教育活動(dòng)，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使幼兒在參加活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作。

三、活動(dòng)時(shí)間

20_年__月__日

四、活動(dòng)主題

珍愛生命、幸福成長

五、活動(dòng)安排

1、聽一聽：(2月27日)

以主題班會(huì)形式與幼兒進(jìn)行講解

2、看一看

①懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語;

②出一期安全教育宣傳欄;

③觀看安全教育宣傳片;

3、談一談

通過老師的講解，結(jié)合《生命生活與安全》教材，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)能力，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。

4、練一練

在安全教育周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。

5、講一講

各班要組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽，并向家長發(fā)放“安全教育”的倡議書，和家長一起閱讀，請(qǐng)家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時(shí)提醒家人注意安全。

6、畫一畫

開展以安全為主題的美術(shù)課

7、查一查

①組織一次全園性的安全大檢查，對(duì)教室、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”。

②動(dòng)員廣大師生，開展一次全方位的“我查幼兒園安全隱患：活動(dòng)，找出安全問題細(xì)節(jié)，做好整改落實(shí)工作。

8、考一考

開展教職工安全培訓(xùn)和測(cè)試，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)幼兒預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段，能對(duì)幼兒進(jìn)行有效的安全防范教育，使幼兒掌握基本的自我保護(hù)技能，并與家長有效溝通，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。

六、活動(dòng)要求

1、根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

2、充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動(dòng)。

3、通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4、各班將開展“安全教育活動(dòng)“的情況做好總結(jié)。

5、幼兒園結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，對(duì)本園進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。

教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。

幼兒園小班有什么活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)地點(diǎn)：敬老院

預(yù)先準(zhǔn)備：請(qǐng)敬老院的爺爺奶奶入座

參加對(duì)象：幼兒園全體幼兒及老師

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識(shí)

2.激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛

3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德-

4.通過社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語表達(dá)。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

6.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.打出橫幅，打出"__幼兒園敬老院感恩活動(dòng)"

2.事先聯(lián)系好敬老院并告知我們有此活動(dòng)。

3.各班小朋友準(zhǔn)備一些零食或是不穿的衣物等送給敬老院的小朋友們和爺爺奶奶們

4.園內(nèi)準(zhǔn)備好重陽糕

5.小朋友親手制作壽星卡，愛心卡片送給爺爺奶奶傳遞愛心

6.小朋友們和老師一起在敬老院跳操用我們的活力感染他們

7.學(xué)習(xí)歌曲《感恩的心》

8.學(xué)習(xí)童謠《給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿》

活動(dòng)過程

1.主持人上臺(tái)致詞

2.小朋友們和老師一起跳活力早操

3.發(fā)放小朋友自己帶來的零食

互動(dòng)環(huán)節(jié)

1.爺爺奶奶辛苦了，小朋友們表達(dá)自己的尊敬之情，與爺爺奶奶們互動(dòng)表演童謠《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》

2.我喂?fàn)敔斈棠坛詨K重陽糕通過活動(dòng)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫"老人節(jié)"。

②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。

③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

3.小朋友們獻(xiàn)上自己的份兒禮物愛心賀卡

幼兒園小班有什么活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感。

2、知道必要的逃生技巧，發(fā)生地震時(shí)不慌張。

3、了解一些地震的科普基本知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動(dòng)過程：

一、談話引入，引起幼兒的注意。

二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論，學(xué)習(xí)逃生技巧。

1.搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火。

2.不要慌張地向戶外跑。

3.將門打開，確保出口。

4.戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。

5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。

6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

7.務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8.避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。

四、地震演練。

提出要求：聽口令，不慌張，及時(shí)躲藏。

師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷。”

五、活動(dòng)延伸：

學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

活動(dòng)反思：

關(guān)于地震演習(xí)，孩子們?cè)谛“?、中班時(shí)已有一定的體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，但在知識(shí)了解上不是很全面，也對(duì)地震演習(xí)表現(xiàn)出的只是興奮、好玩兒，

這次活動(dòng)，在知識(shí)科普方面做了跟多的鋪墊，孩子們對(duì)地震有了一定的科學(xué)了解，在此次的演習(xí)當(dāng)中，孩子們可以及時(shí)的做出正確反映。幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。

幼兒園小班有什么活動(dòng)方案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈能根據(jù)信號(hào)學(xué)習(xí)單腳、雙腳跳。

⒉用肢體動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖的感覺，體驗(yàn)體育游戲帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

⒈在品嘗區(qū)吃過跳跳糖。

⒉在場(chǎng)地上畫紅、黃、藍(lán)三個(gè)大嘴巴圖案。小鼓。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入，用動(dòng)作體現(xiàn)跳跳糖。

⒈師：剛剛我們都吃了跳跳糖，跳跳糖在嘴巴里干什么呀?

⒉師：它是怎么跳的?請(qǐng)你用動(dòng)作學(xué)學(xué)跳跳糖的樣子。

①全體幼兒嘗試用不動(dòng)的肢體動(dòng)作來表現(xiàn)跳跳糖。

②請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己的動(dòng)作，其他幼兒模仿做一做。

⒊師：有誰和他的跳法不一樣?(啟發(fā)幼兒想出其他的跳法)呀!___小朋友跳得和我們不一樣，我們也來學(xué)學(xué)他的跳法，好嗎?

⒋師：看，老師也來扮成一顆跳跳糖，我是一顆跳跳糖，雙腳并攏跳跳跳。我是一顆跳跳糖，單腳提起跳跳跳。請(qǐng)你也來跳一跳。(幼兒跟著老師做動(dòng)作，掌握正確的跳法：雙手叉腰，雙腳并攏向上跳;單腳提起向上跳，注意身體平衡，并可借助兒歌掌握跳法。)

二、活動(dòng)：開心跳跳糖。

⒈聽信號(hào)跳。師：現(xiàn)在老師用手里的小鼓，敲鼓面時(shí)你們就雙腳跳。(雙腳并攏跳跳跳)敲鼓邊時(shí)你們就單腳跳。(單腳提起跳跳跳)

⒉師：現(xiàn)在你們看，地上有什么?這些嘴巴是什么顏色的?現(xiàn)在我們來玩一個(gè)更難一點(diǎn)的游戲，你看到老師拿了什么顏色的嘴巴，你們就跑到什么顏色的嘴巴里面，再按照老師的信號(hào)單腳或雙腳跳。

三、結(jié)束。

師：糖寶寶，你們累不累啊?我們下一次再來玩這個(gè)游戲好嗎?

幼兒園小班有什么活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》

活動(dòng)過程：

一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

四、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

2、月餅為什么是圓的呢?

3、老師小結(jié)。

五、分享月餅。

活動(dòng)反思：

“認(rèn)識(shí)中秋節(jié)”這堂課對(duì)于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團(tuán)圓。

幼兒園小班有什么活動(dòng)方案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)成功帶來的快樂。

2. 加深對(duì)各類物品的認(rèn)識(shí)。

3. 能把相同的物品歸類，并能初步按要求整理物品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.面包、糖果、水果標(biāo)記的筐子各一個(gè)。

2.面包、糖果、水果混放在一起。

3.猴子頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1. 出示小猴頭飾，引起幼兒興趣。

(1) 出示小猴頭飾，情景導(dǎo)入，小猴的超市要開業(yè)了，商品很多，小猴子忙不過來，請(qǐng)小朋友幫忙整理貨架。

2、按物品標(biāo)志擺放物品。

(1)教師出示面包、糖果、水果筐，請(qǐng)幼兒說一說筐子里有什么食物?

(2)教師出示有標(biāo)志的筐子，請(qǐng)幼兒觀察上有什么標(biāo)志。

(3)教師提問引導(dǎo)幼兒討論食品應(yīng)該在怎么放?引導(dǎo)幼兒根據(jù)食品種類，把相同的食品放在相同標(biāo)志的筐子里。

(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范，按標(biāo)志挑選用品擺放，如：按蘋果標(biāo)志把蘋果挑出來，放在有蘋果標(biāo)志的筐子里。

(5)分三組進(jìn)行，食物擺放完之后，師幼共同檢查擺放是否正確。

3.游戲“小猴商店”

(1)教師情景導(dǎo)入，請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái)，一名幼兒發(fā)出指令，如：“請(qǐng)把蘋果挑出來，放在有蘋果標(biāo)志的筐子里”

(2)游戲進(jìn)行2——3次，教師指導(dǎo)。

幼兒園小班有什么活動(dòng)方案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)歌詞內(nèi)容做小手上爬的動(dòng)作。

2、借助小手的上下爬動(dòng)，感受和表現(xiàn)音樂旋律的上行、下行

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《小手爬》的音樂磁帶，毛毛蟲手偶一只，毛毛蟲背面貼上磁鐵、磁板上貼一幅高山圖片。

活動(dòng)過程：

一、播放歡快的音樂進(jìn)入活動(dòng)室，激起幼兒對(duì)音樂的興趣。

二、教師出示毛毛蟲，引出課題并幫助幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)聽音樂。

1、教師和幼兒一起玩手指游戲。(一根手指頭，變成毛蟲爬呀爬，兩根手指頭，便把剪刀剪剪剪，三根手指頭，變成眼睛看看看、、、、、、)

2、老師："我們小二班的小朋友都愛玩游戲，對(duì)嗎?今天也有個(gè)愛玩游戲的小客人來到我們班，他是誰呢?(出示毛毛蟲)老師：“毛毛蟲怎樣爬?他會(huì)爬到哪里呢?讓幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲爬動(dòng)的樣子吧?！?/p>

三、播放音樂，感受樂曲旋律的上行，下行。

出示磁板，教師：“我的毛毛蟲還會(huì)隨著音樂爬呢。”播放音樂教師隨音樂旋律的上行下行來拖動(dòng)毛毛蟲。

提問：1)毛毛蟲隨著音樂怎樣爬的?

2)在唱到什么地方的時(shí)候，毛毛蟲往山上爬?在唱到什么地方的時(shí)候，毛毛蟲往山下爬?

三、老師清唱歌曲，幼兒隨音樂上爬下爬，感受樂曲旋律的上行下行。

1)老師將毛毛蟲套在手上。老師：“瞧，老師的毛毛蟲又爬到了哪里?”老師邊唱歌曲邊隨歌曲做爬動(dòng)的動(dòng)作，先隨音樂爬到頭頂上，然后爬到腳背上。

2)老師幼兒共同聽音樂，隨音樂上行、下行做動(dòng)作，體驗(yàn)小手爬動(dòng)的快樂。

3)變換動(dòng)作：毛毛蟲還會(huì)爬到哪里?幼兒替換歌詞，教師和幼兒一起唱唱、做做動(dòng)作。

4)除了毛毛蟲會(huì)爬，還有什么熊動(dòng)物會(huì)爬，他們又會(huì)爬到什么地方呢?讓幼兒用身體學(xué)學(xué)其他小動(dòng)物是怎樣爬的。帶領(lǐng)幼兒離開活動(dòng)室。

幼兒園小班有什么活動(dòng)方案篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握3以內(nèi)數(shù)的形成，知道其意義;

2、能較準(zhǔn)確地按物取數(shù)和按數(shù)取物;

3、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備沒人雪花片和肖邦各三個(gè)，數(shù)字卡片每人一套，彩筆1支;練習(xí)單兩張;一幅體現(xiàn)家庭居室的圖片

重難點(diǎn)分析：熟練掌握2、3的形成及其意義活動(dòng)過程：

一、聽音計(jì)數(shù)，鞏固2、3的形成，如：教師敲一下鈴，冰吻幼兒在敲擊下零是2下鈴?知道1天1是2，用雪花片表示出來。

二、看圖計(jì)數(shù)。培養(yǎng)幼兒按物體取數(shù)的能力并理解數(shù)的實(shí)際意義。觀察圖片上有什么?分別有幾個(gè)?并用數(shù)字表示出來。

三、幼兒在練習(xí)單上進(jìn)行行練習(xí)，能較熟練地按物體取數(shù)和按數(shù)取物體。