幼兒教育教育活動方案篇1

按照縣委宣傳部《關(guān)于開展“雷鋒精神鑄豐碑文明美德潤媯川”學(xué)雷鋒紀(jì)念實踐活動的通知》和教工委文件要求，立足幼兒園工作實際，制定本方案。

一、活動原則

1、高度重視，正確認(rèn)識學(xué)雷鋒活動的重要意義。今年是雷鋒同志逝世50周年，也是毛澤東號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表49周年。50年來，雷鋒精神以其強大的生命力激勵著一代又一代人成長，同時又在一代又一代人的詮釋下和實踐中不斷升華。弘揚雷鋒精神，能夠培育良好社會風(fēng)尚，扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)。

2、立足實際，從本身工作崗位出發(fā)尋找學(xué)習(xí)切入點。作為學(xué)前教育機構(gòu)，學(xué)習(xí)雷鋒精神主要可以采用兩條途徑深入，一方面干部教師崗位學(xué)習(xí)雷鋒，服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社會；另一方面，加強對幼兒的教育，將雷鋒的故事有選擇地引進孩子們的生活之中，讓孩子們知道有一個好人，他愿意幫助任何有需求的人，他就是雷鋒。

3、緊密結(jié)合，黨團合作開展活動。發(fā)動黨員、團員開展服務(wù)身邊的人活動。充分利用教師資源，為家長提供更優(yōu)質(zhì)的教育指導(dǎo)服務(wù)，為散居兒童送去科學(xué)的早教服務(wù)。為身邊的青年教師提供專業(yè)素養(yǎng)引領(lǐng)服務(wù)等。

二、活動時間

學(xué)習(xí)活動重點在3月1日―5月1日，逐漸將好的機制和途徑常態(tài)化。

三、活動內(nèi)容

1、開展“教育崗位學(xué)雷鋒為人師表鑄師魂”的主題討論活動，圍繞新時期幼兒教育崗位上如何學(xué)習(xí)雷鋒精神的大討論活動，全體員工參加，形成濃厚的學(xué)習(xí)雷鋒氛圍。三月上旬吳連柱負(fù)責(zé)。

2、開展青年黨員、團員服務(wù)社區(qū)志愿者活動。以“早教服務(wù)直通車”“黨員服務(wù)進社區(qū)”活動為途徑，利用幼兒園早期教育優(yōu)質(zhì)資源，把志愿服務(wù)送進社區(qū)和家庭，解決家庭教育中存在的困惑問題。三四月周六張俊燕負(fù)責(zé)。

3、開展團支部學(xué)習(xí)雷鋒、服務(wù)群眾的評優(yōu)活動，利用五四青年節(jié)契機，表彰在幼兒園、社會上爭當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒榜樣的青年團員。樹立身邊的典型榜樣，激發(fā)互幫互學(xué)的熱情。四月至五月廖山川負(fù)責(zé)。

4、開展“雷鋒的故事進教學(xué)”活動，重點在中大班開展雷鋒的故事講述活動，邀請家長、社會人員走進教師宣講雷鋒的故事，讓雷鋒的故事走進孩子的生活，走進孩子的心理。三至五月吳連柱郭留英。

5、開展以“雷鋒的故事”“離開雷鋒的日子”的影視素材為主的電化教育。把優(yōu)秀的學(xué)習(xí)雷鋒影片引入到政治學(xué)習(xí)活動之中。三四月吳連柱負(fù)責(zé)。

6、將學(xué)習(xí)雷鋒精神與弘揚北京精神、踐行學(xué)習(xí)結(jié)合起來，采用講座輔導(dǎo)的方式，引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。吳麗娟負(fù)責(zé)。

四、活動要求

1、營造全園學(xué)習(xí)雷鋒的氛圍，通過櫥窗、網(wǎng)絡(luò)、校訊通平臺、條幅的方式宣傳雷鋒精神。

2、立足學(xué)前教育實際，選擇適宜的活動為載體，開展有實效的學(xué)習(xí)活動。

3、把學(xué)習(xí)活動與弘揚北京精神、開展特色學(xué)校創(chuàng)建、做好日常教育教學(xué)工作巧妙的結(jié)合起來。在工作中展現(xiàn)黨團員精神風(fēng)貌，展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。

4、充分利用拉手單位如海軍部隊等資源開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動，讓孩子、教師、家長都在活動中受到教育。

幼兒教育教育活動方案篇2

常規(guī)玩法：

兩名幼兒撐皮筋，一名幼兒邊念兒歌邊在皮筋上跳出花樣。調(diào)壞了的小朋友輪流撐皮筋。

創(chuàng)新玩法：

1、兩名幼兒撐皮筋，兩到三名幼兒念同樣的兒歌跳同樣的花樣。

2、四名幼兒將皮筋撐成十字狀，一名或多名幼兒圍十字邊念兒

歌邊跳出花樣。

我班幼兒現(xiàn)狀：

幼兒能單個至多個的念相同的兒歌，以相同的花樣跳過皮筋。少數(shù)幼兒能跳過十字形狀的皮筋。

后期鍛煉目標(biāo)：

鍛煉幼兒能通過十字形狀的花樣，增加繩的高度以增加游戲難度，請幼兒嘗試更多的跳皮筋的花樣。

幼兒教育教育活動方案篇3

一、活動形式：國慶聯(lián)歡會

二、活動目的：

1、通過此次聯(lián)歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)。

2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。

三、活動時間：

20____.9.30日上午9：00開始

四、活動過程：

1、集體齊唱國歌。

A、當(dāng)莊嚴(yán)的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂!”

B、主持人詳細(xì)向孩子們介紹中國的首都、少數(shù)民族以及國旗、國徽的含義。

2、各班集體大合唱。(有關(guān)國慶的歌曲)

3、鋼琴獨奏(中一班______小朋友表演)

4、新疆舞蹈(中二班全體女生表演)

5、木蘭詩(中一班______小朋友朗誦)

6、歌表演《拉拉勾》(中一班全體表演)

7、歌表演《小鴨捉迷藏》(中二班全體表演)

8、各班集體兒歌展示。

9、互贈節(jié)日禮物。(以班級為單位)

中一班(大地圖);

中二班(少數(shù)民族服裝圖片)

10、______。(結(jié)束)

準(zhǔn)備：

1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。

2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。

幼兒教育教育活動方案篇4

活動目的：鍛煉手指靈活度與孩子專注力。

活動準(zhǔn)備：小籃子、小積木若干、衣服夾、小碗。

活動過程：

1、教師示范握夾方法，先打開，后合攏。

2、讓幼兒和家長一起完成，自由夾積木。

3、以比賽的形式夾積木。

幼兒教育教育活動方案篇5

活動目標(biāo)：

1、準(zhǔn)確使用禮貌用語，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕJ(rèn)識新朋友。

2、能相互協(xié)商、合作完成游戲。

3、關(guān)心照顧新朋友，體驗朋友友好相處的樂趣。

4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

活動準(zhǔn)備：

配樂詩、眼罩、叢林(樹樁―――皮質(zhì)小凳，藤蔓――皮筋長線，河流――硬紙版剪成河流狀)。朋友花(彩色抱枕)，朋友墻。

活動過程：

一、欣賞配樂詩。

(幼兒光腳走進活動室地毯，聽著柔美的旋律，欣賞詩歌，想象自己來到了一個美麗的地方……)

T：請小朋友安靜地聽，跟著我一起做，你也可以閉上眼睛想象。

(分析：溫馨的環(huán)境，簡單的逾珈動作，柔美的旋律，想象著藍天白云，調(diào)節(jié)出一個清澈的心境。)

二、認(rèn)識來自其他班級的新朋友。

(幼兒分別來自三個以上不同的班級)

(1)：認(rèn)識一個新朋友。

T：你們有什么新發(fā)現(xiàn)?

(分析：來自不同班級的小朋友一起活動，為認(rèn)識新朋友作準(zhǔn)備。)

T：你想認(rèn)識一個新朋友嗎?

T：現(xiàn)在就請你去找個不認(rèn)識的小朋友聊聊天。

(2)幼兒自由討論，相互認(rèn)識。教師對不夠主動的孩子加以引導(dǎo)。

(3)：介紹你認(rèn)識的新朋友。

T：你們成為朋友了嗎?(請成功找到好朋友的孩子來說說)

他叫什么名字?你用什么方法交到的這個朋友?

(分析：小朋友用自己的方法去嘗試認(rèn)識新朋友，他們中有大方的也有害羞的孩子，因此有人成功找到新朋友，也有人不成功。)

(4)總結(jié)交新朋友的方法。

T：交新朋友該說些什么?做些什么?

小結(jié)：交朋友要大方、禮貌。首先要介紹自己，然后主動地向別人說出你的想法，你想和他(她)做朋友的想法，詢問朋友的名字并且和他一起玩。

(5)：幼兒再一次討論。進一步與新朋友交流。

T：你們真棒都交到了新朋友!“朋友花”(象征友誼的彩色的花)送給你們。

(分析：第一次的嘗試中，孩子們積累了經(jīng)驗，通過討論學(xué)習(xí)到了很好的辦法。這一次他們顯得很輕松，用完整、準(zhǔn)確的語言表達出自己的想法。很快的都成功找到了新朋友，并且得到了象征友誼的彩色的花。)

三：和新朋友一起做游戲。

(1)：交代游戲規(guī)則

T：找到了新朋友，我們就要和新朋友一起玩游戲了。這個游戲要考驗一下你們的默契，看哪一對朋友是搭檔。游戲的時候一個孩子會被蒙上眼睛，另外一個帶著他(她)穿越叢林，叢林里到處是“危險”你們要避開危險，把象征著友誼的“朋友花”放在朋友墻上面。

等會兒請你們自己商量，誰蒙上眼睛。

(2)：討論如何指導(dǎo)蒙著眼睛的新朋友穿越大森林。

T：大森林里有很多“危險”你怎么帶著新朋友走出去呢?你會對他說些什么?你會做些什么?注：叢林(饒過凳子，鉆過樹林，跨過小溪等，分別說說需要注意什么?)

(3)：游戲準(zhǔn)備。

T：你們商量好了嗎?請幫助你新朋友把眼罩戴上。

T：蒙上眼睛的孩子心里是什么感覺?

T：你會對他說一些什么話，安慰和鼓勵一下呢?

(3)：幼兒游戲。

(4)：游戲結(jié)束。

請兩個朋友來說說游戲過程中遇到什么問題，好朋友是怎樣照顧你的?

(分析：這是個重要的環(huán)節(jié)，要求孩子們相互商量后，決定誰蒙眼睛。被蒙住眼睛的孩子暫時失去了獲得大部分外界信息的能力，因此要充分的信賴這個新朋友，還得要理解新朋友所說的話。對于那個沒蒙眼睛的孩子呢，首先要照顧好新朋友，叢林中處處是障礙，要保護新朋友不摔交，并且用合適的語言說出越過障礙的方法。兩人合作接受挑戰(zhàn)!整個游戲過程需要孩子們說很多話，對語言能力和交往能力都有很大提高。)

四、音樂律動，《好朋友火車》

走出叢林了，我們都是搭檔。有好朋友真開心啊，一起來慶祝一下。跟著音樂跳起來。

幼兒教育教育活動方案篇6

【設(shè)計意圖】

《綱要》中指出幼兒園教師要增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣，使幼兒在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。中班四月的主題活動跟樹有關(guān)系，一次在我組織的語言活動《抱樹》中孩子們自己說完兒歌就抱到一起了，有些小朋友還高興地大聲笑，看到他們對抱樹這么感興趣，我便特意設(shè)計了這節(jié)體游活動，使孩子們在玩的過程中發(fā)展身體的技能。

【活動目標(biāo)】

1.能掌握行進間跳的方法。

2.能聽到信號后快速做出反應(yīng)。

3.能積極參與游戲活動，與同伴合作游戲，體驗游戲帶來的快樂。

【活動重點】

能掌握行進間跳的方法【活動難點】

能聽到信號后快速做出反應(yīng)【活動準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼經(jīng)驗準(zhǔn)備：兒歌《抱樹》

【活動過程】

一、開始部分教師和幼兒隨音樂做熱身運動二、基本部分1.教師請出樹朋友，引出活動主題師："小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)"(春天)師："春天會有哪些我們身邊的朋友會發(fā)生變化啊"(樹、花、小鳥、小蝴蝶等等)師："今天火老師為小朋友們帶來了一個朋友，小朋友們看看是誰啊?"(大樹)"小朋友們喜不喜歡樹啊!"(喜歡)"我們前幾天學(xué)過一個關(guān)于抱樹的兒歌，現(xiàn)在請小朋友們給客人老師讀一下。

2.玩游戲《抱樹》

(1)教師示范怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有許多的樹朋友，現(xiàn)在老師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法：教師將小椅子(樹)圍成一個圓圈，根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量，每組幼兒要比樹多一個。游戲開始，教師讓參與活動的幼兒進入圓圈內(nèi)，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹，沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機會。

游戲規(guī)則：

a.幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹。

b.幼兒在讀兒歌時必須是走或跳的。

(2)分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲，讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。

教師總結(jié)三、結(jié)束活動幼兒和教師隨音樂做放松運動，將幼兒帶離游戲場地。

幼兒教育教育活動方案篇7

活動目標(biāo)：

1、了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。

2、能愉快的參與植樹活動，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識。

3、在勞動過程中能與同伴相互合作。

4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

活動準(zhǔn)備：

1、小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)

2、事先選擇好場地，挖好坑

活動過程：

一、植樹前的談話

1、今天是幾月幾日?(三月十二日)

2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))

3、你認(rèn)識哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)

4、你知道樹木有什么作用嗎?

(先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說，教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣)

5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?

(引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項)

二、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。

三、植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動室后組織)

1、小樹栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護它們?

(引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃......)

2、欣賞音樂《愛護小樹苗》

四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。

幼兒教育教育活動方案篇8

活動目標(biāo)：

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

事先準(zhǔn)備事例，尋找一些圖片資料

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"

2、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?

二、活動過程

1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。

2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?

3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強下水。

4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?

(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

(2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

三、活動結(jié)束

1、教師："聽了那么多，你懂得了什么?"

2、小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

四、延伸

1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?"

2、幼兒自由發(fā)表意見。

3、教師出示圖示請幼兒觀察討論

4、教師講解救人步驟。

5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。

6、請個別幼兒嘗試。