活動(dòng)方案體育游戲教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能積極參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

2、血洗縱跳動(dòng)作，能原地縱跳，用頭頂?shù)诫x頭頂20厘米左右的物體。

3、能有序的一個(gè)跟著一個(gè)進(jìn)行游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)《小鯉魚》兒歌。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙棍、積木若干(每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起)、彩色氣球(每個(gè)氣球里裝一個(gè)小鈴鐺)、小鈴鐺若干、吹泡泡玩具(與幼兒人數(shù)相等)。教師自制小獎(jiǎng)?wù)沦N在氣球上。

3、場(chǎng)地準(zhǔn)備：如圖。 活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)原地縱跳動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能掌握起跳方法并輕輕落地。

活動(dòng)過程：

1、教師以游戲的口吻，引起幼兒興趣。

2、放音樂，教師與幼兒一起邊說兒歌邊做鯉魚操。

兒歌：

今天天氣真正好，

小鯉魚呀起得早，

跟著媽媽來做操，

游來游去真快樂!

3、練習(xí)原地縱跳動(dòng)作。

4、游戲：“小鯉魚躍龍門”。

(1)教師介紹游戲玩法。

(2)請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范，教師重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng)。

(3)幼兒分成三組說兒歌自由選擇游戲路線，進(jìn)行第一次游戲。

(4)教師根據(jù)幼兒第一次游戲的情況進(jìn)行小結(jié)，并提出進(jìn)一步要求。

(5)教師根據(jù)幼兒第二次游戲的情況進(jìn)行小結(jié)，并提出進(jìn)一步要求。

(6)教師根據(jù)幼兒第三次游戲的情況進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)勇敢的小鯉魚。

5、游戲：“小鯉魚吹泡泡”。

6、放松活動(dòng)“小鯉魚游一游”，重點(diǎn)讓幼兒放松腳腕。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

小鯉魚是幼兒感興趣的動(dòng)畫人物，把幼兒感興趣的人物融入游戲中，更增加了幼兒參與游戲的興趣，從而促進(jìn)幼兒在游戲中動(dòng)作的發(fā)展。在活動(dòng)中，教師始終以故事情節(jié)貫穿活動(dòng)，并將動(dòng)作要點(diǎn)編入兒歌便于幼兒掌握。在幼兒進(jìn)行三次游戲中，教師以逐步加強(qiáng)難度來增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性，使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣，從而較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。

活動(dòng)方案體育游戲教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手臂力量。

2、激發(fā)幼兒對(duì)投擲活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。

3、調(diào)動(dòng)幼兒在體育游戲活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)幼兒的目測(cè)力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干、場(chǎng)地布置如圖。

活動(dòng)過程：一、開始部分。

1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，排成四路縱隊(duì)。

2、準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投遠(yuǎn)活動(dòng)。

①幼兒自由玩紙飛機(jī)，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的方法。

②請(qǐng)幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

③在幼兒感知的基礎(chǔ)上，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。

④幼兒集體徒手練習(xí)3—5次，教師注意觀察加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

⑤請(qǐng)幼兒按的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。

2、投準(zhǔn)活動(dòng)。

①教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會(huì)了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準(zhǔn)呢?

讓幼兒到師生共同布置的

活動(dòng)方案體育游戲教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在直線兩側(cè)進(jìn)行跳;2、在活動(dòng)中萌發(fā)喜愛和保護(hù)青蛙的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)，教師：今天我們上課之前先來跟老師一起做一做小青蛙模仿操吧。

第1個(gè)8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時(shí)兩腿下蹲。

第2個(gè)8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時(shí)上半身轉(zhuǎn)向左右觀看。

第3個(gè)8拍：俯下四次做吃蟲狀。

第4個(gè)8拍：連跳四次叫“呱”

二、基本活動(dòng)

1、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。

1)教師：小青蛙們生活在池塘里，它們喜歡在荷葉上跳來跳去?？?，池塘里有那么多荷葉，小青蛙們?cè)趺礃犹拍懿宦涞剿锶ツ?請(qǐng)你們?cè)囈辉嚢伞?/p>

2)幼兒到荷葉上試跳，教師注意觀察。

2、重點(diǎn)講解直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法。

1)、教師：剛才你們是怎樣跳的?(請(qǐng)幼兒說一說自己的方法)

2)、教師小結(jié)并示范：雙腳并攏，左跳、右跳、向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!

3、幼兒用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法練習(xí)跳荷葉，教師不停用語(yǔ)言提醒：左跳、右跳、向前跳。

三、游戲：“可愛的小青蛙”

1、教師介紹游戲玩法：幼兒扮演小青蛙，用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法，到池塘對(duì)面捉害蟲，捉到害蟲后跑到操場(chǎng)中間，放進(jìn)筐子里，然后再去捉不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。

2、規(guī)則：掉進(jìn)水里的小青蛙必須返回重來。

3、游戲可以進(jìn)行2-3次，老師就幼兒跳躍的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

四、放松活動(dòng)

1、教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!

2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步，雙臂模仿劃水的動(dòng)作回到教室里休息。

活動(dòng)方案體育游戲教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。

2、參加體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、會(huì)攀爬技能。

2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。

3、音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、引出主題，激發(fā)興趣。

教師當(dāng)壁虎媽媽，小朋友當(dāng)小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧!

2、活動(dòng)身體，做準(zhǔn)備操。

3、基本動(dòng)作練習(xí)

小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢?

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范練習(xí)(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落)

(2)自由練習(xí)。(重點(diǎn))

4、游戲：《小壁虎捉蟲子》

(1)小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí)。

(2)比賽游戲若干次

活動(dòng)方案體育游戲教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣及合作意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)跨跳、平衡的技能。

3.通過玩繩，知道繩子軟和能變形的特點(diǎn)。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：探索繩子的各種玩法。

難點(diǎn)：掌握跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

長(zhǎng)繩、短繩、平整場(chǎng)地。

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入(3分鐘)

1.切段分隊(duì)練習(xí)。(一路縱隊(duì)切斷分成4路縱隊(duì))

2.操節(jié)復(fù)習(xí)。(隨著歡快的音樂，教師和幼兒一起復(fù)習(xí)所學(xué)操節(jié)，活動(dòng)全身)

(二)展開(20分鐘)

活動(dòng)一：玩繩(3分鐘)

1.探索繩子的特性。

教師出示繩子，請(qǐng)幼兒自由玩繩。(教師觀察并鼓勵(lì)幼兒想出和別人不一樣的玩法，提醒幼兒注意安全，與幼兒一起總結(jié)歸納出繩子軟和能變形的特點(diǎn)。)

2.交流展示繩子的多種玩法。(4分鐘)

提問：你是怎樣玩的繩子?你喜歡這個(gè)玩法嗎?

3.學(xué)習(xí)新本領(lǐng)“跳蕩繩”。(8分鐘)

三人一組，兩名幼兒各拿長(zhǎng)繩的一端，向左右方向來回晃動(dòng)，一名幼兒來回跨跳過晃動(dòng)的繩子，幼兒交換角色，輪流進(jìn)行。

(1)教師重點(diǎn)示范講解跨跳的方法：跨跳的時(shí)候先要助跑，跑到繩前的時(shí)候一個(gè)腳先跨過去后一個(gè)腳跟著也跨過去，落地時(shí)屈膝保持平衡。

(2)幼兒自由組合進(jìn)行游戲，練習(xí)跨跳。

4.平衡走(5分鐘)

(1)請(qǐng)幼兒用繩子分別擺成“小橋”或“蝸牛”。

(2)幼兒自由選擇圖案，沿繩子走

動(dòng)作要點(diǎn)提示：沿繩走的時(shí)候雙手體側(cè)平舉，眼睛平視前方，身體保持直立。

(三)結(jié)束(2分鐘)

引導(dǎo)幼兒收好繩子，根據(jù)幼兒表現(xiàn)等情況進(jìn)行總結(jié)。

活動(dòng)反思：

繩”是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西，但大多數(shù)幼兒對(duì)繩的玩法僅限于“跳繩”。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂趣，我進(jìn)行《玩繩》這節(jié)活動(dòng)。讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)繩子的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí);讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，最大限度的挖掘幼兒創(chuàng)造的潛力;讓幼兒敢于創(chuàng)新，增強(qiáng)自信。

優(yōu)點(diǎn)：

1.本活動(dòng)通過自由探索、相互交流，合作玩繩等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索繩的玩法。同時(shí)，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作時(shí)，注意了反復(fù)強(qiáng)調(diào)落地時(shí)屈膝保持平衡這個(gè)動(dòng)作，幼兒在練習(xí)時(shí)都能較好的完成。

3.注意鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽游戲，針對(duì)幼兒不同的閃光點(diǎn)進(jìn)行了有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。

不足：

請(qǐng)幼兒想出和別人不一樣的玩法時(shí)，引導(dǎo)還不夠，想出的辦法不夠豐富。

活動(dòng)方案體育游戲教案篇6

活動(dòng)對(duì)象：大班幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)跑，雙腿站立跳及蹲跳的動(dòng)作并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機(jī)敏性和競(jìng)爭(zhēng)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：在場(chǎng)地四周畫些圓圈當(dāng)作荷葉，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè)。圈與圈要拉開距離。

活動(dòng)過程：1.全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個(gè)幼兒沒有圓圈，站在場(chǎng)地中央。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺(tái)，小青蛙跳水，撲通撲通!

2.游戲開始，大家齊聲說，說完最后一句時(shí)，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個(gè)幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動(dòng)。這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始。

3.增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再?gòu)恼玖⑻诫p腿蹬跳。

4.此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。

活動(dòng)方案體育游戲教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用身體的各個(gè)部位碰擊氣球，使氣球不落下，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。

2、在玩氣球的過程中，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、實(shí)物準(zhǔn)備：氣球若干;絲巾若干;圓形即時(shí)貼十幾個(gè);被子一條

2、音樂：《老鷹啄氣球》音樂和一首歡快的音樂。

活動(dòng)過程：

一、韻律《老鷹啄氣球》

師幼聽完整音樂進(jìn)行游戲一次。

二、氣球長(zhǎng)翅膀

1、師：游戲好玩?看看，老師給你們帶來了什么好玩的東西?(出示氣球)可以怎樣玩氣球?(簡(jiǎn)單講述)

你能用小手把氣球拍上去，讓氣球象長(zhǎng)了翅膀一樣飛起來，不掉下來

2、、幼兒用手玩氣球，教師參與其中鼓勵(lì)幼兒用手背、手指，變?nèi)^等或用手指彈一彈。(教師小結(jié))

3、師：除了用手，身體的哪些部位也能讓氣球飛起來，象長(zhǎng)了翅膀一樣呢?

請(qǐng)個(gè)別幼兒說身體部位，教師在自己身體部位上粘貼圓形卡紙。

師：這么多身體部位能不能讓氣球象長(zhǎng)了翅膀一樣飛起來呢?來試一試

a：請(qǐng)全體幼兒用身體的各個(gè)部位碰擊氣球，是提醒不能用手幫忙。(播放音樂)

b：驗(yàn)證各個(gè)部位是否都能讓氣球飛起來。請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，碰擊后不能讓氣球飛起來的教師并撕下哪個(gè)部位的卡紙。

4、再次組織幼兒玩能讓氣球飛起來的身體部位。

5、老師不斷變換指令讓幼兒玩氣球。如：用頭頂氣球，用膝蓋頂氣球……

6、放松活動(dòng)：欣賞教師頂球

師：看你們玩的這么開心，我也想玩一玩，你們先坐下來休息，看我表演吧。

教師邊頂邊唱《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》的歌曲?？勺儞Q歌詞。

三、氣球“蹦蹦床”

師：小朋友想出了這么多辦法，讓氣球長(zhǎng)上了翅膀一樣在空中飛起來，氣球可開心了?，F(xiàn)在它想到蹦蹦床上去玩一玩，氣球的蹦蹦床在哪里呢?(出示絲巾)怎么玩呢?

1、介紹玩法：兩位幼兒一組，各抓住絲巾的兩,, 個(gè)角，兩位幼兒互相配合上下抖動(dòng)絲巾讓氣球在蹦蹦床上不停的蹦跳、彈起。

2、幼兒玩游戲，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒進(jìn)行游戲。(播放音樂)

3、教師小結(jié)：游戲好玩嗎?下課后，小朋友可以想出更多更好玩的方法玩氣球。

四、放松活動(dòng)：氣球按摩

師：玩了這么久的游戲小朋友都有點(diǎn)累了，讓我們躺在氣球按摩床上休息下吧。

1、把氣球墊, 在被子下面，小朋友躺在上面，氣球會(huì)破嗎?

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒躺在上面試一試。(提醒要輕輕的)

3、設(shè)懸念：為什么氣球不會(huì)破呢?請(qǐng)小朋友回去問問爸爸媽媽，或去查下資料，再來告訴大家好嗎?

4、放音樂，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)方案體育游戲教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能積極參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)成功帶來的樂趣。

2、學(xué)習(xí)投準(zhǔn)的方法，能做準(zhǔn)確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。

3、遵守游戲規(guī)則，聽清口令，不越線。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握揮臂向前投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：怪獸圖片、輕一些的軟球15個(gè)、比軟球重的沙包15個(gè)、平衡木、皺紋紙、音樂磁帶。

3、場(chǎng)地準(zhǔn)備：把平衡木當(dāng)小橋，皺紋紙當(dāng)草紙，如圖。 活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確地從肩上揮臂投擲打怪獸。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能擊準(zhǔn)遠(yuǎn)近不同的怪獸。

活動(dòng)過程：

1、教師引導(dǎo)幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。

走步一隊(duì)變四隊(duì)，活動(dòng)頭部、繞肩、手腕、腳腕、手臂、腰，全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。

2、教師創(chuàng)設(shè)情景引入，引起幼兒活動(dòng)興趣。

3、幼兒嘗試投擲沙包，個(gè)別幼兒示范投擲的正確方法。

附兒歌：

我是勇敢的小獵人

前后分腿與肩寬，

手拿沙包舉過頭;

瞄準(zhǔn)目標(biāo)穩(wěn)又準(zhǔn)，

揮臂力量要適中;

一二三，向前投，

我是勇敢的小獵人。

4、教師介紹游戲玩法及規(guī)則。

5、引導(dǎo)幼兒嘗試第一次投擲：定點(diǎn)投擲等距離(3米)的怪獸。

(1)教師引導(dǎo)幼兒投擲并小結(jié)活動(dòng)情況。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，經(jīng)驗(yàn)共享。

(3)教師示范，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

6、第二次投擲：定點(diǎn)投擲等距離的怪獸。

7、第三次投擲：投擲不等距離的怪獸。

8、教師小結(jié)：數(shù)數(shù)打敗怪獸的個(gè)數(shù);重炮彈打近的怪獸，輕炮彈打遠(yuǎn)的怪獸。

9、教師引導(dǎo)幼兒收拾整理材料，幼兒將炮彈裝進(jìn)筐里。

10、放松活動(dòng)：“小鳥回家”

教師帶幼兒做慢飛，做抖翅膀、下蹲等動(dòng)作，放松全身，帶幼兒回教室。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

本次活動(dòng)趣味性強(qiáng)，幼兒興致高，基本能完成活動(dòng)目標(biāo)。幼兒通過投擲遠(yuǎn)近距離不同的物體，基本掌握了投擲的要領(lǐng)——瞄準(zhǔn)、揮臂、投中，完成了游戲任務(wù)，體驗(yàn)到成就感。為了增強(qiáng)投擲的延續(xù)性，可增加投擲難度，如投擲會(huì)動(dòng)的怪獸，讓幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力、大小肌肉均能更好地發(fā)展。

活動(dòng)方案體育游戲教案篇9

目標(biāo)：

1練習(xí)原地向上縱跳拋物。

2活動(dòng)中會(huì)聽信號(hào)按要求活動(dòng)。

準(zhǔn)備：

1組織幼兒制作雪花。

幼兒按意愿將紙(如掛歷、報(bào)紙、美工活動(dòng)剩下的邊料)剪成或撕成各種長(zhǎng)條或花邊，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干。

2教師使用的籮筐、鈴鼓等。

過程：

1開展游戲“雪花飄飄”。

(1)每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí)，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。

(2)幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。

教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵(lì)他們用力向上拋。

2師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。

(1)幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動(dòng)鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場(chǎng)地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

(2)幼兒熟悉游戲后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。

3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。

活動(dòng)方案體育游戲教案篇10

設(shè)計(jì)理念：

中班幼兒的動(dòng)作已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期，根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平，并結(jié)合主題《大樹與小花》，設(shè)計(jì)了本次的體育游戲《貓頭鷹抓田鼠》。本次游戲以貓頭鷹和田鼠為主角，通過創(chuàng)設(shè)聽“音”做“作”、設(shè)“境”入“戲”、盡“興”勁“玩”、移“情”享“樂”四個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在看一看、學(xué)一學(xué)、玩一玩中發(fā)展快跑、鉆和躲閃的能力，提高動(dòng)作的靈敏性，同時(shí)體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在情境游戲中發(fā)展幼兒快跑、鉆和躲閃的技能，提高動(dòng)作的靈敏性。

2.激發(fā)幼兒參與游戲的熱情，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂、凳子、拱門若干、貓頭鷹頭飾、稻谷的小圖片若干

活動(dòng)過程

設(shè)計(jì)意圖

一、聽“音”做“作”

隨音樂做貓頭鷹、田鼠的 動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

二、設(shè)“境”入“戲”

1.邊出示ppt邊進(jìn)行講述，引出兒歌貓頭鷹抓田鼠。

2.學(xué)念兒歌，為游戲做鋪墊。

3.過渡環(huán)節(jié)：瞧，貓頭鷹準(zhǔn)備去抓田鼠啦!

三、盡“興”勁“玩”1.示范游戲：說明游戲玩法。2.模仿游戲：強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

一個(gè)地洞只能進(jìn)一只田鼠;當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí)，貓頭鷹才能跳下來去抓田鼠。3.自主游戲：自由選擇角色。4.挑戰(zhàn)游戲：減少“地洞” 增加難度。四、移“情”享“樂”聽音樂學(xué)著小田鼠蹦跳的姿勢(shì)離開活動(dòng)室。

邊聽音樂邊做貓頭鷹、田鼠的動(dòng)作入場(chǎng)，為下面的活動(dòng)埋下伏筆。

通過ppt引出兒歌，并為下面的游戲做鋪墊。

通過教師示范游戲，幼兒模仿游戲、自主游戲、挑戰(zhàn)游戲等環(huán)節(jié)掌握游戲的玩法，體驗(yàn)游戲的帶來的快樂。

以小田鼠搬家來結(jié)束整個(gè)游戲活動(dòng)。

活動(dòng)方案體育游戲教案篇11

目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)、操作能力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、嘗試枇杷核的多種玩法，感受玩枇杷核的樂趣。

準(zhǔn)備：

1、貼有紅色亮紙片的枇杷核和貼有藍(lán)色亮紙片的枇杷核分別為75顆。

2、皺紙做枇杷若干，懸掛在繩上，小籃子人手一只。

3、錄音機(jī)、《枇杷歌》磁帶。

4、已拖干凈的場(chǎng)地。

過程：

一、自由玩枇杷核。

1、集中談話。

師：教師出示枇杷核，這是什么?

幼：枇杷核。

師：今天我們就來玩玩枇杷核。小朋友們想一想，枇杷核可以怎么玩?

幼：滾枇杷核、轉(zhuǎn)枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丟枇杷核、踢枇杷核。

師：小朋友們想得玩法可真多，想去試一試嗎?

幼：想。

2、幼兒自由分散玩枇杷核，教師觀察。

二、彈枇杷核。

1、了解玩法。

師：剛才老師看到小朋友玩得可真好，有滾枇杷核、轉(zhuǎn)枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丟枇杷核、踢枇杷核，老師還發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小朋友又有了一種新玩法，林佳怡小朋友，你們是怎么玩的?

幼：我是彈著玩的。

師：接下來，我們就來玩玩彈枇杷核。

玩法：兩人一組，每人五顆枇杷核(分別貼有紅色亮紙片和藍(lán)色亮紙片的枇杷核)，玩石頭、剪刀、布決定贏的先玩，先玩的小朋友把對(duì)方五顆枇杷核和自己五顆枇杷核都握在手中，蹲下，輕輕地撒落地，找兩顆最近的，一顆貼有紅色亮紙片，一顆貼有藍(lán)色亮紙片，用手指輕輕一彈，如果兩顆枇杷核碰到一起了，就拿走這兩顆枇杷核歸為己有，再繼續(xù)玩。如果兩顆枇杷核沒碰到一起，就由對(duì)方玩。最后，看誰吃掉對(duì)方的枇杷核多，誰就贏。

2、兩人自由結(jié)伴玩彈枇杷核，教師觀察指導(dǎo)。

3、給贏的小朋友喊“耶!”并給輸?shù)男∨笥选凹佑?”爭(zhēng)取下次勝利。

三、放松運(yùn)動(dòng)：采摘枇杷。

師：小朋友們想不想去楊墩休閑農(nóng)莊采摘枇杷?

幼：想。

師：我們一起去采摘枇杷吧。

聽音樂，教師和幼兒手提籃子，邊唱歌曲《枇杷歌》，邊采摘枇杷。

四、整理，回活動(dòng)室。

延伸活動(dòng)：

在區(qū)域活動(dòng)中，可以投放一些枇杷核，讓幼兒嘗試更多的玩法，還可以供幼兒拼圖、穿項(xiàng)鏈、制作算盤，或進(jìn)行一些數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。

活動(dòng)方案體育游戲教案篇12

活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動(dòng)

2.使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。

2.音樂：行走-節(jié)奏樂“打獵”;隊(duì)形變化-墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲-幼兒整合課程”火車過山洞;放松運(yùn)動(dòng)-歌曲“親親美人魚”;活動(dòng)結(jié)束-快樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”

活動(dòng)過程

一、練習(xí)行走，變換隊(duì)形。

1.幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。

2.音樂“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。

二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒

1.幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。

2.幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

三、互動(dòng)游戲：

1.幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

2.游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。

3.幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。

4.幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。

四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。

1.幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動(dòng)

2.幼兒互動(dòng)變換位子。

3.幼兒隨音樂的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。

六、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。