學生會的工作總結300字
總結是對已經(jīng)發(fā)生的事情的回顧和總結,目的是為了從中吸取經(jīng)驗教訓,以便更好地規(guī)劃未來的工作。下面小編給大家提供一些學生會的工作總結300字參考,希望對大家寫學生會的工作總結300字有幫助。
學生會的工作總結300字篇1
從烈日炎炎到現(xiàn)在的楓葉飄飄,一個多月的時間,想過許多、經(jīng)歷許多。做過,錯過,煩過。
對大學生活的陌生感潛伏在內心,控制著我的一言一行,小心翼翼成了我感覺的??汀_@樣的背景下我進入了學生會。一個陌生又熟悉的組織。
身為宣傳部的一員,從進會的那一天就開始忙碌,拔河比賽、風云辯論賽、運動會宣傳板報的構思、繪制。陌生的工作在部長的帶領下井井有條的進行,看著空白的紙頁被渲染,自豪與成就感決堤,淹沒了當初的當心與害怕。
作為學生會大集體中的一員,我也去查了衛(wèi)生、晚歸。雖然是簡單的敲門、問好、詢問,但潛移墨化的是我交際能力。
雖苦,雖累,但也有樂,我不想再多說,只想再堅持。
學生會的工作總結300字篇2
新學期已至,在總結上學期工作的同時也計劃著本學期的工作。綜合本本部門的工作職責和實際情況,制定工作計劃如下:
一、工作態(tài)度。
1、我一定會努力帶動我部門的所有成員努力工作,完成上級交付的每項任務,積極投身到學校的建設和發(fā)展中來。
2、20__年,我們要明確職責,力求創(chuàng)新,依靠集體,集思廣益,腳踏實地,實現(xiàn)目。
二、工作要點。
1、增強舞臺燈光、音響設備的技能,配合好各大晚會和各種大型活動。
2、全力維護校園寬帶,給全院師生良好的網(wǎng)絡環(huán)境。
3、全力配合其他部門的各項活動
4、培養(yǎng)一批有組織能力、領導能力型成員,以便給本部門培養(yǎng)新一屆的領導。
三、工作注意事項。
1、開展學生工作時注重內部的發(fā)展和外部的發(fā)展相結合。
2、在今后的工作中力求每位成員都能明確權責,科學管理。
3、部門內部要加強溝通交流,增強凝聚力。
我相信在部門的各成員的努力,電信服務部的工作將會更上一個臺階。
學生會的工作總結300字篇3
一年一度的五四青年大合唱還有一個月就要開始了,在去年的大和唱比賽中,我們取得了第三名的再好成績!這和老師的領導和學生的刻苦練習是分不開的,為了這次大合唱能取得一個好成績,一百多位同學和老師每天晚上都刻苦練習!這才取得了這么好的成績!這也使我們明白了有付出就有收獲的道理!!!!!!!
此外,我們還讓本部門的干事去觀看其他系的十大歌手比賽,以及_市的一些文藝晚會,讓他們吸取經(jīng)驗,還讓他們參加了不少集體的活動,比如紅城志愿者的統(tǒng)一行動等活動,這些活動也讓干事們受益匪淺。
二.工作中不足的方面
1.在組織活動時各個配合不夠密切,各項工作準備不充分,事前沒有及時與各個部門溝通好.
2.與干事之間交流也不夠,導致有時干事不知道做什么,也沒有了解干事在想什么,導致有些干事也對學生會的工作不怎么積極。
以上就是我們文藝部的總結,希望明年我們文藝部成員能總結經(jīng)驗,爭取把各項工作做到最好,盡善盡美!
學生會的工作總結300字篇4
進入學生會近一個月了,在這短時間里我學到了禮貌是必須的,認真積極地態(tài)度是一切工作的先決條件,也在工作中鍛煉了自己的能力,更加了解到學生會是一個有計劃有紀律的組織。
在宣傳部的主要工作是畫板報,這個月我們部做了拔河比賽、辯論賽等板報,但也有工作中貼紙、財物保管等沒做好的問題,因此還要繼續(xù)努力工作不斷鍛煉自己。其次是協(xié)助生活部他們查晚歸和查衛(wèi)生,協(xié)助學習部的辯論賽,大家一起為歡送會準備,為拔河比賽盡自己的努力。
盡管自己有不足之處但在以后的工作中我會更加努力認真的做好每件事,向別人學習,不斷鍛煉自己,更好的融入學生會這個大家庭,積極配合其他部門的工作。
學生會的工作總結300字篇5
一、在新學期到來之后,我會帶領學弟學妹們了解我們學校,了解我們大眾傳媒系,了解我們系學生會,把我們大眾傳媒系的精神發(fā)揚光大。
二、認真完成本職工作
1、負責學生會的文件制作,管理會議記錄的整理,入檔
2、負責各部門之間的協(xié)調工作,做好橋梁紐帶的作用,使各部門之間建立一個良好的工作群體,方便工作順利進行。
三、開展豐富多彩的校園活動。
我在秘書部已經(jīng)一年了,由于我們不的成員比較少,就是三個人,所以我覺得舉辦活動比較困難,所以,我們部總是與學習部一塊舉辦活動。自我感覺舉辦的活動很少。因此,我決定這學期帶領11級的學生多舉辦點活動,以豐富他們的校園生活。
四、工作要求
1、工作是要認真仔細,保證按時完成任務的同時也要保質保量。
2、要講文明,在工作中注意自己的言行舉止。
3、在時間中積累經(jīng)驗,熟練業(yè)務,提高水平。