高中生工作總結(jié)怎么寫篇1

雷鋒是實(shí)踐社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模，是全校師生學(xué)習(xí)的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。每年三月五日是“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”。為了大力弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德教育，提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我校掀起向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)熱潮，開展了一系列活動(dòng)，大力號召全體師生學(xué)習(xí)雷鋒精神?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、精心組織，積極宣傳

1、學(xué)校十分重視學(xué)雷鋒活動(dòng)，專門成立了以張家順校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。利用各種宣傳手段積極發(fā)動(dòng)、組織開展，廣泛動(dòng)員全體師生參與到學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)中來。營造良好的學(xué)雷鋒氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極、努力踐行雷鋒精神、爭當(dāng)先進(jìn)模范。

2、制定了詳細(xì)、切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案。在3月份初，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了“傳承雷鋒精神，共圓美麗夢想”活動(dòng)實(shí)施方案。并對照方案做出了具體的活動(dòng)安排。

二、活動(dòng)豐富，效果明顯

廣泛開展活動(dòng)宣傳。3月2日，各學(xué)校利用廣播站和國旗下講話，宣傳窗和黑板報(bào)做好宣傳啟動(dòng)工作，向全校師生發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)倡議。通過大力宣傳在校園內(nèi)形成“傳承雷鋒精神，共圓美麗夢想”的生動(dòng)局面，營造了良好的學(xué)雷鋒氛圍。

3月5日上午，__中學(xué)組織各學(xué)?！皩W(xué)雷鋒”志愿者前往縣城各街道社區(qū)進(jìn)行了義務(wù)清掃活動(dòng)?；顒?dòng)的開展得到了社區(qū)居民的一致好評。

走進(jìn)社區(qū)敬老院，為孤寡老人獻(xiàn)上愛心。我校團(tuán)委組織青年團(tuán)員于3月6日中午到穗圍敬老院為老人們送上祝福與愛心。同學(xué)們紛紛踴躍報(bào)名，積極參與，從中感悟到了幫助別人的快樂。

各校組織開展以“傳承雷鋒精神，共圓美麗夢想”主題的班、隊(duì)會(huì)。通過中隊(duì)課、閱讀書報(bào)活動(dòng)、演講、講故事等多種形式，圍繞雷鋒精神，開展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)，各位同學(xué)充分表達(dá)自己的想法，講述自己學(xué)習(xí)雷鋒的故事，對雷鋒人物進(jìn)行了具體化、細(xì)化，讓雷鋒精神深入每位同學(xué)心中。將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、文明等各個(gè)方面。

結(jié)合植樹節(jié)，立足校園做好事，凈化、美化校園。做到不亂扔果皮紙屑，見到地上有雜物主動(dòng)拾起，愛護(hù)校園的一草一木，增強(qiáng)廣大學(xué)生“這是我應(yīng)該做的”綠化意識、環(huán)保意識和家園意識，引導(dǎo)學(xué)生從周圍環(huán)境做起，從身邊小事做起，齊心協(xié)力建設(shè)環(huán)境優(yōu)美的綠色校園，爭做愛綠護(hù)綠的小衛(wèi)士。

各學(xué)校組織同學(xué)通過讀一本雷鋒書籍、講一個(gè)故事了解雷鋒事跡、開一次班會(huì)、寫一篇心得感受雷鋒精神、做一件好事、參加一次學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)……通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，讓同學(xué)們走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。

結(jié)合3月8日婦女節(jié)各班開展了“把愛心獻(xiàn)給媽媽”的感恩活動(dòng)。為媽媽做一件力所能及的事，為媽媽制作一張賀卡等活動(dòng)讓家長感到孩子們的成長。

各校組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵(lì)成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上留守學(xué)生或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。各班學(xué)習(xí)互助小組已列入班級年度學(xué)雷鋒計(jì)劃長期進(jìn)行。

三、學(xué)習(xí)雷鋒，意義深遠(yuǎn)

學(xué)生們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時(shí)時(shí)處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動(dòng)。在這些活動(dòng)中，各校涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部。

三月學(xué)雷鋒活動(dòng)月雖然結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠(yuǎn)沒有停止。在我校全體師生的心目中，他們認(rèn)為每個(gè)月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。在今后的日子里，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，使雷鋒精神成為我們生活的一部分，成為我們的一份良好的品格!

高中生工作總結(jié)怎么寫篇2

一、校園常規(guī)檢查情況：

高一年級儀容儀表不合格者61人次，扣分61分，考勤遲到8人次，扣分8分，衛(wèi)生通報(bào)1次，扣分2分，高一違禁品查出：無，三項(xiàng)總扣分：71分，評定為C等級。

高二年級儀容儀表不合格者28人次，扣分28分，考勤遲到4人次，扣分4分，衛(wèi)生通報(bào)4次，扣分8分，高二違禁品查出打火機(jī)3個(gè)，扣分：3分，充電寶等，扣4分，手機(jī)一部，扣5分，三項(xiàng)總扣分：52分，評定為A等級。

高三年級儀容儀表不合格者48人次，扣分48分，考勤遲到5人次，扣分5分，衛(wèi)生通報(bào)2次，扣分4分，高三查出違禁品查出打火機(jī)3個(gè)，扣分：3分，三項(xiàng)總扣分：60分，評定為B等級。

批評年級：高一年級

二、巡查校園及違紀(jì)情況：1.高二19班斯琴格日力在校園內(nèi)喝酒。

三、 早讀情況：所有班級都能自覺上早讀，尤其是高一年級的瘋狂早讀組織有序，學(xué)生積極主動(dòng)，較好的體現(xiàn)了中學(xué)生的精神風(fēng)貌。

課間操跑操情況：良好

晚自習(xí)情況：9月4日晚高一7班一位男生睡覺，高二11班，一位男生一位女生睡覺，高二3班，4班，7班，晚自習(xí)紀(jì)律較差，高三10班衛(wèi)生垃圾桶垃圾未倒。

食堂就餐方面：一樓就餐情況較好，學(xué)生都能有秩序的收拾餐具，二樓就餐情況較差，個(gè)別學(xué)生不能自覺收拾餐具。

四、好人好事等需要弘揚(yáng)宣傳的：1.8月31日，高二11班同學(xué)主動(dòng)到籃球場清掃積水。2.9月5日高一11班幫助學(xué)生成長中心搬運(yùn)圖書。3.高二21班學(xué)生幫助化學(xué)實(shí)驗(yàn)室打掃化學(xué)藥品室及化學(xué)儀器室。4.高一7班，8班，9班，14班，15班，16班，17班，高二11班，幫助圖書室搬運(yùn)圖書。5.高一16班，幫助老師打掃整理高二集體備課室。6.高一9班同學(xué)幫助老師整理高一集體備課室，特此表揚(yáng)。

五、上周存在的問題和下周要解決的事項(xiàng)：

1，在天氣惡劣的情況下，個(gè)別班級在早自習(xí)不能及時(shí)打掃衛(wèi)生區(qū)域。

2.食堂就餐二樓有極個(gè)別學(xué)生吃完飯后不能及時(shí)收拾餐具，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的就餐環(huán)境，值周生的職責(zé)是督促同學(xué)們養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，不是某些同學(xué)口中的服務(wù)生。

3.晚自習(xí)仍有同學(xué)在樓道中問老師問題，希望同學(xué)們養(yǎng)好自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4.放假期間全體同學(xué)從南大門進(jìn)出校門，希望同學(xué)們給予配合。

5.晚自習(xí)下后后操場有很多男女不正常交往，嚴(yán)重影響了校風(fēng)校紀(jì)，本周將嚴(yán)查。

6.特長生上課期間無假條在校園內(nèi)閑逛，都將視為違紀(jì)情況，扣除班級考核分。

六、通報(bào)七十五分以下的班級：(略)

高中生工作總結(jié)怎么寫篇3

多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的青少年不斷進(jìn)步，茁壯成長。雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財(cái)富，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個(gè)中國人所熟知。為了使祖國的下一代能傳承這一精神，提升少先隊(duì)員的思想道德情操，根據(jù)團(tuán)縣委精神，結(jié)合我校實(shí)際及“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”這一時(shí)代要求，我校將3月份定為本學(xué)期“弘揚(yáng)雷鋒精神，做新時(shí)代少年”活動(dòng)月。具體開展了以下活動(dòng)：

一、宣傳雷鋒精神，創(chuàng)造良好氛圍

在三月份，各中隊(duì)出一期以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報(bào)，學(xué)唱“學(xué)雷鋒”的歌曲。為學(xué)雷鋒活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境。學(xué)校認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。通過紅領(lǐng)巾廣播站號召全體學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)，貼出橫幅標(biāo)語等營造了濃濃的學(xué)雷鋒氛圍。

二、講雷鋒的故事，感悟“釘子精神”

各中隊(duì)利用班隊(duì)課，講述雷鋒的故事，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，讓同學(xué)們走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。同時(shí)，利用課后，組織學(xué)習(xí)討論會(huì)，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，教師幫助學(xué)生提升認(rèn)識。

三、以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來到社區(qū)打掃衛(wèi)生

在活動(dòng)中培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、關(guān)心社會(huì)、助人為樂的傳統(tǒng)美德，樹立社會(huì)主義榮辱觀。在實(shí)踐社會(huì)、服務(wù)他人的活動(dòng)中，影響社會(huì)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出積極的貢獻(xiàn)。

四、開展學(xué)雷鋒手抄報(bào)評比活動(dòng)

為了讓學(xué)生更好地領(lǐng)會(huì)雷鋒精神，少先總隊(duì)組織了中高年級參加的學(xué)雷鋒手抄報(bào)競賽，一張張?jiān)O(shè)計(jì)新穎的手抄報(bào)展示了少年兒童對雷鋒精神的理解。指導(dǎo)隊(duì)員以中隊(duì)為單位自建"學(xué)雷鋒小隊(duì)"，根據(jù)本班情況開展集體性學(xué)雷鋒活動(dòng)。

高中生工作總結(jié)怎么寫篇4

本學(xué)期，我在高三1、2、7的三個(gè)班級擔(dān)任生物課程。作為畢業(yè)班的老師，我不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考大綱，深入研究教學(xué)方法，并根據(jù)學(xué)術(shù)情況不斷調(diào)整教學(xué)思路。

本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、研究高考信息，關(guān)注復(fù)習(xí)方向

1認(rèn)真學(xué)習(xí)綜合理科生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試指導(dǎo)書

首先，明確“考試大綱”與教材的關(guān)系，把握復(fù)習(xí)內(nèi)容和方向。理科綜合高考命題強(qiáng)調(diào)知識與能力并重，以知識為載體，更注重能力的考試。復(fù)習(xí)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生掌握主要知識，找出基本知識點(diǎn)和考點(diǎn)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，合理分散難點(diǎn)，強(qiáng)化知識重點(diǎn)，注意結(jié)合實(shí)踐，注意社會(huì)熱點(diǎn)

二、學(xué)習(xí)高考生物試題

縱觀近幾年高考生物試題，我們可以發(fā)現(xiàn)其突出特點(diǎn)之一是連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)定變化的原則，如試卷結(jié)構(gòu)、試題類型、考試方式、能力等掌握高考命題方向和命題特點(diǎn)，更好地指導(dǎo)教學(xué)

三、注重課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)

1、注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，前后整合相關(guān)內(nèi)容，如將細(xì)胞工程選修章節(jié)的內(nèi)容整合到細(xì)胞專題中；將有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂整合到細(xì)胞增殖專題中，可以能將學(xué)生對舊知識的理解和掌握提高到新的水平，形成完整的知識體系和結(jié)構(gòu)

2、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，以歷年高考經(jīng)典試題為例進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生自主靈活運(yùn)用知識，實(shí)例分析應(yīng)注重引導(dǎo)思維方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)解決問題的方法和突破口針對相同類型的問題，以加強(qiáng)他們對知識的理解

3、培養(yǎng)語言表達(dá)能力。大部分高考試卷要求科學(xué)的語言表達(dá)，失分主要體現(xiàn)在這方面。因此，教師平時(shí)必須在課堂教學(xué)中思考自己的語言，給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)總結(jié)生物知識高三作業(yè)。通過反復(fù)訓(xùn)練，他們可以學(xué)會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)書本上的基本概念或標(biāo)準(zhǔn)生物學(xué)術(shù)語；課后選擇練習(xí)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力

第三、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重學(xué)科內(nèi)的知識聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)“20__年全國高考生物試題非常重視中學(xué)生物基礎(chǔ)知識的.考試，包括生物學(xué)的基本觀點(diǎn)、基本理論和基本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想。例如，試題3考察了光照強(qiáng)度對植物照片的影響光合作用中的合成，第5題考查了與免疫有關(guān)的內(nèi)容，31道非多項(xiàng)選擇題考查了與脂肪酶的本質(zhì)和活性有關(guān)的內(nèi)容，32道考查了與生態(tài)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，全部集中在高中生物學(xué)的核心知識和實(shí)驗(yàn)，年度評估n反映學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，基礎(chǔ)知識的教學(xué)不能掉以輕心

在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識時(shí)，要注意讓學(xué)生從整體上掌握本學(xué)科的主要知識，注意各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)，構(gòu)建生物知識的網(wǎng)絡(luò)體系。例如，光合作用是一個(gè)知識點(diǎn)，其內(nèi)涵離子包括概念、條件、場所、意義和過程、反應(yīng)式等，它是將光合作用與葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能、呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流、水代謝和礦物代謝有機(jī)聯(lián)系起來的知識網(wǎng)絡(luò)（從光合作用的原料、酶的組成、ATP的組成等方面）復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識要準(zhǔn)確、精巧、精煉，并融入自己的東西

四、根據(jù)具體學(xué)習(xí)情況創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

每次模擬考試后，及時(shí)對試卷進(jìn)行批改打分，根據(jù)模擬試卷的特點(diǎn)和學(xué)生對試卷的回答，認(rèn)真分析總結(jié)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，密切關(guān)注基礎(chǔ)知識的落實(shí)在正常教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對哪些知識、哪些關(guān)鍵知識需要通過課堂實(shí)踐進(jìn)一步鞏固仍存在盲點(diǎn)和疑問，以便更有針對性地備課，并針對學(xué)生的常見問題設(shè)置一系列小問題進(jìn)行引導(dǎo)和提問，使學(xué)生能夠?yàn)榱烁玫卣莆罩R，通過課堂實(shí)踐進(jìn)一步鞏固了關(guān)鍵知識

五、積極參與講座和討論，學(xué)習(xí)彼此的長處

積極聽取綜合科學(xué)教研組組織的教師公開課。聽完課后，我們就課堂教學(xué)的有效性、每章中的難點(diǎn)以及教學(xué)過程中遇到的困惑進(jìn)行了認(rèn)真的交流和討論。我們互相交換了意見r討論了課堂上存在的問題以及如何改進(jìn)，取長補(bǔ)短。如果我們堅(jiān)持這樣做，效果還是比較好的，使我們的教學(xué)水平不斷提高

六、下學(xué)期工作和工作思路的不足

由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在掌握教材“學(xué)位”方面存在一些不足對知識內(nèi)容體系的控制和對教學(xué)進(jìn)度的掌握。這會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對基礎(chǔ)知識的遺忘率高，教師教學(xué)困難，學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞。應(yīng)更多地指導(dǎo)綜合科學(xué)的問題解決技能。學(xué)生在物理、化學(xué)的單獨(dú)考試中表現(xiàn)出色和生物學(xué)，但他們?nèi)匀粵]有掌握學(xué)生時(shí)間分配方面的問題解決策略

在今后的教學(xué)工作中，還應(yīng)注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解決問題能力的引導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，創(chuàng)造高效課堂，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松愉快，進(jìn)一步提高教學(xué)能力

高中生工作總結(jié)怎么寫篇5

本學(xué)期，我在710班擔(dān)任生物教師，高中二年級。為了適應(yīng)新課程改革對教學(xué)工作的要求，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，積極征詢老教師的意見，結(jié)合我校的實(shí)際情況和班上學(xué)生的實(shí)際情況，勤奮認(rèn)真地做好教學(xué)工作的規(guī)劃，有組織、有步驟地進(jìn)行。并注重學(xué)科滲透。課堂教學(xué)可以聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，營造民主、平等、和諧、和諧的氛圍，體現(xiàn)學(xué)生幽默、幽默的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生快樂、善于學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生及其全面發(fā)展。作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改并重新審批。為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)展，我們現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，克服不足，總結(jié)試驗(yàn)課，繼往開來，把教學(xué)工作推向更高的水平。

首先，我經(jīng)常利用各種相關(guān)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)資源、書籍、報(bào)紙和雜志，了解現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展趨勢，收集一些新的生物學(xué)成果并介紹給學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展自己的教學(xué)視野和思維。在公開課的課件中，我利用《侏羅紀(jì)公園》的短片教學(xué)來提高學(xué)生的課堂興趣，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、探索問題、解決問題。在我的教學(xué)中，我還鼓勵(lì)學(xué)生收集他們周圍的生物問題，并在課堂上開辟一個(gè)相互交流、討論和關(guān)心的世界。通過這種形式的數(shù)據(jù)交互，課堂教學(xué)與社會(huì)生活相聯(lián)系，反映了生物學(xué)的社會(huì)一面。同時(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅針對學(xué)生，還針對教材和教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課程類型，制定采用的教學(xué)方法，課后及時(shí)總結(jié)課程內(nèi)容，撰寫教學(xué)反思，認(rèn)真將每一本教材的知識點(diǎn)匯總成一個(gè)集合。

其次，為了提高課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰、有組織、準(zhǔn)確、有組織、準(zhǔn)確、感性、生動(dòng)，從而達(dá)到線索清晰、層次清晰、簡潔全面、言簡意賅的目的.。在課堂上，我習(xí)慣于在經(jīng)過簡化處理后，將復(fù)雜的問題呈現(xiàn)在學(xué)生面前nt通過媒體電影、物理觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、案例描述、角色扮演等手段，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松，讓學(xué)生更多參與課堂，獲得更多操作技能。比如在學(xué)?？萍嘉幕?jié)上，我問教育每個(gè)學(xué)生制作DNA模型。通過模型制作，提高了學(xué)生對生物的興趣。同時(shí)，我重視在課堂上滲透德育，讓學(xué)生培養(yǎng)“熱愛自然、熱愛科學(xué)、熱愛祖國、熱愛勞動(dòng)”的精神“在學(xué)習(xí)生物知識的同時(shí)，樹立關(guān)愛生態(tài)環(huán)境的理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)”。

第三，虛心請教其他老師。在本學(xué)期的公開課之前，我詢問了同一組老師的不同意見。他們都熱情地提出了許多建設(shè)性的建議，使我的公開課順利進(jìn)行。在教學(xué)中，必須提出問題。在每一章的學(xué)習(xí)中，我們積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)，我們應(yīng)該多聽老師的課，邊聽邊說，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常邀請其他老師來上課，征求他們的意見，改進(jìn)我們的工作。

第四，正確的家庭作業(yè)：布置家庭作業(yè)，仔細(xì)、簡潔地閱讀。目標(biāo)明確，層次分明。為了做到這一點(diǎn)，我經(jīng)常在網(wǎng)上收集信息，篩選各種輔助材料，以便每次練習(xí)都能達(dá)到預(yù)期的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)認(rèn)真的批改，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分析和記錄，對作業(yè)過程中存在的問題進(jìn)行分類總結(jié)，并進(jìn)行全面的評價(jià)，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到有針對性的目標(biāo)。對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生

高中生工作總結(jié)怎么寫篇6

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。　　

作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次?！　?/p>

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接-班人打下了堅(jiān)實(shí)的基矗但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。