這一路，風(fēng)光真好！我們感嘆于生活中的沿途美妙！《這一路，風(fēng)光真好》中考作文怎么寫？下面是小編為大家整理的《這一路，風(fēng)光真好》中考作文，歡迎大家分享收藏！

《這一路，風(fēng)光真好》中考作文（精選篇1）

有滔滔的江水，也有縷縷的清風(fēng)，更有桿桿的勁竹……這種風(fēng)景，只有在文學(xué)路上才能看到。一路上有鳥語花香，草長鶯飛，我流連其中。

“北冥有海，海中有魚，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也?！蔽易哌M(jìn)莊子的夢幻世界，探明了他心中的追求向往。“以天地為棺槨，以星辰為飾物”他注定不屬于雜亂的紅塵。于山林小屋悟道，于自然處觀事理，這才是他追求的生活；虛懷若谷，心若明鏡，這正是他內(nèi)心的向往。他的人生是與常人不同的天地之道，充滿哲理。我要于扶桑之下采一片晶瑩的綠葉，送給那悠然蕩舟湖上的他；我要于大浪滔天的北冥，拾取一顆無為而有為的心繼續(xù)前行。

“記得小頻初見，兩重心字羅衣”這是一座富麗堂皇的官府，然而我卻聽到了他———晏幾道“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的清新詞曲。他還是那個(gè)他，那個(gè)多愁善感，吟唱著“當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸”的他。那個(gè)生在榮華富貴卻家道中落，高呼著“衾鳳冷，枕鴛估，那堪和夢無”的他。那個(gè)一生尋覓真愛，卻無緣遇見的他。晏幾道的一聲便是那世間最美的風(fēng)景，有榮華，有富貴，有放蕩，有不羈。欣賞完這一段風(fēng)景，我將善于觀察的心收入行囊。

“桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙”這一出的風(fēng)景獨(dú)特壯觀。這是唐寅的人生美景。這個(gè)玩世不恭又才華橫溢的詩人啊，沒有被榮華和富貴迷惑。你聽，他“但愿老死花酒間，不愿鞠躬車馬前”；你看，他“半醒半醉日復(fù)日，花落花開年復(fù)年”。在他的文字里，處處洋溢著放蕩與自信。“閑來寫就青山賣，不使人間造孽錢”在詩詞字畫中他尋得靈魂的升華。有人說：“萬古功名一羽毛”擁有著此心的他，何愁得不到功名富貴呢？走過唐寅寬敞的陽光大道，我收獲了高潔傲岸的精神境界。

抬頭前望，文學(xué)的道路永無止境，一路上我收獲了很多文學(xué)賜予我的寶藏。讓你我同行，去一起行于文學(xué)之路，欣賞沿途的風(fēng)景，收獲人生智慧。

《這一路，風(fēng)光真好》中考作文（精選篇2）

這個(gè)夏天，屋外早開的梔子馥郁了滿滿一屋的芬芳，收拾好書包以及自己零亂的心情，奔赴考場，像往常一樣上了公交車，靠窗坐下，看著窗外沿途的風(fēng)景。

學(xué)校

有人說，母校就是隨便自己怎么埋怨卻不許別人說一句不是的地方。學(xué)校大門慢慢映入我眼簾時(shí)，眼眶就濕潤了。仿佛看到了那間我呆了三年的教室，依稀可見老師汗流浹背的身影；仿佛看到了那間恐懼了三年的辦公室，老師皺著眉頭、在昏黃的燈光下白了青絲；仿佛看到了離別那天，老師千叮呤萬囑咐的身影，還有那在明晃晃的陽光下刺眼的期盼的目光，揮手告別時(shí)，輕拂眼角的不舍……三年，將學(xué)校，將老師佇立成一片最美的風(fēng)景。沿途，有了這道風(fēng)景，所以，我們不彷徨。

書吧

公交車一路向前，載著我走進(jìn)記憶的隧道里，重溫那些抹不去的溫存。小小的一間書吧，門里流轉(zhuǎn)的是亙古的書香和我那不散的友誼之芳香。

放肆的年齡，我們不羈，所以一起在韓寒的《憂傷毒》里憤世疾俗；憂傷的年齡，我們都懷揣一份藍(lán)色的夢，所以一起在《紅樓夢》里淺唱低吟；奮斗的年齡，我們從不放棄，所以一起在《我的青春誰做主》里放肆大笑……歲月，將那些朋友綻放成最不舍的風(fēng)景。沿途，有了這道風(fēng)景，所以，我們不孤單。

小店

四口之家，平平的收入，在這個(gè)城市的中等邊緣游離著。這一個(gè)小店擔(dān)負(fù)著一家人的一切，今天，媽媽沒送我，“你是成年人了，許多路該自己走”。我明明看到，她忙里忙外時(shí)那不斷張望的目光，那心不在焉的模樣，我知道，她只是不想給我壓力。記得那年爸媽下崗，沒讓我知道，開了這個(gè)小店，微笑對我說這是他們年輕時(shí)的夢想，他們從不讓我感覺到悲傷，這一路，他們給了我的，都是堅(jiān)強(qiáng)……時(shí)光，將父母站立成最偉大的風(fēng)景。沿途，有了這道風(fēng)景，所以，我們很堅(jiān)強(qiáng)。

車到站了，拭去眼角的淚花。這一路，謝謝有你們。我會帶著這沿途的風(fēng)景，去裝飾十八歲最美的一場夢！

《這一路，風(fēng)光真好》中考作文（精選篇3）

一身輕裝，我踏上了回家的旅程。

告別了青蔥的校園，告別了我生活了三年的宿舍，還有，和我一起奮斗了三年的同學(xué)們，竟有些舍不得。無數(shù)次在夜晚昏黃的路燈下疾走在這布滿裂紋的小路上，無數(shù)次在雨天中抱怨這坑洼不平的路面，更有無數(shù)次飛奔在這通往食堂的路面上。

但，最后一次踩在上面，卻仿佛聽到了土地的回響，像朋友的叮嚀，像師長的囑托，平日灰不琉球的老婦人竟然在柔和的春風(fēng)里變成了溫婉的西湖美女，花是怒放的，草是鮮綠的，我在亦步亦趨中品嘗著離別的情緒和難得的喜悅。

轉(zhuǎn)身再看時(shí)，宿舍樓已經(jīng)縮小為我眼中的一團(tuán)黑影，漸漸模糊，變得遙不可及。

耳中突然響起一陣讀書聲，我吃驚地抬頭張望，教學(xué)樓又橫亙在眼前，我清晰地地看見了23班的教室，看見了黑板上的數(shù)字、名言、公式還有那醒目的中考倒計(jì)時(shí)。神情恍惚間，我又看見了同學(xué)們熱烈地討論問題的情景，也看見了雪白的燈光下伏案苦學(xué)的我，一切看起來是那么的自然，可此刻的教學(xué)樓早已經(jīng)是一片死寂。離去的人不會再回頭，正如滾滾的時(shí)間車輪永遠(yuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)一樣，我們有新的站臺要前往，所以只能與逝去的光陰訣別。

腳步，邁在離別的路上，有點(diǎn)不舍。

前面的水池里有我走過的臺階，小橋上有我行過的痕跡，百年古銀杏在煥發(fā)著新的生機(jī)，遒勁的枝干上長滿了嫩綠的扇形的葉子，在風(fēng)中翩翩起舞，多么生機(jī)盎然的校園啊，如今我卻只好離開你了，愿你始終散發(fā)著春的氣息，潤澤他人。

地磚變成了紅色，我也走到了大門口，轉(zhuǎn)身最后一次凝視沿途的風(fēng)景，仿佛是走過了三年的光陰，我站在校旗前，向著母校揮揮手，轉(zhuǎn)身走向了新的征程。

沿途的風(fēng)景，我將好好銘記，我的心中必有一片土地永遠(yuǎn)儲存這一路上的風(fēng)景。

《這一路，風(fēng)光真好》中考作文（精選篇4）

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小和尚，整日挑水，日復(fù)一日，終有一日，他厭倦了?！皫煾柑羲^枯燥，您給我換份差使吧！”老和尚意味深長地說：“那么，你下次挑水的時(shí)候，注意腳下，賞一下路邊的風(fēng)景，也許，你便會收回你的話了。”是的，打那以后小和尚便時(shí)刻注意腳下的螞蟻，路邊的野花，飛舞的蜜蜂，時(shí)不時(shí)哼起了小曲，他真的愛上了挑水。

其實(shí)人生就像挑水，不在水挑的多少，而在欣賞沿途風(fēng)景的愉快心情。

欣賞沿途的風(fēng)景，讓坎坷人生更加非凡。就拿蘇軾來說，烏臺詩案被貶黃州，元佑八年，哲宗親政，被貶英州，之后在被貶，直至儋州。他的坎坷，他的不滿，有誰能明了，他是百年難遇之奇才，卻終不得朝廷重用。他不氣餒，他用才氣描繪坎坷的沿途風(fēng)景，如沒坎坷被貶的遭遇，他哪有機(jī)會泛舟江中，觀覽赤壁，哪里能寫下膾炙人口的前后《赤壁賦》哪里有機(jī)會站在磯頭，望滾滾東去的江水，俯仰古今，浮想聯(lián)翩，寫下名作《念奴嬌·赤壁懷古》。正是有坎坷的經(jīng)歷，才有蘇軾沿途的風(fēng)景，才有那流傳千古的名詩佳作，才有蘇軾非凡的人生。

欣賞沿途風(fēng)景，讓人生充滿得意。羅茨基一個(gè)熱愛生活的人，整日與愛好作伴，國際象棋，高爾夫，棒球……閑暇之時(shí)，便提起那專屬他的筆，在雜亂的紙上，寫上一首小詩，反復(fù)朗讀，自我欣賞，自我感悟，自我欣賞，自我陶醉，整整十年，十年的時(shí)間嗎，伴隨著“愛好”這些沿途的風(fēng)景

沿途的風(fēng)景是郁達(dá)夫筆下的秋，是李樂薇的空中樓閣，是三毛的撒哈拉，是陶淵明的世外桃源，是李白的廬山瀑布……

顧城曾說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明！”如今，我要說：“明亮的世界既給了我明亮的眼睛，我就要用它欣賞我的沿途風(fēng)景！” 

《這一路，風(fēng)光真好》中考作文（精選篇5）

有一種旅行，不為跋涉千里的向往，只為與春風(fēng)作伴，隨遇而安的和諧；只為在灼熱陽光下，清涼的海風(fēng)襲面而來；只為在楓紅葉落之時(shí)，感受成熟與收獲的欣喜；只為在大雪紛飛的寒冷中，留戀那天地中落地?zé)o聲的晶瑩。

或走，或停，拾起沿途的風(fēng)景。而我夢想，有一天，我能卸下一身的疲憊，帶上明媚的心情，贈與自然一抹微笑，和自己旅行，在旅途中成長。春天，也許我走進(jìn)一片綠色，笑看叢中點(diǎn)點(diǎn)花紅，這沿路花開的芳香，卷起層層的風(fēng)浪，嘰嘰喳喳的鳥語，不禁惹得我細(xì)細(xì)聆聽。我知道，這春暖花開的季節(jié)。冰川融化，小魚兒才能無所顧慮的游戲；樹吐新芽，鳥兒們才溫暖安心的棲息；萬物復(fù)蘇，大地才生機(jī)勃勃。我仿佛懂得，希望是新生的力量，溫暖是力量的臂膀。一股暖流浸進(jìn)心中。夏日，可能我尋找一絲清涼。盡管有著灼熱的陽光，而這更使得拂面的輕風(fēng)更加的清新、涼爽。我面對著大海，平息著因炎熱而狂燥的喘息，感受著靜謐的魅力。海灘上的我光著腳丫，傾聽著貝殼風(fēng)鈴的演奏，心徜徉在海水中，這明澈的水帶走我所有的哀愁，就像帶走每條河流，漸行漸遠(yuǎn)。

我似乎明白，冷靜讓人寧靜，寧靜才會理性。一絲理性嵌入心頭。秋季，我奔入一處田間。葉落了楓紅了，麥子熟了杏黃了。人們來不及享受豐收的喜悅，又要忙忙碌碌的投入勞動。從日出到日落，努力依舊。他們沒有時(shí)間欣賞日出的風(fēng)采，沒有心思去收藏日落的摸樣，每分每秒，都在積累著。我發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)和我一樣，想要到達(dá)的地方，用力奔跑在路上。我頓時(shí)醒悟，耕耘才會收獲，收獲離不開拼搏。一股熱血涌入心間。冬季，或許我珍惜一片雪白。紛飛的大雪訴說著衷腸，洋洋灑灑的宛若扇動著潔白的翅膀，霎時(shí)，寒風(fēng)刺骨。凍人的天氣，動人的雪景，不禁讓人抱怨，美麗的事物必定要伴隨坎坷么?

事實(shí)是肯定的答案。而來之不易的美好更叫人珍惜，更使人留戀。我終于領(lǐng)會，有風(fēng)雨才有坎坷，有挫折才有成功。一分堅(jiān)定刻在心中。走過的路有多長，圈在地圖上回想。我一邊旅行，一邊成長。而所謂成長，就是逼著我一個(gè)人，在懵懵懂懂中體會溫暖，銘記理智，不停奮斗，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，變得更成熟，離夢想更進(jìn)一步。我的夢想，那個(gè)旅行的愿望，一直在我的心中閃爍著光芒。一路上，我或走，或停，拾起沿途的風(fēng)景。

《這一路，風(fēng)光真好》中考作文（精選篇6）

童年的山坡上開滿了多少美麗的鮮花，就曾有多少眼前的風(fēng)景喚醒沉睡的幸福。

人生是一列通往遠(yuǎn)方的火車。路途漫漫，大多數(shù)人都在努力追尋著遠(yuǎn)方的風(fēng)景，卻往往忽略了，車窗的兩旁，沿途的每一個(gè)驛站，都有美麗的風(fēng)景。

火車從童年出發(fā)。那時(shí)候，家里窮。媽媽在離家較遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上班，每天早早出門，傍晚，再趕最后一班公交車回到家里。爸爸呢，在另一個(gè)更偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)工作，一個(gè)星期才能回來一次。我便與外婆生活在一起。每天早晨，菜園里的大公雞會神氣地叫上幾嗓子，催我起床，之后我便與胖母雞、肥小鴨們一起玩到日暮。每當(dāng)這時(shí)，都是我最期盼、最開心的時(shí)候。因?yàn)槲揖鸵姷揭徽鞗]見的媽媽啦！我會匆匆忙忙地一把拉過外婆的手，“婆婆，我要找媽媽，找媽媽……”常常沒等外婆反應(yīng)過來，便一溜煙地小跑到村口，去等那個(gè)穿著藍(lán)花褲的媽媽向我走來。外婆呢，總是手忙腳亂，一邊揩著汗，一邊伸出胳膊，像抓小肥雞似的，想抓牢我的手，“哎呦呦，寶寶呀，別摔著嘍！”……終于，媽媽背著小布包，一晃一晃地向我們走來，兩眼笑成了彎彎的新月。我一下子掙脫外婆的手，開心地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷抱。夕陽下，三個(gè)人有說有笑，身影被拉得老長老長，笑聲在山野久久回蕩……

火車漸漸駛離童年，鳴著汽笛，像夏天里的最后一只蟬，有點(diǎn)兒聲嘶力竭。

火車將我?guī)У搅藞D書世界。這一站的風(fēng)景，格外美麗。家中的書房，學(xué)校的圖書室，還有小城的圖書館，都是我靜享閱讀之趣的天堂。我愛讀《詩經(jīng)》《納蘭詞》等，一首首詩詞，像是河塘里的青荷，清新素雅，在微風(fēng)中搖擺，朵朵生香。我愛讀文學(xué)名著，它們像一座座神秘的人間仙境，先是一些落葉小草，樸實(shí)幽靜，只有順著小徑漸漸地走到園林深處，才會發(fā)現(xiàn)那里花香滿徑，鳥兒在放聲高歌……在精彩的故事里，我漸漸懂得了這世間的.善惡美丑，它們所反映的社會現(xiàn)象、人生百態(tài)，引發(fā)了我深深的思考……當(dāng)然，我更愛那甜蜜的童話，愛戴帽子的兔子從我的心上躍過，愛優(yōu)雅的黑貓?zhí)A爾茲，愛笨笨的小熊慢慢學(xué)爬樹，愛月亮騎著掃帚在夜空中飛翔……心中的夢想，嗤嗤地被點(diǎn)燃！

火車經(jīng)過了街頭公園。你看，一些大爺大媽們，正穿著統(tǒng)一的服裝，精神矍鑠而又神態(tài)從容地打著太極拳，那扎著馬尾的漂亮姐姐正在跑步，還有幾個(gè)小學(xué)生在躡手躡腳地玩著捉迷藏的游戲……你聽——“啪！”是公園一角的一群老人，正在下象棋。兩位對弈的老人，被一群大爺圍著，有幾個(gè)人還七嘴八舌地支著招兒：“下這里！將軍！”“吃呀，吃炮！”……到了緊急關(guān)頭，他們會雙手握拳，微微顫動，臉漲得通紅，兩眼直勾勾地盯住棋盤。倒是兩位對弈者，神態(tài)淡然，靜觀棋盤，隨即一手提子，“啪”地落在木質(zhì)棋盤上……贏的不驕傲，輸?shù)南聛?，換人，卻也不沮喪，“勝敗乃兵家常事”嘛！時(shí)光，便隨著落子聲、議論聲緩緩流去。夕陽，老人，一盤棋，風(fēng)景這邊獨(dú)好……

火車緩緩地繼續(xù)向前，偶爾發(fā)出一聲遙遠(yuǎn)的汽笛。下一站是什么？沿途的風(fēng)景是否會更加美麗？我期待著，期待著……

《這一路，風(fēng)光真好》中考作文（精選篇7）

夏季，柔和的陽光透過層層的枝椏絲絲縷縷地落下，在地上形成一個(gè)個(gè)閃閃的“銅錢”，這景常見，所以人們并不在意，但它卻又給人們帶來溫暖。就如同這片蒼穹下，一些細(xì)小的人和事悄悄溫暖了人們的心……

“真是的，天氣說變就變!”我一邊抱怨著，一邊拎著大包小包的東西往家走。早晨我被老媽遣出來買東西，可這天像是鬧了小孩子的脾氣，把最后一點(diǎn)陽光吞噬，零零星星地下起雨來，眼見著雨越發(fā)霸道，不出一兩分鐘這廣袤的世界便成為了雨的占領(lǐng)地。

我一下子手足無措，眼見著就要成為“落湯雞”。就在我失望之際，一家“為民”的超市開張了，我仿佛看見了一根救命稻草，以劉翔的速度朝它奔去。好不容易跑到了小店，雨水已經(jīng)打濕了臉龐，順著頭發(fā)滴了下來。

這時(shí)，服務(wù)臺的老板走了過來，他見我狼狽的樣子，關(guān)切地問：“你需要點(diǎn)什么?”

我的臉“刷”地一下紅了，“那個(gè)……我的傘沒帶，我就想避下雨，一會兒就好?！?/p>

他什么也沒說，只是臉掛著笑容從店里拿出了一把木質(zhì)長凳：“你坐會兒吧，這雨看樣子沒一兩個(gè)小時(shí)是停不了的，昨天天氣預(yù)報(bào)播了呀，再說，你家長不會擔(dān)心嗎?”“啊?”我嚇得一下從凳子上跳了起來，“那……那怎么辦?”見我面露難色，老板從口袋里掏出手機(jī)，“要不，我把手機(jī)先借你，你給你家長打個(gè)電話?”“嗯，謝謝?！蔽也蛔〉叵蚶习宓乐x。

可是，有一難題出現(xiàn)了——家里的電話總是打不通，“難道老媽出去了?”我猜測著，可猜測歸猜測，現(xiàn)實(shí)很無奈。我將手機(jī)歸還后，頹廢地坐在長凳上。“怎么了?”老板看出了我的心思，“是家中電話沒打通吧?來，沒事，我把傘借你吧。”“這……”我真有點(diǎn)受寵若驚，此時(shí)此刻對這位老板的第一感覺就是他真是位好人。

撐起傘，在這片無雨的空間里，我感受到一位陌生人的愛。

呵呵，“為民”，這名字起得真好。

其實(shí)，這位老板就是沿途的風(fēng)景，他的那顆善良的心，就是最美的風(fēng)景，里面沒有絲毫的惡，裝得滿滿的都是善啊!

不但他，還有很多人都是我們身邊的風(fēng)景，讓我們體驗(yàn)著人性的真善美。

陽光落在了我的手臂上，酥酥的，暖暖的。我的眼前又浮現(xiàn)出了那位老板的面容。

我們沿途的風(fēng)景，需要用一顆愛心去體會，并且將這份美好傳承下去…… 

《這一路，風(fēng)光真好》中考作文（精選篇8）

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小和尚，整日挑水，日復(fù)一日，終有一日，他厭倦了?！皫煾柑羲^枯燥，您給我換份差使吧！”老和尚意味深長地說：“那么，你下次挑水的時(shí)候，注意腳下，賞一下路邊的風(fēng)景，也許，你便會收回你的話了?！笔堑?，打那以后小和尚便時(shí)刻注意腳下的螞蟻，路邊的野花，飛舞的蜜蜂，時(shí)不時(shí)哼起了小曲，他真的愛上了挑水。

其實(shí)人生就像挑水，不在水挑的多少，而在欣賞沿途風(fēng)景的愉快心情。

欣賞沿途的風(fēng)景，讓坎坷人生更加非凡。就拿蘇軾來說，烏臺詩案被貶黃州，元佑八年，哲宗親政，被貶英州，之后在被貶，直至儋州。他的坎坷，他的不滿，有誰能明了，他是百年難遇之奇才，卻終不得朝廷重用。他不氣餒，他用才氣描繪坎坷的沿途風(fēng)景，如沒坎坷被貶的遭遇，他哪有機(jī)會泛舟江中，觀覽赤壁，哪里能寫下膾炙人口的前后《赤壁賦》哪里有機(jī)會站在磯頭，望滾滾東去的江水，俯仰古今，浮想聯(lián)翩，寫下名作《念奴嬌·赤壁懷古》。正是有坎坷的經(jīng)歷，才有蘇軾沿途的風(fēng)景，才有那流傳千古的名詩佳作，才有蘇軾非凡的人生。

欣賞沿途風(fēng)景，讓人生充滿得意。羅茨基一個(gè)熱愛生活的人，整日與愛好作伴，國際象棋，高爾夫，棒球……閑暇之時(shí)，便提起那專屬他的筆，在雜亂的紙上，寫上一首小詩，反復(fù)朗讀，自我欣賞，自我感悟，自我欣賞，自我陶醉，整整十年，十年的時(shí)間嗎，伴隨著“愛好”這些沿途的風(fēng)景

沿途的風(fēng)景是郁達(dá)夫筆下的秋，是李樂薇的空中樓閣，是三毛的撒哈拉，是陶淵明的世外桃源，是李白的廬山瀑布……

顧城曾說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明！”如今，我要說：“明亮的世界既給了我明亮的眼睛，我就要用它欣賞我的沿途風(fēng)景！”

《這一路，風(fēng)光真好》中考作文（精選篇9）

小時(shí)候放學(xué)回家，我向來都是與幾位小伙伴蹦蹦跳跳地走，邊走邊玩，看到什么都很新奇，想去研究研究。

后來，我漸漸變的匆忙了，在路上的腳步也急促了。每天家、學(xué)校兩點(diǎn)一線來回奔走，向來都是低著頭，腳步匆匆，如同那些大多數(shù)的陌生人，同一個(gè)神態(tài)，腦中想著各自的事情，表情麻木。

直到有一天，放學(xué)回家，走到對面的橋上，不經(jīng)意間一抬頭，碩大的夕陽在我對面，落日余暉無比燦爛，橋下的車龍川流不息，紅色的車燈與金色的余暉相映，車身還閃著柔和的光，左側(cè)的居民樓被刷上一層橙紅，夕陽下的遠(yuǎn)處，幾點(diǎn)寒鴉在歸巢，緩緩消失在樓宇之間，不知從哪來的火車似從夕陽下開來，在泛著柔光的鐵軌上前行，穿越一段樹林，在我身旁出現(xiàn)，余揮映在我臉上，灑在橋上，氤氳在空氣里。一切都充滿了落日的柔情。剛剛在我眼中還灰蒙無力的世界，仿佛被刷新了一遍，我被驚艷了，站在那里……

那天，我在公交車上沒有睡覺，舉頭望向窗外，欣賞著夜景。車外熱鬧的人群與閃亮的霓虹燈，讓我有些恍若隔世的感覺。我有多久沒有如此在意與欣賞沿途的快樂與風(fēng)景了呢？我想。到了樓下，那只貓還是在草叢里怯怯的看著我，看見它，又想起小學(xué)時(shí)放學(xué)后最喜歡的就是給它喂食。于是蹲下來，取出一小片餅干放在路邊，它叫了一聲，慢慢走來，兩只不一樣顏色的瞳孔中閃出高興的光，吃完之后，又看向我，眼中帶著一絲期盼，我又拿出幾片，放在地上，它趕忙去搶食，我笑了笑，站起身走回了家。

晚上，我躺在床上想了很多，發(fā)現(xiàn)我不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)而放棄了生活，要在生活中學(xué)習(xí)，決定將生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，不再為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，只注重結(jié)果，就像這走路，不只是為了到達(dá)目的地而趕路，更是為了沿途中的風(fēng)景與有趣的事。

結(jié)果固然重要，但過程必不可少，如同這人生路，一路上的風(fēng)景才最重要。

《這一路，風(fēng)光真好》中考作文（精選篇10）

當(dāng)我拎著一個(gè)袋子準(zhǔn)備走進(jìn)街邊的小酒吧時(shí)，尖銳的剎車聲從身后響起，回頭的一剎那一個(gè)健壯的男人把一個(gè)穿厚底鞋的女孩從緊急停住的車頭推倒在便道上，汽車的前保險(xiǎn)杠剛好頂住男人的膝蓋，他沒有摔倒。

司機(jī)下車扶起路邊的女子，眼中充了滿了關(guān)懷和溫存，女子甩開他的手，指著健壯男人破口大罵，司機(jī)像是從夢中醒來，迅速加入了責(zé)罵。男人的臉因?yàn)槲鴿q紅了，他哇哇呀呀的企圖爭辯——原來他是不會說話的。女子坐進(jìn)司機(jī)的車，司機(jī)對準(zhǔn)男人的胸口打了狠狠的一拳：啞巴，你也配推她！車子載著勝利的男女緩緩離去，留下表情無辜的男人站在路旁。

我無法判定自己是不是唯一的目擊者?？粗腥藦澭鼡崦约旱南ドw。忽然有種邁不開步子的疲憊感，我站著直到他注意到我，那種眼光我懂，他是想解釋。

啞巴在路邊的石階上坐下，我坐到了他的旁邊。他本能的挪開了一些。我拿出一張紙片，在上面寫道：“我看見了，你是想救她。”紙條傳到啞巴面前，他淡漠的看了一眼，沖我點(diǎn)頭，眼神漸漸熱烈起來。我又寫“他是來接她的，他以為你欺負(fù)她、”啞巴再次點(diǎn)頭，臉漲紅起來，拼命的搖頭，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音。

“他們不相信你?！眴“涂粗埰砬橛行┏Ｈ藷o法表現(xiàn)的哀傷。

也許是因?yàn)椴粫f話吧，他的表情格外的豐富，他的眼神也特別的復(fù)雜。下午的陽光給所有的景物都描上了金色，不知道他心里有沒有金色的陽光。

“還好沒有傷到你，坐一會兒就回家吧?！?/p>

他沉默著看了已經(jīng)快寫滿的小紙片，忽然伸出了手，輕輕的，輕輕的拿過去，用征詢的眼光注視著我，我在他的注視中點(diǎn)頭。

啞巴慢慢站起來，順手拍拍褲子上的灰塵，在我的手背上拍了拍，走了。

啞巴的背影挺一般的，我在路邊又多坐了一會兒，想不出來，他會把紙條放在哪兒。

或許著看上去并不和諧的沿途風(fēng)景讓人現(xiàn)實(shí)的可怕，可是，我想說，每個(gè)人生都是一列車，在你的人生旅途中，總有那么一個(gè)懂你的人成為你沿途中不可或缺的風(fēng)景。