二年級哈爾濱旅游范文（篇1）

去年暑假，爸爸媽媽帶著我回到了爸爸小時(shí)候生活的地方——美麗的哈爾濱。

下了飛機(jī)，清新的空氣一下子迎面吹來，藍(lán)藍(lán)的天空上幾乎看不到一朵白云，很美很美！

在這烈日當(dāng)空的夏季，哈爾濱沒有我們那里的悶熱，反倒讓我感覺進(jìn)入了一個(gè)清涼的世界。夏天的哈爾濱是避暑旅游的好地方。

哈爾濱的城市是美麗的，哈爾濱的人是熱情的。姑姑家有一位大我兩歲的哥哥，他的名字叫韓松俊。那他一雙炯炯有神的眼神，閃爍著機(jī)靈，唯一可惜的.是他已經(jīng)戴上了眼鏡。他有著東北人的豪爽與大氣，他把他最好的玩具和零食拿出來和我一起分享。他知識淵博，對很多知識都有他獨(dú)特的見解，跟他短短幾天的交流和玩耍，讓我受益匪淺。分別時(shí)我和哥哥戀戀不舍。

臨上飛機(jī)時(shí)，我問爸爸：“哈爾濱的冬天是什么樣子的呢？”爸爸說：“等下次我們冬天再來，我?guī)闳タ疵利惖谋瘢堑谋窨刹皇峭接刑撁?。?/p>

美麗的哈爾濱，我一定會(huì)再回來的！

二年級哈爾濱旅游范文（篇2）

冬天的哈爾濱是冰雪的世界，所以，我推薦：冬天去哈爾濱吧，那里的美景，估計(jì)你都想不到哩！

為什么一定要去呢？你一定會(huì)問。因?yàn)?，哈爾濱擁有太多有趣的“玩意”了！

在中央大街寒氣襲人的冰雕展(它是一種用冰塊制成的、精致的工藝品)上，你隨處可見猶如寶石般的冰塊，被雕刻成了各種形狀、各種物體，有冰馬車、冰鋼琴、冰城堡，就像是走進(jìn)了龍王的水晶宮，珍寶無數(shù)。再走走，你還會(huì)看見一座座巨大的滑梯，小時(shí)候我出于好奇，曾忍不住舔了一口，舌頭差點(diǎn)兒被粘住，現(xiàn)在想想還真是有驚無險(xiǎn)啊！

看完了冰雕，去松花江上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！寬闊的松花江此時(shí)已經(jīng)變成了一條冰雪做成的.道路橫臥于眼前，一動(dòng)不動(dòng)，安安靜靜。你可以在江上滑冰，或是找個(gè)地方坐下，欣賞周圍的美景，尤其是著名的霧凇，清涼的空氣拂過臉龐，使人心曠神怡。

看了那么多景點(diǎn)，想必肚子已經(jīng)打鼓了吧？來來來，吃點(diǎn)美食吧！北方的餃子果然名不虛傳。吃的時(shí)候，要來點(diǎn)醋，去膩開胃，好吃不過餃子大抵就是這個(gè)味道了。

最后，再告訴你一些我在哈爾濱的新奇體驗(yàn)。

首先，在零下三十度左右的氣溫下，大街上竟然還有很多人吃冰棍！它就是大名鼎鼎的“馬迭爾冰棍”，甜而不膩、冰中帶香是它的特點(diǎn)，這款冰淇淋創(chuàng)立到現(xiàn)在已經(jīng)有一百多年的歷史了，甚至還有人說，到了哈爾濱，不吃馬迭爾，就好比去了北京沒逛長城和故宮。

其次，哈爾濱的很多水果都是凍成冰棒一樣出售的。當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)有凍梨、凍山楂等，別有一番風(fēng)味。

聽了我的介紹，你是否已對哈爾濱之旅心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，待到疫情結(jié)束的寒假，就去玩玩吧，我相信，你會(huì)比我玩得更開心！

二年級哈爾濱旅游范文（篇3）

寒假里，我跟爸爸一起來到了北國的哈爾濱。對于我這個(gè)在江南長大的小孩來說，哈爾濱簡直就是一個(gè)美麗的童話世界，白雪給地面鋪上了一層軟軟的厚厚的棉被，房子、汽車都戴上了白色的帽子，樹木披上了漂亮的白袍。我歡快地在雪地上踩來踩去，看著身后留下的串串腳印，聽著腳下發(fā)出的“吱吱”聲響，心中真有說不出的高興。

冬天去哈爾濱，自然少不了要去滑雪。第二天一早，我們就去了有名的滑雪場——?dú)W亞之窗。那滑雪場可真大，玩的人真多，姿勢不同，表情各異，有的悠然自得，有的小心翼翼，有的滑著滑著突然摔了一跤，引來笑聲一片。我看得心里癢癢，全副武裝后，便急忙來到了滑雪坡頂。誰知我剛剛動(dòng)了一下，雙腳一滑，就重重摔了一跤，雪杖也飛了出去。我好不容易站了起來，撿起一根雪杖，還沒來得及撿另一根，滑雪板就像抹了油一樣托著我飛速向坡下滑去，速度越來越快，耳邊風(fēng)聲呼呼，我的心怦怦直跳，真夠嚇人的.。幸好我平時(shí)喜歡體育活動(dòng)，平衡能力較好，克服了慌亂心理之后，保持好俯沖姿勢，順其自然地一直向前滑去，竟然順利地滑到了終點(diǎn)。第一次的成功使我信心大增，興致更濃，我一次次地上去，滑下，再上去，再滑下……漸漸地，我掌握了滑雪的要領(lǐng)，越滑越有模有樣了。不知不覺間，我已滑了將近兩個(gè)小時(shí)了，在爸爸的一再催促下，我才依依不舍地離開了滑雪場。

冰雪哈爾濱給了我無窮樂趣。明年冬天，我一定會(huì)再來！

二年級哈爾濱旅游范文（篇4）

哈爾濱是黑龍江省最大的城市，是令人向往的城市，那里風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人。有美麗太陽島，還有令人著迷的極地館。

春天冰雪融化，萬物復(fù)蘇，泉水叮咚；小草從地底下探出頭來，好像春天的眉毛；鮮花開出了花骨朵，就像一片大花園；柳樹抽出細(xì)嫩的枝條，長出了嫩綠的葉子。哈爾濱旁邊的松花江上大塊大塊的冰排歡快的流淌，家鄉(xiāng)處處都是春天的氣息。

夏天樹木茂盛，百花齊放，百鳥爭鳴，樹木把太陽光遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的'；一群群可愛的蜻蜓追著蚊子飛來飛去。我好想抓一只蜻蜓問一問它，蜻蜓好吃嗎？

秋天哈爾濱被金色的田野包圍住了，水稻成熟了，玉米也熟了，秋天碩果累累，遍地金黃人們迎接著豐收的喜悅。松花江里的小魚慢慢長大，人們劃著船，拿著漁網(wǎng)去捕魚，見魚兒們在漁網(wǎng)里活蹦亂跳，好像抓回去放到魚缸里養(yǎng)著。我喜歡這豐收的季節(jié)。

冬天白雪皚皚，雪花在空中飛舞著，小朋友在自家的樓下玩兒堆雪人打雪仗，松花江也被厚厚的冰覆蓋著，大地披上了厚厚的被子。人們在透明的冰上滑冰玩耍，老是摔跤還是特別的高興。冬天的寒冷和美麗的冰雕讓冰城哈爾濱名副其實(shí)。

美麗的哈爾濱一年四季的美景真是令人向往。雖然去過兩次但是只要有時(shí)間我一定讓爸爸領(lǐng)上我再去感受哈爾冰的美。

二年級哈爾濱旅游范文（篇5）

一到哈爾濱，我就迫不及待地讓媽媽帶我去哈爾濱極地館去玩。一聽這個(gè)名字，大家就知道它肯定像海洋館，但有一點(diǎn)不一樣，先不告訴你哦！

我一進(jìn)門就看見了一個(gè)極地探險(xiǎn)車，長的像越野車，但沒有頂。我們乘電梯到了二樓，漂亮的風(fēng)車、紅通通的壁爐，還有別致的獵人小屋，里面懸掛著鹿頭、槍、弓和弩，許許多多各種各樣的稀有淡水魚如鱘魚、鱒魚、鱖魚等在歡快地游玩，多姿多彩的珊瑚在跳舞。到處都充滿了新奇，我感覺自己的一雙眼睛都不夠使啦。

快來看小企鵝，它們好可愛！走起路來一搖一擺，我和媽媽忍不住跟著學(xué)。我發(fā)現(xiàn)小企鵝跳水的時(shí)候，一斜身子，就跳進(jìn)了水里，它游泳的姿勢真優(yōu)美！我把門票貼在玻璃上，有只企鵝就會(huì)游過來接近門票張張嘴，好像想吃門票。企鵝上來的時(shí)候很有意思，沒想到它是蹦上岸的`。

再往里走，看見了兩只北極熊，能跟姚明比高低了。我最喜歡北極狐，雪白雪白的，像一只可愛的小狗狗，它們的家里還有秋千、滑梯呢！北極狼焦躁不安地來回走動(dòng)，說真的我有點(diǎn)怕。

海獅表演挺有趣的，它會(huì)識撲克牌、頂球、與觀眾互動(dòng)接套圈。這只海獅極有表演才能，還知道時(shí)不時(shí)地索要掌聲，把觀眾逗的前仰后合。

如果你有機(jī)會(huì)去哈爾濱，可不要錯(cuò)過極地館，真的太有趣啦！

二年級哈爾濱旅游范文（篇6）

今天，我剛起床的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)下雪了，興奮的心情使我急急忙忙的穿好衣服，站在窗戶邊看雪，這時(shí)候的雪還很薄。匆忙的吃完飯，下樓到學(xué)校的時(shí)候，地上的雪變厚了。在學(xué)校上完第一節(jié)課的時(shí)候，雪下的更大了，地上的雪更多更厚了。

大課間的時(shí)候，老師讓我們下樓玩雪，我們打雪仗、堆雪人、滑雪，玩得高興極了，直到老師讓我們回教室上課。

中午放學(xué)回家，我吃過飯就在小區(qū)里玩雪，我和小伙伴們一直玩打雪仗的`游戲，我們先把雪球做好，游戲開始了，我們興奮的扔雪球，如果雪球用玩了，就躲在防護(hù)洞里做雪球。接著我們又玩了滑雪，首先，我們找到一個(gè)木棒和一根繩子，然后把木棒和繩子綁起來就開始了，第一局鄭子涵坐我拉，第二局我坐他來拉，我們玩的開心極了。

下午，我回到家寫完作業(yè)就迫不及待的下樓玩了，我們決定堆一個(gè)大雪人，正好又來了幾個(gè)小伙伴，于是，我們就分工干活，我和李子元做雪人的頭，寶珠和陳佳毫做雪人的身體，很快，我們合作堆好了一個(gè)大雪人，又找來眼鏡鼻子嘴巴，我還把紅領(lǐng)巾借給雪人戴了一會(huì)呢！雪人高興的沖我們笑，我們也特別的開心！

今天玩的很開心，大自然真神奇，我喜歡下雪！

二年級哈爾濱旅游范文（篇7）

冬天到了，下雪了，每當(dāng)這時(shí)，我就非常高興，因?yàn)檠┗ㄊ俏液玫呐笥选?/p>

每當(dāng)我看到雪花時(shí)，春天嫩綠的枝葉，夏天美麗的花朵，秋天的金色世界，都在我的腦海中四處飄蕩?？赏蝗幌氲搅搜┌籽┌椎难┗〞r(shí)，就覺得春天，夏天，秋天的`美景都不如冬天的雪花漂亮。

積雪是哪里來的？是從天上飄下來的，天上飄下來的雪是哪里來的？是從云中出來的。在我眼中，白云就像一位媽媽。她的大肚皮里，有數(shù)不盡的雪花寶寶。小雪花的每一個(gè)花瓣都是“F”形的，它慢慢地飄落下去。像一只只白蝴蝶，去探索下界的美麗和秘密。

下過一場大雪后，雪花就會(huì)被孩子們做成各種各樣好玩的東西：

小雪球，大雪人，還有很多雕像，玩具。雪花給我們帶來了無窮的樂趣。

當(dāng)然，雪花也有天敵，那就是太陽，太陽出來時(shí)，把光芒照向大地，雪花也一邊對我微笑一邊說：“我們早晚都會(huì)和任何朋友告別，不過我們走了，還會(huì)有下一批雪花朋友來到這里的！”說完就變成了一灘水。我雖然有些傷心，但我更加高興，因?yàn)槲疫€會(huì)有下一批雪花朋友呢！

雪花有時(shí)是冰冷無情的殺手，更多時(shí)候卻是溫柔美麗的朋友。

二年級哈爾濱旅游范文（篇8）

今年我終于盼到了一場雪。

你瞧，一顆顆小小的雪粒，像撒下的白糖一樣在空中飄舞著，她們并不急著落地，好像舍不得離開天空似的。接著，一片片的小雪花像煙一樣輕，玉一樣潔，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天而降，親吻著大地，慢慢的、慢慢的.，小雪花變大了，變厚了，變的密密麻麻，就像誰用力搖動(dòng)了玉樹瓊花，那潔白無瑕的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中落了下來。

后來，雪越下越大，小雪花們在半空中拉拉扯扯，你抱住我，我抱住你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛無數(shù)扯碎的棉花球從天上翻滾而下。這時(shí)，整個(gè)世界就變的迷迷茫茫，美不勝收。

第二天早上，冬霧彌漫，霧散之后，立即出現(xiàn)一幅奇景：那青松的松葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊；那落葉枝條上裹著雪，宛如一株株白玉琢的樹，垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，恍惚置身于童話世界之中。

雪，依然下著，空中的雪花就像扇動(dòng)著的翅膀的白蝴蝶，輕輕地飄舞……

二年級哈爾濱旅游范文（篇9）

今天中午下雪了，看著漫天飛舞的雪花，我真開心！

我站在院子里接雪花，好奇地問媽媽：“為什么雪花落在我的手上就化了呢？”媽媽告訴我說，那是因?yàn)槭质怯袦囟鹊?，雪花落在手上，吸收了手的熱?/p>

發(fā)生了物態(tài)變化，融化為水了，而我們的手卻變冷了！我又問媽媽：“那為什么雪花落在樹上卻不會(huì)化呢？反而越積積厚呢？”媽媽回答說是因?yàn)橹参锉旧頉]有溫度，雪無法吸收到熱量才不會(huì)融化的，雪越積越厚，后形成了雪樹！嗯，我明白了。

下午媽媽帶我到廣場上玩，我看到四處都是白茫茫的雪，于是我和媽媽打起了雪仗。媽媽一個(gè)雪球飛來，打中了我的嘴巴。讓我嘗到了雪的味道，涼涼的，就像是冰沙！于是我開始反擊了，我扔了好多雪球才擊中了媽媽的嘴巴，但是沒有讓媽媽吃到雪。打雪仗真好玩，我們玩的`太高興了！

你們喜歡打雪仗嗎？

一年四季中我喜歡冬天，因?yàn)槎炷芟卵?，可自從去年的去年的去年之后就再也沒下過雪。

二年級哈爾濱旅游范文（篇10）

“下雪了，下雪了，同學(xué)們，大家快出去看雪呀！”老師歡呼著跑進(jìn)教室來?？粗蠋熌切老踩艨癖砬椋矣X得老師就似一個(gè)長不大小女孩。

正在寫作業(yè)同學(xué)們聽了老師話，把筆一放，爭先恐后地?cái)D出了教室。我與姚雪芬手挽手，也跟著同學(xué)們走出了教室，來到走廊上看雪。大片大片雪花不斷地從天上落下來。有些同學(xué)干脆用手去接，接住了就小心翼翼地用另一只手蓋住，生怕雪花會(huì)自己長腳跑了。我曾聽人說雪花似糖，但是沒嘗過。我就用手接住了一片雪花，湊近嘴邊，用舌頭舔了一下。哇，好冰，好涼呀，就是不甜。

雪越下越大，雪花也越來越大，好似哪個(gè)魔術(shù)師給它們施了魔法，使它們變得這么大。

樓下不時(shí)傳來因追逐嬉戲而發(fā)出笑聲。有些同學(xué)可按奈不住了，一個(gè)箭步?jīng)_下樓去，在雪中玩了起來。有同學(xué)在雪中捉迷藏，有同學(xué)在玩抓小偷游戲，有同學(xué)在積雪，玩不亦樂乎。

我與姚雪芬拿來一把雨傘，傘面朝下，搜集起雪花。我們抬著傘，聽著雪花落在傘里“沙沙”聲，心里有一種說不出感覺……

上課了，我們都依依不舍地跨上樓梯。

這場雪會(huì)永遠(yuǎn)留在同學(xué)們心中，難以忘記。

二年級哈爾濱旅游范文（篇11）

我在圖畫書里描繪了一只乳白色的蒲公英。在遼闊的草原上，她看著風(fēng)帶走了她的孩子。她并不嬌艷，但卻讓人品味到一種輕浮與淡泊之間的美。當(dāng)窗外的風(fēng)進(jìn)入房間時(shí)，她似乎在畫中輕輕搖擺，給世界的每一個(gè)角落以無盡的活力。

初夏的時(shí)候，當(dāng)我走在小路上時(shí)，我經(jīng)常會(huì)看到蒲公英在附近的草叢中默默耕耘的痕跡。小小的綠松石莖，像小柱子一樣，高高地立著，周圍有無數(shù)的孩子。虛弱的身體傾斜著，表現(xiàn)出無限的憤怒。

風(fēng)慢慢吹來，給蒲公英帶來新的問候。每個(gè)家庭都幫助他們的孩子照看他們雪白的衣服，并把它們送給夏令營。他們帶著降落傘，最后一次向母親揮手告別，開始了他們的漫長旅程。我總是想知道他們是否知道他們會(huì)在明年的這一天以同樣的方式送走他們的孩子。

蒲公英種子在風(fēng)的魔毯上飛舞，飛過山丘，穿過草原，涉水過小溪，尋找自己的家園。一些人成群結(jié)隊(duì)地倒在山坡上，開辟了一個(gè)新世界，一些人不偏不倚地倒在農(nóng)場上，整天享受著農(nóng)場的休閑生活，還有一些人倒在路邊，用風(fēng)情點(diǎn)綴著人們。

明年夏天，這些蒲公英種子也會(huì)長成它們媽媽通常的姿勢，隨風(fēng)搖擺，看著它們的孩子以最平和、最善良的姿態(tài)飛往一個(gè)新世界。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻，蒲公英種子正乘風(fēng)破浪，在自由的世界里選擇他們余生的避難所。不僅僅是因?yàn)閴邀惖木吧?，還因?yàn)槊恳欢淦压⒍加幸粋€(gè)使命和一份隨風(fēng)而去的協(xié)議。

二年級哈爾濱旅游范文（篇12）

我，曾經(jīng)站在人生的眺望臺(tái)，遠(yuǎn)望著前行的漫漫長路，然后低首凝望走過的每個(gè)腳印，深思回味無限。人生能有幾次重來？如果可以，我想我將會(huì)走不一樣的路，不管一路風(fēng)雨多么的泥濘，只要是我自己需要的方向就行。那一刻我會(huì)將帶著我的微笑去旅行。

我的生命里張望，張望著所有的精彩剎那。讓所有的精彩在瞬間綻放，然后抿嘴微笑，覺得這樣流云流水的日子，就是我想尋找的快樂。張望在生命的每次驛動(dòng)里，感受著所有的微妙變化，心隨風(fēng)行。

我曾經(jīng)在陽光下一路奔跑，笑聲不斷，快樂洋溢，我把所有的快樂留給了所有的掠過我身旁的風(fēng)，讓它把我的快樂捎給我的每一個(gè)朋友。在所有的快樂洋溢里，我經(jīng)歷了很多的人生極致，覺得歲月是一頁快樂無限的。

我曾經(jīng)徘徊在生命的每次回望里，有太多的驛動(dòng)，有太多的期待，然后我微笑著每一天，讓自己的生活永遠(yuǎn)在靜靜的'歲月里流淌。人生有時(shí)需要深思，人生有時(shí)需要淡定，人生有時(shí)需要微笑

我一直淺薄的認(rèn)為，微笑能化解生命里的很多倉促和不安；微笑能融化記憶塵埃處的那份冰冷和無奈；微笑能讓生命里的每次悸動(dòng)淋漓盡致的綻放芳菲。微笑著每一天，會(huì)讓自己的身心愉悅，會(huì)讓別人因?yàn)橐环轀嘏袆?dòng)于瞬間。

我一直認(rèn)為，不管怎樣的歲月，終究都是一個(gè)過程，誰也掙脫不了歲月里的所有褪變。在這個(gè)過程里有人喜，有人憂。我只是想在這個(gè)過程里，笑看花開花落，云卷云舒。一直把自己當(dāng)一個(gè)過客，讓生命的芳菲在每次的驛動(dòng)里，微笑而行。

我喜歡微笑，不管是恬淡的還是清冷的。喜歡在自己的世界里，沿著自己喜歡的方向慢慢的摸索前行，讓自己的每次前行都是生命的一次歷練。很多時(shí)候，一直在懷疑人生，一直在假設(shè)生活。不過，靜下來后發(fā)現(xiàn)，所有的一切都莫不過是生命的符號，有時(shí)不需要波瀾不驚，只需適合自己最真的內(nèi)心。

一直想微笑著，恬靜的看著所有的塵世繁瑣。微笑，再次微笑，讓所有的微笑在快樂里徜徉而行，不讓任何微笑滯留在生命的罅隙處。其實(shí)，微笑也是生命的一種使然，在微笑里能讓所有的歲月井然有序的前行。

很多時(shí)候，我們都對人生充滿無限的幻想，在幻想里想多一份希冀。讓所有的快樂永遠(yuǎn)陪著我們前行，可是日子并不會(huì)按著我們所有的預(yù)設(shè)前行，總有這樣那樣的磕絆。所以，無論何時(shí)何地讓自己多份微笑，也是一種難得的幸福。

微笑是歲月的使然，是生命的必然，在微笑里讓自己的每一天前行，我讓毫畏無懼。

我一直認(rèn)為如果有一天，我放下許多許多了，只剩微笑的時(shí)候，我會(huì)帶上那屬于我的那份微笑去旅行。

二年級哈爾濱旅游范文（篇13）

<<尼爾斯騎鵝旅行>>這本書塑造了個(gè)可愛的主人公——是尼爾斯。尼爾斯被小精靈變小了，他和家鵝一起飛上了天。于是尼爾斯開始了漫長而又危險(xiǎn)的騎鵝旅行。

尼爾斯是個(gè)積極改正錯(cuò)誤的孩子。雖然他以前是一個(gè)喜歡孽待動(dòng)物的男孩子，但是這次旅行，讓他徹底的改變了自己的性格。有一只叫雅洛的小鴨受了傷，被人類帶回家。雅洛傷好了以后，被男人帶到了蘆葦叢，那個(gè)男人跳下船來，把蘆葦堆成一個(gè)大堆，自己在蘆葦堆后面躲了起來。他給雅洛的翅膀套上網(wǎng)子，由一根長長的繩子系在船上，雅洛可以在小島上來回走動(dòng)。雅洛突然看見了幾只以前曾和他在湖上戲水玩耍的小鴨。就向它們大聲呼叫，一大群野鴨便向他飛了過來。但是還沒飛近，它的身后傳來了兩聲槍響。三只小鴨應(yīng)聲栽進(jìn)了蘆葦叢中。叫賽薩爾的狗撲通一聲竄了出去，把它們叼了回來。雅洛感到奇怪的是它不相信農(nóng)莊上這些善良的人竟會(huì)開槍打鴨。又是一天，它突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小人兒坐在鳥窩里，用兩根小棒作槳向它劃過來。那個(gè)小人兒就是尼爾斯，他向它喊道：“盡量靠近水邊，雅洛，做好起飛準(zhǔn)備。你很快就會(huì)得救了?！苯又蝗捍笱愠麄冿w了過來。雅洛從驚呆中恢復(fù)了神志，大聲向他們發(fā)出警告，但是他們沒有理會(huì)，在淺灘上來回飛了好幾次。他們飛得很高，一直保持在男人的射程之外。但是男子受不住誘惑，對他們開了好幾槍。槍聲剛一響，尼爾斯便飛快地跑上岸來，抽出一把小刀，幾下子就割破了套在雅洛身上的網(wǎng)。而獵人一直盯著大雁，沒有發(fā)現(xiàn)雅洛已被放走。

后來他騎在一只名叫莫頓的大白鵝身上開始一次漫長而又奇特的旅行，這次旅行讓他變得比以前善良，勇敢，而且也更加樂于助人了。這部小說讓我了解到許多國外的人是多么地風(fēng)土人情，而且也讓我知道做一個(gè)善良，勇敢，樂于助人的人是多么地重要。

尼爾斯通過這次的旅行，從一個(gè)喜歡孽待動(dòng)物的男孩子變成了一個(gè)樂于助人、愛護(hù)小動(dòng)物的男孩子。在我的生活中，也有過很多事例，比如：有人摔倒了；有人忘記帶什么東西了；有人遇到了一道難解的數(shù)學(xué)題；有人因?yàn)槟承┦虑槎桓吲d了……當(dāng)我看到這種情況時(shí)，我不會(huì)第一時(shí)間過去幫忙，因?yàn)槲矣X得一定會(huì)有人去幫助他的。久而久之，我一遇到這種類似的事情，就會(huì)產(chǎn)生‘有人會(huì)去幫他的念頭’。我樂于助人的品質(zhì)也就深深地埋在了最深處。就在都完了這本書，我突然間恍然大悟。尼爾斯救了別人人，他很快樂，所以他變得樂于助人，變得和藹。當(dāng)別人摔倒，不高興時(shí)，我可能不是第一個(gè)去幫助他的人，但是我卻很開心，因?yàn)槲乙矌偷搅怂?，我也進(jìn)了一份力?？戳诉@本書，我知道了幫助別人，不僅僅是自己快樂了，別人也會(huì)變得很快樂。你幫助的人越多，那么所創(chuàng)造的快樂就越多，你自己也會(huì)隨之感到自豪。高興的人多了，那么這個(gè)世界就會(huì)永遠(yuǎn)都在快樂之中。在這個(gè)世界的快樂中，你自己也盡了一份力，你也讓很多人都露出了如同童真般的笑臉。你自己之所以會(huì)快樂是因?yàn)閹椭藙e人?？鞓房梢允敲琢Ｒ话愦笮?，也可以比米粒大。

所有人可以讓這米粒般的快樂變得不是我們看見的那么那么小，所有人都可以把我們的快樂和你自己的快樂加在一起變成比世界都要大的快樂。

從中我也看到了世界上的動(dòng)物也有豐富的情感，我們不應(yīng)該隨意捉弄它。多讀書，讀好書，做一個(gè)有道德品質(zhì)，有文化修養(yǎng)的人。

二年級哈爾濱旅游范文（篇14）

長假期間，我和我的同學(xué)一起去了湖南玩，我們開了十一個(gè)小時(shí)的車，才到了湖南的一個(gè)酒店。那時(shí)候已經(jīng)很晚了，我們就睡覺去了。第二天我們?nèi)チ嗣酵妫覀兊搅税肷窖臅r(shí)候，我們才知道最頂上沒車位了，我們就下車爬上去，曹正的媽媽看到了一條蛇，曹正的媽媽嚇得直叫。

到了最頂端，我和曹正都?xì)獯艉?，我們下了山之后，我們又去了華天大酒店，我們玩了一會(huì)后，就去睡覺了。第三天，我們坐船到了一個(gè)島上，我們爬上了山后，又住進(jìn)了一個(gè)酒店，我們在那個(gè)外面玩了一個(gè)類似燒烤的一個(gè)游戲。第四天，我們坐著船回去了，我們就各回各家了。

二年級哈爾濱旅游范文（篇15）

這一整天都在下雨，春樹喂好了臥病在床的父親后，就拿了個(gè)板凳坐在門口，向門外望去，看著朦朧的遠(yuǎn)方發(fā)呆。

春樹是個(gè)不幸的孩子，他家是村里的貧困戶。媽媽因?yàn)槭懿涣诉@個(gè)潦倒的家而離家出走，哥哥早早地外出打工，只留春樹和父親住在這破舊的屋子里。春樹小時(shí)候被開水燙過臉，在臉上留下了難看的疤，雖然村民們都很淳樸，沒有看不起他，但他內(nèi)心深處也有一塊疤——他很自卑。他能力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，卻只能讀完高中后就回家干活，照顧父親——家里沒有足夠的錢供他上學(xué)，父親的身體越來越差。

春樹很喜歡看課外書，從課外書里，他看到了外面的世界，外面有高樓大廈，有摩天輪，有很多新奇的事物……他是多么渴望外面的世界啊。課時(shí)他的父親，他的臉，都讓他無法在外面的世界說話。

雨漸漸停了，他站起來，他想到外面走走。他很郁悶，想散散心。走著走著，看到一個(gè)果農(nóng)在采摘水果。那果農(nóng)看見他，就咧開嘴笑了：“哎呀呀，來得正好。來，揣幾個(gè)橘子給你爸吃。這橘子啊，賣得可好了，可是要運(yùn)到全國各地的呀。都是熟人，就多給你幾個(gè)，貴著呢!”春樹看著一棵棵橘子樹，他們的形狀并不好看，扎根在這又臟又濕的泥土里，卻結(jié)出這么甜美的果實(shí)，他好像明白了什么。

回到家，看了看哥哥幾天前寄來的信，有幾張城市風(fēng)景的照片，突然發(fā)現(xiàn)背后有幾行字：“弟弟，大城市雖美，但繁華的背后也有無盡的落寞。你這么聰明，一定能在家鄉(xiāng)有所作為的。”

若干年后，又一個(gè)村莊，那里雖不富裕，但村民都很淳樸。你只要走進(jìn)那里唯一的小學(xué)，就會(huì)看到一群小學(xué)生坐在老師周圍，滿臉笑容地聽他講課。老師瘦瘦的，臉上有疤，但他的聲音是那么自信，那么洪亮動(dòng)聽。他在這里教了好多年，孩子們都親切地叫他“哥哥”。他教的學(xué)生，有的考上大學(xué)，去了大城市;有的畢業(yè)了，留在了這所小學(xué)。這么多年，也算是桃李滿天下了。

有記者采訪他，問他為什么要在偏僻的山村辦小學(xué)。他平靜地說：“我只想讓更多的人接受教育?！庇浾咴儐査缒甑慕?jīng)歷，他不好意思地說：“以前，總想去外面，但又去不成;自己出不去，可以幫助別人出去嘛， 就在這里辦了學(xué)?！m然去不了遠(yuǎn)方，也不辜負(fù)春光?！?/p>