悲傷逆流成河讀書筆記
許多人從一出生開始，就得到了許多不公平的待遇，饑餓，勞累，說不定還被人踐踏了尊嚴。但是，即使這樣，也并沒有放棄生命。下面小編給大家整理后的悲傷逆流成河讀書筆記，希望大家喜歡！
悲傷逆流成河讀書筆記（篇1）
《悲傷逆流成河》就知道這又是一部充滿悲傷的作品，看完全文果然又是一部讓人沉浸在悲傷中的作品！唯一于以往不同的是，他的寫作風(fēng)格型了。從以前那些華麗而憂傷的文字變?yōu)楹唵沃卑椎拿枋?、但卻更加觸動人心。那些字字見血的簡單平和的語句和字里行間浸透著的悲傷，讓讀者的心像被猛地戳了一下生生地作痛。編者在序言中寫道！“這本書如果發(fā)表在年前會立刻在文壇掀起波瀾。
如果發(fā)表在十年前也會在文壇引發(fā)騷動?！蔽乙灿X得應(yīng)該是這樣，作者用簡單的對白將單親家庭的血與淚，將暴富家庭的虛偽和抓狂表現(xiàn)得淋漓盡致，將少年少女心中的壓抑與疼痛描寫的入目三分。尤其描寫兩個女主人公死的時候，一個用短信做了死的宣告，鮮血帶著甜腥的味道；一個從樓上輕輕一跳，像影子一樣砸在地上。她們的死像蝴蝶一樣輕盈柔美，而正是這樣的`輕盈柔美才讓我們感到更痛。
本書的主人公齊銘有一顆善良之心。把他人的痛苦攬在自己的身上！但是塑造了易遙這一形象，使王子般的他顯得懦弱無助。他想把易遙從無盡的黑暗深淵拯救出來，但卻無能為力。反而一次次讓她陷得更深。到最后只得選擇遠離她而去，因為他認為這女孩丟掉了原本干凈純潔的東西。殊不知這只是她對這個“骯臟世界”的反抗。
人的忍耐是有限度的，易遙從三次忍耐一次反擊到后來的一次忍耐三次反擊、包括她所偽裝出來的冷漠、刻薄，甚至是惡毒都只是她對周遭虛偽的世界和人們的反抗。她活下去的勇氣，只是因為齊銘的關(guān)心、信任和支持，所以當齊銘也不信任她時，她選擇了死在他面前來換取她的信任和表明自己的清白。用生命來做下注，這就是一個必輸?shù)馁€局，然而輸?shù)舻牟皇且粋€人而是兩個人的生命。這本書從一開始就讓悲傷黑暗浮出水面，偶爾送來一陣溫暖來迷惑讀者的心。
結(jié)果卻是揭開真相后更切膚的疼痛。顧森湘和顧森西這對姐弟的出場，就像是清新干凈的百合，讓人以為會有一個好的結(jié)局。結(jié)果他們卻成了悲傷哀痛的陪襯者！讓悲傷更刺痛人心。既然書名叫《悲傷逆流成河》就表明我們戰(zhàn)勝不了悲傷。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇2）
故事的結(jié)尾是，3個年輕的生命對這個世界如此失望。他們累了，選擇了離開。那個上海陰郁狹小的弄堂里，寒冷中的燈光慢慢暗下來，暗下來。
一直都覺得郭敬明的小說是啰里八嗦莫名其妙的呻吟，而且抄襲風(fēng)很重，分不清哪一句才是真正出自他的筆下，于是我在百無聊賴之下看了《悲傷逆流成河》，沒什么特別的感受，就是心里會有那種揉進碎玻璃的疼痛感，確實悲傷。
總的來說，24萬字的《悲傷逆流成河》在整個故事的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上是繁榮的，關(guān)懷的領(lǐng)域也是瑣碎而龐大的，日日穿梭的世界里，有多少時刻我們想要逃避卻一直掙扎著？夜夜漂浮的睡夢里，有多少東西值得我們用甜蜜的微笑來回復(fù)？愛慕，嫉妒，曖昧，早熟，隱忍，偽裝……小四撒下一張糾結(jié)的網(wǎng)，包裹起小說里的每一個人物，讓他們?nèi)缲笆椎?#39;綠光般銳利。
齊銘和易遙其實是同一個人，他們需要對方的溫暖。他們都是孤獨的，只有在一起的時候才是完整的。而悲劇的所在，恰恰是他們不是一個人，而是兩個人。即使當他們嘗試以一種顯而易見卻又模棱兩可的的曖昧去索取溫暖的時候，那片天空轟然開裂，是青春的單薄作祟。
每個人似乎都不可能完全對自己的感情誠實。林華鳳更是那樣極端的存在著，她對易遙的打罵何嘗不是一種逃避呢，她其實也是一個被生活折磨的柔弱者。于是很惆悵，我們都能對自己的感情誠實，可以挽回多少錯過和傷害。悲哀就是，我們只能看見彼此的微笑和哭泣，而聽不到那破碎在涼風(fēng)中的嘆息聲。
像是砂紙在身體的某個部位揉搓不停，沉淀下的，是他們幾個那些彼此的習(xí)慣，而喧囂起來的是對這個世界的懷疑和詰問。悲傷的感覺，塵埃一般翻滾在刺眼的白光下，靜謐無聲，匯流成河。這個世界，有多少值得我們守望，又有多少值得我們停留。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇3）
書中寫了很多的感人的故事，書中的易遙是那么的悲慘，以自殺結(jié)束了自己的生命，也以死換來了他人的信任，換來了自己的無辜。
更多的時候，我也時常問自己，自己是不是對他人不信任。也許每個人都會有一點，但說真的，我們要努力去相信眼前的一切，雖然你有時會覺得這世界很多時候都在欺騙著你。不要等到后悔的時候才去相信，也許那時候已經(jīng)來不及了。
可悲的愛情，齊銘和易遙沒有走在一起，那也是曾經(jīng)了。因為他們兩個根本是不同世界的人，就像同性的磁鐵一樣。相反的最終只能各走各的，但記憶里總少不了那一段，永遠的擱置在心里。顧深湘同樣的走了。一個是可能，一個是不可能，兩個都走了。一個只留下從前的記憶；一個留下了一句話——這個世界太骯臟。剩下只是活著人的無盡的悲傷。
可恨的愛情，唐小米心底的那顆沉默的黑暗的'一面慢慢地流遍全身，為了得到想要的，暗地里可以去傷害另一個人，卻不一點不覺得過不去，甚至還向別人展現(xiàn)出純美的一面，就像一只披著羊皮的狼，是那么的虛偽!
每一個人都有自己黑暗的一面，這一面它不可能從你身上剔除，只在于你自己，如何對待。對這個世界充滿美好，真的不要抱怨，因為那真的是徒勞的，它不可能因你而改變，只有你因它而改變。
珍惜別人的愛情，同樣的，努力追尋自己的愛情，不要為了愛情，將黑暗吞噬了心，即使沒有獲得，但至少曾經(jīng)追尋過，那已足夠。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇4）
很難歸納這是一個什么樣的故事。關(guān)于友情的?愛情的?親情的?似乎什么都不是，又似乎什么都是。應(yīng)該怎么來形容看完這本書的感覺呢?細密的，壓抑的，黑暗的，悲傷的，可能是這樣的字眼。
記得，剛拿到這本書的時候，僅僅從《悲傷逆流成河》這個題目，就能想象得到的結(jié)局。書上確實有相當?shù)臍埧崦鑼懀x完這個故事后，從來不缺使人痛心的讀后感，流露出來的色感、鉛灰、暗藍、，墨黑，看起來異常清冷，這樣的結(jié)局總會使人悵然若失。
這個世上沒有不傷人的感情，或多或少，或大或小，它都會在你的靈魂上留下傷痕。以傷痕為代價換得感情的喜悅，以感情的喜悅作為回報的傷痕。這就是青春期的孩子得以尋回自己的真面目，是呀，它一定會換醒我們內(nèi)心最深處不為人知的感觸。
只是現(xiàn)在我總是會把書翻到最后，一遍一遍的.看著他們最后的命運，然后一遍一遍的悲傷，心里有無限地悵然。
也許有一天，你們也會和我一樣把書翻到最后，也會和一樣悵然若失甚至流下眼淚。
但是請相信，這就是我們一直迷戀著的青春，無論輕快的，壓抑的，都是我們最美好的時光。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇5）
一切都只像是一場夢，醒了，一切都灰飛湮滅。
四個人的世界，四個人的命運，以悲劇收場
《悲傷逆流成河》是郭敬明的作品之一，小說講述了四個主人公，四個人的愛情，四個人的命運。人物的刻畫讓人充分體驗到世態(tài)炎涼，人情冷暖，讓人感受到現(xiàn)實社會的殘酷。
“我們的人生就像兩條射線，也許會無限貼近，也可能永遠沒有交點”齊銘，同學(xué)們眼中的榜樣，易遙，同學(xué)們眼中的“另類”，顧森湘，爸媽眼中的好孩子，顧森西，爸媽眼中的“壞孩子”。
易遙的悲傷是每天都在做著相同的噩夢，是來自同學(xué)的嘲笑，欺負，是因為齊銘的.誤解，是媽媽每天的打罵?！拔也幌朐僖姷侥恪薄拔揖褪呛薏坏媚愦嫖医憬闳ニ馈?。無情的話語是易遙內(nèi)心最大的悲傷。
“可不可以就這樣，讓我在沒人知道的世界里，被時間拋向虛無”。當悲傷逆流成河時，眼淚是滾滾而來的河水，它將無情摧毀一切人與人之間微妙的關(guān)系，淹沒悲傷，流至大海。當眼淚變成奔流到海，一去不返的河水時，那悲傷就是那條眼淚流過的溝壑，比海深一寸的溝壑。易遙的離開，齊銘的離開，顧森湘的離開，留下的是更多人的悲傷，三個如花般燦爛的生命在彌漫著污濁空氣的世界轉(zhuǎn)瞬即逝，來不及挽留，來不及嘆息。生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。我們可以輕易間讓自己的生命永遠，甚至來不及看清年華的美好與無奈。
有時候看見生命里那些來路和去路，就像一場天光，丟失著歲月皚皚，于是我總是習(xí)慣在某一個清澈的日子里把那些記憶拿出來，一遍遍地看，看著夕陽消失的方向，看我們那些清澈的寂寞已被關(guān)在另一座山崗。
花開花謝花滿天,紅銷香斷有誰憐。
寵辱不驚,看亭前花開花落;去留無意,望天上云卷云抒。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇6）
今天，我讀完了《悲傷逆流成河》這本書，在讀的過程中，我為易遙流過同情的眼淚，也為她流過不值的眼淚。
在這個故事的最后，易遙她選擇了死亡。我覺得：易遙的選擇是可以理解的，因為當一個人的生活真的.只剩下悲傷，希望早已不見，活著只是做無謂的掙扎時，選擇死亡也許是一種解脫。而對于故事里的易遙來說，正是如此。易遙的父親在他年幼時就狠心離棄她和她的母親；曾經(jīng)那個視她若珍寶的母親也變得憤世嫉俗了，成了街坊口中的卑微之人，對她更是不時地白眼和打罵。她被同學(xué)排擠，書包被扔進臟水池里，為了撿書包差點淹死；她聽父親說：你以后別再來找我了。她聽母親說：你死了最好，死了都和我沒關(guān)系。她聽唯一關(guān)心自己的朋友說：你去死，你去死，你去死那么多那么多殘酷的言語和行為，那么多的苦難，世界對那時的易遙來說，就是一個陰暗的地獄，沒有人能夠在那里生存，所以，她最終走向死亡是注定的。
看著易遙那種種的苦難，無奈和殘酷的生活，我除了悲天憫人之外，更多的是知足。和易遙的生活比起來，我們的生活就是天堂，天天快樂的生活著。不像易遙一樣，自己的出生都是多余的。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇7）
在讀郭敬明的悲傷逆流成河的時候，我總感覺我自己就是易瑤，感覺自己在和她一起，同呼吸，共命運。和她一起感受悲傷感受恐懼感受說不出口的痛苦無奈和孤獨，感受著那種被愛著，想去愛，卻被自己內(nèi)心的黑暗自卑壓榨著不敢去愛的感覺。黑暗！自卑！交織的感情籠罩著易瑤，也注定了她的人生軌跡。易瑤，一個平凡卻又不平凡的存在。
似乎郭敬明的作品永遠是尖銳而深刻的似乎總是猝不及防的就把他的感受他的心情傳達到你的腦海，你的心海。讓你不得不去接受他的觀點，接受主人公的快樂與悲傷。
而這本書所表現(xiàn)出來的尖銳和深刻尤為突出，我總覺得寫這本作品就像是他的宿命。我有時就在想，這個作品本身的宿命是什么呢？揭示社會的黑暗冷漠？詮釋悲傷的N個層面？我不清楚，但是我很清楚的明白的就是：悲傷是這本書的主格調(diào)，讀懂這本書，就得先學(xué)會悲傷，或者，先學(xué)會冷漠。不要抱任何的希望，希望能夠在這本小說之中看到希望。不然去讀這本書的時候，你會受傷。
不過很遺憾的是，我是先讀完作品受完傷以后才明白這個道理。
清晨弄堂里空氣中的浮塵，淡淡的一絲一縷的在陽光下追逐，漂浮。隱藏著若有若無卻又真實存在的悲傷，就像易瑤一樣，她的家庭，她所生活的環(huán)境，都注定了她會有這樣的人生。她也曾經(jīng)擁有過一個溫馨的家庭，她本來可以像唐小米一樣生活的明媚而陽光。可是，因為她父母的離異讓她的家庭變得支離破碎，同時破碎的，時易瑤那顆心，所以她不會去愛，不敢去愛，不敢對這個社會，這個所謂她的人生抱有任何希望。所以，她在林華鳳——她的母親死了，在她所依賴的齊銘，顧森西不分青紅皂白懷疑她害死了顧森湘以后，她選擇了自殺。顧森湘和她一個割腕一個跳樓，都死的觸目驚心。
易瑤的死因很明確，那就是，她覺得全世界都拋棄了她。她要證明自己清白，所以，她選擇了死亡。
而顧森湘的死呢，算是個意外，但是又是意料之中的。因為顧森湘太過干凈了，純潔的像蓮花一樣，可是她又不是蓮花，因為她忍受不了一點點的侮辱，她的死亡，與其說是意外，不如說是必然。
齊銘呢，他是一個公認的乖孩子，公認的王子，他給易瑤溫暖，給她最初的希望，讓易瑤依靠。齊銘以為他喜歡易瑤，但是我卻覺得齊銘對易瑤的好并不是喜歡，而是一種習(xí)慣，齊銘他習(xí)慣了對易瑤好，而這種習(xí)慣比不上他對顧森湘的喜歡，所以，在顧森湘死后，他輕易的就相信了是易瑤殺了她。其實，齊銘習(xí)慣性的對她好，這也是造就易瑤死亡的一個原因。
在小說中，王子與灰姑娘式的'愛情特別常見，結(jié)局呢，都是王子和灰姑娘在一起了?？墒枪疵髌豢辖o它一個常見的結(jié)局，王子沒有和灰姑娘在一起，王子和公主在一起了。不過他也沒有給易瑤過分的悲傷，至少，易瑤有了顧森西。在沒有看到第十二章之前，我都是這樣想的。我覺得這也算是一個不算完美但是完整的結(jié)局了。
可是在第十二章，郭敬明給了所有讀者一個地雷。
當顧森西歇斯底里的朝易瑤喊著“我姐姐她比你干凈，你就該代替我姐姐去死?！钡臅r候，當齊銘冷冰冰的和她說讓她去自首的時候。我好像能透過紙張感覺到易瑤的心碎。那本就已經(jīng)千瘡百孔的心臟悄悄地裂開一條縫，再然后裂痕瘋狂的蔓延，瘋狂的爬滿了心臟，然后一下子，全部碎掉。最后才后知后覺的心痛。哦！心，碎了啊。易瑤的世界，就此轟塌。
易瑤她做錯了什么？她什么都沒做錯，她只是簡單地想要活下去啊，她做錯了什么？看到易瑤跳樓時我淚崩了，那時我真的很想在郭敬明面前指著他的鼻子質(zhì)問他。為什么就不能給它一個美好的結(jié)局？
我開始試著給這本小說創(chuàng)造一個完美的結(jié)局，我幻想，最后顧森西和易瑤在一起，齊銘和顧森湘在一起，他們都得到了幸福。那這個結(jié)果的確夠美好?？墒俏?guī)е@個結(jié)局再去看前面的故事的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，我的結(jié)局和前面的故事，格格不入。這本書，這本小說，注定是一個悲劇。就像莎士比亞的《哈姆雷特》一樣，從開頭到結(jié)尾的每一句話，每一個字，每一個標點，都在無聲息的告訴我們：這是悲劇這是悲劇這是悲劇！
所以，當我?guī)е@樣的理解第二次再去重新讀這本書的時候，我才發(fā)現(xiàn)，其實這本小說的字里行間都充斥的濃濃的悲傷和冷漠。
這個故事的訴說用的是第三人稱，這就注定了故事的冷漠。不管是對故事也好，對主人公也好。都是用陳述的語氣娓娓道來，客觀而又冷漠。
郭敬明這本小說告訴了我們，世界其實沒有那么溫情，而是冷冰冰的，硬邦邦的它最簡單也最無情。它像一個局外人一樣，看著我們這群渺小的人類痛苦而又單調(diào)的活著一直到死去，不帶感情的看著一個個渺小的生命消亡。這個故事給我絕望和無盡的悲傷。
可是我在這悲傷中看到的，卻不僅僅是絕望，我覺得更多的是希望，就像是在絕望的廢墟中，在悲傷的塵埃中開出一朵明媚的花。
就像郭敬明說的那樣，我們在大大的絕望中小小的努力著。是啊，哪怕是竭盡全力，我們也應(yīng)該努力活下去，在絕望中開出屬于自己的花。哪怕是孤獨的搖曳在風(fēng)雨中，也要堅定著信念活下去。
這樣也好，這樣就好。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇8）
應(yīng)該不是第一次看這本書了，第一次是在看我電影后他們都說小說的結(jié)局更慘，所以就看了。第二次是在某個無聊的晚上看的，那這次應(yīng)該第三遍看了吧！每一次看都有不同的收獲，看電影時哭的稀里嘩啦，就記得一些情節(jié)；第一次看小說是為了追求不同的結(jié)果，也哭的稀里嘩啦，也還是對情節(jié)進一步加深；第二次看小說是為了打發(fā)時間，僅只是吐槽了一些壞人，然后想著如果改變一些做法那么結(jié)局會不會改變；現(xiàn)在，來說說這一次看小說的想法吧！這一次，不想情節(jié)，也不去假設(shè)，想了一下道理：
1、如果一個男人不愛你，不要試圖想為他生一個孩子，然后讓他不得不和你在一起，孩子，生出來是需要負責(zé)的，在為一個男人生孩子的時候請你想清楚如果有一天這個男人不要你了，把你拋棄了，你是否自己可以很好的帶孩子，給孩子一個溫暖的環(huán)境。
2、可以愛一個人，但是不能為他付出一切。一個男人以愛你為借口而和你一起上床，那么這樣的渣男直接離開就好，不要因為愛他而相信她會對你負責(zé)的話。
3、如果你想了解一個人，請不要從別人口中認識他，而是走進他的生活，然后慢慢去了解他，那個才是真正的他。
4、以暴制暴解決不了問題，甚至還好把問題擴大。當出現(xiàn)問題時要積極想解決問題的`方法，而不要逃避問題，把自己知道的說出來。
5、語言的傷害是很大的，好多年過去了可能還會在耳邊不停的想著，心里想著什么就說什么，不要總是口是心非，這樣會害人害己。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇9）
夜，來臨了！這是一個伸手不見五指的初春的黑夜。外面剛剛下過一場雨，路上的行人已經(jīng)漸漸稀少，又正值清明節(jié)，也許正驗證了"清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"的詩句吧！
我坐在電腦前，最近幾天在看郭敬明的《悲傷逆流成河》，由于是長篇，不可能一天看完，所以自從讀這本小說開始，里面人物的各種錯綜復(fù)雜的命運就一直很吸引我，不知有多少個夜晚，我躺在床上無法入睡。黑暗中，自己望著看不見的天花板，腦海中浮現(xiàn)著小說中那些吸引人的情節(jié)，直到昨天把整本小說一字不差的全部看完，不知道多少次想默默的哭出聲音，不知道多少次淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼。
在讀這本書的前半部分時，我深深的感覺到齊銘是那么的愛著易遙，說愛有點勉強，至少他們的友情令我羨慕，多少次睡夢中我依然陶醉在小說情節(jié)其中不能自拔，雖然每個人都經(jīng)歷過學(xué)生時代也曾有過如小說情節(jié)那樣純真美好的童年故事，但我還是有時會把自己想象成是齊銘，因為他和易謠的友情我感覺是純潔的就像沒有摻入任何雜質(zhì)的純凈水，那么令人羨慕，睡夢中時常出現(xiàn)兩個人早上騎著自行車一起走過漆黑的弄堂，齊銘給易遙從書包里拿牛奶，易遙微笑著的畫面，似乎在我的腦海中認為這才是真正的友誼，直到森湘和森西唐小米出現(xiàn)之前我都這樣想。
關(guān)于主人公易遙，會認為她的人品很壞嗎？因為她母親的.關(guān)系你就會認為她很放蕩也和他媽媽一樣嗎？這是我一直在思考的問題，生長在一個父母離異的家庭里，父親再婚，母親只能靠賣衣服和當妓女去賺錢，每天自己放學(xué)回家還要做飯，沒有人關(guān)心他和齊銘形成了鮮明的對比，齊銘是個家境優(yōu)越、品學(xué)兼優(yōu)、長相英俊，讓父母寵的跟“皇帝”幾乎沒有任何缺點的人，如果你和易遙一樣生長在同樣的家庭里，你肯定也想去找個比自己家溫暖的地方，去找個疼你的人愛吧？至少我也這樣想過，所以在很小的時候就懷了孩子，被別人指指點點，還差點被學(xué)校里開除當她去找那個男人時看見還有一個女人在他房間里那是個什么樣感覺？之后又默默的承著常人無法想象的流產(chǎn)時不打麻藥的痛苦就為了省那么點錢，差點沒昏死過去，我只能說她是年齡小太天真。其實他真的愛齊銘，但齊銘卻在森湘出現(xiàn)之后和他走向了兩個不同的世界。雖然結(jié)局一樣悲慘！
銘把她和易遙的關(guān)系看成友誼，但易遙卻把他和齊銘的友誼看作愛情，這本身來說就已經(jīng)是兩個完全不同的想法了，不能否認，易遙到最后還是愛著齊銘，盡管齊銘把這種復(fù)雜的關(guān)系當作友誼！
看到易遙流產(chǎn)那段，我不知道有多少次眼睛已經(jīng)模糊的看不清電腦上的字，不知道有多少次在睡的迷迷糊糊時被驚醒眼前出現(xiàn)小說里那些畫面。一個十幾歲的孩子，怎么可以承受的住這些？其實我覺得每個母親對自己的孩子都是有母愛的，只是表達不表達罷了，林華鳳雖然平時臟話連篇，但不也是愛易遙的嗎？幫他拿錢甚至付出了自己的生命，說實話我一直挺討厭林華鳳，整天罵罵咧咧的，一個家庭婦女的形象，但是讀到最后。我才了解她，了解一個母親的苦衷，為了拿在鐵盒的錢給自己女兒交學(xué)費。以自己的生命為代價換來了對女人不曾說出的愛，易遙很感動，但感動又有什么用呢？人已經(jīng)不在了，只能把感動留在心里。
這正如母愛，母親的愛有時候在說出來之前就已經(jīng)做到。對于我們都應(yīng)該了解母親是愛你的，和母親成為無話不說的朋友吧！不要在母親離開你的時候感到后悔，否則就晚了。
看到故事的結(jié)尾，我在想：那條短信是誰發(fā)的？會是唐小米嗎？或者是唐小米認識的人？其實，這都已經(jīng)不再重要，當齊銘承認與森湘接過吻之后，我感覺易遙就已經(jīng)和齊銘走在了兩個不同的世界里，所以當易遙接到那個莫名其妙的死亡短信后才覺得是發(fā)錯了，才會感覺到其實森湘才是齊銘的女朋友，接短信的人不應(yīng)該是自己。其實，早在故事的開頭。當交代齊銘要搬家，搬出弄堂時，易遙可能就知道自己和齊銘早晚會分開生活在兩個完全不同的世界，早晚會分開。當齊銘和森湘在一起時，自己也許會吃醋但是還是覺得還是齊銘和森湘在一起才合適，在齊銘承認和森湘接過吻后，易遙才更加確認自己不是齊銘愛的人是森湘，所以才把短信轉(zhuǎn)發(fā)到森湘的手機上！
我在想，森西去找易遙，聽完解釋后說的那些話真的是想讓易遙去死嗎？如果我是易遙又能怎么去做呢？易遙的死是壓力下所印發(fā)的必然結(jié)果，如果，齊銘去仔細聽聽易遙的解釋，也許就可能原諒他，如果森西真的愛易遙那么為什么不選擇相信他的話呢？非要說那些話刺激他嗎？易遙的話就那么不讓人相信？太多的問號太多的如果，或許死亡是最好的說明方式，換句話說，在那種說話沒有人相信的情況下無辜的條件下只能選擇死亡，死亡代表著易遙對世界的絕望，死亡是多種因素下造成的必然結(jié)果！
而任何人的死似乎都是對世界的解脫，對于故事而言，最后的結(jié)局只能是死亡，即使森西還活著他也會永遠也忘不掉那段黑暗的記憶
當我看著電腦，光標在網(wǎng)頁的最后一行閃動時，又是一個凌晨來臨了，感覺臉好熱，用手摸摸，又一次流出了眼淚，一種感動的淚水，一種同情的淚水，一種悲傷的淚水……
當悲傷逆流成河后。其實剩下的只有懷念……
悲傷逆流成河讀書筆記（篇10）
——注入靈魂的悲傷，痛徹心扉
《悲傷逆流成河》讀完之后，整個人顯得好沉重，偌大的身體承受不住幼小的心重量，一陣涼風(fēng)襲來，整個空氣都彌漫著悲傷的氣息，它藏在每個角落，悲傷就注定是此書的結(jié)局，三個人分別放棄了自己的世界，有幸存活下來的顧森西也最終看透了世間的真真假假，著實感人。也正寫出了青春期的各種心理。這部書，我認為是郭敬明最精彩的一部。
就像還在不久之前，齊銘和易遙還走在學(xué)校茂盛的樹陰下面，他們依然在教室的熒光燈下刷刷地寫滿一整頁草稿紙。偶爾望向窗外，彌漫著悲傷的空氣，會發(fā)現(xiàn)長長的白煙從天空劃過，那是飛機飛過天空時留下的痕跡。
就仿佛僅僅是在幾個月前，他剛剛從書包里拿過一袋牛奶塞到她的手里，用低沉卻溫柔的聲音說，給。
就似乎只是幾天之前，齊銘和易遙還在冬天沒有亮透的凜冽清晨里，坐在教室里早自習(xí)。頭頂?shù)臒艄馨l(fā)出的白光不時地跳動幾下。
就如同昨天一樣，齊銘和易遙還和全校的學(xué)生一起站在空曠的操場上，和著廣播里陳舊的音樂與死氣沉沉的女聲擺動著手腳，像機器人一樣傻傻地附和節(jié)拍。他們中間僅僅隔著一米的距離。在偌大的操場上，他和她僅僅只隔著一米的距離。她望著天空說，真想快點離開這里，齊銘的內(nèi)心深處究竟藏著什么樣的痛苦與悲傷，他和易遙最后的對白時心中究竟是揪心的痛，還是撕心的痛……甚至連呼吸都是悲傷的氣息!
他抬起頭說，我也是，真想快點去更遠的地方，離開這悲傷的境地。
卻像是黑暗中有一只手指，突然按下了錯誤的開關(guān)，一切重新倒回最開始的那個。
就像是切割在皮膚上的微小疼痛，順著每一條神經(jīng)，迅速地重新走回心臟，突突地跳動著，就像悲傷逆流成的'河流。
就像那些被擱淺而喚醒的悲傷的記憶，沿著照片上發(fā)黃的每一張臉，重新附上魂魄。
就像那些倒轉(zhuǎn)的母帶，將無數(shù)個昨日，一跳幀的形式把心房當作幕布，重新悲傷上演。
就像那些沉重的悲傷，沿著彼此用強大的愛和強大的恨在生命年輪里刻下的凹槽回路，悲傷逆流成河。
不被愛的人信任，就算是死也不過是一種很微妙的事情，難過、傷心與悲傷，如果，可以的話，就不是那么簡單的事情了，悲傷就不會蔓延到整個身體。
這深色的黑暗中也可以觸摸得到悲傷，自己被悲傷壓的無法喘息，更無法掙脫這種悲傷，因為悲傷已經(jīng)注入了靈魂，仿佛自己被淹沒在這悲傷的河流中!
愛，并委屈著自己這就是愛嗎??易遙，齊銘總覺得他們該幸福，但結(jié)局悲傷、逆流、成河。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇11）
其實這個世界上，并沒有什么是一定可以傷害到你的事情。
只要你足夠的冷酷，足夠的漠然，足夠?qū)σ磺惺虑槎甲兊貌辉僭诤?。只要你慢慢地把自己的心，打磨成一粒光滑堅硬的石子?/p>
只要你把自己當作已經(jīng)死了。
那么，這個世界上，就再也沒有東西可以傷害到你了。
不想再從別人那里感受到那么多的痛。那么就不要再去對別人付出那么多的愛。
整篇文章看完，這是一段讓我不想忘記的話，真的，如果一切都變成了冷漠，就沒有什么再能讓自己受傷的地方，感受不到別人對你的好或壞，麻木的心臟里就再也不會忍受一點點的痛，那種撕裂般，難以呼吸的甚至讓人痛徹心扉的感受……
當時子鋒說看完這篇文章以后，他一個大男孩都忍不住哭了起來，當時我還很不屑的說，不至于吧！可當我自己看的時候，卻發(fā)現(xiàn)淚腺開始發(fā)達，眼淚忍不住，一次一次的掉下來，記不清楚哭了幾次，只是看完整篇以后，整個人都控制不住的大哭起來，為誰？可憐的易遙，單純的顧森湘，不相信易遙的齊銘和顧森西，還對是這個世界的無奈和永遠無法擺脫的命運？
我喜歡這樣傷感的小說，因為可以堂而皇之的哭泣，為他人也好，從這里面找出一絲自己的影子也好，這可以讓人發(fā)泄心里一些壓抑的情緒，可以從淚水中把自己體內(nèi)多余的有毒物質(zhì)蒸發(fā)出來，從而更在加堅定的在這個骯臟的世界上活下去，活下去……
遙遙，我想這樣喊她，因為我心疼這樣的她，甚至現(xiàn)在在打她名字的時候，我還是忍不住想哭，就像子鋒這樣喊她一樣，記得子鋒也當時說，我心疼遙遙，現(xiàn)在想想，還真是一個讓人心疼的女孩，她那有些__的母親，懦弱的父親，這一生的遭遇，讓她度過了殘缺而又完整的十八年。
每天在母親的“你怎么不去死”中開始一天的生活，又在“你怎么不死在外面”迎來黑夜，一天不打不罵就不算是過完一天，這樣的.日子都能挺過來的遙遙，卻因為自己最在乎的兩個男孩子不相信自己，而結(jié)束了年僅18歲的生命。
是誰造就了離開這個世界上的決心，是誰編織了死亡的解脫，齊銘，那個從小一直陪伴在遙遙身邊成績優(yōu)秀的男孩，遙遙痛苦的時候，挨打的時候，被關(guān)在門外的時候，沒飯吃的時候，全是他在守護著遙遙，即使是自己的母親拼命阻攔，依然沒有打消想要保護她的心，可這不是愛情，只是想把她捧在手心里呵護的妹妹。
青春期的孩子，對于愛的懵懂，當遙遙看到齊銘的生活中多了一個顧森湘的時候，她也會難過，里面有一句話大概是說，有一個人無關(guān)愛情，在你聽到一首好聽的歌曲，拿到一本好看的筆記本的時候，就想要和他分享……，當時在看說無關(guān)愛情的時候，我就在想，這種感情，沒有。是的，沒有，如果是同性之間，這樣的事情，很平常，如果是異性之間，絕對不止是分享這么單純。
所以，我看到了遙遙對齊銘的心，那種想走進他的世界，卻又不能走進的掙扎，所幸在齊銘的心放在顧森湘身上的時候，顧森西不顧一切的陪著她，讓遙遙那顆受傷的心又感到了溫暖，在遙遙身體虛弱的時候，在學(xué)校老師當著全校同學(xué)的面說著遙遙是壞女孩的時候，是他在遙遙身邊保護著她，沒有多余的言語，只是默默的守護，所以當齊銘和顧森湘確定關(guān)系的時候，遙遙即使感覺到失落，也不會痛不欲生，因為在她的身邊，還有溫暖……
當林鳳華死了以后，以為這個世界完全平靜了，誰料一條短信完全打破了這一切，當時在看完之后，我就在想，一定是唐小米，這個外表__可愛，內(nèi)心毒如蛇蝎的壞女孩搞得鬼，可后來再一想，唐小米應(yīng)該知道齊銘的女朋友是顧森湘，她為什么要把短信發(fā)到遙遙手機上呢？如果她想找遙遙，憑她們以往的交集，唐小米如果直接短信給遙遙說，我要見你，有話要說。我想遙遙的性格也不至于退縮，她沒有必要要拐這樣一個大圈子，用一個陌生的手機號碼，發(fā)到遙遙手機上，遙遙根本不是齊銘的女朋友，又怎么可能會赴約呢？
無意識的行動，把這條短信轉(zhuǎn)發(fā)到顧森湘手機上，單純的她以為是遙遙在找她，就趕去赴約，雖然一直不知道顧森湘到底遇到了什么事情，我無從猜測，卻也不免有些可惜，這樣一個成績優(yōu)異，父母捧在手心里呵護的小公主，一個單純得可愛的孩子，就這么不堪忍受這個世界，而選擇以死解脫，顧森湘，這樣一個優(yōu)秀的女孩子，是誰這么忍心讓她受到傷害，真是沒有一點良心可言。
顧森西冷漠的語氣，讓遙遙無從訴說，齊銘這個從小玩到大的玩伴居然也不相信她，兩個她最在乎的男孩，用這樣的態(tài)度，殺死了遙遙，是遙遙傻嗎？不，我不認為，我覺是這是遙遙勇敢的表現(xiàn)，如果遙遙這樣生活下去，別人對她的懷疑，她可以不在乎，但是卻不能不在乎這兩上她僅有的朋友，也終有一天遙遙會走向絕路?，F(xiàn)在選擇自殺，反倒可以向這兩個男孩證明自己的清白，她不是不純潔的女孩，她只是開始的時候走錯了路而已。難道做錯了一件事，就不能得到別人的原諒嗎？難道他們就沒有做錯事的時候嗎？為什么要這么苛刻，為什么……
什么是純潔，什么是不純潔。茶花女中的女主角，雖然是在出賣自己的身體，卻有著一顆善良的靈魂，你能說她不純潔嗎？什么是純潔，長著一副惹人愛憐的模樣，像唐小米這種惡毒的女生，就是純潔嗎？分辯事物的本質(zhì)，不是靠外表，這些東西，只能說是仁者見仁，智者見智了。
郭敬明的小說，里面的人物刻化得很細致，于我而言，在郭敬明同輩的寫書的人中，郭敬明的小說是一個讓我看起來沒有感覺到拖沓，而又感動的人?？赐曛?，會有一種很壓抑的感覺，可這，只是僅僅的一晚而已。
不同于安妮，安妮的小說是可以讓我從心底產(chǎn)生絕望，而又欲罷不能的，也許不能把這兩個不同的人相提并論，只是看他們的小說，就有一種同一感覺，壓抑，郭敬明的寫法在我看來，不及安妮的作品來得成熟和穩(wěn)重，短短的文字，卻有著深刻的感情，能把潛伏在心里的魔一一喚醒，再一一的哄著他們?nèi)胨?。好像有些扯遠了，最后再說一句，郭敬明的小說適合上學(xué)的孩子看，而安妮的小說適合工作的朋友看，不可否認，都是不錯的作品，
向所有在上學(xué)的孩子們推薦這一篇《悲傷逆流成河》，希望這些孩子可以從中得到什么啟示，究竟想做一個什么樣的人，該怎樣的面對生活，又該怎樣的保護自己，這些東西，留給大家自個兒逐磨吧！
悲傷逆流成河讀書筆記（篇12）
我一口氣讀完了郭敬明的《傷悲逆流而上》。我只是覺得讀這本書就像讀《夢里有多少花落》和《吉城》一樣好。直到現(xiàn)在，我仍然可以清楚地背誦我認為美麗的名字在最后兩本書。
當我在悲傷的河里看到最動人的風(fēng)景時，我也會覺得鼻子酸。似乎有眼淚要流出來，但眼淚還是沒有流出來。并不是他描述的悲傷不夠，而是有時候我覺得易耀會有最終的結(jié)果，雖然有很多原因?qū)е聞e人的不理解和殘疾。殘酷的毀滅。但她自己也犯了無法彌補的錯誤。
如果她沒有懷上李哲的孩子，她的身后怎么會有一系列的悲劇呢？當她最需要幫助的`時候，她不僅總是和同學(xué)們相處得很好，相反，她只接受別人的諷刺。
在作者的作品中生活太過黑暗，即使在一開始，他也是這樣寫的:
“打開門，濃霧就涌進了房間。在我的頭頂上是深冬里漂浮的白色天空。
天色還早，天色已晚，光線照不透那條長長的巷子。巷子兩邊堆放著的箱子、罐子、垃圾桶，只能漂浮在淺灰色的霧中。
兩個人走到明亮的廊堂門口，消失在厚厚的白霧中。
如何描述你所生活的世界？
頭頂上是交錯的天線，將黑暗的天空分開。云在狹窄的天空中飄得越來越低。鉛灰色的碎云在過道上投下交替的陰影。
每天放學(xué)后，一定是這樣一條狹長的走廊。家家戶戶都把衣服掛在頭上。它們永遠不會在梅雨季節(jié)干涸，但它們?nèi)栽陉柟庀隆?/p>
最后，易遙從樓里跳下自殺了。如果是我，我想我會選擇死。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇13）
生命被書寫成潦草和工整兩個版本，再被時間沖刷得褪去顏色。難以辨認。
易遙和齊銘兩家只隔著一面墻，卻生活在兩個不同的世界里，每天都能看到的熟悉的面孔，卻又抑制不住的傷悲。
她，易遙。她的一生都在痛楚中度過，命運就像一條黑色的長鞭，一下下的在她的痛楚中打下去，她的痛楚似乎已不可抹滅，成了悲傷。18歲的她，在自殺中結(jié)束了生命，這個已承載了她無數(shù)無奈、痛楚的世界，因為尊嚴、信念，忽然讓她覺得這個世界的“骯臟”和無法信任。
他，齊銘。是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，一個老師偏愛，父母疼愛的溫室花朵。卻是時時刻刻看到易遙那無法抹去的悲傷。自己的女友顧森湘為自己而死，一無所有的易遙被自己所不信任，當成了兇手，最后自殺死去。一時間，顧森湘、易遙的`悲傷化作河流逆流進了他的心底。
這并不是謳歌什么愛情故事，是現(xiàn)實生活中無法避免的一種宿命。
書中的主角，或許認為死是從悲傷中解脫出來的好辦法。
總有一縷悲傷屬于你，你擁有家財萬貫也好，你是平民百姓也罷，都有一種悲傷在自己的心底。
有一種不可抹滅的痛楚叫悲傷。雖然如此，我們或許不該像書中的主人公那樣向命運低頭、向殘酷的現(xiàn)實低頭、向悲傷低頭！
有一種不可磨滅的痛楚叫悲傷，但有一種可以彌補悲傷的方法叫堅強！
悲傷逆流成河讀書筆記（篇14）
這是一種怎樣的心情呢？僅僅“悲傷”二字就可以概括嗎？
“眼睛里蒙著的斷層是只看到咫尺的未來。”
第一回。
我們的未來就已經(jīng)處在了斷層，我們的悲傷就開始在弄堂里的空氣中流動。那些有著鋒利牙齒的小蟲用力的撕咬著我們的心，在傷口不斷擴大的時候，有人開始向上面撒鹽，好痛。再次看到它時，卻已是千創(chuàng)百孔。
“有一些隔絕在人與人之間的東西，可以輕易的就在彼此之間劃開深深的溝壑，下過雨，再變成河，就再也無法渡去?！?/p>
第二回。
是什么把你我之間的距離拉的如此之遠？原本應(yīng)是再熟悉不過的面孔卻因為冷漠而變的陌生。沒有愛，只有恨；沒有你，可又哪來的我？那種心痛再冬日里凍得人哆嗦。好冷，好冷。
“黑暗中，四肢百骸像是被浸泡在滾燙的洗澡水里。那些叫做悲傷的情緒，像是成群結(jié)隊的螞蟻，從遙遠的地方來，慢慢的爬上自己的身體?！?/p>
第三回。
灰黑色的天空叫人提不起情緒來。而夜卻在潛移默化的將整個城市吞沒。沒有人聲，只有犬吠；沒有車聲，只有風(fēng)聲。飛過的小蟲細數(shù)我心底的悲傷。黑暗中的我睜大眼睛向窗外尋去，結(jié)果得到的只是一片漆黑。
“心里的那根微弱的蠟燭，又晃了一下，熄滅了?！?/p>
第四回。
不知是從什么時候開始的，心中的信念不在篤定，原有的美好逐漸微弱，而你也不在是我生命中的`發(fā)光體，幫我照明前方的路。所以，當你不愿意再幫我的時候，我也選擇了放棄。眼淚在框里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可是始終也掉不下來。
“等待著有一天，被某種無法用言語定義的東西，解開咒語。”
第五回。
我坐在碎玻璃渣中，這時，你來了?？赡銋s用憐憫而復(fù)雜的眼神看著我。我掙扎著站了起來，手心被割破的傷口散著濃烈的甜腥味。既然你沒有辦法幫助我，那么，請離開。
“時間在這里變成緩慢流動的河流。粘稠得幾乎無法流動的河水?！?/p>
第六回。
那些反復(fù)出現(xiàn)在我生命中的鬧劇，不知是誰在幕后主使著。身體里的空洞越來越大，無限擴張。清澈的河也隨之變成了黑色的流?，F(xiàn)實終究要比想象中黑暗的多。
“年輕的臉和飽滿的歲月，刷刷地被拉扯著卷向看不見盡頭的谷底，被寄居在其中的怪獸吞噬?！?/p>
第七回。
晴朗的天空被分割成幾個區(qū)域，悲傷的情緒黑壓壓的擠在胸口。陰天里的悲傷只是悲傷，而晴天里的悲傷卻是痛苦。
為什么只有我一個人孤軍奮戰(zhàn)呢？為什么呢？
“被一種無法形容的明亮光斑籠罩著，各種各樣的光線聚攏在一起，定定地照射在心臟某一處被標記的地方，一動不動的光線，像是細細長長的針，扎在某一個地方?！?/p>
第八回。
心頭一直有根刺不斷深入，但今天它卻有了軟化的痕跡。那是一個和你有著同樣輪廓的男生所帶來的柔和。你的臉開始變的模糊，分不出棱角，看不到表情。我們一起走過的曾經(jīng)變成了翻涌的白氣，消失在熾熱的空氣里。
“黑暗中慢慢流淌著悲傷的河流。淹沒了所有沒有來得及逃走的青春和時間?！?/p>
第九回。
現(xiàn)在的我身體好虛弱，連一根稻草也抓不住。而事實上，那些所謂的“救命稻草”已在我的一聲令下，被大火無情吞噬，留下的只剩一片荒蕪。背后的氣息濁重，猛然回頭，卻發(fā)現(xiàn)是你，以及厭惡的神情。
“就像那些沉重的悲傷，沿著彼此用強大的愛和強大的恨在生命年輪里刻下的凹槽回路，逆流成河。”
第十回。
我們的生活開始脫節(jié)，因為你總是想要逃離有我的世界。為什么呢？是我讓你承受的壓力太大了嗎？可是你要知道，這個世界本來就是痛苦的，沒有例外。
“在那個世界放棄我的時候，我也慢慢松開了手?！?/p>
第十一回。
像是整個身體被剖開了，暴露在陽光下，所有人都前來迫不及待的觀看，發(fā)表著不知所云的評論。幾聲沉悶的巨雷滾過頭頂，又是一個漫長的梅雨季節(jié)。
“記憶里你神色緊張地把耳朵貼向我的胸口，然后就再也沒有離開過。”
第十二回。
就這樣成為活在你記憶里的一個影象，因為害怕失去而用力抓緊。但事實上，我已不在。
原諒我，原諒我的不善良。
“黑暗中你沉重的呼吸是清晨弄堂里熟悉的霧。
你溫?zé)岬男乜凇?/p>
緩慢流動著悲傷與寂靜的巨大河流?！?/p>
最終回。
一切都結(jié)束了。
只留下悲傷逆流成河。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇15）
這次放假，我和媽媽一起看了一部電影，《悲傷逆流成河》，是我受益匪淺。
這部電影主要講的是高中生易遙，因無意中傳染上了一種怪病，被同學(xué)們嘲笑，后來又被誤認為殺人犯，最后被逼無奈，跳河自殺，卻被顧湘西所救的故事。
這部電影反映了殘酷的校園暴力和冷漠的人性，給成長中的花季少年帶來的災(zāi)難和摧殘。告誡我們不要欺凌別人，也不要讓別人隨便欺凌你，有什么事情要及時和老師家長交流。
世上最殘忍的，也是最不被人們重視的，莫過于語言的欺凌了。雖然看似只是三言兩語，對人的身體好無傷害。但對人心靈傷害，遠遠超過于肉體的傷害。會給人留下無法彌補的傷痛。
看完這部電影，我淚眼模糊，沉思了良久。我想到了自己生活的環(huán)境，雖然同學(xué)們不會欺凌他人，但也有一少部分同學(xué)，給別的同學(xué)起外號，諷刺、挖苦別的同學(xué)。背著老師說臟話，還有的同學(xué)，下課就聊自己玩兒的大型游戲等等，這些行為都是一些不良行為，對我們的成長有很大的害處。
我們生活在一個美麗的校園，就應(yīng)該和睦相處，互相尊重。讓一切影響孩子成長的校園軟暴力遠離學(xué)校，遠離學(xué)生。讓文明之花開滿校園。還孩子一片成長的`藍天。
教師點評：校園暴力，已經(jīng)成為全社會關(guān)注的問題，為此相關(guān)部門已經(jīng)頒布了法律條文?？扇藗兺雎粤塑洷┝?，造謠誹謗，諷刺挖苦，不尊重孩子的個性，心理，給孩子造成了心理上嚴重的傷害。小作者用自己敏銳的目光發(fā)現(xiàn)了問題，并聯(lián)想自己的生活環(huán)境，有所感悟，告誡人們要尊重他人，也要自重。避免不良事件發(fā)生。