讀霧都孤兒的讀后感作文篇1

有這樣一個孤兒——

從貧濟院被賣到棺材店，整天吃不飽，穿不暖的奧利弗·退斯特孤兒，又逃到倫敦，不小心誤入賊窩，當(dāng)替罪羊已經(jīng)是他的家常便飯了。但小奧利弗還是對美好的生活充滿了希望。

盜賊們想把單純善良的小奧利培養(yǎng)成和自己一樣的兇狠，他們叫奧利弗把手伸到別人的口袋里拿東西，單純的奧利弗以為是玩游戲，覺得很有趣。漸漸地，他長大了才明白這是在偷東西?？墒牵赖锰砹?，有人已經(jīng)把那些賊子們告上了法庭，和他一起在賊窩里長大的南希不愿讓奧利弗被別人冤枉，便說出了真相，將奧利弗放了，把賊子們送上絞刑架。

我重重的把最后一頁書合上，小奧利弗那真摯、淳樸的笑容總是會想在我的腦海里。他好像在說：“我是從貧濟院出來的，那是貧民的監(jiān)獄。在倫敦我又被加入罪惡累累的小偷、強盜、亡命之徒的行列中，但我沒有喪盡天良，在好心人的幫住下，過上了美滿的生活!”

奧利弗是不幸的，也是幸運的，因為好人總比壞人多。南茜小姐的心腸是好的，她為什么要當(dāng)小偷，不就是她的生活條件造成的嗎?不說老猶太費根是狡猾的，更不說諾亞和夏洛特是自私的，就讓你驚奇不已。還有可親的布朗先生、露絲小姐……總之，這些人給小奧利弗帶來了這個年齡不該有的苦惱與快樂。

這篇小說的作者狄更斯生活的那個年代是英國軍事上、經(jīng)濟上最發(fā)達的時期，可為什么還有像奧利弗這樣吃不飽、穿不暖的孤兒呢?

讓我們每個人都擁有一顆善良的心吧，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們社會上像奧利弗這樣吃不飽，穿不暖的孤兒變得更少!

讀霧都孤兒的讀后感作文篇2

首先很抱歉沒有看過狄更斯的這部小說，《雙城記》倒是看過，也是壓縮本，不記得了。發(fā)現(xiàn)中學(xué)教育最大的失敗，就是將這些名著的名目一股腦兒倒給學(xué)生，卻不給學(xué)生閱讀的可能，久而久之，名目和作者記了一大堆，書卻一本未讀，而且還減去了閱讀的興致。當(dāng)然，這也和學(xué)生的懶惰有關(guān)系，我就是個很懶的人，且不太喜歡讀外國的小說，總覺得翻譯過來的東西，又倒了一次手，失真還是其次，又夾雜上譯者個人的思想。

這部電影讓我想起很久以前，大概是高中，看的《悲慘世界》，都是很寫實的作品。電影的色調(diào)是灰色，最普通的顏色，然而永遠不會讓人覺得累。就像古代園林中最為樸實的青磚和灰墻，比不得朱漆的大門，但是我們現(xiàn)在能看到的只剩下青磚和灰墻，朱漆的大門經(jīng)受不住時間的消磨。

我只所以不太喜歡看外國的小說，其中一個重要的原因便是記不住人物的名字，像今晚的《霧都孤兒》。讀了《霧都孤兒》，讓我為此書的主人公——奧利弗。特威斯特，感到悲慘與憐憫，同時又為18世紀三十年代的倫敦街頭罪犯們感到憎惡與悔恨。奧利弗。特威斯特出生在一家濟貧院里?？蓱z一出生就成了孤兒。他被投入一個充滿貧困與犯罪的世界，忍饑挨餓，挨打挨罵，從來沒有人愛他。

他做過童工，被強盜唆使偷竊，后來被棺材店老板收留，任其唆使。奧利弗。特威斯特苦難的童年，叫人傷感。但故事的結(jié)尾，到出了主人公真實的身份，一個大莊園的繼承者。從此，和外公相依為命，過著幸福的生活。正如一切最好的故事里一樣，善良最終戰(zhàn)勝了邪惡。小男孩兒在收養(yǎng)所里和那一群孩子一同捧著碩大的碗狼吞虎咽地吃著僅有的一勺粥的場景正與收養(yǎng)所的執(zhí)行官們優(yōu)雅地坐在一大桌雞鴨魚肉前的樣子形成一個鮮明的對比，一種莫大諷刺。小男孩從棺材店里逃出來，正是一片金黃的草地迎著朝陽，希望的所在。小男孩去倫敦的路上，遇到兩家人家。

第一家開門的是一個小姑娘，她小心的按著身后那條狗的頭，以妨那畜生跑出門去咬他，然而她的父親卻沒有這么好心，將這個小乞丐趕了出去。小男孩在第二家門口暈倒，救他的是一個老婦人，她說我也不寬裕，但我會盡量讓你吃。日出時小男孩又走上旅途，鏡頭停留在扶著籬笆遙望的老婦人身上。還有棺材店里的惡婦與她膽小善良的丈夫一樣，善與惡在這里有著鮮明的對比。

當(dāng)然還有一個勇敢的女人，為救小男孩而葬送了自己的生命;一個老頭子，收養(yǎng)一群孤兒，教他們?nèi)ネ禆|西，臨死前告訴小男孩一包私藏的財產(chǎn)，然后歇斯底里的叫著，叫著;以及那位好心的先生，最終救了小男孩。人性在這里被無情地撕開，卻又那么坦然和真誠。

真希望國產(chǎn)片能多有幾部這樣淡淡地，靜靜地，卻又能夠詮釋很多意義的電影。

看電影的人并不多，且多是情侶，大概去看電影本身都變成了一種手段和工具。我是一個另類，常常孤獨地坐在大屏幕的中間。有時候也想，身邊如果有個人在，或許可以相互依偎著，感覺應(yīng)該不錯，但這是夢想罷了，只能發(fā)條短信，希望我的心情能被分享，如果還能被珍惜的話，那是最好。

通過一個年幼奧利弗。特威斯特，來展示正義與邪惡抗衡的艱難歷程。和奧利弗。特威斯特相比，我們的童年要幸運許多。不愁吃、穿，也不用打工，而且還受到很好的教育。在這個安然和平的年代，我們要好好珍惜美好的生活，同時不忘緬懷舊社會的艱辛，從此激勵著我們要善良勇敢去面對困難。

讀霧都孤兒的讀后感作文篇3

《霧都孤兒》這本書向我們講述了孤兒奧利弗的故事。作者帶我們走進了一段奇妙的旅程。主人公奧利弗在孤兒院長大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數(shù)辛酸，最后在善良人的.幫助下，查明了自己的身世并獲得了幸福。

奧利弗經(jīng)歷了太多困難與苦難，但是這些苦難都沒有壓垮他，反而仍舊保持著善良和純真。

在奧利弗被誘騙到賊船上市，許許多多的兇徒、小偷教奧利弗怎么偷東西。年紀小小的奧利弗雖然看懂了該怎么做，可是他做不出來這種違背良心的事，他的潛意識告訴他——不能做!這幫歹徒不甘心，為了讓奧利弗幫他們搶劫、盜竊，騙他去偷東西，

在我們生活中，有許許多多的人因為所處的環(huán)境不好所改變了自己，使自己變成了惡棍。我記得有一個留守兒童，由于得不到爸爸媽媽的關(guān)愛，一直是由他年邁的奶奶在照顧他。他不僅不領(lǐng)情，而且跟一群學(xué)校“黑老大”在一起混：去網(wǎng)吧，擂肥，偷雞蛋、蔬菜……于是，長大之后當(dāng)了小偷。

奧利弗在最后能或得幸福，也因為好心人的幫助才讓他走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。

如貝德溫太太，她對奧利弗總是無微不至的關(guān)懷著，她愛這個孩子，看到他就像是看到自己的孩子一樣，奧利弗再次被抓到賊窩后，貝德溫太太傷心不已，并不顧一切代價去尋找奧利弗。還有醫(yī)生羅斯伯，他樂于助人，雖然有些莽撞，但卻十分可愛，正是他的妙計才使奧利弗免于刑罰。這些值得我們欣賞的人太多太多，數(shù)也數(shù)不清。同時讓我們體會到了“人間自有真情在”“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”這兩句話的意思。

愛心是一朵花，一朵美麗奇妙的花;愛心是一首歌，一首煥發(fā)向上的歌;愛心是一股泉，一股清澈透亮的泉。讓我們每個人都獻出一點愛心，讓世界變得更美好!

讀霧都孤兒的讀后感作文篇4

這幾天，我花了n長(很長)的時間才把《霧都孤兒》這本長達444頁的小說書看完了。每當(dāng)我回憶起小說中那一個個片段，不禁掉下了同情的眼淚。我為奧利弗的悲慘命運所難過，同時更被奧利弗那頑強的毅力所打動。

小說的主角是一個生活在充滿貧困與犯罪世界中的孤兒――奧利弗·退斯特。他從來都不曾得到過愛。然而，他卻靠著自己的毅力在這種社會中生存了下來。用自己的善良戰(zhàn)勝了邪惡。再這期間，他受到了別人從未想到過的痛苦和折磨。但最后他化險為夷，和霧都倫敦的親人團圓。

這本小說更值得一提的作者是查爾斯?狄更斯。他是十九世紀英國最偉大的小說家之一。他通過對奧立弗命運的描寫，揭露了社會的黑暗與不人道，但這些現(xiàn)象在少數(shù)地方仍有存在。

我讀著讀著，不禁想到了自己。我一直生活在一個充滿愛的世界中，生活情況不正和奧利弗恰恰相反嗎?然而，我卻不如他，我沒有他那種頑強的毅力，我無法在那種社會中生存，我無法用自己善良的內(nèi)心和頑強的毅力去打敗邪惡……我有太多太多的不如他，所以，我一定要多向他學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)點他的勇敢和美麗而又渴望自由的內(nèi)心……

各位同學(xué)們，你們也來讀一讀這本文學(xué)名著――《霧都孤兒》。你們也會向我一樣收益非淺。

讀霧都孤兒的讀后感作文篇5

查理·狄更斯是十九世紀英國偉大杰出的小說家之一。假期拜讀了他的作品——《霧都孤兒》后，感觸很深。

本書以霧都倫敦為背景，講述了一個孤兒的悲慘身世及遭遇。主人公奧利弗在孤兒院長大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩又被迫與狠毒的兇徒為伍，經(jīng)歷心酸，最終在善良的人的幫忙下查明了紳士，得到了幸福。

《霧都孤兒》是狄更斯取得輝煌成就和個人創(chuàng)作高峰期的作品，各個人物形象鮮明。主人公奧利弗，一個敏感、溫柔又不失勇敢堅強的男孩。從小在濟貧院飽受欺凌，但始終堅持純真善良。費金，賊窩里的溫情老翁，雖然笑容下藏著陰謀，但不可否認，他照顧了流浪兒們的生活。南希，最悲慘卻讓人經(jīng)緯的主角，從小失去雙親，無奈走上扒手之路，但心地善良、機智勇敢，最終救了奧利弗，卻被殺害。

文章的結(jié)尾，作者狄更斯給給每個人物都設(shè)定了一個歸宿。所有正面人物都回歸田園，所有反面人物終被繩之以法，或流浪，或客死他鄉(xiāng)，正如在一切最完美的故事里的一樣，善良最終戰(zhàn)勝了邪惡。這也說明，作者是重上善良的。

在當(dāng)時的環(huán)境社會下，人們受著哀苦，過著貧困的生活，反應(yīng)了人與人之間的金錢利益關(guān)系，黑暗的現(xiàn)實社會中人們的冷漠、自私的本性得以體現(xiàn)。在當(dāng)時，人們?nèi)狈ν晟频墓芾碇贫?，也揭露了“邪不勝正”這一真理。雖然奧利弗生活的時代已經(jīng)過去，但我們?nèi)砸膽焉屏?，善有善報，惡有惡報?/p>

讀霧都孤兒的讀后感作文篇6

《霧都孤兒》是跟《茶花女》一起借的，剛看《霧都孤兒》的開頭時，可憐的奧利弗的遭遇讓我糾結(jié)的以為這又是一個悲劇的故事，看到后面才知道原來不是每一部小說都是悲劇的收場……

《霧都孤兒》的主人公是一個叫奧里弗的孤兒，出身的低下，讓他的童年是在濟貧院里度過的。后來，他被送到一個棺材鋪里當(dāng)學(xué)徒。因不堪忍受老板娘的壓迫，他向倫敦逃去。路上，他遇上了一個外號機靈鬼的人，把他騙進了賊窩，在兩次偷盜中，他都遇到了好人，把他留在家里撫養(yǎng)，但又一次次的被抓回去。

終于，由于南西變好，告訴了他們偶然聽到的一個秘密，說奧里弗的同父異母哥哥為了財產(chǎn)，要殺他，于是逮捕了賊窩的人，但出于同情，奧里弗放過了他的哥哥。奧里弗的災(zāi)難終于結(jié)束了，他被他第一次偷的那位老紳士收為義子。奧里弗這才知道，他偷的兩次，被偷的竟然是他父親的好友和他的親姨媽。

這本書中最讓我敬佩的是奧利弗他并未向侮辱屈服，折磨也未能改變他善良的本性，在重重艱難之后他獲得了幸福，奧利弗十分堅強和勇敢，而那些撒謊、欺詐、偷盜的人，真的很可惡。奧利弗的罪惡不是天生的，是因外界的不良影響而造成的，他的本性是好的，所以到最后奧利弗也沒有變成真正的壞人。

當(dāng)然開心的結(jié)局也不只是奧利弗一個人的努力，善良的布朗羅，他伸出了援助之手幫助奧利弗，正因為他的善良，才使奧利弗得救，他讓世界少了一個壞人多了一個好人，讓奧利弗遠離污濁的世界。還有為了營救奧利弗，不顧賊頭的監(jiān)視和威脅，向布朗羅報信的南希，他們都是奧利弗幸福的推手。

《霧都孤兒》讓我看到了堅持的力量，也讓我看到了善良的力量，奧利弗、布朗羅、南希，他們都是我們生活中的榜樣，我們都要在平凡中活出自己的偉大……

讀霧都孤兒的讀后感作文篇7

《霧都孤兒》是英國作家狄更斯的名著。故事發(fā)生在霧都倫敦，小說的主人公奧立弗生活在濟貧院里，他一出生母親就去世了，父親也早在他出生前就去世了。可憐的小奧立弗忍饑挨餓，受盡了欺凌。在遭到一次次不堪忍受的虐待后，決定獨自逃往倫敦，卻不幸落入騙子手中，被逼成為一個扒手。后來在好心的南茜的幫助下，奧利弗逃出匪窩，并找到自己的小姨露絲和父親生前的好友布朗羅先生。在經(jīng)歷了重重磨難后，奧利弗的身世終于真相大白，他被布朗羅先生收為養(yǎng)子，并繼承了父親的財產(chǎn)，過上了幸福的生活。

讀了這篇小說，不禁讓我為奧利弗前面悲慘的生活感到悲傷，又為他后來能過上幸福的生活而高興。奧利弗僅僅因為想在要一些稀粥就被鞭打，這是多么殘酷的事情啊!但是世上還有很多很多善良的人，什么樣的困苦都不能讓他們屈服。邪惡是不能戰(zhàn)勝正義的，善良的人終會得到好報，邪惡的人最終將受到懲罰。

比比受盡磨難的小奧利弗，再想想我們，在父母的寵愛下，飯來張口，衣來伸手，卻往往還在抱怨，還不知足。讀過這篇小說，我們真該好好的反思一下，反省一下了。

讀霧都孤兒的讀后感作文篇8

《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀的一個動人的故事。

書中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個孤兒，他出生在濟貧院，出生不久他的媽媽就死了。后來，他被當(dāng)作一件物品被送來送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過上了好的生活。

讀完這本書，我的心情久久不能平靜?？蓱z的.奧利弗在已經(jīng)失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨下頑強斗爭，向美好的生活前進。

最令我感動的是奧利弗遇到強盜集團的那段經(jīng)歷。奧利費在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲倦不堪。他遇到杰克一個小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓(xùn)練成一個小偷。奧利弗受盡折磨也不愿意，逃了出來。讀到這，我心中油然而生敬佩之情。他只有10歲，和我差不多大，可他的堅強、勇敢、正義是我們難以相比的!奧利弗承受著痛苦，寧愿過著流浪的生活，也不愿意成為一個小偷。他對美好生活的向往，對生命的向往，是支持他前進的力量。

與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標(biāo)追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力?，F(xiàn)在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨、寒冷作戰(zhàn)。他們多么向往美好的生活。我們能視而不見嗎?我們要珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件，刻苦讀書學(xué)習(xí)，讓自己成長為一個對社會有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽光般的美好生活。