沒(méi)頭腦和不高興讀后感
咬到舌頭才知道吃東西不能太著急，愛(ài)過(guò)錯(cuò)的人才知道不是執(zhí)著就能在一起。所有的經(jīng)歷都是必然，不摔跤永遠(yuǎn)不知道哪里的路最平坦。下面小編給大家整理后的沒(méi)頭腦和不高興讀后感，希望大家喜歡！
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇1）
《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事很幽默也特別搞笑，我看著看著忍不住肚子都笑痛了，很讓人開(kāi)心，希望你們也去看一看。
沒(méi)頭腦做什么記什么都愛(ài)打個(gè)折扣，總是丟三落四的；而不高興有個(gè)怪脾氣，本來(lái)大伙兒談得好好的，他偏來(lái)個(gè)“不高興”，想法總和別人不一樣，別人要往東他卻要往西，真會(huì)把人煩死了。
這故事也告訴我們不能做個(gè)沒(méi)頭腦的人，從小要養(yǎng)成好習(xí)慣，不能由著自己的性子來(lái)。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇2）
《沒(méi)頭腦和不高興》之奶奶的怪耳朵寫(xiě)了一個(gè)小孩叫鬧鬧，鬧鬧的奶奶有一雙很奇怪的耳朵，每次鬧鬧對(duì)著奶奶大喊大叫，她的耳朵一點(diǎn)兒也聽(tīng)不見(jiàn)。他輕輕地對(duì)奶奶說(shuō)話時(shí)，她卻聽(tīng)的清清楚楚。鬧鬧心想，奶奶的耳朵真奇怪，大聲說(shuō)話奶奶卻聽(tīng)不見(jiàn)，小聲說(shuō)話卻聽(tīng)見(jiàn)了?，F(xiàn)在，鬧鬧已經(jīng)不鬧了。
原來(lái)奶奶是怪鬧鬧沒(méi)有禮貌，大吵大鬧才故意裝做聽(tīng)不見(jiàn)的啊。鬧鬧能夠認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤及時(shí)改正，是一個(gè)懂事的好孩子。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇3）
《沒(méi)頭腦和不高興》之當(dāng)心你自己身上的小妖精，講的是一個(gè)小孩叫多多，多多以前很乖，爸爸媽媽多很喜歡。自從多多生了場(chǎng)病，脾氣變差了，就變得很不乖。經(jīng)過(guò)爺爺?shù)拈_(kāi)導(dǎo)后，爺爺告訴他是“脾氣精”在作怪。聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，多多脾氣變好了，變得很乖了，媽媽爸爸又開(kāi)始喜歡多多了。
我的小名也叫多多，我爸爸媽媽說(shuō)我什么多好，我的“脾氣精”就是寫(xiě)作業(yè)不用功，開(kāi)小差，以后我也要聽(tīng)爸爸、媽媽和老師的話，做個(gè)優(yōu)秀的好孩子！
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇4）
暑假，我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，讀完之后我才知道沒(méi)頭腦和不高興是二種性格的人，沒(méi)頭腦和不高興只是他們的外號(hào)。沒(méi)頭腦是個(gè)沒(méi)記性的人，不管做什么事情他總是丟三落四，還總是喜歡打個(gè)折扣，做事情太馬虎了。不高興不是他不會(huì)笑，而是他固執(zhí)任性總是不愿和別人配合。
讀了這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多做人的道理，做事情不能丟三落四，馬馬虎虎，從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣！
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇5）
讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，里面的《小妖精的咒語(yǔ)》我非常喜歡。他說(shuō)的是有個(gè)小學(xué)生叫“阿土”，他的算術(shù)從來(lái)都不好，因此阿土對(duì)算術(shù)失去了信心，覺(jué)的自己不是搞數(shù)學(xué)的這個(gè)料。正在他困惱的時(shí)候，小妖精出現(xiàn)了，他教給阿土一個(gè)神奇的咒語(yǔ)，阿土背熟咒語(yǔ)之后，就做出了所有的算術(shù)題。后來(lái)，阿土的每次數(shù)學(xué)都得一百分。
通過(guò)這個(gè)小故事，告訴我們以后在學(xué)習(xí)中不能忽略掉那些重要的算式口訣，要好好的利用它們。做到勤奮學(xué)習(xí)不偷懶，堅(jiān)持到底。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇6）
《沒(méi)頭腦和不高興》是一本很好笑的書(shū)。
沒(méi)頭腦在朋友家玩好了，走了，結(jié)果他忘記帶書(shū)包。他回去取書(shū)包，卻又忘記了手套，他回去取手套，又忘記了書(shū)包。長(zhǎng)大后，沒(méi)頭腦成了工程師，他設(shè)計(jì)的少年宮沒(méi)有電梯，爬上去要半個(gè)月，下來(lái)要半個(gè)月。大家都背著自己需要的糧食衣服上了樓。沒(méi)頭腦被小孩子用繩子拖上來(lái)了。
不高興總是愛(ài)說(shuō)不高興。長(zhǎng)大后，不高興成了演員。不高興演“老虎”，沒(méi)頭腦演“武松”。不高興很厲害，把“武松”打敗了。戲演完了，“武松”投降了，沒(méi)頭腦一邊跑一邊沖下樓去。
我們不要向沒(méi)頭腦和不高興學(xué)習(xí)。呆頭呆腦，做事老是忘記，長(zhǎng)大了也做不成事。老說(shuō)不高興，這樣就交不到朋友。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇7）
我很喜歡看《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)?！皼](méi)頭腦和不高興”說(shuō)的是叫“沒(méi)頭腦”和“不高興”的兩個(gè)小朋友的故事?！皼](méi)頭腦”并不是沒(méi)有頭腦，只是他無(wú)論做什么事都丟三落四，所以才得了個(gè)“沒(méi)頭腦”的外號(hào)。他的朋友“不高興”更是有意思，動(dòng)不動(dòng)就生氣。這也不高興，那也不高興，你說(shuō)向東好，他偏說(shuō)向西好，把人都煩死了。
可他們想等長(zhǎng)大了就好了?？墒巧裣砂阉麄冏兂砷L(zhǎng)大后，他們還是像小時(shí)候一樣的“沒(méi)頭腦和不高興”。沒(méi)頭腦當(dāng)上了一位工程師，設(shè)計(jì)了一座三百層的少年宮，忘記設(shè)計(jì)電梯“不高興”呢，他扮演老虎卻總不高興按劇本要求被武松打死，結(jié)果急死了臺(tái)下的小朋友，后來(lái)他們都認(rèn)識(shí)了自己身上的缺點(diǎn)，改正了錯(cuò)誤，養(yǎng)成了好習(xí)慣！
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇8）
今天，我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，它是由作家任溶溶寫(xiě)的，故事中的沒(méi)頭腦做什么事情都丟三落四，不高興是不喜歡聽(tīng)別人的勸，后來(lái)，他們遇到了仙人，仙人把沒(méi)頭腦變成了工程師，把不高興變成了演員。沒(méi)頭腦造了一幢三百層的摩天大廈，演員不高興請(qǐng)他去二百二十五層去看戲，結(jié)果來(lái)回要一個(gè)月，還要帶上被子。干糧，給別人帶來(lái)了很多麻煩。不高興是演“武松打虎”中的老虎，老虎被武松打死了，老虎該倒下了，可他卻沒(méi)有倒下，反而一直在說(shuō)“不高興！不高興！”，最后打了半個(gè)月，小朋友們都說(shuō)：“老虎快倒下吧，不然媽媽要來(lái)接我們了！”
看完這本書(shū)，讓我明白了很多道理：我們不能像沒(méi)頭腦一樣丟三落四，也不能像不高興一樣，碰到什么事情都不高興，應(yīng)該平時(shí)嚴(yán)格要求自己，我再學(xué)習(xí)中要認(rèn)真檢查自己的每次作業(yè)，生活中，從小事做起，長(zhǎng)大后，使自己成為有用的人！
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇9）
我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》的第二章，是一個(gè)打小沒(méi)牙的小孩到?jīng)]牙的老人，沒(méi)有人不愛(ài)看雜技，八十歲的爺爺，三四歲穿著開(kāi)襠褲在廣場(chǎng)上看戲法，到現(xiàn)在還帶著孫子看雜技，看得津津有味，說(shuō)道雜技，沒(méi)有比泰焦傲的演出更熱鬧，每次演出不但雜技的忙，連醫(yī)院也忙，看表演要憑健康檢查證入場(chǎng)，表演驚險(xiǎn)，心臟病、高血壓、膽子小……都不能看，他表演走鋼絲好幾丈高，他又輕又快沿著云梯似的梯子走，他一跳幾十尺高，所有人閉上眼，一會(huì)兒，它落在鋼絲上，全場(chǎng)一致拍手，泰焦傲今晚上是最后一場(chǎng)演出，明天就要去休養(yǎng)，這時(shí)小丑推門(mén)進(jìn)來(lái)才十來(lái)歲，泰焦傲一看他，說(shuō)他不是個(gè)天才。
清早，太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)，他真用功，練了幾十個(gè)小時(shí)，老實(shí)說(shuō)泰焦傲本領(lǐng)好，心里慌，卻不容易漏出來(lái)，他在鋼絲上表演滾球圓身子在鋼絲上滾，嘣，掉下來(lái)了，眼看“爆炸”了！咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜，原來(lái)是。天天練功的甄用功用一個(gè)指頭頂住了泰焦傲，他在表演刷球，一會(huì)兒，，泰焦傲終于落地了。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇11）
今天我看了任溶溶老爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》，我覺(jué)得太有趣了，而且對(duì)我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，很有教育意義。這個(gè)故事告訴我們，如果不努力改正，孩子們小時(shí)候的缺點(diǎn)在他們長(zhǎng)大后也不會(huì)消失；只有付出努力，這些缺點(diǎn)才會(huì)得到糾正。這是我讀《沒(méi)頭腦和不高興》獲得的最大的教訓(xùn)。
故事是這樣的：有兩個(gè)小孩，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”?！皼](méi)頭腦”經(jīng)常忘事，丟三落四，“不高興”呢，則是不合群，不高興這，不高興那。這兩個(gè)小孩是好朋友，但別的小伙伴卻不喜歡他們。他們以為長(zhǎng)大了他們的缺點(diǎn)就會(huì)自然而然地消失，他們很希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，好證明給別人看看。
有一天，“不高興”遇到了一位神仙，他把“沒(méi)頭腦”和“不高興”變成了大人?！皼](méi)頭腦”做了工程師，設(shè)計(jì)了一座一千層的摩天大樓，卻忘記了設(shè)計(jì)電梯?！安桓吲d”做了演員，他們準(zhǔn)備在這座大樓的第250層表演“武松打虎”?！皼](méi)頭腦”也去看了，在往劇院趕路時(shí)他看見(jiàn)觀眾們帶著糧食帳篷爬樓，心里很不是滋味。長(zhǎng)大了的“不高興”也沒(méi)有改掉自己的缺點(diǎn)，他不高興演老虎，演了老虎又不按劇本來(lái)演，因?yàn)樗桓吲d“死”。結(jié)果，本來(lái)一上午就可以演完的“武松打虎”，演了三天還沒(méi)有結(jié)束！觀眾們心慌了，因?yàn)樵倮^續(xù)演，他們的糧食就要不夠了，他們的計(jì)劃就要全被打亂了，他們的工作就要耽誤了。
這時(shí)候，“沒(méi)頭腦”才發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候的缺點(diǎn)長(zhǎng)大后并不會(huì)自然而然地消失，這些缺點(diǎn)在他們長(zhǎng)大后會(huì)帶給他們更大的煩惱。所以，他拉著“不高興”一路小跑，來(lái)到神仙的住處，請(qǐng)求他把他們變回去。
讀完這個(gè)故事，我深深地感受到，不要小看我們現(xiàn)在的缺點(diǎn)，長(zhǎng)大后它們可能害處更多。爸爸跟我說(shuō)：“永遠(yuǎn)不要相信自然而然！優(yōu)點(diǎn)不會(huì)自然而然地到來(lái)，缺點(diǎn)也不會(huì)自然而然地消失，只有付出努力，缺點(diǎn)才會(huì)得到糾正?！卑职质菍?duì)的。我想，不只是改正缺點(diǎn)需要努力，要學(xué)到更多知識(shí)，要增強(qiáng)本領(lǐng)，更需要努力。并不是長(zhǎng)大后本領(lǐng)就會(huì)變強(qiáng)，并不是長(zhǎng)大后我們就會(huì)變得更優(yōu)秀。要變得更優(yōu)秀，只有通過(guò)努力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才能完成。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇12）
你們認(rèn)識(shí)“沒(méi)頭腦”和“不高興”嗎？那就讓我偷偷地來(lái)告訴你們吧，他們是一本書(shū)當(dāng)中的主人公。這本書(shū)就是中國(guó)幽默兒童文學(xué)創(chuàng)作，任溶溶系列其中的一本《沒(méi)頭腦和不高興》。
你們一定會(huì)覺(jué)得奇怪，他們?yōu)楹魏煤玫拿植蝗?，為什么偏偏叫“沒(méi)頭腦”和“不高興”呢？“沒(méi)頭腦”粗心大意，沒(méi)有記性，做事丟三落四的，所以叫他“沒(méi)頭腦”，“不高興”別人上東，他上西，所以叫他“不高興”。
這兩個(gè)人雖然缺點(diǎn)不一樣，可是卻都想快點(diǎn)長(zhǎng)大。有一天，他們得到了一位仙人的幫助，一下子就長(zhǎng)大成人了?！睕](méi)頭腦”成為一名工程師，造了一座300多層的少年宮。少年宮里富麗堂皇，啥都不缺，就缺一樣，那就是電梯，害得想看戲劇的人要爬200多層樓梯，而爬上200多層要花1個(gè)多月的時(shí)間。于是壯觀的一幕出現(xiàn)了：一個(gè)個(gè)要看戲劇的人背著一袋大行李，艱難的爬著樓梯，氣喘吁吁。而“沒(méi)頭腦”呢，問(wèn)了才知道原來(lái)是自己沒(méi)有設(shè)計(jì)電梯，所以造成這個(gè)大麻煩。你說(shuō)他是沒(méi)是也太沒(méi)頭腦了，連這種大設(shè)計(jì)都忘記了。
“不高興”長(zhǎng)大后當(dāng)了一名演員，演《武松打虎》里的老虎，本來(lái)一天的戲，他居然演了十幾天，就因?yàn)椴桓吲d不高興，臺(tái)下的人都急死了。
后來(lái)他們又找到了原來(lái)的那位仙人，把他們變成了小學(xué)生，一點(diǎn)也沒(méi)大，一點(diǎn)也沒(méi)小。事后，他倆總結(jié)出一個(gè)道理：好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，只有養(yǎng)成了好習(xí)慣，才能有才能做好每一件事。
讀完這本書(shū)，我就忍不住捧腹大笑起來(lái)，這么滑稽的兩個(gè)人，世上還真是少見(jiàn)，可是在忍俊不禁的時(shí)候，我又有點(diǎn)汗顏了，其實(shí)我也是個(gè)小小的沒(méi)頭腦和不高興。比如：簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題經(jīng)常粗心大意把得數(shù)算錯(cuò)；寫(xiě)卷子時(shí)生字抄錯(cuò)；繪畫(huà)時(shí)顏色用錯(cuò)……所以我們千萬(wàn)不能像他們一樣，做事馬馬虎虎，沒(méi)有記性，丟三落四，我們一定要仔細(xì)認(rèn)真地做好每一件事。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇13）
今天上午，我看了任溶溶爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)?？赐曛螅倚Φ冒胨??！皼](méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)小主人公的外號(hào)?！皼](méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。一位神仙老爺爺施法術(shù)讓他們變成了大人，“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了一名建筑工程師，“不高興”則成了一名演員，可誰(shuí)知“沒(méi)頭腦”設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作為少年宮，卻忘了設(shè)計(jì)電梯，人們到二百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月?！安桓吲d”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友，你說(shuō)可笑不可笑。
看完這個(gè)故事，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”兩個(gè)人的習(xí)慣都不好，“沒(méi)頭腦”做事太馬虎，“不高興”做事太任性，我們可不要向他們兩個(gè)學(xué)習(xí)，要做一個(gè)做事認(rèn)真、細(xì)致，與他人合作，善于聽(tīng)從別人意見(jiàn)的好孩子。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇14）
《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)里主要是講兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。沒(méi)頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只知道亂使性子亂耍性格。因?yàn)樗麄冞€小，總以為自己長(zhǎng)大后這些缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有，所以根本不想改正。后來(lái)他們長(zhǎng)大了，這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了許多更大的麻煩；沒(méi)頭腦成了一名工程師，做了一個(gè)沒(méi)有電梯的300層的少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個(gè)月才能到。不高興當(dāng)了一名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時(shí)不配合，還把武松給打死了，好好一臺(tái)戲給演砸了。
這里面有許多讓人大笑的內(nèi)容，尤其是沒(méi)頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動(dòng)了，自己犯的錯(cuò)誤自己嘗到了苦果。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋，這也想不到，那也沒(méi)考慮到，結(jié)果事情沒(méi)做成功。有時(shí)候我們做事情動(dòng)了腦筋，卻因?yàn)檫@個(gè)不高興或者那個(gè)不高興，事情也沒(méi)有做成功。
所以我們要在學(xué)習(xí)好每一門(mén)功課的同時(shí)，努力改正身上的每一處小毛病，從小時(shí)候開(kāi)始，堅(jiān)持好的習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大才能真正成才。
這就是這本書(shū)帶給我最大的感受。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇15）
同學(xué)們，我們都知道，一個(gè)童話，像一灣清澈的泉水，多彩的萬(wàn)花筒，讓我們歡喜。讓我們驚喜;讓我們愧疚......每一個(gè)童話故事，我們都有不同的收獲。今天，我讀了“”沒(méi)頭腦“和”快樂(lè)“”這樣的文字，收獲多多。
課文《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》的故事中講述了：“沒(méi)頭腦”和“不高興”在仙人的幫助下實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，可是企業(yè)由于學(xué)生自己的壞毛病給人們帶來(lái)了許多麻煩的故事，告訴發(fā)展我們可以從小時(shí)候如果一個(gè)沒(méi)有他們養(yǎng)成具有良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大了就會(huì)給社會(huì)工作環(huán)境造成影響不可挽回的損失和麻煩，也給大家生活帶來(lái)很多不便的道理。讀完這個(gè)故事，我掩卷沉思，“沒(méi)頭腦”和“不高興”在我的身上或多或少都有存在一些。比如：經(jīng)常把課本、作業(yè)、校章、紅領(lǐng)巾落在家里；或者與老師、家長(zhǎng)唱反調(diào)……可是我從來(lái)不是沒(méi)有這樣想過(guò)通過(guò)這些問(wèn)題會(huì)給學(xué)習(xí)別人能夠帶來(lái)一種怎樣的麻煩?，F(xiàn)在應(yīng)該想想我居然成了世界第二個(gè)“沒(méi)頭腦”和“不高興”。
我記得在三年級(jí)時(shí)，有一次我看到媽媽的手機(jī)上的飛行模式，我很高興叫道：“媽媽你的手機(jī)真的很酷，”“寶貝，你不能用我的手機(jī)篡改，不要在電話不好搞“媽媽在廚房里很快地說(shuō)。我把我媽的手機(jī)，我覺(jué)得玩游戲的飛行模式，更有趣。我要抓住這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)去嘗試。于是我趕緊打開(kāi)飛行模式，很快就到了天花板上一扔?！包c(diǎn)擊嘉”的聲音，手機(jī)摔在地板上。啊!這不是一個(gè)飛行模式呀？為什么不能飛呢？它被打破了。母親聽(tīng)到響聲很快就出來(lái)生氣地說(shuō)：?！澳惆盐业氖謾C(jī)摔壞了，不要總是聽(tīng)?！薄拔?.....我以為飛行模式你能飛的，沒(méi)想到......不......”我垂頭喪氣地說(shuō)。后來(lái)，媽媽告訴我，飛行模式飛行模式打開(kāi)，不會(huì)干擾飛機(jī)的操作。
回想當(dāng)初的我常常可以和家人唱反調(diào)，令家人不高興，自己不高興，我今后進(jìn)行一定就是要把這毛病改了。因?yàn)閺默F(xiàn)在中開(kāi)始逐漸養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣問(wèn)題總是對(duì)的。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇16）
去年暑假，媽媽給我買(mǎi)了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。因?yàn)檫@本書(shū)幽默有有趣，所以今年暑假我又重新看了這本書(shū)。
《沒(méi)頭腦和不高興》的作者是任溶溶爺爺，他是著名的文學(xué)家，翻譯家。
這本書(shū)主要講了兩個(gè)主人公：一個(gè)是沒(méi)頭腦，他名字叫沒(méi)頭腦，人可有頭有腦。頭還挺大的，眼耳口鼻哪樣不少。他讀書(shū)也聰明，絕不能沒(méi)腦子。大家叫他沒(méi)頭腦，是因?yàn)樗浭裁炊即騻€(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭。另一個(gè)是不高興，這個(gè)不高興怎么叫不高興呢？也有個(gè)理由。他有這么個(gè)怪脾氣，一件事和大伙談的好好的，他偏來(lái)個(gè)“不高興”這也不高興，那也不高興。
一天，沒(méi)頭腦和不高興一起遇到了仙人。仙人把沒(méi)頭腦變成了工程師，把不高興變成了演員。沒(méi)頭腦建了一幢三百層的摩天大廈，那是少年宮。演員不高興請(qǐng)沒(méi)頭腦到二百二十五層去看戲。可是沒(méi)頭腦在建造時(shí)忘記建電梯了，導(dǎo)致上下樓梯要一個(gè)月，真麻煩。不高興是演員。他演《武松打虎》里的老虎，武松要打老虎，可老虎偏偏不死，不高興總是喊“不高興”“不高興”，真是急死人啦！
讀過(guò)這本書(shū)后，我們不能像沒(méi)頭腦那樣丟三落四，也不能像不高興，那樣總是不高興，我們要做一個(gè)快樂(lè)的人。
這本書(shū)真的非常好看，不信，你們也去看吧！
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇17）
我讀了任爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，高興極了，也受到了很多啟發(fā)。故事中的“沒(méi)頭腦”并不是沒(méi)有腦子，只是他做事總馬馬虎虎，丟三落四，不想動(dòng)腦去思考問(wèn)題。“不高興”也不是不會(huì)笑，只是他固執(zhí)任性，不愿與他人一起配合。
這本書(shū)中有好多故事，但我最喜歡的是《名人效應(yīng)》這個(gè)小故事：他們?cè)诼猛局?，沒(méi)頭腦和不高興的錢(qián)包被盜了，好不容易找到一份可以掙到路費(fèi)的工作，由于他們想著急回家，黑心商人就利用他倆的《名人效應(yīng)》大量推銷(xiāo)劣質(zhì)營(yíng)養(yǎng)品，后來(lái)經(jīng)過(guò)警方調(diào)查，他倆成了受害者，還好最后他倆協(xié)助工商部門(mén)端掉了這個(gè)黑窩。
看完整本書(shū)后，我懂得了許多道理：從小要養(yǎng)成好習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敢于冒險(xiǎn)，尊敬長(zhǎng)輩，做事不拖拖拉拉，努力做一個(gè)文明快樂(lè)的好孩子。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇18）
前兩天我津津有味地讀完了任溶溶爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》，才知道沒(méi)頭腦和不高興是這本書(shū)里兩個(gè)小主人公的外號(hào)，沒(méi)頭腦他有頭有腦，讀書(shū)也很好，但就是有一個(gè)壞毛病凡事好打折扣。不高興不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，沒(méi)頭腦和不高興遇到了一位仙人，仙人把他倆變成了大人。沒(méi)頭腦變成了大人后當(dāng)上了工程師，設(shè)計(jì)了一座三百層高的摩天大樓，卻忘記了建電梯，要走到二百二十五層去看戲可不容易，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月。戲的名稱叫《武松打虎》，不高興扮演的就是老虎，打了四五個(gè)鐘頭后，武松連拳頭都舉不起來(lái)了，可老虎還是精神赳赳，臺(tái)下的觀眾不知道是《武松打虎》，還是《虎打武松》，盡管這樣不高興嘴里還在嘟囔：不高興，不高興!整打了四天四夜，沒(méi)頭腦覺(jué)得情形不對(duì)，就祈求仙人把他們變回去，讓他們從頭來(lái)過(guò)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，正好仙人算算一個(gè)月期限到了，就把他們又變回了小孩子。
讀了這個(gè)故事，我明白了好習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成，因?yàn)殚L(zhǎng)大了習(xí)慣就很難再改正過(guò)來(lái)，比如握筆姿勢(shì)，坐姿、算算術(shù)豎式本不離手，且要保持干凈整齊等等，并且通過(guò)這本書(shū)還讓我懂得了要尊敬長(zhǎng)輩，獨(dú)立思考，與人合作，刻苦學(xué)習(xí)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，富于冒險(xiǎn)這本書(shū)對(duì)我真是受益匪淺。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇19）
最近的一段時(shí)間里，我閱讀了可愛(ài)的任溶溶爺爺寫(xiě)的童話故事《沒(méi)頭腦和不高興》。我覺(jué)得這是一本既有趣又能夠教給我們很多生活上的道理的好書(shū)。書(shū)里面的很多情節(jié)常常令我捧腹大笑，可是笑完之后我又陷入沉思：我身上有沒(méi)有書(shū)上所描寫(xiě)的這些小毛病？
令我印象最深刻的還是書(shū)中的小故事：《一個(gè)天才雜技演員》。泰焦傲和甄用工是故事中的兩個(gè)主要人物。泰焦傲身材勻稱、英俊瀟灑是雜技團(tuán)的頂梁柱，反觀只有十歲的甄用工又小又瘦只能在雜技團(tuán)當(dāng)一個(gè)小丑演員。但是泰焦傲太驕傲，甄用工真用功。泰焦傲在休息日的時(shí)候整天都是大吃大喝大睡，并不注重身材的保養(yǎng)和技能的訓(xùn)練。因?yàn)樗湴亮?，總是把：“我是天才！不用練功！”掛在嘴邊。他就這樣每天吃了睡，睡了吃，身體也逐漸膨脹了起來(lái)。而我們的甄用工呢？每天都很早的起床練功，從早到晚從不停止。甚至有時(shí)候還會(huì)半夜的時(shí)候苦苦訓(xùn)練。但是我覺(jué)得甄用工的付出是值得的，他的這種愛(ài)學(xué)習(xí)的精神也是值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的。
終于有一天電報(bào)來(lái)了，休息日過(guò)去了，演出又要開(kāi)始了。可是泰焦傲因?yàn)樗约旱姆趴v使得身體太過(guò)肥胖、行動(dòng)不便。最后落得：起床靠“滾”、出門(mén)靠推、外出靠坐大象車(chē)的地步。最后歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)終于到達(dá)了演出場(chǎng)地，可是因?yàn)樘┙拱恋拇_太胖了，連他最拿手的雜技走鋼絲的高臺(tái)都上不上去，需要起重機(jī)幫他吊上去。上到高臺(tái)上后，他像滑滑梯一樣滑到鋼絲當(dāng)中，就懸在那里。鋼絲立馬變成了三角形，他不能上也不能下，只能在空中蕩秋千、打滾。最后鋼絲越墜越細(xì)。最終，“嘣！”的一聲，竟把鋼絲也墜斷了，像顆大炸彈似的掉下來(lái)。這么大個(gè)人從上面掉下來(lái)，那還得了，觀眾嚇得都閉上了眼睛。但是等了許久，觀眾都沒(méi)有聽(tīng)到泰焦傲落地的聲音。于是有人就偷偷從指縫里觀察臺(tái)上的情況，原來(lái)是我們的甄用工接住了肥胖的泰焦傲。他成功的接替了泰焦傲在雜技團(tuán)頂梁柱的位置。因?yàn)樘┙拱撂湴?，所以他演出失敗了。因?yàn)檎缬霉ふ嬗霉?，所以他演出成功了?/p>
讀完這個(gè)故事使我明白了：勤能補(bǔ)拙，天才不是天生的而在于積累，聰明也不是天生的而在于勤奮！
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇20）
其實(shí)小時(shí)候就喜歡看這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，那時(shí)候覺(jué)得電影里的那倆小人鬧那樣多的笑話，可逗了。有時(shí)候便覺(jué)得自己似乎有時(shí)候是“沒(méi)頭腦”，有時(shí)候又會(huì)化身“不高興”。如今重讀這本書(shū)，不斷回味中不禁又一次對(duì)號(hào)入座，產(chǎn)生良多感慨。
書(shū)中的“沒(méi)頭腦”遇事丟三落四，糊里糊涂，總是少根筋。一夜成人的他更是將“沒(méi)頭腦”這一特點(diǎn)發(fā)揮的淋漓盡致，以至于建了那樣一座需要爬上半個(gè)多月的高樓。我也一直都屬于做事情馬馬虎虎，與嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致完全不挨邊的人兒。小時(shí)候總覺(jué)得長(zhǎng)大了就會(huì)改，可是長(zhǎng)了的我仍然是如此，收錯(cuò)學(xué)費(fèi)、弄丟數(shù)據(jù)、遺忘要事，雖不至于像書(shū)里的“沒(méi)頭腦”那樣釀成大錯(cuò)，但也正因如此，工作業(yè)務(wù)能力一直算不得出色。特別是一旦工作上的事情一多，頭緒就亂，保證是手忙腳亂，顧此失彼。常常抱怨自己是不是得了老年癡呆，因?yàn)槊康筋I(lǐng)導(dǎo)們催交任務(wù)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)開(kāi)始。包括如今這篇也是周末臨時(shí)抱佛腳才能趕完。
看看四周的人，好像周?chē)@樣的“沒(méi)頭腦”也越來(lái)越多了，因?yàn)橛惺謾C(jī)，于是大小事件記錄在日歷記事薄，結(jié)果手機(jī)一換啥重要日子都會(huì)忘。因?yàn)橛须娔X，有事沒(méi)事往電腦上寫(xiě)寫(xiě)微博、寫(xiě)寫(xiě)日志，結(jié)果哪天網(wǎng)站被黑，連自己到底做過(guò)些啥都會(huì)回憶困難。更有甚者，因?yàn)橛谢ヂ?lián)網(wǎng)，覺(jué)得有事沒(méi)事發(fā)個(gè)短信、email就能聯(lián)絡(luò)感情，結(jié)果哪天停電，發(fā)現(xiàn)連個(gè)說(shuō)話的人都找不著了。我們過(guò)著快節(jié)奏的生活，慢條斯理，有條不紊的人越來(lái)越少，我們處在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，友情長(zhǎng)記，親情常念的人越來(lái)越少。
再看“不高興”，多像我??！心里頭總覺(jué)得對(duì)啥都有些看法，想找地方發(fā)牢騷，想找地方泄怨氣。只是，身為教師，為人之母，雖有些時(shí)候心里有些莖莖絆絆，總不至于成天“不高興”在嘴，全然不顧是否會(huì)給四周人帶來(lái)負(fù)面影響，不顧是否會(huì)給共事的人帶來(lái)些許不便。結(jié)果只能是心態(tài)總也調(diào)整不好，干起事來(lái)蔫蔫的。以前其實(shí)我也不全是這樣，似乎隨著年歲增長(zhǎng)，隨著對(duì)事物的個(gè)人主見(jiàn)增強(qiáng)，隨著對(duì)名利的計(jì)較增多，這人反倒越來(lái)越狹隘了。缺少了原有的活力，缺少了曾有過(guò)的熱情，我對(duì)自己都有些“不高興”，這樣下去多可怕??！
說(shuō)實(shí)話，如今作為教師，社會(huì)地位不高，工資收入不高，大家多少有些怨言。本來(lái)教師這份工作就是靠著為人師表的那份良心與教書(shū)育人的那份責(zé)任所支撐。所以，我們更應(yīng)該盡量用樂(lè)觀的心態(tài)去看待工作中的種種不順，用積極的態(tài)度去面對(duì)工作里的重重壓力。嘮叨著“不高興”不能讓我們過(guò)得更好，也無(wú)法讓我們周?chē)娜双@得更多力量。
雖說(shuō)是兒童文學(xué)，作為大人的我們回頭來(lái)看看這些淺顯的故事，深思一下夸張中折射的道理，審視一下自己的內(nèi)心，也還是能有頗多受益的。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇21）
今天，我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》的故事，我覺(jué)的好像在講我自己的故事，沒(méi)頭腦記性不好丟三落四，我經(jīng)常也犯這些毛病。我讀了故事后才知道這些壞毛病有多嚴(yán)重，沒(méi)頭腦他想快快長(zhǎng)大，恰巧他有個(gè)好朋友不高興遇到了仙人，仙人問(wèn)他們長(zhǎng)大想干什么，沒(méi)頭腦想了想說(shuō)：”仙人，我要當(dāng)建筑工程師“。不高興想了想說(shuō)：”我想當(dāng)演員“。
仙人決定把沒(méi)頭腦和不高興變成大人。沒(méi)頭腦建了一座三百層的少年宮，里頭什么都有，總而言之應(yīng)有盡有?？墒?，唯獨(dú)少了一樣電梯。不高興當(dāng)上了演員，演的是《武松打虎》的故事，不高興演的是老虎，武松打了三天三夜的老虎，累的手都抬不起來(lái)了，老虎還是精神十足不高興。這時(shí)沒(méi)頭腦才明白過(guò)來(lái)不高興的毛病正好跟自己的毛病一樣，都給大家?guī)?lái)了害處。
于是，沒(méi)頭腦上臺(tái)抓住了”老虎“尾巴，拖著不高興一起去找仙人，要求仙人把他們變回原來(lái)，讓他們從頭來(lái)過(guò)。這篇故事告訴我，從小養(yǎng)成好習(xí)慣非常重要，我以后再也不丟三落四，我要從現(xiàn)在做起，從小事做起，養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇22）
《沒(méi)頭腦和不高興》是一本精彩的書(shū)，書(shū)中的”沒(méi)頭腦“是一個(gè)丟三落四的人，做作業(yè)的時(shí)候一會(huì)兒作業(yè)本找不到了，一會(huì)兒鉛筆找不到了，非?？尚??！辈桓吲d“這個(gè)名字取的也很有道理，人家談天說(shuō)地，冒出個(gè)”不高興“來(lái)，人家往南走，他偏要往北走；人家往北走了，他就往南走，不高興就是不高興。
有一天，”不高興“在放學(xué)的路上碰到了一個(gè)仙人。仙人答應(yīng)送給”不高興“和”沒(méi)頭腦“一個(gè)愿望。”沒(méi)頭腦“要當(dāng)建筑師，”不高興“做了演員。
” 沒(méi)頭腦“成了建筑師后第一件事就是給小朋友造了一個(gè)少年宮，有300層呢！造好之后總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，呀！忘記造電梯了！于是小朋友去少年宮看節(jié)目要帶上干糧和被子，因?yàn)榕罉翘菀ㄒ粋€(gè)月。
”不高興“就在少年宮為小朋友表演”武松打虎“，他演那個(gè)老虎，幾個(gè)回合下來(lái)，老虎應(yīng)該倒下了，”不高興“把眼一瞪，說(shuō)：”不高興“。老虎沖向武松，武松說(shuō)：”你該裝死了！“”不高興裝死“。于是老虎越打越有精神，成了”老虎打武松“。急壞了臺(tái)下的小觀眾。
看完這本書(shū)后，我哈哈大笑。但笑完后再仔細(xì)想想，其實(shí)這里包含著許多做人的道理。比如從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是件多么重要的事。做事要認(rèn)真，不能馬馬虎虎。比如我們不能自以為是，自私自利，還有要學(xué)會(huì)和別人友好地相處，不能什么事都來(lái)一句”不高興“。對(duì)別人指出的缺點(diǎn)和毛病要及時(shí)改正，我以后一定要做一個(gè)好孩子！
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇23）
我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》的第二章，
是一個(gè)打小沒(méi)牙的小孩到?jīng)]牙的老人，沒(méi)有人不愛(ài)看雜技，八十歲的爺爺，三四歲穿著開(kāi)襠褲在廣場(chǎng)上看戲法，到現(xiàn)在還帶著孫子看雜技，看得津津有味，說(shuō)道雜技，沒(méi)有比泰焦傲的演出更熱鬧，每次演出不但雜技的忙，連醫(yī)院也忙，看表演要憑健康檢查證入場(chǎng)，表演驚險(xiǎn)，心臟病、高血壓、膽子小……都不能看，他表演走鋼絲好幾丈高，他又輕又快沿著云梯似的梯子走，他一跳幾十尺高，所有人閉上眼，一會(huì)兒，它落在鋼絲上，全場(chǎng)一致拍手，泰焦傲今晚上是最后一場(chǎng)演出，明天就要去休養(yǎng)，這時(shí)小丑推門(mén)進(jìn)來(lái)才十來(lái)歲，泰焦傲一看他，說(shuō)他不是個(gè)天才，
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇24）
這幾天，我看了一本幽默兒童故事《沒(méi)頭腦和不高興》，這是一本書(shū)很有意義的書(shū)，內(nèi)容很好笑，也讓我很受啟發(fā)。
書(shū)中有兩個(gè)小主人公，一個(gè)是“沒(méi)頭腦”，一個(gè)是“不高興”。沒(méi)頭腦做事總是馬馬虎虎、丟三落四，所以人家都叫他沒(méi)頭腦。另一個(gè)是他的同學(xué)“不高興”，不高興有個(gè)怪脾氣，他總是說(shuō)的三個(gè)字就是“不高興”，不愿意和別人協(xié)調(diào)配合。長(zhǎng)大后，“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了工程師，設(shè)計(jì)了一座1000層的大廈，圖紙上只畫(huà)了999層，還忘了做電梯，到了999層樓去看戲，得背上干糧、被子，上下一次要走一個(gè)月。“不高興”當(dāng)了演員，他演“武松打虎”中的老虎，不高興被武松打死，變成了老虎打武松。
對(duì)照自己，我平時(shí)有時(shí)也會(huì)丟三落四的現(xiàn)象：有好幾次忘記帶紅領(lǐng)巾了，考試的時(shí)候因漏加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)被老師扣分。以后我一定要加以改正。我們不能學(xué)習(xí)書(shū)中的沒(méi)頭腦和不高興，做事不能馬虎，做作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì)，做完作業(yè)后一定要檢查，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。能做的事情就要高高興興去做，不要總是說(shuō)“不”，那樣讓別人不高興，也讓自己不高興。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇25）
“沒(méi)頭腦和不高興”說(shuō)的是外號(hào)叫“沒(méi)頭腦”和“不高興”的兩個(gè)小朋友的故事：“沒(méi)頭腦”每天總是丟三拉四，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不是找不到筆就是找不到本子。但是他以為這都是小事不影響他做大事。“不高興”無(wú)論做什么事都是不高興，人家向東他偏向西，總是自己想做什么就做什么。可他想等自己長(zhǎng)大了就好了。
有一天，他們遇到了一位仙人，仙人把“沒(méi)頭腦”變成了建筑師，把“不高興”變成了演員沒(méi)頭腦第一件事就是給小朋友建筑一座三百二十層的少年宮。少年宮里富麗堂皇，有戲場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、下棋大廳、樓梯等等，總之想什么有什么。過(guò)了幾天，沒(méi)頭腦收到了一張請(qǐng)?zhí)巧倌陮m請(qǐng)他看戲。到了那天，那里人山人海，有的學(xué)生帶著水壺、被子、鍋、醫(yī)藥箱等宿營(yíng)的工具，他很納悶。抬頭一看不遠(yuǎn)就是他親自設(shè)計(jì)的少年宮?！皼](méi)頭腦”到了劇場(chǎng)傻眼了，原來(lái)戲場(chǎng)在二百五十二層但是他這個(gè)建筑師卻忘了設(shè)計(jì)電梯，他只好也帶了一套宿營(yíng)工具開(kāi)始了爬樓梯。光爬樓梯就用了十來(lái)天，等到了戲場(chǎng)已經(jīng)累的無(wú)精打采了。第一個(gè)節(jié)目是《武松打虎》真巧“不高興”扮演的是老虎，這個(gè)節(jié)目一直演了半個(gè)月，因?yàn)椤安桓吲d”一直不高興死?！皼](méi)頭腦”一看情形不好就拉著“不高興”滑樓梯扶手下了樓，屁股都磨爛了。來(lái)到了仙人那里，仙人又把他們變成小小學(xué)生。從此他們認(rèn)識(shí)到了自己的壞毛病，認(rèn)認(rèn)真真做事，在也不做“沒(méi)頭腦”和“不高興”了！
讀了這個(gè)故事我懂得了凡是做事都不要馬馬虎虎，不要粗心。認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，一定從小養(yǎng)成細(xì)心、謙虛的好習(xí)慣，要不然長(zhǎng)大了也是一事無(wú)成的人！
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇26）
我很喜歡《中國(guó)兒童文學(xué)60周年典藏》童話卷《爛漫的天空》里的故事—“沒(méi)頭腦和不高興”，故事可真是有趣，我看完了笑了老半天。
“沒(méi)頭腦和不高興”說(shuō)的是外號(hào)叫“沒(méi)頭腦”和“不高興”的兩個(gè)小朋友的故事：“沒(méi)頭腦”先把帽子丟了，找到了帽子又把書(shū)包丟了，找回來(lái)書(shū)包帽子又丟了?！安桓吲d”呢喜歡發(fā)脾氣，這不高興，那也不高興?？伤麄兿氲乳L(zhǎng)大了就好了。
可是神仙把他們變成大人后，他們還是和小時(shí)候一樣沒(méi)頭腦和不高興：“沒(méi)頭腦”當(dāng)了一位工程師，設(shè)計(jì)了一棟一千層的少年宮，因?yàn)椤皼](méi)頭腦”算數(shù)算錯(cuò)了，少年宮蓋好后只有999層?！皼](méi)頭腦”去少年宮看戲的時(shí)候看到小朋友們?nèi)ド倌陮m都背著抬著吃的、棉被還有雨傘。原來(lái)是他把噴水池放錯(cuò)了地方成了噴雨池，他把電梯也忘了，小朋友們要走半個(gè)月才能到，所以都帶著吃的和棉被?！皼](méi)頭腦”走到還差五層的時(shí)候就走不動(dòng)了，是小朋友們拿繩子把他拉上去的。
“不高興”長(zhǎng)大當(dāng)了演員，讓他演考虎他不高興，武松把考虎打死他也不高興，本來(lái)是武松打虎結(jié)果成了虎打武松。
“沒(méi)頭腦”不是不聰明，就是做事馬虎，“不高興”也不是不會(huì)笑就是不管別人，自己想怎么做就怎么做。我有的時(shí)候也和他們倆一樣出錯(cuò)：把b當(dāng)成d，不高興時(shí)就大喊大叫。讀了這個(gè)故事我以后做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)，不發(fā)脾氣，要多想想爸爸媽媽、老師和同學(xué)們。我還明白了要做成什么事不能等長(zhǎng)大了，要先做好現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)的小事。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇27）
我今天看了一本書(shū)——《沒(méi)頭腦和不高興》。作者任溶溶爺爺是一名大作家，他寫(xiě)了很多很多的書(shū)。其中我非常喜歡的是《沒(méi)頭腦和不高興》、《一個(gè)天才雜技演員》、《爸爸的老師》、《我是一個(gè)可大可小的人》、《土土的故事》、《大大大和小小小歷險(xiǎn)記》、《丁丁探案》等。
書(shū)里的人我最喜歡沒(méi)頭腦和不高興。他們兩個(gè)太可愛(ài)了，各有各的缺點(diǎn)。沒(méi)頭腦經(jīng)常丟三落四的忘東西，忘記了學(xué)習(xí)用品把家里翻得亂七八糟還冤枉他的弟弟妹妹拿了。不高興不是不會(huì)笑是非常任性，不愿與別人合作還經(jīng)常與別人反著來(lái)，給別人添了很多的麻煩。
后來(lái)他們遇到了一位神仙把他們變成了大人。沒(méi)頭腦成了工程師建了一座少年宮，這座少年宮有三百層高，大廳就有很多，有劇場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等應(yīng)有盡有，但是沒(méi)有電梯，小朋友們要去看戲，劇場(chǎng)在二百二十五樓，上下來(lái)回得走一個(gè)月的時(shí)間，這樣小朋友看戲就得帶著干糧、餐具、被褥等。大家高興地唱著歌向同樣的方向走著，第一天是這樣，第二天也好，第三天就差勁了——到了第六天大家就埋怨起工程師來(lái)了，這么高的房子沒(méi)有電梯，一定給忘了，真是沒(méi)頭腦，沒(méi)頭腦聽(tīng)了非常慚愧。
不高興當(dāng)了演員演《水滸傳》里的武松打虎，他演得是老虎被武松打了很久還不倒下，可急壞了下面的觀眾，后來(lái)就沒(méi)有人讓他表演節(jié)目了。
我看過(guò)以后想到自己，我以后做小事也不能馬虎、丟三落四，要懂得與人合作。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇28）
同學(xué)們，我們都知道，一篇童話，就像一灣清澈的泉水，一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，讓我們欣喜；讓我們驚奇；讓我們愧疚……每一個(gè)童話故事都讓我們有不同的收獲。今天我讀了《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》這篇課文，收獲也不少。
課文《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》的故事中講述了：“沒(méi)頭腦”和“不高興”在仙人的幫助下實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，可是由于自己的壞毛病給人們帶來(lái)了許多麻煩的故事，告訴我們從小如果沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大了就會(huì)給工作造成不可挽回的損失和麻煩，也給大家?guī)?lái)不便的道理。讀完故事，我掩卷沉思，“沒(méi)頭腦”和“不高興”在我的身上或多或少都有一些。比如：經(jīng)常把課本、作業(yè)、校章、紅領(lǐng)巾落在家里；或者與老師、家長(zhǎng)唱反調(diào)……可是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這些會(huì)給別人帶來(lái)怎樣的麻煩?，F(xiàn)在想想我居然成了第二個(gè)“沒(méi)頭腦”和“不高興”。
記得讀三年級(jí)時(shí)，有一次，我看見(jiàn)媽媽的手機(jī)上有飛機(jī)模式，我高興嚷起來(lái)：“媽媽你的手機(jī)真是酷極了”“寶貝，你可不要亂動(dòng)我的手機(jī)，不要把手機(jī)搞壞了”媽媽在廚房里連忙說(shuō)。我拿著媽媽的手機(jī)，想到玩游戲里的飛行模式多有趣。我可要抓住這次千載難逢的機(jī)會(huì)試一試。于是我迅速打開(kāi)飛機(jī)模式，連忙往天花板上一扔。“咔喀”一聲，手機(jī)摔倒地板上了。唉！這哪里是飛機(jī)模式呀？為什么不能飛呢？卻被摔壞了。媽媽聽(tīng)到響聲連忙走出來(lái)生氣地說(shuō)：“你把我的手機(jī)摔壞了，總是不聽(tīng)話?！薄拔摇乙詾轱w行模式可以飛的，沒(méi)……沒(méi)想到……”我垂頭喪氣地說(shuō)。后來(lái)媽媽告訴我飛機(jī)模式是指在飛機(jī)上打開(kāi)的模式，不打擾飛機(jī)的運(yùn)行的。
回想當(dāng)初的我常常和家人唱反調(diào)，令家人不高興，自己不高興，我今后一定要把這毛病改了。因?yàn)閺默F(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的習(xí)慣總是對(duì)的。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇29）
愉快的暑假開(kāi)始了，我讀了任溶溶爺爺?shù)囊槐緯?shū)——《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)小孩叫“沒(méi)頭腦”，另一個(gè)小孩叫“不高興”，為什么叫這個(gè)怪怪的名字呢﹖哦，原來(lái)“沒(méi)頭腦”不是沒(méi)腦子，只是做事馬馬虎虎，常常丟三落四，自己認(rèn)為長(zhǎng)大了就好了。“不高興”不是不會(huì)笑，而是任性，不愿意和別人配合，喜歡唱反調(diào)。他們倆人遇到了一個(gè)老神仙，可以把他倆變成大人。他們變成大人后，“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了工程師，建了一座三百層的少年宮，他忘記了造電梯，結(jié)果大家要爬上二百多層看表演?！安桓吲d”跟人搭檔演“武松打虎”，他演老虎總不高興按照要求被武松打死，結(jié)果把觀眾急壞了。后來(lái)他們倆趕快跑去找老神仙把自己變了回來(lái)，改掉了壞習(xí)慣。
讀完了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：從小要養(yǎng)成好的習(xí)慣，做什么事不能馬馬虎虎，丟三落四，只顧自己，不顧大家。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇30）
在以前，我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)的名字是《沒(méi)頭腦和不高興》。
這本書(shū)是出自著名作家張?zhí)煲碇P，它里面講了兩個(gè)小男孩的故事，他們一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”另一個(gè)叫“不高興”，他們兩個(gè)是一對(duì)好兄弟，做什么事都在一起，但是他們各有一個(gè)缺點(diǎn)，沒(méi)頭腦干什么事都糊里糊涂，丟三落四；而不高興則是什么事也不肯做，干什么事都不高興。這本書(shū)讓我覺(jué)得非常有趣，但它同時(shí)也教育了我：做事情絕不能像沒(méi)頭腦和不高興他們兩個(gè)一樣，否則就什么事情也做不好。
有一個(gè)星期天，我們小學(xué)的小隊(duì)要展開(kāi)一次小隊(duì)活動(dòng)，我就在活動(dòng)開(kāi)始前整理東西；若是在平常，我就會(huì)很懶散地讓媽媽和奶奶幫我準(zhǔn)備，整理要帶的東西，自己卻什么都不想做，就像不高興一樣，而在那天，我就不一樣了，我自己自覺(jué)地去拿書(shū)包，自己整理活動(dòng)中要用的東西。我做事時(shí)總是拿了這個(gè)，忘了那個(gè)，沒(méi)頭沒(méi)腦，就像沒(méi)頭腦一樣，而在那時(shí)，我改正了這個(gè)壞習(xí)慣，我記錄下了我要帶的所有東西，然后一一按照記錄下來(lái)的東西把它們放在我的背包里，然后又把東西整理了一遍，全都帶齊了！我第一次感到那么輕松。準(zhǔn)備好了之后，我就去和同學(xué)會(huì)合了，之后，我們順利地完成了這次小隊(duì)活動(dòng)。
這本《沒(méi)頭腦和不高興》是一本很有趣的好書(shū)，相信大家看過(guò)之后也會(huì)很喜歡的。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇31）
一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，我看了好多書(shū)，像《365夜故事》、《小故事大道理》、《二年級(jí)的小朵朵》、《沒(méi)頭腦和不高興》等。其中的《沒(méi)頭腦和不高興》我認(rèn)為是一本既有趣，又能教給我知識(shí)和道理的好書(shū)。
媽媽說(shuō)她小時(shí)候也看過(guò)這個(gè)故事的動(dòng)畫(huà)片，主要是講兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫沒(méi)頭腦，一個(gè)叫不高興。沒(méi)頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只知道亂使性子亂耍性格。因?yàn)檫€小，他們總以為自己長(zhǎng)大后這些缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有，所以根本不想去改正。后來(lái)他倆長(zhǎng)大了，這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了許多更大的麻煩：沒(méi)頭腦成了一名工程師，做了一個(gè)沒(méi)有電梯的300層的少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個(gè)月才能到。不高興當(dāng)了一名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時(shí)不配合，還把武松給打死了，好好一臺(tái)戲給演砸了。
這里面有許多讓人大笑的內(nèi)容，尤其是沒(méi)頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動(dòng)了，自己犯的錯(cuò)誤自己嘗到了苦果。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得沒(méi)頭腦和不高興就像我們身上的一些小毛病一樣，有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋，這也想不到，那也沒(méi)考慮到，結(jié)果事情沒(méi)有做成功。有時(shí)我們做事情動(dòng)了腦筋，卻因?yàn)檫@個(gè)不高興或者那個(gè)不高興，事情也沒(méi)有做成功。
所以我們要在學(xué)習(xí)好每一門(mén)功課的同時(shí)，努力改正身上的每一處小毛病，從小時(shí)候開(kāi)始，堅(jiān)持好的習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大才能真正成為一個(gè)有用的人。
我喜歡這本書(shū)。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇32）
你們認(rèn)識(shí)沒(méi)頭腦和不高興嗎？他們是一本《天空飛過(guò)的一群魚(yú)》這本書(shū)里一個(gè)故事的主人公。故事的名稱就是兩個(gè)主人公的名字就《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事是任溶溶老爺爺寫(xiě)的。
你們一定會(huì)覺(jué)得奇怪，為什么這兩個(gè)人好好的名字不取，卻要叫沒(méi)頭腦、不高興呢？因?yàn)闆](méi)頭腦做事粗心，沒(méi)有記性，總是丟三落四的，所以他叫沒(méi)頭腦。不高興則是別人高興時(shí)，他不高興。別人不高興時(shí)他卻高興。別人讓他做什么，他總是不高興做，所以就得名不高興。
這兩個(gè)人雖然缺點(diǎn)不一樣，可是卻都想快點(diǎn)長(zhǎng)大。有一天，他們得到了一位仙人的幫助，一下子就長(zhǎng)成大人。沒(méi)頭腦成了一名工程師。造了一座300多層的少年宮。少年宮里富麗堂皇，可是就是沒(méi)造電梯，害得想看演出的人要爬兩百多層樓梯。而爬上兩百多層樓要一個(gè)多月，于是壯觀的一幕出現(xiàn)了。一個(gè)個(gè)要看演出的人背著一袋行李，艱難地上著樓梯，一個(gè)個(gè)滿頭大汗，氣喘吁吁。而沒(méi)頭腦呢，問(wèn)了才知道原來(lái)是自己沒(méi)有設(shè)計(jì)電梯，造成這個(gè)麻煩，你們說(shuō)他是不是太沒(méi)頭腦了，連這種大設(shè)計(jì)都忘想了！
不高興長(zhǎng)大后當(dāng)了一個(gè)演員，演武松打虎里的老虎。結(jié)果只演了一天的戲演了十幾天。就是因?yàn)椴桓吲d不高興死。結(jié)果急死了臺(tái)下的'人。
后來(lái)，他們又找了仙人把他們了兩個(gè)人又變成了小學(xué)生。
讀完這個(gè)故事，我就忍不住大笑起來(lái)，這么滑稽的，兩個(gè)人，真是世上少見(jiàn)！可是在忍俊不禁的時(shí)候，我又有點(diǎn)汗顏了，其實(shí)我也是個(gè)小小的沒(méi)頭腦和不高興??！
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇33）
每當(dāng)傍晚，我都會(huì)和媽媽坐在書(shū)桌前讀一些有趣的故事書(shū)，每讀一個(gè)故事，我都會(huì)明白一個(gè)道理，所以我很喜歡讀書(shū)的時(shí)刻。
其中，《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)特別有趣。講的是兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”，他們兩個(gè)人是一對(duì)好兄弟，做什么事都在一起，其中“沒(méi)頭腦”是干什么事都丟三落四，糊里糊涂，而“不高興”是什么事也不想干，干什么也不高興。他們以為長(zhǎng)大后就會(huì)把這些壞毛病改過(guò)來(lái)，一次，他們遇到一個(gè)仙人，要求仙人把自己變成大人，可是成為大人后，他們還像小時(shí)候一樣的“沒(méi)頭腦”、“不高興”，做了很多錯(cuò)事，從中也吸取了很多教訓(xùn)。后來(lái)又要求仙人把他們變回小孩兒，“沒(méi)頭腦”和“不高興”都知道自己做得不好，還把不好的毛病改了過(guò)來(lái)，成為了人見(jiàn)人愛(ài)的小朋友。
想想自己有時(shí)候也總會(huì)丟三落四，有時(shí)候也隨意發(fā)脾氣，讀了這個(gè)故事我知道了：做事不能馬虎，要認(rèn)真仔細(xì)，能做的事高高興興地去做，不能總說(shuō)“不”，一定要努力改正身上的小毛病。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇34）
這學(xué)期，珠子老師給我們推薦《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友。
書(shū)中的“沒(méi)頭腦”人如其名，總是丟三落四，去別人家里，走的時(shí)候，忘了拿書(shū)包，回去拿書(shū)包時(shí)，又忘了拿帽子。媽媽說(shuō)他，他卻一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，以為粗心只是小事，是媽媽小題大作。有一天，一位仙人把他變成了大人，他當(dāng)了一名建筑師，結(jié)果設(shè)了一座三百層的少年宮，卻忘了裝電梯。
讀了這個(gè)故事之后我認(rèn)識(shí)到：我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，否則長(zhǎng)大了很難改正。我身上也有一些壞習(xí)慣，比如寫(xiě)字時(shí)總是依賴涂改帶，心想寫(xiě)錯(cuò)了可以涂改，因此沒(méi)仔細(xì)思考就匆匆落筆，導(dǎo)致作業(yè)經(jīng)常出錯(cuò)。這是個(gè)壞習(xí)慣。要是以后不允許用涂改帶，可就麻煩了。所以從今天起，我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)里面還有很多有各種缺點(diǎn)的孩子，他們跟現(xiàn)實(shí)生活中的我們很像，所以我們要把這本書(shū)當(dāng)作身邊的一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻照照自己有沒(méi)有類(lèi)似的毛病，及時(shí)改正，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇35）
今天我讀完了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，心里有許多的感想，想分享給大家。
書(shū)中講述了兩個(gè)人的有趣故事，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，還有一個(gè)叫“不高興”。就是因?yàn)檫@兩個(gè)有趣的名字激發(fā)了我看這本書(shū)的興趣。原來(lái)他們兩個(gè)一個(gè)做事丟三落四，一個(gè)做什么事都不高興，因此得名。
有一次“不高興”為大家表演了一場(chǎng)武術(shù)，當(dāng)人們都拍手叫好時(shí)，“不高興”卻唉聲嘆氣連連叫：“不高興，不高興……最后搞得大家都不高興了。而“沒(méi)頭腦”在一次學(xué)校美術(shù)課上，把自己畫(huà)完的畫(huà)交給老師看時(shí)，老師告訴他：“‘沒(méi)頭腦’，你忘記寫(xiě)名字了?！薄皼](méi)頭腦”接過(guò)他的畫(huà)回到座位，寫(xiě)上了自己的名字，再一次交到老師手上，卻又被退了回來(lái)，老師提醒他：“‘沒(méi)頭腦’，你又忘記寫(xiě)日期了……”就這樣他來(lái)來(lái)回回了好幾次才把畫(huà)成功交到老師手上。
聽(tīng)我介紹完這本書(shū)的內(nèi)容后，大家是不是都覺(jué)得挺有趣的呢?我覺(jué)得它不僅僅是有趣，其實(shí)它真正的意思是在教育我們，要從小養(yǎng)成好的做人、做事的習(xí)慣，只有這樣才能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。小朋友你們的感想是什么呢?
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇36）
暑假里，我寫(xiě)完作業(yè)就可以挑自己喜歡的書(shū)讀一讀。今天我讀了一本《沒(méi)頭腦和不高興》，故事講的太好玩了，也給我了一些啟發(fā)。
沒(méi)頭腦和不高興是兩個(gè)小朋友的名字，沒(méi)頭腦整天糊里糊涂，干什么都毛毛躁躁，缺點(diǎn)零頭；不高興整天開(kāi)口閉口“不高興”，做什么事情都很隨意。
故事里沒(méi)頭腦設(shè)計(jì)了一棟少年宮有一千層高，結(jié)果少算一個(gè)數(shù)變成九百九十九層高，更搞笑的是沒(méi)頭腦居然忘記設(shè)計(jì)電梯。去樓上的小朋友還要帶著干糧被褥和炊具去爬樓，一上一下居然要一個(gè)月。而不高興扮演《武松打虎》居然是老虎打死了武松，因?yàn)槔匣⑹遣桓吲d扮演的，太離譜了。
我讀完《沒(méi)頭腦和不高興》后知道了做任何事情都要細(xì)心專(zhuān)注，因?yàn)橐恍┬〈中臅?huì)導(dǎo)致大問(wèn)題，也會(huì)給別人帶來(lái)麻煩，同時(shí)我也要嚴(yán)格要求自己不能動(dòng)不動(dòng)就不高興，耐得住性子虛心接受別人的建議，做任何事都要一步一步地去認(rèn)真思考完成。好好學(xué)習(xí)積累知識(shí)，長(zhǎng)大后才可以完成自己想要做的那些事情，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇37）
沒(méi)頭腦和不高興是鄰居，沒(méi)頭腦今年12歲，他名叫沒(méi)頭腦人可有頭有腦，頭還挺大的，眼耳口鼻哪樣都不少。
沒(méi)頭腦常常到不高興家玩，玩了半天時(shí)間，回家了。不高興剛把門(mén)關(guān)上，嘭嘭嘭，外面敲門(mén)了，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是沒(méi)頭腦?！皩?duì)不起，我的書(shū)包忘拿了，”沒(méi)頭腦一邊脫手套帽子，一邊進(jìn)屋找書(shū)包。他找到書(shū)抱走了，就這樣連著兩次回來(lái)找東西。
沒(méi)頭腦12歲生日那天，不高興捧了一大堆東西去他家做客，沒(méi)頭腦高興的打開(kāi)一看：“嘿，不高興，你怎么送我那么多東西呢?媽媽?zhuān)靵?lái)看，不高興送我鉛筆、本子、皮球、手套、手絹、《羅文應(yīng)的故事》......，連名字都幫我寫(xiě)上了，不高興這頂帽子我可戴不下......”沒(méi)頭腦一邊翻一邊嘴里嚷嚷。其實(shí)這些東西都是沒(méi)頭腦去不高興家落下的，真是一個(gè)沒(méi)頭腦的孩子。
沒(méi)頭腦是個(gè)沒(méi)有腦子的人，總是拖拖拉拉的，也很愛(ài)貪玩，也不干家務(wù)活。不高興是個(gè)善良可愛(ài)的人，總是幫助別人干家務(wù)活，別人不開(kāi)心的時(shí)候他就會(huì)去安慰你。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇38）
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我吃完中午飯沒(méi)有上床休息，而是讀一本名叫《沒(méi)頭腦和不高興》的故事書(shū)。它是浙江少兒出版社出版的，作者任溶溶。書(shū)中的主人公是沒(méi)頭腦和不高興。哈哈哈他們的名字太奇怪了！
第一個(gè)是“沒(méi)頭腦”，他一會(huì)兒丟了帽子，一會(huì)丟了書(shū)包，真是“沒(méi)頭腦”！我們可不能學(xué)他那樣的丟三落四，而是應(yīng)該訂個(gè)計(jì)劃，列個(gè)清單，然后認(rèn)認(rèn)真真地完成。尤其每一項(xiàng)作業(yè)，都要一絲不茍。
第二個(gè)是“不高興”，他無(wú)論做什么事情都會(huì)生氣地說(shuō):“不高興”！這讓我想到了我自己，家人在監(jiān)督我認(rèn)真專(zhuān)心地學(xué)習(xí)時(shí)，我就會(huì)像故事中的“不高興”一樣，生氣、發(fā)脾氣。
讀完這個(gè)故事，讓我意識(shí)到了自己也存在著這些不好的習(xí)慣。平常不應(yīng)該跟弟弟吵架，對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣，而是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，如果有誤會(huì)，也要耐心的向家人解釋清楚事情的經(jīng)過(guò)。
我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，我要更加嚴(yán)格要求自己。在學(xué)校里，我要向數(shù)學(xué)非常好的王煜晨學(xué)習(xí)，要虛心向他請(qǐng)教，爭(zhēng)取早日趕上他;向畫(huà)畫(huà)特別好的董軼珂學(xué)習(xí)，她學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)技巧，爭(zhēng)取跟她畫(huà)的一樣好看。在家里也要聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不亂發(fā)脾氣，做事不拖拉。爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)，做一名積極向上的陽(yáng)光好少年！
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇39）
暑假我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。它講了沒(méi)頭腦和不高興兩人經(jīng)歷的一些事。
讓我印象最深刻的事是《山村小教師》，新學(xué)期的第一次主題班會(huì)，老師讓同學(xué)們討論如何扶貧，老師說(shuō)：“ 大家寫(xiě)個(gè)扶貧方案，明天交上來(lái)吧！”沒(méi)頭腦在家寫(xiě)著寫(xiě)著就睡著了，不高興也睡著了，他們倆夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了希望小學(xué)，沒(méi)頭腦是語(yǔ)文代課老師，他帶去了暖氣片卻沒(méi)有暖氣管道，凳子也是壞的，沒(méi)頭腦有點(diǎn)失落。不高興是英語(yǔ)老師，教室里卻連粉筆都沒(méi)有，喝水還喝了滿嘴的泥沙，他覺(jué)得這個(gè)地方?jīng)]辦法呆下去了。第二天兩個(gè)人想偷偷地整理行李離開(kāi)，可是小辮子來(lái)到了希望小學(xué)，帶來(lái)了掃把和粉筆，那些東西可太有用了。太陽(yáng)升起來(lái)了，夢(mèng)醒了，沒(méi)頭腦和不高興設(shè)計(jì)一個(gè)新扶貧計(jì)劃。上課的老師讓他倆先說(shuō)，沒(méi)頭腦說(shuō)：“先開(kāi)山修路，通電讓大山亮起來(lái)，”不高興接著說(shuō)：“還要送上課的必需的東西。”老師說(shuō)“你們太棒了，想法符合實(shí)際！”大家高興地笑了。
通過(guò)這本書(shū)我知道要養(yǎng)成不丟三落四、不馬虎，做事情前要認(rèn)真思考的好習(xí)慣。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇40）
最近我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》，沒(méi)頭腦和不高興正好是鄰居，他們很想長(zhǎng)大，有一天一個(gè)精靈幫他們長(zhǎng)大了。沒(méi)頭腦變成了一個(gè)工程師，不高興變成了一個(gè)演員。有一次沒(méi)頭腦去看不高興的演出，因?yàn)樗麤](méi)頭腦，幾百層的高樓忘了配電梯，害得看表演的人要爬十幾天才能到。聽(tīng)著別人的怨言，沒(méi)頭腦很自責(zé)，而且羞愧難當(dāng)。再說(shuō)說(shuō)不高興吧，他們演的是武松打虎，不高興應(yīng)該演老虎，但他不愿意被武松打死，所以那場(chǎng)戲演了十幾天都沒(méi)完。最后變成武松被打倒了。電影終于演完了，又開(kāi)始發(fā)愁如何下去了，有個(gè)小男該從扶手上滑下去，別人也都學(xué)他這么下去。不高興和沒(méi)頭腦滑到了底下，趕緊找到小精靈，說(shuō)：“求求你，快把我們變回原樣吧。”小精靈說(shuō)：“你們知道長(zhǎng)大后有多辛苦了吧?！本瓦@樣故事結(jié)束了。
這個(gè)故事告訴我們不要以為長(zhǎng)大了很好玩，其實(shí)長(zhǎng)大了很辛苦。就像我們的爸爸媽媽?zhuān)麄兌己苄量嗟摹Ｋ孕〉臅r(shí)候要好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，不要像沒(méi)頭腦和不高興一樣鬧出笑話來(lái)。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇41）
今天，我讀完了任溶溶爺爺?shù)摹稕](méi)頭腦和不高興》，這里面的小故事生動(dòng)有趣，最使我深有感觸的是“一個(gè)天才雜技演員”這個(gè)小故事。
在一個(gè)雜技戲院有兩個(gè)雜技演員，他們一個(gè)叫“泰焦傲”，一個(gè)叫“甄用工”。泰焦傲走鋼絲很厲害，甄用工是他的助手。他們表演完最后一次節(jié)目后就去休養(yǎng)了。泰焦傲在休養(yǎng)所不是睡就是吃，母雞一個(gè)月下的蛋還不夠他一頓的飯量呢！但甄用工每天都堅(jiān)持練功，而且練的很認(rèn)真。他每天叫泰焦傲起床也練功，可泰焦傲每次都說(shuō)：“我是天才，不用練功！”休養(yǎng)結(jié)束了，泰焦傲和甄用工又要表演走鋼絲了，但泰焦傲已經(jīng)胖成了一個(gè)大肉球，好不容易才到了雜技戲院，他胖的已經(jīng)爬不上鋼絲架子了。后來(lái)，甄用工想了一個(gè)好辦法，才把泰焦傲弄上去。泰焦傲剛剛開(kāi)始走鋼絲，他就落了下來(lái)……還好，被甄用工用一根手指接住了，開(kāi)始了“耍球”表演……
故事讀起來(lái)令人哈哈大笑，但笑過(guò)之余，我也深有感悟：甄用工堅(jiān)持不懈、刻苦的精神值得我們學(xué)習(xí)！而泰焦傲的驕傲自大卻值得我們深思：驕傲使人落后！因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有天才，即使有，也像愛(ài)迪生說(shuō)的那樣——天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感！
沒(méi)頭腦和不高興讀后感（篇42）
我看完了《沒(méi)頭腦和不高興》里面有一篇我最喜歡的文章，奶奶的怪耳朵。
故事講了鬧鬧是一個(gè)很愛(ài)鬧的孩子，每天要么就是喊：“餓壞了，你快給我吃點(diǎn)心！”要么就是“咚咚咚”的下樓聲。有一天爺爺說(shuō)奶奶的耳朵真怪！一天中午吃飯，鬧鬧看見(jiàn)滿桌的菜要吃草雞蛋，就對(duì)奶奶大聲喊：“我要炒雞蛋！”，奶奶看著鬧鬧的嘴型，就說(shuō)：“鬧鬧，你的牙疼對(duì)吧！我給你吃藥?！濒[鬧小聲的說(shuō)：“奶奶謝謝你啦！我的牙不疼?！庇纸又埃骸拔乙猿措u蛋！我要….我要….”嗓子都喊啞了，奶奶說(shuō)：“你的牙又疼了，快吃藥！”鬧鬧站在椅子上對(duì)奶奶九十度鞠躬，筋疲力盡的說(shuō)：“奶奶我要吃炒雞蛋！”奶奶說(shuō)：“看我這記性！明明把雞蛋炒好，不端出來(lái)，你都不提醒我！”我的嗓子都喊啞了，還不算提醒你！鬧鬧心里想。
一天，我去公園，問(wèn)了一位老爺爺，我大聲說(shuō)：“ 魯迅公園怎么走？”爺爺沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我小聲說(shuō)：“魯迅公園怎么走？?！睜敔敻嬖V我了去魯迅公園的路程，那位爺爺也是一對(duì)怪耳朵。